2020年山东省青岛市八年级(下)期中物理试卷

八年级（下）期中物理试卷题号一二三四五六总分得分一、单选题（本大题共9小题，共18.0分）下列有关力的说法中，正碗的是（）A.没有发生形变的两个物体间也能产生弹力

B.手拍桌子时，手对桌了施加了力，桌子对手没有施加力

C.地球周围物休重力的受力物体是地球

D.用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状相对于地面来说，运动状态没有发生变化的物体是（）A.在盘山公路上匀速行驶的汽车 B.沿着斜坡匀速滑下的汽车

C.射门时，撞在门柱上的足球 D.刹车后减速进站的火车下列由做饭联想到的物理知识中，错误的是（）A.用吸盘挂物体，是利用了大气压

B.刀柄上有花纹是为了减小摩擦力

C.将鸡蛋向锅边磕碰打破，是利用了物体间力的作用是相互的

D.将面团捏成各种造型，是利用了力可使物体发生形变小明坐在匀速直线运动的火车车厢里，看到车厢地板上的箱子在火车急刹车时向前滑行了一段距离后停下．当时他产生了4种想法，你认为正确的是（）A.箱子有惯性，且惯性大于箱子受到的摩擦力，所以箱子会向前运动

B.箱子受到向前的惯性

C.箱子滑行时，虽然有惯性，要保持向前的运动状态，但滑行过程中受到地板对它向后的摩擦力改变了它的运动状态，箱子才停下来

D.箱子运动时有惯性，刹车时，箱子惯性消失，所以箱子停下来下列物体的受力分析，错误的是（）A.放在水平面上的木块

B.挂在天花板上的小球

C.静止在斜面上的木块

D.被细线拉住的氢气球连通器在日常生活和生产中应用广泛，如图所示事例中不是利用连通器原理工作的是（）A.活塞式抽水机 B.茶壶

C.锅炉水位计 D.三峡船闸如图所示，图钉尖的面积是10-7m2，图钉帽的面积是10-4m2，松木能承受的最大压强是5×106Pa．下列说法正确的是（）

A.手指至少要用0.5N的力，图钉尖才能进入松木

B.手指至少要用500N的力，图钉尖才能进入松木

C.手指只需0.5N的力，就可将图钉帽按压至与松木表面紧贴

D.手指只需500N的力，就可将图钉帽按压至与松木表面紧贴下列实验不能在太空舱中失重环境下进行的是（）A.用刻度尺测量书本的宽度

B.用液体压强计探究液体内部压强的特点

C.探究物体是否具有惯性

D.探究物体间力的作用是相互的如图所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图象，若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成两个实心正方体A、B，把它们并排竖放在水平地面上，则两正方体A、B对水平地面的压强之比为（）

A.1：4 B.4：3 C.4：1 D.1：2二、多选题（本大题共4小题，共12.0分）下列物理概念的说法正确的是（）A.物体的质量与受到的重力成正比

B.两个相互接触的物体之间不一定存在摩擦力

C.滑动摩擦力和压强大小都与压力大小和受力面积有关

D.一切物体不受力或受平衡力时，保持静止状态或匀速直线运动状态下列几个验证性小实验，不正确的是（）A.手握石块，静止后松手，发现石块沿竖直方向下落，证明重力方向垂直向下

B.将两张白纸平行放置，从上往下向中间吹气，发现两纸向中间靠拢，证明在气体中流速大的位置压强小

C.拉着小车沿水平方向运动，撤掉拉力，车最终会停下来，说明运动需要力来维特

D.将木块竖放在小车上，突然向前拉小车，发现木块向前倒，证明静止的物体有惯性水平桌面上一平底容器中间用隔板分成左右两部分，隔板中部有一圆孔用橡皮膜封闭。当左右两边分别注入两种不同的液体时，橡皮膜的形状没有发生改变，如图所示，以下说法正确的是（）

A.橡皮膜左右两边受到液体的压力相等

B.橡皮膜左右两边受到液体的压强相等

C.容器左右两边底部受到液体的压强相等

D.容器左边液体的密度小于右边液体的密度如图所示，长木板放在水平桌面上，木块放在长木板上，砝码放在木块上。现用2N的力F水平拉木块，木块、砝码、长木板均保持静止，此状态下，下列说法正确的是（）

A.木块对砝码的摩擦力为2N B.长木板对木块的摩擦力为2N

C.桌面对长木板的摩擦力为2N D.桌面对长木板的摩擦力为0三、填空题（本大题共5小题，共10.0分）基础问答、作图和计算

在平直轨道上匀速行驶的公交车的车厢里，竖直向上跳起的人会落在______（请填写“前方”、“原地”、“后方”），这是因为人有______的缘故。坐在车厢里的乘客所受的重力和支持力是一对______把一个钢笔帽竖放在静止的木块上，突然向右拉动木块，发现钢笔帽倾倒______（填向右”或“向左”），这说明______（请填写“运动”或者“静止”）的物体具有惯性。如图，带磁性的物体紧贴着竖直黑板下滑的过程中，已知物体的质量为0.5kg，所受摩擦力大小是压力F的2倍，则物体匀速下滑时所受压力大小为______实验探究专题：压强

如图，探究“影响压力作用效果的因素”，通过沙子被压下的深浅显示作用效果。比较______两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。此实验可以用______代替沙子。

“擦窗机器人”的“腹部”有吸盘，当真空泵将吸盘内的空气向外抽出时，它牢地吸在竖直玻璃上机器人吸尘的工作原理是通过电机转动时内部压强______（选填“大于”、“小于”或“等于”）外部压强，从而使杂物进入吸尘器。当擦窗机器人在竖直玻璃板上静止时，若真空泵继续向外抽气，则擦窗机器人受到的摩擦力______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。四、计算题（本大题共7小题，共18.0分）如图，人坐在小船上，用力推另艘小船，能够把另一艘小船推开而自己坐的小船不动吗？为什么？

月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面物体引力的．若一个连同装备共90kg的航天员到达月球表面，月球对他的引力大约是多少牛？

若给你一个硬的厚玻璃瓶、橡胶塞，玻璃管和水，怎样观察厚玻璃瓶的形变？请画图说明做法、注意事项及现象。

某同学站在体重计上测得她的质量为45kg，她双脚与体重计的接触面积约为0.036m2．她对体重计的压强是多大？（g=10N/kg）

综合问答

请用两个相关的物理知识解释如下场景

用钢尺击打一摞棋子中的一个，让该棋子飞出而上面的棋子落下

电动汽车是正在大力推广的新型交通工具，它具有节能、环保的特点，如图，是一辆停放在水平地面上的电动汽车，质量为1×103kg，每个轮胎和地面的接触面积为1×10-3m2，匀速行驶的过程中所受的阻力为重力的0.5倍（g取10N/kg），求：

（1）车匀速行驶过程中的牵引力的大小

（2）车对地面的压强。

如图所示，置于水平桌面上的容器，底面积为200cm2．未装水时的质量为0.2kg，容器盛水后水面的高度为15cm，容器对桌面的压强为1.1×103Pa．求：

①水的重力多大。

②水对容器底部产生的压强。

③水对容器向上的压力。（已知ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg，忽略容器壁的厚度）

五、作图题（本大题共1小题，共2.0分）如图所示小明沿滑道下滑。请画出滑道对小明的作用力，画图时小明用方框代表，

六、实验探究题（本大题共9小题，共40.0分）实验和探：重力、弹力、摩擦力

如图是探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置，实验所用的长木板，一面光滑，另一面粗糙。

①认清弹簧测力计的量程和______，测量前将指针调到______处。

比较甲和乙得到结论：______相同时______越大，滑动摩擦力越大

②图乙和丙，换用材料相同但表面粗糙的长木板，运用科学方法中的______法，保持木块上的砝码不变，这是为了验证滑动摩擦力的大小和接触面的______有关。请写出一种避免汽车在冰雪路面上行驶时出现打滑现象的具体做法：______探究重力和质量的关系：小明用弹簧测力计测量不同钩码的重力，得到如表所示的实验数据实验次数质量m/kg重力G/N10.151.520.2230.33①根据测量数据在图甲中画出重力随质量变化的图象。

②在如图乙中用箭头标出测量0.2kg钩码时弹簧测力计指针所在的位置。

③小明认为不用钩码，采用石块、螺丝钉、水等其他物体测量，也能得出重力和质量的关系，小红认为只有用钩码才可以得到规律。那么______（请填写“小明”或“小红”）观点正确

实验探究：牛顿第一定律、二力平衡

如图探究在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，如图所示。

实验中同一小车在木板表面上运动的距离最长，表明它在该表面受到的阻力最______

由实验现象推理：若运动物体不受任何力的作用时，将保持______状态。画出小车在棉布表面上运动时的受力示意图。如图，甲装置是探究二力平衡条件的一种方法。

①实验中通过改变砝码的个数，探究二力______（填写“方向”或者“大小”）的关系；通过扭转小车，松手后观察小车的状态，探究二力是否在______

②小明发现用图甲装置无法完成全部探究过程，又设计了图乙所示的装置。在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象，由此可以得到二力平衡的又一个条件______。把硬纸板支撑起来，不与桌面接触的目的是______。如图所示，用压强计“探究影响液体内郛压强大小的因素”

①图甲所示，压强计是通过U形管中水面______来反映被测压强大小的。

②若在使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差，通过______（填写正确选项前的字母）方法可以进行调节。

A．从U形管内向外倒出适量水；B．拆除软管重新安装；C．向U形管内添加适量水。

③比较图乙丙和丁，可以得到在同一深度，同种液体内部向各个方向的压强都______

④图乙中U形管左侧水面的高度为4cm，右侧水柱高度为10cm，则U形管底部受到水的压强为______Pa

⑤在图乙中，若只将探头向水的深处放，其他条件不变，则可以观察到U形管两边液面的高度差将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。请举出应用该实验结论的一个事例：______如图是轮船通过船闸的示意图，此时上游阀门A打开，下游阀门B______，闸室和______游（填写“上”或者“下”）水道构成______，如图水对阀门B左侧的压力______（填写小于”、“相等”或者“大于”）右侧的压力。

综合实验

小雨要探究“滑动摩擦力大小与压力大小的关系”，分别设计了如下三种实验方案甲方案乙方案丙方案①如甲图，用弹簧测力计拉木块在水平木板上做匀速直线运动，并记下弹簧测力计示数。

②在木块上放置砝码；改变木块对水平面的压力，重复实验。①如乙图，用弹簧测力计水平向右拉木块在水平木板上做匀速直线运动，并记下弹簧测力计示数。

②在木块上放置砝码，改变木块对水平面的压力，重复实验。①如图丙，用水平向右的力F拉动木板使它沿水平面滑动，并记下弹簧测力计示数。

②在木块上放置砝码，改变木块对水平面的压力，重复实验。你认为______方案错误，理由是______

你认为______方案便于操作，理由是______阅读短文，回答文后的问题。

浮子流量计

气体的流量一般指单位时间内流过通气管道的气体体积，流量等于气体的流速和通道横截面积的乘积。生活生产中经常要对气体的流量进行控制，例如医院给病人输氧时，用阀门控制氧气瓶输出氧气的流量，在管道中接入流量计，可以反映流量的大小。

浮子流量计是一种常用的流量计。其结构如图所示，一个上粗下细的锥形管，管内倒放着一个铝制的圆锥体浮子。工作时，气体从锥形管下端流入，向上冲击浮子，然后流过圆锥体浮子底面与锥形管之间的环形空隙，从上端流出。如果浮子受到气流的冲力大，就会向上移动，环形空隙加大，气体流速变小，对浮子的冲力就会变小，这样浮子最终稳定在某一位置，这个位置的高低就反映了气体流量的大小。

（1）浮子流量计使用时，锥形管应处于______；

A．水平方向B．竖直方向C．斜向上D．斜向下

（2）浮子所受气体浮力很小，可以忽略。当浮子稳定在某一位置时，气流对浮子的冲力和浮子重力的关系是______。

（3）对于某个制成的浮子流量计，浮子和锥形管之间的环形空隙的面积和浮子高度成正比，比例系数为k1；气流对浮子的冲力和流速成正比，比例系数为k2；浮子的质量为m。当浮子稳定在高度h时，气体流量Q的表达式为Q=______。

（4）浮子流量计能反映的最大流量是有限的，如果要让这个浮子流量计能反映更大的流量，请你提出一条可行的改进措施：______。问题解决-测量花生油的对烧杯底部产生的压强

烧杯中装有高度为h的花生油，小明想要测出花生油对烧杯底部的压强。

现有如下器材：刻度尺、两端开口的U形玻璃管、水、滴管，

要求：（1）推导出植物油对容器底压强的数学表达式；

（2）说明测量的步骤。（以上配图说明）。

答案和解析1.【答案】D

【解析】解：

A、要产生弹力，两个物体除了相互接触，还要发生弹性形变，故A错误；

B、手拍桌子，手对桌子施加力的作用，由于力的作用是相互的，桌子对手同时产生反作用力；故B错误；

C、重力是地球对其表面及附近的一切物体的作用，所以施力物体是地球，故C错误；

D、用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状，即力可以使物体发生形变，故D正确。

故选：D。

①产生弹力的条件有二：相互接触，发生弹性形变；

②力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；

③由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力；

④力的作用效果有两个：力可以改变物体的形状即使物体发生形变；力可以改变物体的运动状态。

此题考查了力的作用相互性、产生弹力的条件、重力的概念以及力的作用效果；正确、全面理解概念或规律是解答的基础。

2.【答案】B

【解析】解：A、在盘山公路上匀速行驶的汽车，其运动的方向改变，即其运动状态发生改变，A错误；

B、沿着斜坡匀速滑下的汽车，运动快慢和方向均不变，其运动状态是不改变的，B正确；

C、射门后撞在门柱上的足球，其运动的快慢和运动的方向改变，即其运动状态发生改变，C错误；

D、刹车后减速进站火车，其运动的快慢改变，即其运动状态发生改变，D错误。

故选：B。

本题的关键是理解运动状态改变是指速度大小的改变、运动方向的改变或者二者同时改变。

本题重点考查学生对物体的运动状态的理解，物体的运动状态包括物体的运动快慢和运动方向两方面。

正确理解物体的运动状态的改变是指运动快慢或运动方向的改变或运动快慢和运动方向都改变。

3.【答案】B

【解析】解：A、吸盘挂钩其工作过程是通过排除吸盘与墙壁之间的空气，松手后，吸盘恢复原状的过程中，导致内部气压小于外界大气压，外界大气压将其压在墙壁上，所以，它是利用大气压工作的。故A正确；

B、刀柄上有花纹，这是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故B错误；

C、把鸡蛋往碗沿上一碰，鸡蛋给碗施加力，因为力的作用是相互，碗也给鸡蛋施力，鸡蛋便破了，故C正确；

D、力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态，将面团捏成各种造型，是利用了力可以改变物体的形状，故D正确。

故选：B。

（1）当把吸盘挂钩用力挤压到物体上时，吸盘内压强小于吸盘外的压强，大气压产生较大的压力把吸盘压到物体上。据此分析解答A选项；

（2）增大摩擦的方法：增大压力、增大接触面的粗糙程度；

（3）物体间力的作用是相互的；

（4）力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态。

本题涉及问题多、综合性强，但问题简单，要求灵活运用所学知识解释实际问题，体现了新课标的要求，属于中考热点题目。

4.【答案】C

【解析】解：A、箱子由于惯性要向前运动，惯性不是力，不能与摩擦力进行大小比较，故A错误；

B、惯性是物体本身固有的属性，没有方向，故B错误；

C、箱子滑行时，虽然有惯性，要保持向前的运动状态，但滑行过程中受到地板对它向后的摩擦力改变了它的运动状态，箱子才停下来，故C正确；

D、惯性是物体本身固有的属性，与物体的运动状态无关，故D错误．

故选C．

（1）物体具有保持原来运动状态不变的性质，称为惯性，惯性是物体本身固有的属性，它不是一种力，任何物体在任何情况下都具有惯性，质量是衡量物体惯性大小的唯一量度．

（2）力是改变物体运动状态的原因，惯性是保持物体运动状态不变的原因．

本题主要考查学生对一切物体都具有惯性，以及力可以改变物体的运动状态的理解和掌握，有一定难度，把握住惯性的概念和特征是解题的关键．

5.【答案】C

【解析】解：

A、静止在水平桌面上的木块，受重力和桌面支持力的作用，故A正确。

B、挂在天花板上的小球受到重力和线的拉力的作用，故B正确。

C、静止在斜面上的木块受到竖直向下的重力；由于木块有向下滑动的趋势，所以斜面还会给它一个沿斜面向上的摩擦力；斜面还要对它施加一个垂直于斜面向上的支持力；木块没有受到下滑的力F；故C错误。

D、被细线拉住的氢气球受重力、细线的拉力、浮力三个力的作用，故D正确。

故选：C。

（1）力是物体对物体的作用，在分析物体受力情况时，一定要找到对应的受力物体，否则这个力就是不存在的。

（2）地球表面的一切物体都要受到重力的作用。

（3）压力的方向是垂直于接触面的。

（4）在分析摩擦力时，要注意两点：①摩擦力的方向：阻碍相对运动，即与相对运动的方向相反；②摩擦力产生的条件：有压力并且要发生相对运动或已经发生相对运动。

（1）此题考查了对物体受力情况的分析。

（2）要确定物体受到某个力的作用时，一定要找到该力的施力物体，若找不到，则这个力是假想的，并不存在。

（3）找到施力物体的同时，还要根据压力的特点：垂直于接触面；摩擦力的特点：阻碍相对运动，确定力的方向。

6.【答案】A

【解析】解：A、活塞式抽水机是利用大气压来工作的，符合题意。

B、茶壶是利用连通器的原理制成的，不符合题意；

C、锅炉水位计是利用连通器的原理制成的，不符合题意；

D、船闸也是利用连通器的原理工作的，不符合题意；

故选：A。

连通器：上端开口下端连通的容器。连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面的高度总是相平的。

此题考查的是连通器在生活中的应用。这就要求我们平时要多观察、多思考。

7.【答案】A

【解析】解：

A、B、∵p=，

∴图钉尖能进入松木的最小压力：F=ps=5×106Pa×10-7m2=0.5N．选项A正确、B错误；

C、D、在受力面积一定（图钉尖的面积）时，压强越大，说明压力越大，施加0.5N的压力，可以将图钉尖按入松木，但要将图钉帽按压至与松木表面紧贴，需要的压力大于0.5N，具体大小无法确定。选项C、D错误。

故选：A。

（1）已知松木能承受的最大压强和图钉尖的面积，根据F=ps求出图钉尖能进入松木的最小压力；

（2）压强与压力的大小和受力面积有关。图钉尖从进入松木到图钉帽与松木表面紧贴的过程中，对松木的压强是不断增大的，而压强的变化决定于压力或受力面积的变化。

此题考查的是压强计算公式的应用，知道固体能够传递压力、不能传递压强是解决固体压强问题的第一步。

8.【答案】B

【解析】解：

A、用刻度尺测量书本的宽度与重力无关，所以在太空舱中可以进行长度测量，故A不符合题意；

B、液体因为受重力，所以在竖直方向存在压强，所以在失重状态下无法用液体压强计探究液体压强特点，故B符合题意；

C、一切物体在任何情况下都具有惯性，所以在太空舱中仍然能探究物体是否具有惯性，故C不符合题意；

D、力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的作用的同时，也会受到另一个物体的反作用力，所以在太空舱中能够探究物体间力的作用是相互的，故D不符合题意。

故选：B。

在太空舱中，物体处于完全失重状态，与重力有关的实验不能进行，分析各选项所述项目然后答题。

解决本题的关键知道太空舱里的物体处于完全失重状态，在地球上凡是测量跟重力有关的测量在进入太空舱后都不能完成。

9.【答案】C

【解析】解：由图象可知，当m甲=8g时，V甲=1cm3；当m乙=2g时，V乙=2cm3；

则甲乙两种物质的密度分别为：

ρ甲===8g/cm3，ρ乙===1g/cm3，

则==，

质量相等的A、B两个实心正方体的体积之比：

===，

由V=L3可得，两正方体的边长之比：

====，

A、B两正方体的底面积之比：

==（）2=（）2=，

因水平面上物体的压力和自身的重力相等，

所以，两物体对水平地面的压强之比：

====。

故选：C。

先根据图象给出的数据求出甲、乙两物质的密度之比，根据密度公式求出质量相等时两者的体积之比，进一步根据体积公式求出边长之比、底面积之比，根据水平面上物体的压力和自身的重力相等和压强公式求出两物体对水平地面的压强之比。

许多物理量之间的变化关系可以用数学上的图象来形象直观的表示出来，反过来，如果画出了相应的物理量变化图象，我们也能根据数学知识从中分析出物理量之间的变化及其关系。

10.【答案】BD

【解析】解：

A、物体受到的重力与其质量成正比，但不能说物体的质量与受到的重力成正比，故A错误；

B、相互接触的物体，在接触面粗糙、相互挤压且发生相对运动或相对运动趋势时才存在摩擦力，所以两个相互接触的物体之间不一定存在摩擦力，故B正确；

C、滑动摩擦力与压力大小和接触粗糙程度有关，压强的大小与压力大小和受力面积有关，故C错误；

D、由牛顿第一定律可知，一切物体在不受力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态；物体受平衡力时，也会保持静止状态或匀速直线运动状态，故D正确。

故选：BD。

（1）物体所受重力与其质量成正比，质量不同的物体，受到的重力不同，但重力与质量的比值一定。

（2）摩擦力定义是两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力；

（3）滑动摩擦力的大小跟物体间接触表面的粗糙程度及压力大小有关，压强的大小与压力和受力面积有关；

（4）牛顿第一定律告诉我们，物体不受力时，将保持静止状态或匀速直线运动状态。

此题涉及到摩擦力的影响因素，压强的影响因素以及重力等多个知识点，是一道综合性较强的题目。

11.【答案】ACD

【解析】解：A、重力的方向是竖直向下的，所以手中的石块松手后会沿竖直方向下落。故A不正确；

B、将两张白纸平行放置。从上往下向中间吹气，中间部分空气流动速度加快，压强变小，两侧的压强不变，所以两纸向中间靠拢。故B正确；

C、拉着小车沿水平方向运动，撤掉拉力，由于受到阻力，车最终会停下来，说明力是改变物体运动状态的原因。故C不正确；

D、物体在任何状态下都具有惯性。所以突然向前拉动小车，发现木块向后倒。故D不正确。

故选：ACD。

①地球表面及附近的一切物体都受到重力的作用，重力的方向是竖直向下的；

②在流体中，流速越大的位置压强越小；

③力是改变物体运动状态的原因，物体运动不需要力维持；

④一切物体在任何情况下都具有惯性。

此题是一道力学综合题，考查的知识点较多，包括重力的方向、流体压强与流速的关系、运动和力的关系及惯性的存在，熟练掌握基本规律是解答的关键。

12.【答案】AB

【解析】解：（1）橡皮膜容易发生形变，通过橡皮膜的形变来判断容器两侧压强的大小；两侧受到压强不同时，会向压强小的一侧凸起，已知当左右两边分别注入两种不同的液体时，橡皮膜的形状没有发生改变，则橡皮膜左右两边受到液体的压强相等；故B正确，

（2）容器底到橡皮膜竖直距离相等，左侧液体密度大，这段左侧液体产生压强大，橡皮膜上段两侧压强相等，容器底受液体压强等于上下段压强和，所以两边底部受到液体的压强不相等，C错误；

（3）由p=可得F=pS，S相同，则橡皮膜左右两边受到液体的压力相等，故A正确；

（4）由（1）可知，橡皮膜左右两边受到液体的压强相等；由图可知，h左＜h右，根据p=ρgh可得，容器左边液体的密度大于右边液体的密度，故D错误。

故选：AB。

（1）当橡皮膜两侧所受的压强不同时，橡皮膜的形状发生改变；若橡皮膜的形状没有发生改变，则橡皮膜两侧所受的压强相同；

（2）根据p=分析橡皮膜左右两边受到液体的压力情况。

（3）根据p=ρgh分析容器左边液体的密度关系。

此题是探究液体压强是否跟液体密度、液体深度有关”的实验，考查了控制变量法和转换法在实验中的应用。

13.【答案】BC

【解析】解：A、用2N的力F水平拉木块，木块、砝码、长木板均保持静止，此状态下，砝码相对木块静止，水平方向没有运动趋势，木块对砝码的摩擦力为0，故A错误；

B、用2N的力F水平拉木块，木块静止，拉力与长木板之间有相对运动趋势，摩擦力等于拉力，长木板对木块的摩擦力为2N，故B正确；

C、D、由B分析，长木板对木块的摩擦力为2N，木块对长木板的摩擦力是2N，它们是相互作用力，对长木板受木块对长木板的摩擦力是2N，由于长木板静止，处于平衡状态，即桌面对长木板的摩擦力为2N，故C正确，D错误。

故选：BC。

静摩擦力大小与外力大小有关，根据物体处于平衡状态，据此做出判断。

本题主要考查静摩擦力，要结合二力平衡分析解答。

14.【答案】原地

惯性

平衡力

【解析】解：火车匀速直线运动时，人从车厢地板上竖直向上跳起时，水平方向由于惯性仍然保持与火车相同的运动速度，所以会落回原处。

车厢里的乘客受到的重力和支持力大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上，符合二力平衡的条件，是一对平衡力。

故答案为：原处；惯性；平衡力。

（1）惯性是物体固有的属性，一切物体在任何情况下都有惯性。

（2）平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上。

此题主要考查学生对惯性的理解和掌握。惯性现象在日常生活中十分常见，在学习中要注意细心观察，认真领会，用所学惯性知识解决相关的物理问题。

15.【答案】向左

静止

【解析】解：钢笔帽原来是静止在木块上，突然向右拉动木块，钢笔帽由于惯性，仍保持原来的静止状态，所以会发现钢笔帽向左倾倒，同时这说明静止的物体具有惯性。

故答案为：向左；静止。

物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性；

此题考查学生对惯性的理解，不管运动的物体还是静止的物体都具有惯性。

16.【答案】2.5N

【解析】解：

物体受到的重力为G=mg=0.5kg×10N/kg=5N，

物体匀速下滑，竖直方向受力平衡，故滑动摩擦力和重力平衡，则物体受到的摩擦力为f=G=5N，

物体受到的压力为F===2.5N。

故答案为：2.5N。

已知物体质量，可以得到重力；物体匀速下滑过程中受到的摩擦力和重力是一对平衡力；已知摩擦力和压力的大小关系，可以得到压力大小。

此题考查了重力的计算、二力平衡条件的应用，掌握基本规律和技能是解答的关键。

17.【答案】甲乙

海绵

【解析】解：探究压力的作用效果与压力大小的关系时，应控制受力面积的大小不变，改变压力的大小，故比较甲、乙两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；

因海绵受压时，形变较明显，故此实验可以用海绵代替沙子。

故答案为：甲乙；海绵。

本实验通过海绵的凹陷程度（形变要明显）来反映压力的作用效果，采用了转换法；

压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，

即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变，

探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变。据此分析回答。

本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法及转换法的应用及对受压材料的要求，体现了对过程和方法的考查。

18.【答案】小于

不变

【解析】解：（1）由流体压强与流速的关系：流速越大的位置压强越小，可知机器人在工作时，由于转动的扇叶处气体的流速大，压强小，

在外界大气压的作用下将灰尘、杂物吸入集尘盒，故主机内部的气压小于大气压而产生吸力。

（2）当擦窗机器人在竖直玻璃板上静止时，处于平衡状态，竖直方向受到的重力和摩擦力是一对平衡力，

当真空泵继续向外抽气时，机器人的重力不变，则擦窗机器人受到的摩擦力不变；

故答案为：小于；不变。

（1）流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；

（2）物体静止时处于平衡状态，受到的力为平衡力。

本题考查了流体压强和流速的关系、二力平衡条件的应用，物体在平衡状态下受平衡力，找出平衡力是解题关键。

19.【答案】答：自己所坐的船会被推开向后运动。

坐在一只小船上，用力推开另一只小船，对那只小船施加力的作用；由于物体间力的作用是相互的，因此手就会受到那只船的反作用力，因此自己所坐的船也会被推开向后运动。

【解析】力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。

本题考查了力的作用的相互性，注重了理论联系实际。

20.【答案】解：

质量是物体本身的一种属性，只有在所含物质的多少发生变化时才会改变，如果只是改变了位置则质量不会发生改变；

月球上物体的重力为G′=G=mg=×90kg×9.8N/kg=147N。

答：月球对他的引力大约是147牛。

【解析】物体中所含物质的多少叫做质量，物体的质量不随形状、状态和位置而改变，物体的重力G=mg，与物体的质量和所在位置的重力加速度相关。

本题考查了质量的概念及其特性，以及物体在月球上重力的计算，相对比较简单，属于基础题。

21.【答案】解：（1）器材的安装：厚玻璃瓶内盛满水，瓶口用带有细玻璃管的橡胶塞塞严。

（2）操作的方法：用手挤压瓶壁，观察细玻璃管中水柱的变化。

（3）发生的现象：玻璃管内升起水柱。

（4）注意事项：玻璃瓶装满水；橡胶塞与玻璃管之间不能漏水。

如图所示：

【解析】（1）力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变。②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。

（2）实验利用了转换法，将微小的形变放大。

明确力的作用效果，确定研究方法是解答此题的关键。

22.【答案】解：对体重计的压力：F=G=mg=45kg×10N/kg=450N，

她对体重计的压强：p===1.25×104Pa。

答：她对体重计的压强是1.25×104Pa。

【解析】先根据G=mg计算出同学的重力，然后根据p=计算出对体重计的压强。

本题考查了压强计算，熟练公式即可解答。

23.【答案】答：力可以改变物体的运动状态，所以钢尺击打棋子时，棋子会飞出；

一切物体都具有惯性，棋子飞出后，上面的棋子由于惯性，要保持原来的静止状态，所以落在下方。

【解析】（1）力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态。

（2）物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性。

此题考查了力的作用效果和惯性的存在，是一道联系实际的应用题，难度不大。

24.【答案】解：

（1）车的重力G=mg=1×103kg×10N/kg=1×104N；

因该车匀速行驶时处于平衡状态，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，

所以，车匀速行驶时受到的牵引力：

F′=f=0.5G=0.5×1×104N=5×103N；

（2）车对地面的压力：

F=G=1×104N；

车对地面的压强：

p===2.5×106Pa。

答：（1）车匀速行驶时受到的牵引力为5×103N；

（2）车对地面的压强为2.5×106Pa。

【解析】（1）根据G=mg求出其重力大小；该车匀速行驶时处于平衡状态，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，二力大小相等，根据F=f=0.5G求出牵引力的大小；

（2）车对地面压强的受力面积为4个轮胎和地面的接触面积之和，根据p=求出车对地面的压强。

本题考查了压力和压强的计算以及二力平衡条件的应用，关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等。

25.【答案】解：①因水平面上物体的压力和自身的重力相等，

所以，由p=可得，容器对桌面的压力即容器的总重力：

G总=F=pS=1.1×103Pa×200×10-4m2=22N，

容器的重力：

G容=m容g=0.2kg×10N/kg=2N，

则容器内水的重力：

G水=G总-G容=22N-2N=20N；

②水对容器底部产生的压强：

p水=ρ水gh水=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.15m=1500Pa；

③水对容器底的压力：

F水=p水S=1500Pa×200×10-4m2=30N，

由图知，容器的形状上小下大，则水对容器底的压力等于水的重力加上容器侧壁对水向下的压力，即F水=G水+F下，

因容器对水向下的压力和水对容器向上的压力是一对相互作用力，其大小相等，

则水对容器向上的压力：

F上=F下=F水-G水=30N-20N=10N。

答：①水的重力为20N；

②水对容器底部产生的压强为1500Pa；

③水对容器向上的压力为10N。

【解析】①水平面上物体的压力和自身的重力相等，根据G=F=pS求出容器的总重力，根据G=mg求出容器的重力，然后得出容器内水的重力；

②知道容器盛水后水面的高度，根据p=ρgh求出水对容器底部产生的压强；

③根据F=pS求出水对容器底的压力，然后减去水的重力即为水对容器向上的压力。

本题考查了压强定义式和重力公式、液体压强公式的应用，知道水对容器向上的压力等于水对容器底向下的压力减去水的重力是关键。

26.【答案】解：小明沿滑道下滑，则滑道对小明有垂直于滑道向上的支持力；因小明沿滑道下滑，故小明还受到平行于滑道向上的摩擦力，如图所示：

【解析】首先对所要表示的力进行分析，再用带箭头的线段来表示出力的大小、方向、作用点。

画力的示意图，最主要是明确力的大小、方向和作用点。注意力的方向是：向斜向上且与滑道垂直。箭头旁必须标注弹力的大小。

27.【答案】分度值

零刻度线

在接触面粗糙程度

压力

控制变量

粗糙程度

在路面上撒炉渣，增大接触面的粗糙程度

【解析】解：①认清弹簧测力计的量程和分度值，测量前将指针调到零刻度线处；

比较图甲和乙，接触面粗糙程度相同，图乙中压力大，乙中弹簧测力计的示数大，摩擦力大，得到的结论为：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；

②图乙和丙，换用材料相同但表面粗糙的长木板，运用科学方法中的控制变量法；

保持木块上的砝码不变，这是为了验证滑动摩擦力的大小和接触面的粗糙程度有关；

汽车在冰雪路面上行驶时出现打滑是由于下雪后车轮与地面之间的摩擦力减小造成的，因此要避免汽车在冰雪路面上行驶时出现打滑现象就要想办法增大两者之间的摩擦力，比如：在路面上撒炉渣，增大接触面的粗糙程度。

故答案为：①分度值；零刻度线；在接触面粗糙程度；压力；②控制变量；粗糙程度；在路面上撒炉渣，增大接触面的粗糙程度。

（1）弹簧测力计的使用，首先要观察其量程和分度值，再调零；

（2）影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，根据图中现象得出结论。

在本题的实验中，既考查了二力平衡和控制变量法的运用，又考查了实验操作的改进和实验结论的归纳，综合性强，考查全面。

28.【答案】小明

【解析】解：

①纵坐标表示重力，两小格表示0.5N，横坐标表示质量，两个小格表示0.05kg，根据表中数据，在坐标系中找出对应的点连线，如下左图所示：

②由表中数据，质量为0.2kg时重力为2N，

弹簧测力计分度值为0.2N，故重力为2N指针位置如上右图所示。

③为了得到普遍的规律，应该在实验中采用不同的物体，这样得出的结论才有普遍性，故小明的观点是正确的。

故答案为：①如上左图所示；②如上右图所示；③小明。

①先规定坐标的标度，由描点法作图；

②由表中数据知0.2kg钩码时重力为2N，根据弹簧测力计分度值为0.2N作图；

③为了得到普遍的规律，应该在实验中采用不同的物体。

本题探究重力和质量的关系，考查描点法作图、测力计读数和归纳法的运用。

29.【答案】小

匀速直线运动

【解析】解：（1）木板表面最光滑，阻力就最小，小车运动的距离就最远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，由此可得：如果运动的物体在没有受到力的作用时，将做匀速直线运动；

（2）小车在水平面上滑动时受重力、支持力和摩擦力的作用，摩擦力方向与物体运动方向相反；过重心作出这三个力，如图所示：

。

故答案为：小；匀速直线运动；如上图示。

（1）接触面越光滑，小车受到的摩擦力越小，速度减小得越慢，小车运动的距离越远；

（2）小车在水平面上滑动时受重力、支持力和摩擦力的作用，摩擦力方向与物体运动方向相反。

本题是探究阻力对物体运动的影响实验，以及受力分析，要掌握实验的现象及结论，知道在此基础上经过推理可得牛顿第一定律的内容，解此类问题一定要注意思考实验的意义，并能根据所学的其他物理知识分析解决本实验中相关的实验现象。

30.【答案】大小

同一直线上

作用在同一个物体上

减小摩擦力对实验的影响

【解析】解：①甲装置实验中通过改变砝码质量来改变绳子对木块的拉力，探究二力大小的关系；保持两边力相等，用手将小车扭转一个角度后松手，小车不能处于静止状态，要发生转动，可以探究二力平衡二力是否必须作用在同一条直线上；

②当小卡片平衡时，用剪刀从中间剪断小卡片，由于二力不在同一物体上，所以两侧砝码落下，说明二力平衡的又一个条件是：两个力必须在同一物体上；把卡片支撑起来，不再与桌面接触，卡片与桌面间就不存在摩擦力，即减小了摩擦力对实验的影响。

故答案为：（1）大小；同一直线上；（2）作用在同一物体上；减小摩擦力对实验的影响。

（1）物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体受到平衡力的作用；实验时用一个小车，通过两个滑轮和下方挂着的钩码对小车施加两个相反方向的拉力，改变砝码的质量就改变了对木块施加的拉力；通过观察被扭转的木块松手后的状态，这样做的目的是用于探究不在同一直线上的两个力对物体平衡的影响；

（2）卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，两个力不再作用在同一物体上；

（3）把卡片支撑起来，不再与桌面接触，卡片与桌面间就不存在摩擦力了。

本题探究二力平衡的条件，明确用控制变量法研究问题，要清楚实验过程中的每个细节的目的，可根据二力平衡条件分析解答本题。

31.【答案】高度差

B

相等

2000

变大

水坝大堤修建的上窄下宽

【解析】解：①图甲所示压强计是通过U形管中水面高度差来反映被测压强大小的；

②调节压强计时，只需要将软管取下，再重新安装，这样U形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压），当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的，故选B；

③比较乙图、丙图和丁图，在相同液体的同一深度处，金属盒的朝向不同，而U形管两侧的液面高度差相等，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强相等；

④图乙中U形管的右侧与大气相通，

则U型管底部受到的液体的压强为右侧液柱产生的压强：

p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×0.2m=2000Pa；

⑤在乙图中，若只将探头向水的深处放，其他条件不变，是控制液体密度相同，改变液体的深度度，观察U形管两侧的液面高度差将变大；

该实验结论的一个事例：水坝大堤修建的上窄下宽，这样水坝大堤的底部可以承受更大的压强。

故答案为：①高度差；②B；③相等；④2000；⑤变大；水坝大堤修建的上窄下宽。

（1）（2）U形管右端上方是和大气相通的，等于大气压强；U形管右端液面比较高，就说明U形管左端液面上方的气体压强大于大气压；只要取下软管，让U形管左端液面和大气相通，这样U形管两端的液面就是相平的；

（3）在相同液体的同一深度，液体内部向各个方向的压强相等；

（4）根据p=ρgh求出U型管底部受到的液体的压强。

（5）在乙图中，若只将探头向水的深处放，其他条件不变，是控制液体密度相同，改变液体的深度度，观察U形管两侧的液面高度差是否相等，得出液体内部压强是否和液体的深度有关；

此题考查的是我们对于液体压强计的了解以及液体内部压强的影响因素。液体压强是中考必考的一个知识点，需要掌握。

32.【答案】