《安全教育》心得体会十篇

Word第第页《安全教育》心得体会十篇《平安教育》心得体会篇1

我们有些同学利用手机、小灵通等通讯工具，进行交友活动，有的同学热衷于网上交友，甚至有较多的网友，我们认为这种交友方法是很不好的，它既影响学习，更是很担心全。试想和一个生疏人交伴侣，甚至还约会，哪里有平安可言。

这样的事例许多，一些人由于交友不慎而使自己掉入对方设计的陷阱，失物失财、甚至丢失性命的事例在全国各地屡屡发生。我们提倡同学们和身边的同学、老师、亲人交伴侣。做到相互了解，才能成为真正的伴侣。

老师们、同学们，人的生命只有一次，关爱生命最重要的是树立平安意识，加强平安防范。专家指出，通过平安教育，提高中学校生的自我爱护力量，80%的意外损害将可以避开。盼望广阔师生充分熟悉到平安工作的重要性，树立生命平安意识，创建和谐崧中校内，让大家平安。感谢大家。

《平安教育》心得体会篇2

只要人活在世上，就常常会处在危急之中，这种危急可能是自然灾难也可能是人为危急。

比方，小红刚回到家就看到躺在地上的妈妈，她又看到炉子上已经做好的饭，于是明白妈妈是煤气中毒了。她抓紧打开门窗，把妈妈背到屋外，一会，她的妈妈醒过来了，她为什么知道妈妈是煤气中毒了呢?由于她读过《中学校公共平安教育读本》。

四川的地震是一场大灾难，要是我们处在那样的灾难中，我们会怎么做呢?我想我们应当学一些自我爱护学问，通过学习《中学校公共平安教育读本》我懂得了：

1：在家里的时候突然发生地震时，要躲到厨房或卫生间等两个承重墙之间面积最小的地方去。

2：假如在学校的话，不要惊慌，挨次的逃跑。如来不及逃跑的话，就钻到桌子底下拿椅子护着头。这样，我们就不会手足无措、惶恐担心，我们会实行合理的自救措施来进行自我爱护!

随着我们一每天长大，我们要承当的责任和义务也会增加，多把握一些学问，多具备一些生活、生存的技能，会使我和我的伴侣们的生活更加美好、欢乐、充实……。

《平安教育》心得体会篇3

最近一段时期，我参与了南垂驾校，驾驶员学习培训班。通过理论学问和驾驶业务学问的系统培训学习，对交通法规和平安驾驶等基础学问有了进一步的理解和熟悉。对平安驾驶有了更深刻的体会。随着我国综合国力的不断增添，社会主义物质文明和精神文明的不断提升，人们的物质生活水平越来越好，人们对物质和净胜生活的追求也越来越高，交通用车快速进入评测百姓家，成为工作和生活中不行缺少的一部分。如何遵守交通法规，做平安驾驶、文明行车的楷模，为构建和谐社会、和谐家庭尽一份自己的力气，我的体会总的一句话就是：“一慢解百忧”。

在我们的日常生活和座车出行时，常常会看到大路两旁树立着高大醒目的交通平安牌：“十次出事十次快”，“酒后严禁驾车”，“为了您和家人的美好，请留意交通平安”等等。这些语重心长的话语，或许当时的人们对此理解并不深刻，但对于参与学习培训和即将从事车辆驾驶的我来说，理解更透了，感受更深了。回想以前交通事故，哪一起不是车速太快引发的，哪一次不是违背交通法规造成的，真是“车祸猛于虎”啊。平安行车看起来是很简洁的一件事，里面确有肯定的道理，就像老师傅开车一样，一个简简洁单的操作，一个小小的眼神，一两秒钟的时间，就把这些道理全部包括在内了。因此，当我们驾驶车辆时，应时时刻刻遵守交通法规，避开危急事故在我们身上重演。

以下是我在学习驾驶期间想各位师傅学到和自己总结出来的几点看法，不对之处多多包涵，多指教。

一、准时参与交通平安警示教育学习，准时了解平安新形势，通过每一次听课和其他培训学习，工作上吸取大家的阅历教训，稳重驾驶是平安行车的重要保证，平安学习是定期提示我们对平安供应警惕，一点都不能松懈。

二、在高速大路上肯定要保持最平安的距离，更加车速而定，例如车行驶速度在100公里，跟前车距离应保持在100米以上，观看后车的行车速度，如你的候车距离离你太近，那你就要实行轻点刹车，提示后车不要跟得太近。特殊是高速大路出入口位置，是交通事故的黑点，所以告知大路上保持车距是最重要的；其次是不要乱变行车路线，要观看清晰前后左右的状况方可以变线，不要左穿右插，违章超车，按线行车，肯定要牢记在心，要时时刻刻提示自己。

《平安教育》心得体会篇4

从20xx年拿到驾照到如今已经七年了，但在今年六月份却由于在周期内扣满十二分不得不接受道路交通平安教育参与考试合格后才能重新拿到驾照。在七年的开车过程中，自己对交通平安并没有非常在意，期间虽有违背交通法规遭到扣分罚款，却也觉得很正常，谁又能做到开车过程中一点不违规呢？然而经过七天的交通平安教育，使我对行车平安，遵守交通法规有了一个重新的熟悉，所谓“没有法规，不成方圆”，遵守交通法规，确保行车平安，不仅是对自己的负责，也是对家人和他人的负责，更是对社会一种应尽的责任。对于这次交通平安教育，我体会主要有两点：

第一：重视并完全遵守交通平安法律法规。以前在开车过程中，自己常常会忽视甚至不屑一些交通法规。比方开车打电话，只用一只手扶方向盘，不理让行人，闯单行等等很多不文明，不遵守交通法规的行为。当然，有些行为让我付出了遭到罚款扣分的代价，有的则侥幸逃脱。通过这次教育，想想以前的开车过程中种种不好的行为，深刻意识到的确不应当，而且做到文明驾车，遵守交通法规并不难，只用有交通平安思想意识，专心去做完全可以做到。

其次：珍惜生命，远离交通事故。在以往开车过程中，我也常常有超速行为。但是观看了一些交通事故的平安教育片，使我熟悉到交通事故的严峻危害性。一幕幕凄惨的画面虽然只是在交通平安教育的宣扬片中看到的，但我知道这一幕幕却是真实地发生着，而且悲剧还连续着。每天，这个世界上有多少人丧命于那无情的飞奔的车轮底下，有多少人因交通事故而失去自己珍贵的生命，有多少美好美满的家庭妻离子散，家破人亡呢？“交通平安”这是全世界真实呼吁的话题，这大多数的车祸却都是由于肇事者无视交通法规而造成的。这一幕幕惨剧是可以避开的。

通过这次交通平安教育，使我学到了许多交通法规，更为重要的是我意识到并确定在今后的开车过程完全遵守交通法律法规，做到文明行车，平安行车！

《平安教育》心得体会篇5

我学习了平安教育案例，收获、感慨也许多，尤其是关于校内平安隐患的有关问题，感受很深。

我觉得寝室平安，首先要从思想上、意识上重视起来。思想上、意识上重视了，就能增添做好平安工作的责任感、紧迫感、使命感。而责任感、紧迫感、使命感有时做好一切工作的前提。

其次，寝室平安教育要常规化。我们要像案例中的寝室那样，平安要时时抓、事事抓，要常态化。在平安演练时，肯定要严厉 、仔细，同学不能嘻嘻哈哈，老师更不能嘻嘻哈哈。不能为了完成上级布置的任务才演练，不能为了演练才演练。演练是要自发的、为了养成良好的平安习惯而演练的。并且平安教育要涉及方方面面，比方要有防火、防震、防毒、防电、防交通事故、防暑、防溺水等。

第三，老师要以身作则。老师在平安教育时，不能光要求同学怎么样做，老师的身教更重于言教。这就要求老师在平安方面也给同学做出典范，不能说一套做一套。

总之，寝室平安无小事。事事、到处都存在平安隐患。人人树立平安意识，实行平安措施，严加防范，将担心全因素毁灭在萌芽状态，只有这样，寝室的平安工作才能做好。在今后的工作中，我们深信：在总结过去阅历的基础上，经过全体师生的共同努力，我校的平安工作肯定能确保万无一失。

《平安教育》心得体会篇6

平安，始终以来都是一个不容忽视的问题。在学校，老师们强调得最多的是平安问题；在家里，家长们说得最多的也是平安问题。可见，平安问题早已深化人心。人的生命只有一次，因此，我们只有加强自身的平安防范意识，才能表达诞生命的价值，才能让我们的生活五光十色可是，又有多少人真正拥有这样的防范意识呢？

一支未熄灭的烟头便让很多的生命结束了。其实人人都知道吸烟是有害健康的，可为什么我国的“烟民”还是在不断的增多呢？有多少人知道，“烟民”的增多将意味着什么？意味着发生火灾的频率又增多了。

有的人只为争取那一点点的时间，便不遵守交通规章，就那么一点点的时间又让多少年轻的生命死于车祸；就那么一点点的时间让不计其数的富有朝气，活力的生命停止了呼吸，离开了亲人，也永久的离开了这个秀丽的世界。

在电视上观察这样一则消息：在一所稚嫩园里，因一盘檀香引燃了从床上掉下来的棉被，让13名无辜的小生命在睡眠中悄然的离开了这个世界。那么多的小生命都还没来得及过属于他们自己的人生，没来得及向生他们的父母告辞一下，便离开了人间，多么让人圆满啊！他们可是祖国将来的栋梁啊诸如此类的事情常常都在我们身边“上演”，可为什么就不能使活着的人们引起留意呢？莫非在他们眼里，生命真的就那么不重要吗？莫非非得等到失去以后才知道生命的珍贵。

最近我们都在学习平安学问，通过学习，让我学到了更多的平安学问，比方：在家用电时，应留意平安，家里没人时应关闭全部电源；炒菜时，应留意用气平安，若起火，不能往锅里倒水，应用锅盖盖住，防止火势扩散；在过公路的时候，应留意交通平安，遵守交通规章；在拨打报警电话时，应按电话里的提示把问题说清晰，说详细，等等。

其实，只要每个人在生活中都多用一点心，做每件事都多想想会造成什么样的后果。这样，这些事故的发生频率将会大大降低，才能使我们的和谐社会真正的和谐、安静。多用一点爱心对待任何事，就像这首唱歌的一样“只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间”。

《平安教育》心得体会篇7

平安，是化工厂生产永久而重要的话题，无论什么时候，都要把平安放在第一位。全国各地化工企业一次又一次的“爆炸泄漏事故”，爆炸后的伤员,不知道有多少人在事故中离开了这个世界,逝者的离去带给我们无尽的哀痛,活着的我们在这一刻才发觉,人的生命是多么的脆弱，对个人和家庭都是一场无法弥补的灾难。

从调查结果得知，化工厂85%甚至更多的事故都是违归作业和各方面的疏忽所造成。主要缘由是侥幸心里，思想麻痹，“三违”现象……认为几年、甚至几十年都这样过来了，事故不肯定降落在我的头上。有了这样思想，所以导致事故频频发。生命诚珍贵，平安价更高，只有平安做保障，才能生产出优质的产品。只有变“要我平安”为“我要平安”，才能从本质上保证平安，才能“平安一个人，美好全家人!”珍惜生命、杜绝违章!哪一个人不愿笑语长在，哪一个家庭不愿美好美满。每个人若能时时刻刻提示自己，从微小处做起，形成一种习惯，一种风气，平安的屏障就会不断加强，家人的美好就会不断延长。平安靠什么?靠责任心。在日常的生活工作中，在上班的每时、每分，平安的隐患随都随时存在。只有安分守已、循规蹈矩、踏踏实实做人做事，强化平安意识，增添责任心，生产的'平安才不受威逼。只有增添责任心，平安才有保障，生命才会秀丽。

《平安教育》心得体会篇8

作为担当多年班主任的我，说到平安教育总是感慨万千，总有讲不完的话，现和大家一起沟通。学校平安教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的亲密协作。抓好班级平安教育，是学校平安工作的基础。正像校长是学校平安工作第一责任人一样，班主任是班级平安工作的第一责任人，“同学平安不保，谈何教育”，因此，确保同学平安健康成长是班主任工作的第一任务。

我认为做班级平安工作必需做到以下几点，多年来我也是这样做的：

1、勤问。

对于班级的工作，特殊是平安问题，班主任应当勤问，勤调查，准时了解担心全的苗头，以确保把担心全因素在萌芽状态中扼杀。对于这一点，我在担当班主任时经常这样做的，而且从无担心全的事故发生。

2、勤看。

作为班主任，要对班级的每一个角落都要认真观看，勤观看，这样才能准时发觉担心全隐患，杜绝事故的发生。我在这学期开学的时候，对班级的全部地方进行了平安排查，发觉了防盗窗脱落、窗户玻璃的封条不见等多个担心全的地方，准时与总务处联系解决了这些问题

《平安教育》心得体会篇9

国之古语：人命大于天！虽简洁几个字，却道出了各行各业不行忽视的平安问题。阅古览今：从大的方面来说，国之盛状是“国泰民安”，人民是“国泰民安”；从小的方面来说，家人外出，也是“立即相逢无纸笔，凭君传语报平安”。可见平安是人之根本，完成各项任务的基础。在培育祖国栋梁的校内，“平安”更似警钟长鸣，不能有丝毫松懈之处。作为老师，只有抓好平安教育工作，才能让同学安心学习，健壮成长。自参与工作十年来，我对平安教育有如下几点小小的体会。

一、校内的平安教育与教学质量务必双管齐下。

正如“国泰民安”一词中的“安居”与“乐业”是相辅相成的一样，若不“乐业”，能“安居”吗？同理，一个学校，同学以“学习”为主，学习是同学的“业”；老师以“教学”为主，教学是老师的“业”。抓好教学质量，培育同学良好的学习习惯，激发同学对各种学问的学习爱好，让同学自觉地、自主地学习。让同学养成爱看书，爱查阅资料，爱追踪商量、探究自我感爱好的问题。但须留意，中国是历经长期的科举考试，以及前期的应试教育，令很多人走入了“死读书，读死书”的胡同中。老师在抓教学质量时也会走入一天到晚都是作业的魔鬼似训练，虽然让教室里的孩子们变乖了，不处处惹事了，但低视力的、低潜力的同学却是一大片。这是教育中的糟粕现象，我们就应抛弃。古人常提“棋、琴、诗、画”，“文能治国，武能安邦”，“文韬武略”等，以及新中国成立后提倡的“德、智、体、美、劳”全面进展，无不说明白教育的多方面进展。因此，提高教学质量是老师在各科教学方面注意对同学的引导和激发爱好。同学只有爱学习――――-乐业，才会杜绝在校打架斗殴，无所事事的不良现象。才会让校内真正平安。

二、务必规范同学的行为习惯。公司祝愿语

我国的教育家陶行知先生说过：“习惯成自然。”良好的行为习惯铸就人的性格，显示人的魅力，表达人的修养。良好的行为习惯让人受益终身。学校是培育人的地方，孩子们良好习惯的养成关系着祖国将来的社会风气。因此，作为教育工的我们，在培育同学行为习惯方面就应赏罚分明，公正公正地对待，才能让孩子们“知荣辱，辨是非”，只有爱憎分明，才能营造良好的育人环境。

三、普法教育迫在眉睫。

应对是非观念弱，荣辱感不强的学校生，独特是高班级的孩子，身体的成长让他们对很多事产生奇怪   感。在农村，由于一些家长的乱开玩笑的语句，更让孩子们带进了校内，不加区分地说和做。给其他同学带来损害。我觉得，学校就应定期开展法制教育，让孩子们明白“肖像权”、“名誉权”等，加强法律意识，安定校内环境。我很好

四、亟待整顿的家长教育。

目前，在许多的家庭中，一是独苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，饭来张口，衣来伸手的溺爱现象随处可见，家长对孩子的教育更谈不上严格。二是父母每天沉溺于麻将馆，地主桌，对孩子的教育放任自流。孩子放学要么守在热闹的麻将桌旁，两眼发困不能回家，还挨赌输了的父母的气；要么钻进网吧，也昏天黑地玩嬉戏，看图像；要么独守“空”房，饱一顿，饥一顿；要么三五成群，从这个山坡，浪荡到那个街角，打架斗殴没话说。三是留守儿童，公婆管其生活，却不能引导心灵的成长。孩子对公婆的逆反心重，不听公婆絮絮叨叨念陈旧的教育。独特是放任自流性的家长，同学在学校闹事，老师请家长，家长“忙”，总请不来；老师家访，家中大门紧闭。学校与家庭这一教育环节严峻脱钩，加高校生良好行为习惯养成的难度。故，家长理应理解“培育孩子”的教育。

五、师德是老师的灵魂。

“润物细无声”是老师教育同学的写照。我们常记“学高为师，身正为范”，没有身正何谓范？一位老师，哪怕学富五车，没有良好的行为习惯〔修养〕，是不会得到同学的敬重，何谈仰慕？作为老师，没有良好的行为习惯〔修养〕，潜移默化中，同学也会养成不良的行为习惯，还会引以为荣，