2023家校共育活动总结范文

2023家校共育活动总结范文

家校共育活动总结范文篇1

连心桥加强家校联系共同关爱同学

家庭是孩子的第一所学校，也是人的一生中就读时间最长的一所学校。家庭教育不是学校教育的简洁重复和连续，而是与学校教育互为补充的一条重要途径。怎么才能使家校紧密联系，做好同学教育工作?我校为此做了大量的探究，为家校双方建立良好的的沟通桥梁。

因此，班主任需要加强家校联系，促进家庭教育与学校教育的相互协作。从而更好的进行学校教育。家校合作的主体是家庭和学校，但他们的地位和责任不是相同的。学校和班主任在家校合作中起主导作用，学校作为特地的教育机构，肩负着培育社会有用人才的责任，应当在家校合作中发挥乐观的作用。家校合作是否有成效，关键是要看学校和班主任实行的措施。当代的通讯沟通方式以手机、互联网为主。作为班主任，我们当然也要“与时俱进”。单一的家校联系方式已不适用，班主任工作必需多种多样的联系方式并用。45班主任应留意家校合作过程中的技巧、方法。

庄子的《庖丁解牛》讲，假如不把握解牛的方法，用刀去砍骨头，即费劲，又伤刀。但假如把握了牛的结构，解牛就游刃有余，得心应手了。这个故事的寓意同样可以用于家校合作。班主任在合作中总结、积累阅历，留意技巧、方法，肯定可以取得预期的效果。

家访、家长会、电话沟通、个别家长到校、新兴的电子邮件、谈天、创建班主任(班级)博客等家校联系的方式亲密了班主任和家长的关系。家长的支持，为班主任顺当实施班级管理工作供应了有利的保障，班主任的幸福感将会越来越强。

家长开放日，家长走进的不仅是课堂，也走进了师生的心里

我校邀请家长走进校内、课堂，直观了解校内环境、教学质量和孩子在学校的学习状况。家长们感受康小的文化气息，倾听学科老师的传道授业，见证莘莘学子的勤奋努力，为孩子能康小里欢乐学习和健康成长打心底里感到兴奋。

“对离开校内已经几十年的我来讲，走进课堂跟孩子一起上课，的确有些不自然。”“短短半天时间，让我感受深刻，体会到了孩子们学习的辛苦和执着，感动于老师们为培育桃李而奉献出的无私真情。”

家长们走进课堂，体验生活，撰写心得，吐露真情，感恩学校，让家校联动显得愈发丰满和立体。“家进步课堂活动是家校联系工作最直接的体现。”正如一位四班级的家长感慨的所，“教育的根本不仅是教给同学学问，还要让同学幸福欢乐地成长。而做到这一点，需要学校、家庭、社会共同参加，这也是我们加强家校联系的动力之源。”

家长老师协会，成为学校管理的重要力气

《国家中长期教育改革与进展规划纲要(20__-20__)》中要求：建立中学校家长委员会，推动现代学校制度建设。家长委员会是增进学校与同学、家长之间沟通的桥梁。我校把家长委员会细化为家长老师协会。学校现行的家长老师协会是以班级为单位，每个班级推选一名家长代表，学校重要活动、重要决策都有家长委员会的参加。我校还多次召开家长老师协会会议，校级领导和家长代表面对面座谈，听取家长的看法。“作为家长委员会的一名成员，我对学校的这种做法特别支持。家长老师协会主要是协作学校工作，在家长中起协调沟通的作用。我们还建立了家长委员会群，更加有利于家长们相互沟通。”一班级同学的妈妈说。

通过家长老师协会的力气，我校建立一支长效的家长自愿者导护岗队伍。无论寒冬酷暑，每天早晨和中午同学到校时，4名家长志愿者准时穿上志愿者服装，尽心尽力在校门口周边帮助学校进行自愿导护。我校与社区共建，组建一支康城哨子队，在学校周边交通要道执勤，最大程度保证同学交通安全。

作为成立不久的新办学校，我校充分发挥家长、家庭、社会的作用，动员其参加到教育教学管理中，民主办学，集中才智，分散共识，为学校进展供应不竭的动力源泉。

家校联系互动多元，折射学校办学的开放和自信

电子邮件、群、短信平台、班主任(班级)博客等方式。我校紧跟时代潮流，创建多种家校联系方式。学校36个班级均已建立班级群，家长们通过群可以准时了解孩子们的在校信息和沟通家教心得，发表关于班级管理的建议;通过短信平台，可向家长们准时告知学校的活动支配;通过学校网站反馈中心，家长们可以直接与学校领导、老师进行沟通。全体康小老师和家长共同担当起培育孩子成人、成才、胜利和幸福的责任。今年学校又新开通了微信公众号，准时发布学校活动信息。

家校联系的多元化，折射了学校办学的开放和自信。与时俱进，兼容并蓄，是我校不断绽放时代魅力的动力源泉。

传统方式如家访、家长会、电话沟通、个别家长到校不行少，新兴的电子邮件、谈天、创建班主任(班级)博客也是有益的补充。不同的方法相互结合，发挥优点，避开缺点，互为补充，敏捷运用。以下有一些方法值得我们借鉴。

1.家长会。依据学校工作进程，一般期中、期末考试结束或进行大型活动之前，召集家长，沟通状况。由于时间有限，双方只能肤浅地了解面上的状况。

2.家庭访问。一般状况下，普访能比较具体地了解同学校内外表现;随访是发觉苗头，即与家长联系，做到有问题准时解决;定期访是对有问题的同学跟家长商定定期联系，互通状况，随时督促教育。家访能详细个别地针对同学状况，解决实际问题，能促进家校联系，最大的作用在于能转变家长在教育子女问题上的依靠心理。

3.家长来访。能充分发挥家长教育子女的主观能动性，同时也适当地减轻老师的工作压力。

4.电_。随着通讯事业的日趋发达，老师与家长有状况可随时用电话联系，便捷快速，但也受时间限制。对一些家长工作在异地的，通信也不失为一种好的方法。

5、使用好“家校联系册”。这是我们老师每天与家长联系最直接的方式，通过家校联系册，可以处我们老师与家长之间无形地建立起一种互知互通信息的关系。但是就目前的使用的状况而言，虽然是一种特别有效的手段，但还需不断改进。

常规性联系的确能了解同学(或子女)在校内外的表现，也简单把握部分同学的共性心理特征，能转变一些家长在教育子女问题上完全依靠学校、依靠老师的心理状态。但对老师而言，同学面广，工作费时。要更深化地了解同学内心的需要，单靠这条途径很难达到目的，为此，老师与家长的联系途径必需拓宽、加深。班级家长会小型、便利、内容敏捷，而且依据目的和内容的不同，班级家长会的规模可大可小，可以开全班家长会，也可以开部分家长座谈会。全班家长会是为全班同学统一要求召开的，其主要内容有：传达学校及班级工作方案;向家长提出共同搞好班级管理的建议和要求;汇报班级管理工作，征求家长对学校和班级管理工作的看法;针对班级教育和家庭教育的某些思想倾向和普遍问题，共同讨论对同学的教育方法和管理方法;组织家长沟通家庭教育的阅历和体会等。部分家长座谈会是为了讨论解决某些特别问题而召开的，如女同学的妈妈会等。召开家长会时，可举办小型的学业成果、劳动成果展览以及文艺、体育表演，使家长们详细地了解自己的子女在学校的表现和进展状况，以激励家长关怀、支持班主任工作，乐观参加班级管理活动。

家长沙龙是探究性家校联系的一条很好的途径，一种很好的媒体。我们可以准时召开共同感爱好的家庭教育问题的研讨会，沟通教育子女的阅历与教训;我们可以常常供应对同学进行定性定量分析的各种信息，使家长在了解同学共性问题的基础上，结合自己子女的共性问题，详细考虑对策措施和教育方法;在家长沙龙中，可以请这些家长代表以现身说法介绍育人阅历，促使其他家长的心理水平由依靠、应付性逐步向合作、目标性转化。

上述三种家校联系途径的作用机制是：以常规性、讨论性、探究性的家校联系途径，使老师和家长把同学(或子女)作为讨论对象，通过家长及其子女的内化水平和外显行为，用调整作为手段，反馈到老师，形成一个封闭的环路，达到教育孩子的目的。

利用常规性、讨论性、探究性的老师与家长联系途径，对转化家长的教育心理层次是有效的，对教育子女成为有用的人才会产生较大的影响。

家校共育活动总结范文篇2

家庭是社会的细胞，家庭教育是基础教育，又是终身教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不行估量的作用。为了落实区家校的精神，我校充分发挥家长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的重要作用，并针对当今同学的特点努力构建家长学校的教育新模式，提高了教育的实效性。现将本学年度的工作开展状况进行回顾，总结以下：

一、建立健全组织机构

我校努力克服各种困难，把办好家长学校归入学校的整体方案，作为一件大事来抓好、抓紧、抓落实。成立了由王校长为组长学校领导小组，完善了由校长、教务人员、家校兼职老师、家长代表等构建成家庭教育的组织网络。校长主持日常工作，教务处负责教学业务，有几位力量强、阅历丰富的兼职老师。本学年我校家校工作始终由宋利刚主任详细负责，有本校的樊丽珍、李星星、郭佳、郭静、康晓敏等老师有方案有组织地开展各项工作。

二、仔细完善各项制度

在家长学校领导小组指导下，仔细制定并严格执行各项教学规章制度，家长学校授课老师做到备课并依据区里的课件仔细探讨，选择比较适合我校实际的课程进行教学。在每年开学初就制定好各项制度。根据制度执行各项任务。家长学校的课程取得了比较良好的效果。

三、乐观开展教学活动

1、举办教育讲座。由学校牵头，班主任进行通知传达，家校老师进行现场授课，效果比较显著。

2、举办教育沟通，资源共享。在每期在家校选出比较优秀家进步行讲解在本身教育中的先进阅历，便利大家的学习，并达成一种共识得到了共同的进步。

3、进行亲子活动。我校在每年支配一次亲子活动，沟通感情，家与家、父母与孩子共同进行活动，享受欢乐。这样参加竞赛不但能孩子进步同时给孩子熬炼的机会。

四、总结阅历提高效果

我们家长学校广泛地开展的宣扬、进行教育活动，对家长们进行教育孩子方面的培训，老师和家长面对面的进行沟通，亲密了家庭与学校的联系，更有利于搞好孩子的教育工作。家长们非常重视，也都乐观参与。通过家长学校培训活动，家长们感受很深，有的家长在阅历沟通会上说：“过去我只知道对孩子一味地爱，家长学校使我知道爱有误区，过分的爱会像过量的药剂或有毒的汁液一样危害孩子的身心健康。现在孩子懂得在家帮着做家务活，在外能关心有困难的人做事，我们做家长的真的很兴奋。”

五、工作不足和努力的方向：不足：

1、在组织管理仍缺乏阅历，对家长的组织要近于实践，力求针对孩子的真实状况做好剖析，从而得到进步。

2、在开展活动的同时要考虑全面，满意家长的要求，大力宣扬，从而让家长学得学问，也自己的孩子得到成长。

努力方向：

1、多和区家长学校领导联系，常常邀请专家到校为家长解决更多的困惑，为我校家长供应学习的平台。

2、常常在校内进行家校的活动，提高家长的参加率，扩大掩盖率，让我校的家长都能在活动成进步步。

家校共育活动总结范文篇3

为开创家校携手共育新局面，学校大力推动家校合作的重要意义，总结了我校“家校和谐委员会”成立后开展的各项工作、参加的各种活动;倾听校长介绍了学校近工作总结，最终大会拟定了本届“家校和谐委员会”的工作方向，制定了“家校和谐委员会”的工作方案。

现把学校“家校和谐委员会”近一年的工作小结如下：

一、定期召开“家校和谐委员会”成员会议。

学校“家校和谐委员会”定期召开成员会议。汇报学校工作方案，沟通“家校和谐委员会”工作阅历，落实“班级家校和谐委员会”活动，发挥“家校和谐委员会”作用。班级“家校和谐委员会”往往利用期初、期中的家长会，或家长开放日时间，进行成员会议，商讨班级工作事项。

二、定期召开家长会，常常举办家长学校。

为了切实加强学校与家庭，学校与家长，老师与家庭，老师与家长的联系，更好地教育同学，以让广阔同学更健康健壮成长，学校家校和谐委员会坚持定期召开家长会。家长会一般放在学期初和期中后，讲座结束后，各班家长还与老师进行了沟通沟通，毕业班的家长还了解了一些有关同学毕业的信息，给这次家长会划上了一个圆满的句号。学校也常常开办家长学校，请专家来校对家进步行心理、法制、家庭教育方法的辅导、培训。长，与专家面对面探讨了“如何与孩子有效沟通”的话题。通过网络直播到每个教室，全校其他班级的家长同步倾听。讲座分三部分：沟通是什么;有效沟通的条件;有效沟通的方法。“敬重、理解、乐观倾听、公平对话”的建议，“你了解你的孩子吗?”的提问：“你的孩子最崇拜谁?你的孩子感觉最兴奋的一件事是什么?从小到大，哪件事对孩子打击最大?孩子最感爱好的一次活动是什么?”使家长们陷入了深思;亲子之间“教练、同盟、伙伴”的关系指南，又使家长们豁然开朗……讲座最终号召全体家长：让我们敬重孩子，理解孩子，学会乐观倾听，在公平对话的沟通方式下，加以正确引导，让我们和孩子一起学习，一起成长!《父母如何与孩子有效沟通》的讲座，旁征博引，谈吐自然，又风趣幽默，融学问性、哲理性、趣味性于一体，受到了与会家长的热闹欢迎。虽然讲座时间长达一小时半，但家长们听得聚精会神、津津有味，全都赞扬：这样的家长会既实实在在，又能给家长以深深的启发。

三、每学年进行面对全体家长的家长开放日活动。

四、大型活动请家长参与

五、班级“家校和谐委员会”工作常常化。

全校各班都有1名家长代表参与校级“家校和谐委员会”，这名家长代表肩负着指导班级“家校和谐委员会”工作的责任，往往利用期初、期中的家长会，或家长开放日时间，进行班级“家校和谐委员会”成员会议，并与全体家长一起商讨班级工作事项。

家校共育活动总结范文篇4

家校联系是沟通家庭与学校教育的桥梁，进行有效的家校沟通就能让家长了解学校教育方式、内容和要求，使家长在对孩子的教育过程中，协作学校开展教育，保持与学校教育的全都性，有利于协调家校关系,融洽师生感情,统一教育思想和教育方法，形成教育合力，使同学能更健康地成长。为了进一步加强和规范学校家校联系工作，增加对未成年人教育，结合我校的实际，制定家校联系工作方案如下：

一、指导思想

_会主义和谐社会的要求，围绕大力加强和改进未成年人思想道德建设这个中心，老师、家长的共同担当培育同学把握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，学会思索，感受学习的捷径与欢乐的责任，增加对未成年人教育。

二、领导机构：

校长：

副校长：

成员：各班级班级行政、各班班主任

三、家长学校

1、向广阔家长宣扬党和国家的教育方针、政策和法规;关心和引导家长树立正确的家庭教育思想和观念，把握家庭教育的科学学问和方法;向家长介绍未成年人生理、心理进展特点和养分保健常识，指导家进步行科学的家庭教育;为家长供应切实有效的指导与服务;形成学校、家庭、社会三位一体的教育网络，优化未成年人健康成长环境、推动社会主义精神文明建设，为孩子创设良好的成长环境;有助于家长了解孩子在校表现，开展针对性教育;有助于老师了解同学的家庭教育环境，提高教育效果;便于家长了解学校的教育动态，参加学校教育教学管理。从学校实际动身，开展丰富多彩的、富有成效的家校联系活动，大力宣扬科学家庭教育理念和方法，引导家长增加责任意识，重视家庭道德教育，提高自身素养，规范家校联系的方式与方法，规范同学的学习态度，形成学校、家庭、社会三位一体的教育网络。引领家长转变理念，提高家长对孩子进行传统美德教育的意识和力量，关注同学健康人格的形成和人文精神的培育，培育同学讲究诚信、懂得礼貌、学会自信，拥有责任心，乐观向上的健康心态。学校为家长供应切实有效的指导与服务，指导家进步行科学的家庭教育，提高教育效果。

2、工作内容

家长学校工作纳入整体工作方案之中，有详实的教学方案，教学内容应有针对性。采纳适合本校实际的教育材料，注意科学性、有用性。家长学校教学形式要敏捷多样，依据不同年龄孩子父母的需求，可采纳讲座、报告、阅历沟通、亲子互动体验活动等形式，进行分层指导，每学期每个班级至少上一次课。

3、家长学校管理

(1)要组织专业培训和工作沟通，不断提高家长学校工作的教学质量和管理水平。本学期家长学校全校性上课两次，班级一次，各班不得少于四次.(2)家庭指导老师分工合作，每人担当全校性讲座一次。(讲稿上交德育处)(3)班主任建立学员考勤考核制度。班级组进行目标考核

(4)学期(家长)结业时，容之要以适当方式进行考核、评比、表彰，并将考核成果及学习状况反馈到家长所在单位或社区，作为评优选先和“五好文明家庭”评比的参考。

(5)学期末组织召开家长学校工作阅历沟通研讨会。对优秀的家长学员学校要准时总结、表彰和推广。

(6)争创各类示范家长学校。

四、家长会

家长会要转变由班主任唱主角的“流于形式多、单向灌输多、一味要求多”的“一言堂”的形式，提倡“以人为本”、“育人为主”、“敬重每一个独立的个体”等新的价值观、育人观。

1、家长会的任务：

家长会是学校、班主任、任课老师和家长沟通的方式，它不仅仅是关注同学的成果，而更应当关注同学的成长，让家长树立正确的家庭教育观念。

①向广阔家长宣扬党和国家的教育方针、政策和法规，宣扬家庭教育的意义和作用，提高家长对家庭教育重要性的熟悉，指导家长仔细遵守《中华人民共和国未成年人爱护法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，切实担当起法律给予家长在培育教育子女方面的义务和责任;

②班级家长委员会要关心和督促家长在培育教育子女中发挥其特别的、不行替代的作用，在生活中培育孩子良好的习惯，教给他们做人的道理，以身示范，胜于言教，引导家长树立正确的子女观和现代家庭教育理念;

③向家长传播科学的家庭教育学问、方法以及未成年人生理、心理进展特点和养分保健常识，指导家长对子女实施道德教育、素养教育及心理健康教育等;

④引导家长应从更多的角度来发觉同学的闪光点，让家长充分熟悉到孩子的优势所在，既而进展孩子的力量，给家长指明同学最佳的进展走向;

⑤引导家长亲密关注同学教育、教学工作的重点、难点及热点问题，乐观开展家庭教育理论与实践的调查与讨论，为学校家庭教育的开展和建设提出看法和建议。

2、组织开展家长会工作的要求

①召开家长会，必需做到预备充分：方案详实、目的明确、中心突出、组织有序、时间选择恰当。家长会力求全面，又重点突出;既讲成果，又谈不足;既有事例分析，又有理论阐述;既有商讨，又要指导。

②各班应当成立家庭教育指导委员会，由3-5名家长组成，充分发挥家庭教育委员会的作用，让家长关心家长，家长培训家长。

③将敬重、公平、合作原则体现在家长会的全过程。学校、班主任要乐观营造公平、民主的家校沟通氛围，在家长会上充分敬重家长，急躁倾听家长的看法与建议，乐观进行互动沟通，在沟通中探讨，在探讨中解决问题，使家校教育得以持续、健康、和谐地进展。

④家长会的内容和形式要不断充实和创新。家长会是家校联系的.沟通平台，学校应当充分利用有效资源，使家长会具有吸引力，让更多的家长乐观参加到学校教育活动中来，获得他们的支持，调动他们的乐观性与主动性。

⑤家长会工作要建立制度规范。学校每学期不少于二次，建立家长会档案资料，不断完善长效机制。学校将家长会工作列入对到老师的考评当中，并留意发觉典型，准时总结并大力推广先进阅历，不断提高家长会工作管理水平和家长会的质量。

3、乐观创新同学家长会的模式

家长会切忌形式单一，只谈学习，忽视了同学的思想、态度、情感等以及生活进展力量等。防止班主任一人讲，家长做记录，表扬一批，批判一批，从而导致部分家长对家长会失去了热忱与爱好。各班主任好要乐观探究、创新家长会的模式，把家长会建成一座心与心之间沟通的桥梁。形式多样、不拘一格。家长会有以下参考模式：

①活动式，让家长参加老师、同学的活动，在互动的氛围中相互沟通;

②沟通式，就教育中的共性问题进行理论探讨，或做个案分析，或开阅历沟通会;

③对话争论式，就一两个突出的问题进行亲子、师生、老师与家长的对话;

④专家报告式，就同学入学后某个阶段或某个共性问题，请专家做报告并现场答疑，以提高家长的教育素养;

⑤展现式，展览孩子的作业、作品或同学现场表演等，让家长在班级(学校)背景中了解自己的孩子;

⑥分类式，可依据不同的内容、类型，分别召开小型的家长会。

五、家访家访是家长会的连续和补充，是对同学个案有针对性的讨论和教育，是亲密联系学校和家庭的一个重要环节。

1、班主任每学期登门家访数量原则上不少于10人次。对特别同学要常访、多访。科任老师也要参加家访工作，每学期要对所教同学登门家访不少于10人次。

2、家访既要面对全体，又要突出重点。

要坚持“六个必访”，必访家庭是：

(1)常常违纪的同学;

(2)学习成果明显下降的同学;

(3)家里消失重大大事的同学;

(4)学有潜力的同学、特长生;

(5)学困同学、问题同学;

(6)心理和心情不稳定的同学等。

要建立家访登记制度，记录老师家访简要过程、同学家庭和个人状况以及下步随访建议，以及家长对学校教育的看法和建议等。

3、家访前，老师要细心预备，设计好家访内容，确定家访的目的，明确要解决的问题，事先要与家长取得联系，告知家长家访时间，主动取得支持。

4、家访中，老师要注意宣扬教育法律法规。

宣扬家庭教育观念、教育方法;

宣扬我市学校教育改革的政策、规定及做法;

宣扬我市学校教育教学改革取得的成果;

通报学校进展状况和同学在校表现状况;

了解同学家庭状况，与家长共商提高同学学习力量和养成良好行为习惯的方法措施。家访要以表扬为主，多提同学的优点，多鼓舞同学;

讲同学缺点，要留意语气，以建议的方式表达。要敬重家长，急躁倾听家长的介绍与看法，做到因人而异，因势利导，切忌训斥同学和家长。

5、家访中，老师要注意自己的言行举止，为人师表，明礼诚信，言出必行，取得同学和家长的信任。坚决杜绝家访中的不正之风，不得接受同学家长的宴请和赠礼，不得托请家长办私事，不得发表有损学校和其他老师形象的言论。

6、在建立和实施登门家访，与家长见面沟通的基础上，应依据条件和同学家庭实际，充分利用电子邮件、班级群、电话、短信、信函等形式与家长保持常常、准时的联系。不得随便一个电话、一张便条或一个口信便请家长到学校。

7、家访工作要建立制度规范。建立学校领导牵头，班主任组织，科任老师参加的全员家访制度。做到学校(班级)每学期有实施家访的方案;家访过程有记录，建立家访档案;期末学校有检查考核，并作为老师评优、评职的重要内容之一。

家校共育活动总结范文篇5

人的一生会受学校教育、家庭教育、社会环境和很多偶发大事的熏陶和影响，其中家庭教育由于它固有的特性而占着非常重要的地位。中华民族有着良好的家教传统。孔子“诗礼传家”，孟母三迁，诸葛亮教子俭美德，已成为家教典范。家长素养的凹凸打算了同学的进展，长期以来由于应试教育的影响，家庭教育与学校教育存在着诸多的不和谐。家长学校的工作起到了沟通和桥梁作用。因此，提高家庭教育进而促进学校、社会、家庭的和谐是家长学校的办学宗旨。长期以来我校把家长学校工作作为一项长期工作来抓。领导、老师都非常重视家长学校的工作，努力构建家长学校的新模式。先后对近1500名家进步行了系统的授课教学。家长的教育理念得到了转变，收到良好的效果。

一、组织机构健全

作为系统工程，学校有固定的组织机构及人员名单，校长任家长学校的校长，学校教育处指导家长学校的各项活动，有“家长委员会三级组织名单”、“家长学校组织名单”、“家长学校任课老师名单”、“家长学员登记表”等，形成由校长、教务人员、老师代表、家长代表等构建成的家庭教育的网络结构。

二、各项制度扎实

在家委会领导下，家长学校制订家长学校教学工作方案，学校拨有专款进行教学活动，详细工作支配，有老师培训，授课要求，家长学员考勤制度、上课制度，考核制度等。任课老师根据固定省统编教

材《家长必读》进行授课。要求上课老师做到“五仔细”，仔细备课、仔细上课、仔细听取看法、仔细考核、仔细记录，作好教课后的反思。并作好资料的收集，大型讲座必需保留专家授课通知、授课教案、家长签名、家长作业、作业展评。同时依据学校实际状况设立校本课程。利用班级授课或班级授课，乐观向家长宣扬家教理论或实践等身边先进的科学育儿阅历文章。

三、活动丰富多彩。

一年以来，我们以家校共建为重点，努力拓宽家校联系渠道，用多种方法进行沟通，取得了较好的效果。

1、举办学校开放月活动。利用学校一年一度的艺术节活动，请家长来校观看孩子在歌咏竞赛、朗诵会、美术展览、文艺会演等活动中的精彩表现，查看孩子的作业，了解孩子课堂表现，关怀孩子生活质量，参加孩子课外活动，体验孩子竞技感受。

2、建立家校联系卡。用卡使家校全面了解把握同学在校在家的各种表现与行为。使家校同心协力规范同学日常行为，养成良好的学习、生活行为习惯，形成高尚的人格品质。

3、开展鸿雁传书浓亲情活动。在今年的三月份，学校进行了一次同学写信活动，让同学给外出的父母写信，汇报学习、生活状况，表达感恩之情，也同时让同学体验生活的艰辛，体会父母的挚爱和寄予的无限盼望。(为了保证活动质量，统计同学参加人数，父母回信均由学校转交同学本人。)收到了父母在外放心打工，孩子在家安心读书的好效果。

4、走访家庭，关注“留守”。每学期中，全部的老师均做好了一生一家访的活动，特殊是留守儿童的状况了解，准时地与孩子的监护人或临时监护人交换教子看法，反馈同学的生活学习状况，形成教育的针对性，对关怀儿童的成长，培育良好行为习惯落实于实际，受益于现实。

5、定期进行家长会。按方案进行家长会议，讲授家庭教育学问，分析同学现状，商讨教育方法，形成了家校的教育合力，提高了家长的家庭教育水平，促进了学校事业的蓬勃进展。

在上级领导和关工委的大力支持下，在家长学校的全体领导老师的努力下，在家长伴侣的乐观参加下我校取得了初步的成果。取得成果的同时我们也看到了自己的不足，如教学场地的局限、授课老师的工作量大等。在今后的工作中，我们力争把家校共建工作做得更好，为孩子的终身幸福作好预备，让每朵生命之花都绚烂!

家校共育活动总结范文篇6

为了更好的促进学校和家庭之间信息沟通、思想沟通，保证老师和家长之间在良好共处的环境下探讨教育同学的问题、促进同学良好进展，我主要采纳了给家长写信、电话、短信、平安校内平台、班级博客、家长会、班级群等方式和同学家进步行沟通沟通。

一、致家长的一封信。

给家长写信，是我们学校与家长沟通的一种老传统，针对孩子们消失的比较普遍的问题，我通过致家长的一封信的形式反映给家长，准时取得家长的支持。比如，针对本班有互不相让、因小事情就大打出手，造成受伤的状况，准时给家长写了一封信，让家长引起重视，加强对孩子的安全教育、与人正确相处的教育，杜绝打架斗殴现象。再比如，针对孩子们在综合实践活动课中进展不够均衡的教学实际，我准时给家长写了一封信，增加了家长对综合实践课的熟悉和重视，取得了家长对孩子学习的支持，力争让每个孩子都能得到良好进展。

每次发下信后，其次天，我都准时收回，仔细阅读家长的回信，以便准时了解家长的珍贵教育建议，为下一步班级开展工作，教育孩子打好基础。在阅读家长来信的同时，我自己也在学习，在家长身上学习教育孩子的学问。可以说，给家长写信的方式得到了各位家长的认可，也受到了很好的成效。

二、电话、短信、平安校内。

家长们平常工作都比较忙，不行能事事都往学校跑，打电话、发短信都是比较便捷的沟通方式。比如，班内哪个孩子表现进步了，我会准时给家长发个短信报喜;运动会上谁表现突出了我也会给家长发个短信;谁在学校里出小问题了，我会准时给家长打个电话做沟通沟通;假如是通知之类的我会准时通过平安校内平台发短信告知家长。许多家长收到短信都会很兴奋，很感动，他们为孩子的精彩表现兴奋，为老师对孩子的上心而感动。

三、家长会。

本学期，共召开了两次大型的家长会，开学初一次，主要总结上学期的工作、介绍开学初的学习表现、传达下一步的工作和学习要求;利用期末复习前的时间召开了家长会，将孩子一学期的表现、学校、班级开展的一系列活动准时反映给家长，让家长有了一个知晓我们工作的机会;针对期末复习给家长提了一些建设性的建议，以便家长可以针对孩子自身实际去辅导，去教育。从家长会后，孩子们的表现来看，家长会应当是开出了实效，收到了良好效果。

四、班级博客。

为了让家长准时了解到学校和班级开展的各项活动，第一时间了解孩子的在校表现，我会将学校开展的各种活动以图片或文字的形式发到班级博客上;还有孩子们的优秀作文、优秀日记等等，让家长及了解了班级活动又了解了其他孩子的表现，从而知道自己的孩子有什么特长或不足;

另外，博客上我还设立了“家教之窗”，里面会发布一些家教信息，让家长能准时了解到教育孩子的好方法。班级博客已经成为我们班家长和同学都很喜爱的一种沟通平台。

五、家长委员会。

充分发挥家长委员会的作用，通过家委会一系列活动的开展充分调动其他家长的乐观性，大家共同为如何管理班级、如何教育孩子出谋划策，大家一起努力把班级管理工作干得更好!

我们的教育要想取得良好的效果，离不开家长的协作和支持，家校工作是一项细致的、常常性的工作，需要投入相当大的精力才能达到预期目的。我愿尽最大的努力让更多家庭协作学校教育，共同创建美妙的明天!

家校共育活动总结范文篇7

孩子，是小到一个家庭，大到一个国家一个民族的盼望，他们进展的方向和速度，打算了一个社会进展的方向和速度。而孩子的成长进展，最先是由父母引导的，所以说“父母是孩子的第一任老师”，父母也就成为孩子的终身老师，他们对孩子的成长起着特别重要的作用。

孩子到了上学的适龄，开头接触学校教育，就存在了一个新的问题，那就是家庭教育和学校教育能否有机地结合。假如两者的教育理念统一，那么，孩子的进展会呈良性进展，否则，就会产生冲突，不利于孩子的健康进展。那么，怎样才能使家庭教育和学校教育更好的结合，使同学的进展向更好的方面进展呢?我认为应做到以下三点：

重视提高家长对家庭教育的正确熟悉。孩子的眼睛就像照相机，每天都拍下了父母的形象。家长的道德修养，言行举止都会给孩子以潜移默化的影响。比如，在我的班里面有一名女生，其家庭条件比较优越，父母经常在她面前炫耀自己，并且时常表现出对别人的鄙视，因此，造成了她在班级与同学的交往当中也经常表现出傲慢自大，特别自己的心情。她在和同学的交往过程中总是认为自己的观点是对的，当遇到不同观点时，她总喜爱说“好吧，我不和你说，让我妈给老师打电话解决!”时间长了，身边的同学都对她特别反感。这正是由于家庭教育中，她父母待人接物的方式对她产生了影响，而她父母在她面前变得更为高大，所以在她与人交往中，一旦遇到问题，她想到的不是自己去面对，而是求助于父母，这种家庭教育不利于她人际关系的进展。因此，父母要正确处理人际关系，带给孩子正面的引导。

重视提高家长对家庭教育的重视程度。教育家马卡连科在《家庭和儿童教育》中曾这样写道：“爱是宏大的情感，它总是在制造奇迹，制造新人，制造人类最宏大的宝贵的东西。”我们经常会遇到这样一些家长，他们往往认为把孩子送到学校就把一切都交给老师了，自己只要给孩子吃好、穿好、住好就行。至于教育，那是老师的事。在我班里还有这样一名男生，其父母长期在外做生意，对其照看很少，由于缺少父母的关爱，他的脾气特别急躁，常会由于一些鸡毛蒜皮的小事和同学们发生争吵，例如他坐在班里一个地方，当别的同学需要从他身边经过，让他起来让一下的时候，他就会大发雷霆，甚至是大打出手，同学们对他的行为都很不满，不愿与他交往，这样一来，他就更加自闭。因此，我们必需让家长熟悉到家庭教育的重要性，学校教育不能取代家庭教育。那么，假如我们要让家庭教育和学校教育二者之间成为相互补充的关系，就必需使家庭教育与学校教育做到目标全都，观念全都，这样才能有利于同学的健康进展。

适当教给家进步行家教的方法。在班里还有这样一个女孩，自小被养父养母收养，而养父养母的家庭经济状况也不是很好。当她上高一时，得知自己不是养父养母亲生的，就感觉全部的人都在哄骗她，从今不再信任任何人。当自己的认知突然转变，而家庭也并没有很好的对其引导教育，导致在她的心中仇视亲生父母，对养父养母不知感恩，对身边的人产生剧烈的不信任感，缺乏安全感，性格上表现出冷酷、冷漠的倾向。这正是由于家庭教育中并没有给她正确、准时的教育与疏导，才导致她在学校对全部人的怀疑和不理解，给学校教育带来了很大的困扰。

苏霍姆林斯基说过：“假如没有整个社会首先是家庭的高度教育素养，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完善的效果。学校里的一切问题，都会在家庭里折射反映出来，而学校简单的教学过程中产生的一切困难的根源都可以追溯到家庭。”所以，老师要充分利用自身的桥梁作用，把学校力气和家庭力气进行整合，把师生之爱和亲子之爱融为一体，同心协力，使学校教育和家庭教育和谐统一。最终使我们的教育成为有灵魂的教育，达到教有所获，学有所得的目标。

总之，家庭是同学接受教育的第一课堂，家庭教育是学校教育的基础。加强与家长的联系，做好家长工作，不仅是学校教育的一个重要方面，更是培育健康健全同学的必定途径。只有家庭和学校形成合力，教育效果才可能是加法。让我们架起沟通学校与家庭的连心桥，使家庭教育与学校教育融为一体，相互协作，真正达到促进我们的同学健康成长的目的!

家校共育活动总结范文篇8

家长如何教育和培育好自己的子女是当今社会的焦点问题。孩子们从幼儿园到学校，从学校到学校高中，最终上高校，都是人们谈论的中心话题。父母们祖辈们往往环围着某一个孩子来支配全家人的生活，这已是不足为奇的事了。

时代变了，生活环境优越了_一家只有一个孩子，谁不呵护，谁不疼爱呢?这也无形地让孩子们产生了自我优越感，哪怕有些家长并不娇惯孩子，但社会这种现象也会影响到他们，孩子们也特别清楚自己在家中的“地位”。依据这些现象分析，当今孩子们普遍存在的问题如下：消遣的项目多了，对学习不敢爱好;生活的条件好了，不愿多吃苦;疼爱的人多了，听不进相反看法等等。因此，教育与培育子女是一件相当头疼的事。在此，我简洁的谈谈我在这方面的胜利与失败所带来的阅历与教训，也给其它家长们一个参考资料。

一、相互沟通

教育和培育子女的问题不是很快就能说明白的，它需要一个相当困难简单漫长的阶段，然后通过这个阶段不断地总结出阅历教训，实行措施等等，可能胜利，也可能失败。但只要你始终不断努力不断的付出心血与代价，正确地对待每一件事情，它就会有好的结果产生。

我并没有刻意把孩子培育得如何如何，但必要的关爱和教育并没有省略。首先是学会相互沟通，学会如何培育父子之间的感情，学会如何跟他谈心。不肯定要谈大道理，在这点上有的家长误认为把大道理讲给孩子听就会有好的收效，其实未见得!孩子生下来天真无邪，欢乐的事就爱听，不欢乐的事就会引起反感，甚至对你产生隔阂，以致无法沟通。这一点特别重要。我认为我的孩子假如宠爱我贴近我甚至崇拜我了，这就获得了胜利的第一步。接下来偶然讲点道理他听不是不行以的，当然也不要得寸进尺，否则会全功尽弃。道理要讲得通俗易懂，只要他懂了就马上停止，若不然再重要的理也要舍弃。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出很多问题让家长解答。凡是能解答的，家长肯定要仔细解答，假如让孩子绝望了，他将越来越少提问，这时，隔阂开头产生，危机也就开头埋伏了。

全部的孩子都有天生贪玩的毛病，我的措施是参入一起，陪他玩。无论是玩什么嬉戏，在玩的过程当中查找机会达到教育和培育的目的。过去我很少打球，为了达到目的，我常常和孩子一起打足球篮球乒乓球等等。小孩与大人打球毕竟有肯定差距，因此，当他快要失去信念时我常有意放他一马;但当他开头得意时我又毫不手软地击败他。他至少可以从中体会到成功和失败的味道。这也是一种教育方式，不讲大道理，让他亲身体会一些人生哲理。假如你单纯去满意他的欢乐他会认为成功得来很简洁;反过来老是让他失败他会失去竞争意识。从宏观的角度来讲，小小球场与人生这个大“球场”的道理是全都的，简而言之，凡是孩子感爱好的，哪怕对他没有明显关心的事情，千万不能轻易反对，做家长的肯定要学会如何“顺风扯旗”。当然，大道理谁都会说，做起来可就不是那么简洁。我自己烦躁时也常顾不上了。

二、擅长创造

教育与培育是彼此不能分割的两个部分。因此在教育子女的过程中要注意培育孩子的特长和爱好。我是一个很爱音乐的母亲，很期望孩子将来能够和我一样这么宠爱音乐，因此从他五岁时我就让他开头弹钢琴。在弹琴的过程中我创造了他的优点，他具有与众不同的音乐天赋。看来要着重;培育，首先不能让他对钢琴产生厌倦，更不能按我的一厢情愿去强求他。所以当他不想弹琴的时候我并不批判他，只是找机会对他叙述一些有关音乐的趣闻与故事，这时，“引导”应当是主要手段，一旦他对某个问题产生了爱好就马上抓住不放，对他进行激励与赞扬。虽说他弹钢琴的进度特别慢，主要缘由是停止的时间过长，最长达到半年以上，但他从来没有产生过厌烦心情。这也是一种胜利。以后，他对音乐的爱好越来越深厚了，我敢确定，目前音乐已成为他生活中不行缺少的组成部分了。

关于对孩子的爱好培育我没少费心机，学钢琴打击乐羽毛球，包括语文数学课外补习班等等，这些就省去不谈罢了。

除了创造孩子的优点外，还要擅长创造孩子的不足。我的孩子有许多不足之处，其中最突出的就是胆小，不敢接触人，特别是接触老师，这是一个很致命的缺点。人的一生中主要是与人打交道，不然你就会孤立，引起性格反常。再说一个人再有本事，假如不与人接触就施展不了你的本事，你也就成了废品。因此我必需设法培育和熬炼他。全部能熬炼他的大小场合，我都尽的努力跟他做工作，让他去经受熬炼。谈到这个问题上我要感谢学校的领导和老师们，他们为我的孩子供应了不少机会，如“六一”儿童节的表演班集体联欢会表演，都没少让他参与。作为家长更是尽心竭力，为他借乐器租车搬东西辅导等等，让孩子得到了充分的熬炼。虽然不能与其他胆大的孩子比，但比起过去来大有进步。

其次，孩子在做数学作业时显示出了规律思维的不足，因此我在辅导的过程中反对死记硬背，强调过程的思维，哪怕结果是错误的，但方法肯定要正确，思考问题首先要合乎规律。在学校的中，几乎每个假期我都对他进行了这方面的诱导。同样，比他人不足，比自己却大有提高。

当然，培育孩子不肯定都是如此模式，要依据他的自身条件共性爱好，正却作出各重不同的教育方式，这就是它饿简单性。

三、正确对待

全部的孩子都有自己的优点，但又都难免呈现缺点与错误。如何对待孩子的每一点成果与每一个错误，是做家长要考虑的要害问题。

取得了成果应当表扬，犯了错误也应当批判，但表扬与批判的尺度很难把握。不激励不批判是不行的，可激励与批判过急了孩子的心态往往呈现反常，毕竟如何对待几句话很难讲清楚，我这里只说说详细事例仅供参考。

有一阵子，孩子的学习成果不错，每次作业几乎都是a+，为了激励他，我们不仅赞扬了他，还买了许多他宠爱吃的玩的穿的，甚至还满意了他提出稍过分的要求。结果期中考试令人很不满意。通过这件事，我们渐渐学会了如何把握好分寸，该赞扬的还是要赞扬，但决不过分。

有一回我们无意创造他的作业本上有许多b，那时我很生气，但我冷静一想，先别急躁，以免刺伤他的自尊心，效果相反。于是我很安静地问他：“你的作业哪来那么多的b呀，是不是又马马虎虎地做作业?”他作了一些解释，尽管他的解释明显有点牵强，我也不必去揭穿，至少他知道自己是错误的，稍带点指责也就算了，要害看他本人怎样熟识。我觉得成果当然重要，但更重要的是学习态度和学习过程，注意态度和过程最终必定会有好的成果。

可能有人认为我对孩子的要求太松，其实不然，要害时该严厉 的还得严厉 。有一次我打听到他们课外补习班持续三次被取消了，他却撒谎说去上课，其实是打球去了。这次我毫不客气，回家后我大发脾气，恶狠狠地教训了他一顿。打球并不是坏事，主要针对他的撒谎方式。他很少见我发脾气，因此觉得自己的错误可能犯得很大，有点害怕，我抓住这个机会，跟他谈了很多做人的道理，他自然而然地都听进去了，达那以后再也没创造他犯类似的错误了。

总之，孩子有了一点成果家长不要过于欢乐;犯了错误也不要轻易发火，一方面要给孩子留有余地，另一方面在他知错时要抓住时机，理智地对他进行教育，详细如何正确对待还得看那时的状况而论。

四、查找出路

提前给孩子指出将来的去向也会对孩子有肯定关心，让孩子有一个奋斗目标，知道自己该怎么做。这方面我为孩子作了很大的努力。

前面已经介绍过，孩子在音乐方面有特别的天赋，因此必需把道理跟他说清楚，干别的事唯恐不是你的所长，你会失败的。比方说你爱好体育，这我不反对，但当你准备从事体育职业时，会有什么结果你自己特别清楚。孩子也有自知之明，一提到此事他从不反对，他深知大人指出的道路是正确的，这个目标是不会转变的，只是怎样落实到行动上而已。

与一般的孩子相比起来，我的孩子每天要多做许多事情。利用每天中午晚上和周末的时间练钢琴练打击乐学识谱练视唱听音记谱等等。虽说他感觉到压太大，有时显得很被动，但没有找任何理由要求放松一点。其实我看在眼里，怜悯在心里，严厉 依旧挂在嘴边。最终只能在周末的两天中适当作一点调剂，带他参与一点他所宠爱的活动，这样他也不会感到那么乏味了。

近两年来，孩子在不影响学习成果的前提下，把握了肯定的一技之长，这是用他的勤奋换来的一技之长。换句话说，他是用此刻的苦痛去换取将来的幸福，这个道理他早已明白。他曾经对别的孩子说：你此刻少玩就是为了将来能够多玩。他这种意识的形成，家长确定是起到肯定的作用的。因此大人的行为的确会给子女造成极大影响。由此可见：教育与培育是我们家长不行推卸的责任和义务。

家校共育活动总结范文篇9

教育部关工委主办的“家校共育，立德树人”——家庭教育公开课开播了，一经播出，在学校和家长中引起了极高的观看和学习热潮，班级群、伴侣圈里家长们纷纷转发了公开课并围绕“家校共育，立德树人”发表了自己的看法与观点，下面，谈谈我的一些观后感。

一、家庭生命教育的重要性在于为孩子的生命健康成长供应有效正能量

父母榜样的力气，父母要以身作则，给孩子传递正能量，孩子是复印件，父母就是原件，在孩子面前树立好的形象，养成好的习惯，营造好的家庭氛围。在科技发达的今日，父母们的生活工作都离不开手机电脑，但回到家中我们应当放下手机，远离电脑，陪着孩子或与孩子一起阅读，或者带着孩子到室外，走进大自然，去感受大自然，关爱大自然，告知他们自然界中花草鱼虫都有自己的生命，去善待每一个生命，敬重自然，敬畏生命。

二、学校生阶段生命教育：关心儿童熟悉生活的内容、感受生活的乐趣

每一个生命来到世界特殊不简单，每一个生命来到世界其实就是一个奇迹。我们要呵护每一个生命奇迹，呵护自己，爱惜自己，身体发肤受之父母。也要呵护别人，关怀和关心他人。当别人受到损害，看到别人苦痛时要萌生恻隐之心，不要去损害别人。与人相处要友善，当别人需要关心时，要主动关心他人，在关心的过程中，享受助人为乐的欢乐，这就是生活的欢乐。

三、生命教育是从根本上赐予孩子生命健康成长的力气

熟悉自己生命与四周人生命的关系。爸爸妈妈哺育孩子，爸爸妈妈对孩子有哺育之恩。老师教育同学，老师对同学有教育之恩。所以，在家敬重长辈，在校敬重老师，学会感恩，感恩生命，感恩生活。熟悉生命历程和人生的辛酸苦辣、进退取舍，每个人都会生老病死，要正视死亡。为了少生病，要留意养成良好的饮食，多进行体育熬炼，在任何疾病面前，最好的良药是强大的免疫力。人生中要做出许多次选择，懂得进退取舍，走好人生之路。

四、扮演好家长在家庭生活中对儿童进行生命教育中的角色

家长首先是家庭的操持者，要有生活力量，过好日子，专心对待孩子和家庭，传递给孩子乐观乐观的生活观。其次是家庭的设计师，把家里布置的有条理，有品位，很温馨，要让生活有仪式感，家假日或者家人生日时，大家坐在一起聚餐，让家庭生活布满格调。再次，家长是家庭的嬉戏王，爸爸带着孩子玩嬉戏，妈妈陪着孩子讲故事，让家庭布满生气和活力，父母要培育自己的爱好。最终，家长还是家庭的哲学家，要做才智型的家长，家庭遇到挫折和难关时，迎难而上，给孩子传递正确的生命观和价值观。

盼望通过我的努力，家庭，可以营造出“共时美”，让孩子将来无论走多远，心里始终牵挂着，无论何时，只要想起来就是暖和的，无论遇到什么挫折，都想回家、且可以回到家的港湾，爱的港湾!

家校共育活动总结范文篇10

学校教育、社会教育、家庭教育、自我教育对一个人的成长进展分别发挥着不同的作用。家庭教育对孩子的学问启蒙心灵成长为人处世起着独特的作用。一个家庭对孩子教育的重视程度将打算一个孩子今后胜利与否。我们国家有着特别良好的家庭教育优良传