个人保育工作心得

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我们班级有个男孩子，家长特殊疼爱，从不让他动手，因此个人力量很差。刚入园的时候总是不停地哭，嚷着要回家。尤其胆子特殊小，也许家里给的机会太少，连其他小孩子最喜爱的滑滑梯都畏惧。

清楚地记得我第一次带孩子们去调皮宝玩，大家乐得合不拢嘴，迫不及待地玩开了，就他远远地站着，连鞋子都不敢拖。我问他怎么了，他只是说："怕！"就远远地避开了。

我拉着他的手进了调皮宝，只是这样远远地看着大家玩。看着同伴们玩得不亦乐乎，他也削减了几分紧急，但始终只是躲在我身边，不敢走开。这是他第一次与调皮宝的亲热接触。

今日，他很主动的提出要求："老师，这个可以玩吗？"他指着跳床。〔多么难得的机会，经过多次的鼓舞与引导，如今他虽然会进入调皮宝，但从不主动要求玩某样东西，只是局外者的观望〕。我立刻跟随他去了跳床〔为了给他多几分平安感，究竟这是第一次，胜利与否对他的影响会很大〕，在我的伴随下，他快乐地玩起来，见他劲头很足，趁胜追击，我立刻引导他去挑战更高！！让他上楼去走"独木桥"。果真，有了跳床的阅历他大胆多了，主动地上了楼梯，但在"独木桥"前，他还是驻足了，为了给他更多的平安感，我派了个能干的孩子去关心他，和他一起走，并在旁边不停的给他鼓劲："加油！真棒！"在同伴的引领下，在我的鼓舞声中，他过了障碍——"独木桥"。我不停地给他掌声和赞美，他也好像忘了刚刚的"惊险"，体会到的是更多的成就感，渐渐地他回以了成功的微笑。

虽然接下来的网洞，他始终没有士气走，但我信任这只是时间问题。今日对于他来说是一个飞跃，我想要是下次再来，至少他可以像其他孩子一样不再畏惧，可以大胆地爬上楼梯，高呼："老师，你看，我在这里！"

其实没有天生胆小的孩子，只是我们赐予孩子的机会不多，引导不够，确定不准时。阅历是渐渐积累的，只有不断地积累探究阅历，才会熟识，才有士气进行挑战。就像走路，只有你英勇地迈出了第一步，才会有接下来的其次步、第三步……

很想对许多家长说：“放手也是一种教育，学会试着去放手吧！”

个人保育工作心得2

20xx年3月23日，区教育局在阳光幼儿园举办了保育员岗位培训，我有幸参与了这次培训会并参加了技能竞赛。虽然只有短短半天时间，但通过此次培训还是引起了我的深思：怎样才能成为一名合格幼儿保育老师?怎样照看每一个孩子?怎么引导孩子们健康欢乐的成长?结合平常看的一些保育的书籍及其儿童成长方面的书籍，我悟出了“宽严结合”是幼儿教育的基础，“沟通合作”是幼儿平安的保障。现将培训后的心得记录如下：

首先，要关怀和喜爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满意孩子进展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。

其次，在生活中对孩子奉献无私的“爱”，由于“爱”是幼儿园教育的前提和核心。我坚持用“细心、耐烦、爱心、热心”对待孩子，我把每个孩子都当成自己的孩子，从心底里关怀爱惜他们，努力做到用亲切的语调、暖和的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿。

从开头进园起我就细心地观看每个幼儿的穿着与精神状态，一旦发觉有不正常的现象，立即加以防范。平常幼儿有小的失误与过错，我总是耐烦说理，从不责骂他们。对每一个幼儿都要有爱心，关怀他们的饮食起居，特殊是体弱幼儿更应当赐予更多的关心。在小孩进餐时，发觉偏食的幼儿，要留意订正;进餐时间与速度要不紧不慢;进餐的量上不宜过饱等等。当幼儿午休起床时准时为幼儿添加衣服、梳辫子，同时还要看看有没有幼儿把大小便弄到身上或床上。

再次，在日常行为教育上对幼儿要从“严”要求。“严”其实是幼儿园教育的一种负责任的“爱”。俗话说：“没有法规，难成方圆”。假如我们不严格要求，而是放任自流，就会给孩子们养成一些恶习，甚至误人子弟。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，也为他们今后的生活和学习打下良好基础，当然常规也不是以牺牲幼儿的独特、欢乐为代价。

最终，加强“沟通与合作”也特别重要，保育员与老师沟通合作，能使幼儿在每个时间点上得到大人们的关爱与爱护;保育员与幼儿沟通合作，能使幼儿情愿听保育员的话，俗话说：亲其师，信其道。只有幼儿把保育员当成伴侣，他才会把自己一些想说的话、想做的事说出来。这对幼儿心理教育至关重要。我们班个别幼儿生性好动，比较淘气，平常我留意观看，多鼓舞，少批判，慢慢地捣乱的小伴侣变少了，喜爱劳动的小伴侣变多。

时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、学问还有许多。今后我会努力学习，不断提高自己的保育水平，更好地为每个幼儿服务。

个人保育工作心得3

今日去老师进修学校进行保育员培训的考试，通过这次的培训使我学到许多，更加了解了保育员工作的重要。保育员工作是幼儿园教育工作的重要组成部分，保育员是幼儿园重要工种之一，是保育工作的详细实施者。作为幼儿老师的助手，她帮助幼儿老师负责幼儿的保健、哺育，并帮助老师对幼儿进行教育。虽然每个幼儿园的工作职责有所差异，但是其基本职责与要求都是一样的，其目的是促进幼儿的全面进展，为了能更好地提高自己的各项工作水平。

我从是保育员这个工作的时间还很短，要学习的东西、学问还许多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标，要把好的方面坚持，不够的地方向别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为一名合格的保育员。

个人保育工作心得4

保育员随笔幼儿园教育是保健并重的工作，我们老师不光要在学习上教育好孩子，还有重视每个孩子一日生活好习惯的培育。幼儿园午餐管理也是我们幼儿园一日活动中的一个重要环节，老师对孩子的午餐教育对于培育孩子良好的饮食习惯很重要。

我们为了每个孩子能更好地健康成长，总会对孩子说：“好孩子是不挑食的”，许多孩子在老师的鼓舞与表扬中也能尽量做一个不挑食的孩子，但在每个班级里总还会有那么几个实在是令老师头痛的孩子，他们吃饭实在太挑食了，有的荤菜不吃，更多的是蔬菜不吃，老师为了他们能多吃几口饭菜，真的是费尽心思，但还是收效不明显，更有甚者当你用各种方法劝告他们，可孩子会给你来一句“老师我吃饱了，实在实在吃不下了”，听着这话我感到了教育的失败感。

今日看到《幼儿园教育的50个详情》一书中《不容商议 的商议 》，案例中的孙老师是幼儿园的一位骨干老师，她对幼儿的教育可谓是耐烦周到。她对于班级中挑食的孩子进行商议 式地教育引导，我们都能从她那句句布满关爱的话语中感受孙老师教育孩子的耐烦与爱心，孙老师还真是位真心关爱幼儿的好老师，而细想孙老师的话看似商议 但实则上就是温顺的指令，而且不容孩子选择的余地，结果是孩子把吃的都吐出来了。面对这样的结果是对是错还真不好回答，由于这种状况在我班级里也有消失过。小班时我班有一个孩子也是很挑食，一看到自己不喜爱吃的菜就吃几口，然后对老师说：“老师我吃饱了”，听到这样的话，我总是像孙老师那样用不同方法鼓舞他吃完，大多状况我看他都能在我的不断鼓舞下，基本能吃完饭菜，我还觉得我真的能转变这个孩子挑食的坏习惯。可有一天，吃青菜时我也是看他一口都不吃，就对他说起青菜的养分，多吃青菜的好处，可当他吃了两三口后“哗”的一下把吃下的饭都吐在饭盆里了，当时我就感到比较迷惑：我这样教育他是否不对？想想也是的，每个人都有自己的爱好，包括我自己也总会有一两样东西是自己不喜爱吃的，既然不喜爱吃，那又何必苦痛地吃下去呢？所以如今在我班里，我总是对能把饭、菜、汤全部吃完的孩子赐予表扬或嘉奖小红花，对于一些实在不想吃的孩子我放宽了要求，同意他们尽量多吃一点，剩下一点去倒掉。

其实在我们劝告孩子把不喜爱吃的东西吃下去，说的话听似商议 ，可细细推敲一下还真的一点没给孩子说“不”的余地，看来我们当老师的还没有真正地将“以关心、接纳、敬重的看法与幼儿交往”落在详细教育中。让我们在教育中少一点这样的商议 ，多一点站在孩子角度的`商议 ，我信任我们的孩子会更好地欢乐进展。

个人保育工作心得5

一、不断学习，总结阅历，做好自己的保教工作

社会在进展，对保育员老师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员老师。在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力坐到和各位老师和谐相处，学习他们的特长和阅历，不断提高自己的教育和保育水平，平常遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，准时完成下达的各项工作任务。

二、关怀孩子，热心工作

爱是无私的，也是做好一位保育员的前提，我是专心诠释着爱，使我在工作中有了高尚的职业道德和剧烈的责任心，也会像一样，对待关怀每一个孩子，使他们健康欢乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有喜爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。

三、手脚勤快、常常反思

虽然我是保育员岗位上的新手，但是我深知勤能补拙，平常除了向有阅历的同事请教外，有时也在家看点有关业务学问方面的书籍，渐渐地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要勤，比方：勤开窗户、勤清扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要常常思索，为什么要这样做，今日这件事我做的对不对等等，经常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改良，不断进步。

四、亲密联系，增进家园互动

在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，肯定要家长的协作。平常，我能热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关怀一下幼儿的身体状况，家长都感觉特别暖和。我通过各种方式准时向家长反映幼儿在园生活、学习状况，仔细听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长供应一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的麻烦问题，建立了和谐信任的家园关系。

时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、学问还有许多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都优秀的老师。

个人保育工作心得6

保育员是幼儿园重要工种之一，是保育工作的详细实施者。作为幼儿老师的助手，她帮助幼儿老师负责幼儿的保健、哺育、并帮助老师对幼儿进行教育。虽然每个幼儿园的工种职责有所差异，但是其基本职责与要求都是一样的，其目的是促进幼儿的全面进展，为了能更好地提高自己的各项工作水平。

一、不断学习，总结阅历，做好自己的保育工作

社会在进展，对保育老师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员老师。在工作中，我以园部下达的任务为中心，努力做到和各位老师和谐相处，学习她们的特长和阅历，不断提高自己的保育水平，平常遇到园部有什么额外任务，只要自己力所能及，会和其他老师一起加班加点，准时完成下达的各项工作任务。

二、关怀孩子，热心工作

“爱”是无私的，也是做好保育员的前提，自从我担当了保育员以来，我是专心诠释着“爱”，这使我在工作中有了高尚的职业道德和剧烈的责任心，关怀每一个孩子，使他们健康欢乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有喜爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。

三、亲密联系，增进家园互动

在家园共建方面，我们知道要搞好工作，肯定要家长的协作。平常，我能热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关怀一下幼儿的身体状况，家长都感觉特别暖和。我通过各种方式准时向家长反映幼儿在园生活、学习状况，仔细听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长供应一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的麻烦问题，建立了和谐信任的家园关系。

时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、学问还许多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方向别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、保育都合格的老师。

个人保育工作心得7

当一个学期结束，我就忍不住的回顾自己在这段时间里的经受。我很喜爱孩子，喜爱他们天正无邪的笑脸，喜爱他们一声声悦耳的早上好和明天见。这份纯真，是独属于孩子的美妙，也是我们作为幼儿园工们努力下去的动力。

回顾这一学期来，尽管这学期的状况比起上学期好了许多，但我们反而更加严格的在教育中努力的照看和爱护孩子们，爱护他们幼小的身躯能免于病菌和疾病。保持健康和强健的体魄！

一、接幼儿入园方面

每天早上，我们都和老师们一起严格守在幼儿园门前，对每一个幼儿进行严格且认真的温度测量和记录，保证每天有记录，并确保幼儿健康正常。这点从年初开头我们就始终在努力坚持，并已经不知不觉间成为了工作中的习惯。

二、校内内的工作

在平常的活动和学习上，我们监督好幼儿保持的勤洗手的好习惯，并做好监督任务，保证幼儿不会玩水，并保持良好的清洗习惯。保证了幼儿的卫生习惯。并且，在天气寒冷后，学校还特地预备了热水，让幼儿们能在温水中洗手，不仅变的洁净，更不会感到寒冷。

三、离校预备

在离校时，我们会给每个幼儿做好检查，保证体温平安，并严格根据幼儿园规定，按卡认人的接送孩子，临时换人接送肯定会打电话确认，并询问幼儿是否熟识。在这样认真的处理下，在工作中我始终都能保证准时准点精确送每位孩子回到家庭。

四、自我的改良

作为保育员，我深知我不能仅仅只持有对幼儿的基本照看力量。利用休息和假期，我阅读了许多幼儿相关的健康书籍，较好的把握了很多幼儿常见疾病以及预防方法，我不仅在工作中努力的做好预防和检查，更在群中与家长和老师们一起共享，让打击一起来爱护幼儿们的平安，也更好的提高了我们的团队力量。

一学期来，我努力的做好了自己的工作，保证了幼儿的健康和平安，在下个学期里，我更不会放松，我肯定会永久坚守自己作为保育员的职责，让孩子们开快乐心来学校，健健康康回家去！

个人保育工作心得8

时间飞逝，伴随着辛酸、欢乐 、收获和感动本学期的工作已经过了一半了，现对本人的近期工作向各位领导和同仁做心得沟通，大家多多批判指正。

回想起本学期的工作，几多曲折几多坎坷，由于孩子们在各个方面存在不尽相同的差异，如孩子生长发育状况不同；孩子的行为习惯参差不齐；孩子的家庭环境不同，家庭教育不尽相同，诸如此类的缘由给我和老师们的管理带来了肯定的难度。但我都能和大家对孩子们细心照看，把握孩子们的独特，依据他们不同的性格进行独特化管理，让他们能适应幼儿园的日常生活管理和教学活动。

在孩子们的就餐过程中，有些孩子边吃边玩，有些孩子还有剩饭的坏毛病。我就对在就餐中有不好习惯的孩子进行单独教育，并对表现好的小伴侣赐予表扬，如口头表扬，贴小红花。孩子们看到表现好的孩子受到表扬，会激发他〔她〕的进取心，自己也想被表扬，大家都会向受表扬的孩子学习。在我的多方努力下孩子们在就餐时都能根据老师的要求规范就餐，基本杜绝了铺张粮食的现象。

我们东莱幼儿园的管理把平安是首位的。在活动中，孩子们又喜爱自由活动不受限制，但是在幼儿管理活动中，不光教学活动限制孩子的自由，在就餐中更是要细心、到位。汤饭不能太满，以免孩子被烫伤；就餐中严禁孩子吵闹，以免影响其他孩子健康用餐。

我有一段时间心情很低落，自己年纪是保育员中最大的，扫操场、搬餐具一系列的活都和年纪轻点的一样做，再加上班级孩子们吃饭不听话，吵闹、铺张粮食的事时有发生，我很想退缩，随他去吧，但是看到其他同事的班里什么活动都井然有序我又很不服气，同样的事为什么我就不行呢，既然做了就要做好，做实！经过不断的学习和总结，我很快适应了东莱幼儿园的保育工作，找到了适合我们班孩子的管理方法。当拖着疲乏的身体送孩子放学时听到他们的欢声笑语，我想我的工作值了；当我们班的孩子也按我的要求好好吃饭时，我从心底涌出一种成就感，美好感油然而生。

我的工作还有许多缺乏，但是我有对工作的热心，对孩子的爱心，我懂得”幼吾幼以及人之幼”的教育之道，我信任我可以把我的工作做的更好。

个人保育工作心得9

在吉首国际试验幼儿园为期半个月的老师学习沟通已经结束了，但一切仍历历在目。这次培训中我有幸倾听了幼儿园的领导对幼儿教育进展规律、幼儿老师的专业成长、幼儿老师的角色内涵等多方面的精辟阐述，立刻让我茅塞顿开，受益匪浅。同时，本次培训也得到了幼儿园有关领导和老师的亲切关心与照看。半个月的培训时间好像太短，离别时我有太多的感慨与收获，感谢与留恋;半个月的培训又很长，它已经对我产生了深远的影响，指引我今后努力的方向。

在这次