2023年幼儿园课外读物排查自查报告（通用5篇）

年幼儿园课外读物排查自查报告（通用5篇）2023年幼儿园课外读物排查自查报告（通用5篇）1

依据文件精神要求，学区召开专项图书排查清理支配会议，对此项工作进行了具体的支配部署，现将自查状况做如下汇报：

一、学校图书基本状况

学区现有六年制完校x所，附设幼儿园x个。学校常规教学班x个，学校现有图书室、阅览室各一个，楼道图书阅览区四处，各班均配备了“班班有个图书角”项目设施，创建了班级图书角。

二、图书排查清理状况反馈

1、接到上级部门关于图书排查清理通知后，我学区仔细学习文件精神，组织全学区各六班级完校（教学点）、幼儿园负责人召开专项工作会议，对有出版社出版的一般图书，封面使用“教育部新课标推举书目”“教育部新课标指定书目”“中学校生语文新课标必读书系”“新课标课外指定阅读丛书”“教育部重点推举”“教育部推举”或“新课标重点推举”“新课标推举”等名称，传递虚假信息，严峻误导同学和家长的状况作了具体说明，对此类图书误导师生的问题提高了思想熟悉，并对任务进行合理支配，确保了此项活动有序开展。

2、学校组织实施了以图书管理员重点清查和班主任帮助排查的工作机制，明确职责，上下联动，对此次专项清查工作进行了任务分解。图书管理员对入册的语言类、文学类、艺术类图书分类检查，重点检查了文学类绘本、故事书、名著。各班主任利用班队会仔细清查了班级图书角图书，对不符合规定的图书登记上报，完成清理工作。

经排查，我校（园）配备部分图书由上级部门配备，学校自选图书均从正规渠道购置，选购时进行了严格的审查把关，学校各类图书封面均无上述违规标识，不存在冒用国家教育部名义的状况。

三、学校今后的准备

1、加强组织领导。学校加强对图书的管理，从图书的选购、整理入册等案方面加强审查，加强此类专项行动的组织领导，明确学校职责分工，将此次专项行动与加强学校管理有机结合，科学有序推动。

2、完善长效机制。落实《中学校图书馆（室）规程》要求，把《全国中学校图书馆（室）推举书目》作为馆配图书的主要参考依据，根据“凡进必审”，“谁推举谁负责”，“谁选用谁负责”原则，建立图书选购责任机制，把好新增图书入口关；要依据本地实际，根据“谁受赠谁负责”的原则，建立捐赠图书工作责任机制，明确审查流程，确保捐赠图书质量

3、定期开展图书剔旧更新，确保学校学校图书满意师生阅读需求，为师生开拓视野、获得学问供应更优质的服务，进一步优化图书管理结构，提高服务质量。

在今后的工作中，学校将进一步开展此类专项排查清理活动，进一步提高图书质量，营造健康安全的育人环境，保障广阔师生教育教学需求，充分发挥图书馆育人功能，落实立德树人根本任务，以更优质的资源服务教育。

2023年幼儿园课外读物排查自查报告（通用5篇）2

书籍对道德品质的建立和思想意识的提升有着举足轻重的作用。作为新时代的幼儿教育工，我们有义务去净化阅读环境，为幼儿的精神食粮保驾护航。为了防止问题读物进入幼儿园，20xx年7月5日下午，长清区五峰山中心幼儿园马上开展了书籍自查工作，重点对幼儿园校本课程教材、资料和绘本读物的内容、插图等全面排查。

为了顺当开展工作，我园组建领导小组，由园长郭伟任组长，黄韵蕾、张天娟、马金城、刘俊平四位老师任组员。成立专项行动工作小组，力争将自查工作摸清、摸透。

在排查工作开头前，园长郭伟组织召开教材、绘本读物排查部署会。传达相关工作要求，明确了工作小组和老师的职责分工，布置了检查内容，统筹支配并保证专项行动有效实施。郭园长强调：老师们要高度重视此次活动，提高政治站位、坚决抱负信念，切实肩负起时代给予的重任，肩负起立德树人、教书育人的职责。

全体老师参加此次专项活动，首先严格根据《中学校生课外读物进校内管理方法》中的12条负面清单对读物从严自查，重点对全园的课程教材、绘本读物等书籍进行全面排查。其次小组一一清点整理了图书室、活动室里的课程教材、绘本读物，以及在20xx年-20xx年方案征订的绘本及读物。逐年段、逐班、逐个老师进行彻底排查，严格根据审查清理标准进行排查，将符合要求的图书按类别计数。最终仔细填写了图书管理统计表和图书读物排查表。整个排查过程中，领导小组及全体老师，精确     的把握尺度，分工明确，各负其责，保证了排查工作的有效进行。

通过自查整改，幼儿园书籍均无使用非法出版社、盗印盗版、图片不雅、画风诡异、语句血腥暴力、内容不健康等和宗教读物。幼儿园使用的书籍均出自上级教育主管部门的推举用书。

此次排查工作充分发挥幼儿园图书的育人功能和作用，优化了藏书资源，改善了图书读物质量，对促进老师和幼儿健康成长，全面进展起到乐观的作用。今后我们将连续严格落实上级文件精神，不断规范幼儿园图书读物的使用，按标准要求选择合适的图书，让优秀的、乐观正面的图书渗透到儿童成长生活方方面面之中。

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济南市历下区其次试验幼儿园在接到《山东省教育厅关于开展中学校幼儿园教辅材料专项整治的通知》后，全面重视本次通知精神，根据上级要求仔细、认真的全面进行了本次的自查、自纠、自改活动。

一、加强重视力度，严格管理自查

为进一步规范幼儿园办园行为，防止和整治违规推举教辅材料的现象，切实保障幼儿健康欢乐成长，我园严格执行省教育厅开展中学校幼儿园教辅材料专项整治的要求，坚决杜绝“违规教辅材料进幼儿园的现象。历下区其次试验幼教集团成立了教辅材料自查小组，由李颖园长任组长，各园业务主任为专项整治工作领导小组，实行园长负总责，业务主任详细负责，层层建立责任制的方法。严格对比通知要求进行了自检自查，把违规教辅材料自查作为幼儿园一项常常性、长期性和人重要行的幼儿园工作来开展。

二、凝心聚力学习，加强宣扬力度

幼儿园业务主任组织全体老师对《山东省教育厅关于开展中学校幼儿园教辅材料专项整治的通知》学习活动，让大家充分的熟悉的违规教辅材料的利害性，不利于幼儿园的素养教育的进行，严峻影响了幼儿园的教学秩序。

三、全面仔细贯彻，落实自纠自查

历下区其次试验幼教集团盛奥幼儿园工作领导小组成员对教辅资料征订状况进行仔细清査，组织教研组长、老师对全园的班级就行了拉网式的清查纠查工作，未发觉老师擅自统一征订，示意、强迫幼儿购买教学帮助材料等违规现象。

对幼儿园的图书区和全园的老师用书和幼儿园图书进行了自查，是否存在盗版教辅材料进入校内的状况，确保幼儿不受侵权盗版和非法出版教材教辅产品的侵害。幼儿园使用的是山东高校出版社以及明天出版社的老师用书，都是经山东省中学校教材审定委员会审查通过的幼儿园探究式活动课程，没有幼儿教辅材料。

通过本次违规教材的自查活动，让我园上下重视了本项工作的重要性，我园将连续依据上级部门的要求，进一步加强幼儿园管理，通过自查，我们幼儿园使用的是山东高校出版社以及明天出版社的老师用书，都是经山东省中学校教材审定委员会审查通过的幼儿园探究式活动课程，没有幼儿教辅材料。

在今后的工作中，我园将连续依据上级部门的要求，把此项工作做稳、做实，让幼儿将会在一个更加安全的.环境中健康、欢乐成长！

2023年幼儿园课外读物排查自查报告（通用5篇）4

1、会议部署

7月17日，幼儿园成立了以党支部书记、园长陈颖同志为第一责任人的校内读物审查清理专项领导小组，制定出排查方案，并召开了“教材教辅读物排查整改工作”的专项会议。陈园长带领老师们学习了相关文件精神，加强思想教育，明确工作要求；李副园长组织全体老师分为三组进行教材教辅读物全面排查。

2、自查自纠见行动

接到任务后，排查小组带领老师们对比《中学校生课外读物进校内管理方法》等文件标准要求，对全园的老师教参用书、专业书籍，幼儿绘本图书等进行全面排查，在排查过程中，陈园长、李副园长深化到每一组，和老师们一起排查，对老师们提出的问题书问题点进行热闹的争论和仔细的核对。

各排查组老师根据要求，对书籍逐本翻阅审查，对非法图书、不相宜图书、外观差、无保存价值的`图书根据规定分类处理。

3、登记造册、清理整改

在排查过程中，老师们重点关注读物的内容是否符合社会主义价值取向，插图是否符合大众审美，对发觉问题的读物进行登记造册、清理整改，确保本次活动有序、高效的推动。

经自查后，各组的老师把问题读物做好了相关的记录。各组组长第一时间带着记录表和图书，到陈园长、李副园特长进行反馈与报备。通过集中审查清理，各班各室将不相宜的书籍、问题书籍、无保存价值的书籍进行准时归还并封存，并做到严格把好新增图书入口关。

通过本次自查工作，我园将连续严把教材教辅读物入门关，防止毒教材流入幼儿园，共同守护幼儿身心健康成长。同时进一步规范我园的教辅教材读物管理，提高了我园师幼选购正规、正版出版物的意识。

今后我园将不定期进行图书抽查工作，持续净化校内阅读环境，以风清气正的书香校内为幼儿健康成长供应坚实保障。

2023年幼儿园课外读物排查自查报告（通用5篇）5

课内外阅读是阅读教学的延长和补充，它不仅对扩高校生学问，培育阅读爱好有用，对养成阅读习惯，提高读写力量也有着亲密关系，而且对进展思维，陶治情操，促进志向的进展，成就自我也起着重要作用。因此，把时间还给同学，把制造还给同学，让同学博览群书，学会乐观阅读，学会创新阅读，是当前学校今后的一种学习趋势，课外阅读不仅能拓宽同学的学问面，更能提高同学的阅读分析力量，陶治同学的情操。为了响应宁陵县教育体育局的号召，乐观推动十大工程，为更好地开展好读书活动和心理健康教育，特针对我乡各级各类的幼儿园和学校，传达了上级要求，结合我乡现有实际状况，为确保对各级各类图书的.净化，还给孩子一个身心健康的成长，对全乡孩子课外阅读状况及书籍进行了排查和访问活动，并分析讨论了当前学校生的阅读爱好，阅读习惯，阅读力量，书籍内容等，提出了相应微观细化的对策。

一、排查目的：

（1）、比较全面地了解当今学校生的课外阅读现状：了解同学阅读的特点，包括同学阅读的爱好、阅读进展心理，阅读书内容，各种媒体和同学阅读的关系，父母文化层次与同学阅读的关系等，提出了相应较为合理的对策。

（2）、报据阅读现状和当今发生的同学读物插图不利影响，排查分析不好因素及形成缘由。

（3）、提出相应的对策，为同学好地进行课外阅读尽量营造出良好的健康条件。

二、排查内容：

1、学校生每日阅读时间段

2、学校生阅读书本内容及插图

3、学校生上网阅读状况

4、家庭环境营造和同学阅读爱好养成的关系

三、排查方法：

1、问卷排查。

排查表共有12道选择题，4道简答题，供排查者发挥。

2个别访问沟通。

这是本调查采纳的补充手段，针对某些进一步了解与讨论的问题，有选择地与同学沟通，猎取胜利典型案例。

四、排查对象：

本项排专对象为乔楼乡全部在籍在册同学及幼儿园孩子和未成年人。

五：排查结果与分析：

大多数同学在课余，尤其是双休日，阅读随便性较大。

我乡各学校及幼儿园每日午间均要求有一节阅读课，在教室内阅读、同学自购图书，如《一千零一夜》《雷锋故事》等。每周我乡会让各学校及幼儿园利用其次节时间组织同学到各自成立的阅览室看书。据统计：

1、看消遣类的，如连环画，脑能急转弯等占全乡同学人数的50%左右。

2、看学问性书籍类的找50%左右，这样存到于同学学问面的拓宽，有利于同学的健康成长。

同学阅读爱好的形成，也不能忽视自身的主观条件，既对学问的需求欲望，学问储备的质量和数量、阅读的态度和技能等。老师在进行阅读教学时，要想激发同学阅读的爱好，就必需充发发挥同学的主观因素，制造有利于同学阅读的客观条件，以及爱护的必要措施，学会让他们自主创新见解和熟悉，畅所语言，适当引导树立正确人生价值观。逐步使阅读成为同学自觉的行为，使阅读成为同学生活中所必需的东西，有效而详细的把同学的视野吸引到正确的阅读轨道上来。

六、相应对策：

今后如何连续开展好课内外阅读？

1、结合年龄段，培育孩子的阅读爱好和奇怪   心。

此次排查发观，因同学的年龄，学段、性别、性格，心理特点等方面的差异，阅读爱好也随之不同，低中级同学应以童话、神话、寓言、民间故事为主，女同学一般喜爱看有故事情节的书，男同学则对史地，体育，科学方面感爱好。

2、有效组织开展好各种类型的读书活动。