城规《计算机建筑辅助设计CAD》学生实验报告参考模板

/26《计算机建筑辅助设计CAD》学生实验报告《计算机建筑辅助设计CAD》学生实验报告学生姓名实验室班级学号实验第周星期第节间指导占丰林名称实验建测学院城规机房(建测楼604)教师实验序号1题名操作界面实验目的：实验原理：实验条件(硬件与软件)：实验内容及步骤：1)熟悉AutoCAD安装、启动和关闭；2)熟悉AutoCAD工作界面：标题栏、工具栏(固定、浮动、打开、关闭)、下拉菜单、绘图区域、坐标系、十字光标、命令窗口、状态栏、文本窗口、快捷菜单、滚动条、模型/布局选项卡。如何关闭滚动条和模型/布局选项卡。3)文件基本操作：打开、保存和关闭文件。4)使用命令：工具按钮、菜单、命令提示窗口输入、快捷菜单。取消命令、重复调用命令(右单击设置)、放弃命令、恢复已执行命令。2/26《计算机建筑辅助设计CAD》学生实验报告5)缩放视图：实时平移、实时缩放、鸟瞰、命名视图、重生成。6)使用帮助。实验小结：思考题：1)AutoCAD量测角度时，默认的零度方向是，角度随时针方向减少。2)AutoCAD自动存储文件和备份文件的扩展名分别为和，要想打开这两种文件AutoCAD。实验注意事项：1)关闭滚动条和模型/布局选项卡，自动隐藏windows任务栏；2)可用Ctrl+9开关命令提示窗口；实时缩放时鼠标上下拖动或滚轮前后滚动。《计算机建筑辅助设计CAD》学生实验报告《计算机建筑辅助设计CAD》学生实验报告学生姓名实验室班级学号实验第周星期第节指导占丰林名称建测学院城规机房(建测楼604)教师实验序号实验2题名绘图设置、图层实验目的：实验原理：实验条件(硬件与软件)：实验内容及步骤：2)单位、图形界限；3)图层管理：创建新图层、删除图层、当前图层、0层、层的开关、层的冻结和解冻、层的锁和解琐、层的打印与不打印，设置对象的颜色、线型和线宽，设置当前对象的线型比实验小结：《计算机建筑辅助设计CAD》学生实验报告思考题：1)AutoCAD绘图时，如果想从键盘上输入相对坐标，必须在坐标前加符号。2)AutoCAD不显示和不打印绘制在不可见图层上的对象。在图形中，()是不可见的。实验注意事项：1)相对极坐标中的“<”号为键盘上的小于号；2)以下符号不能用作图层名：<>/\“”:;?*|,=`；3)系统默认的0层和Defpoints(定义点:圆的定义点为圆心，块的定义点为插入点，文本的定义点为字符串的基线左端点)层，包含图形对象的层，当前层以及使用外部参照的图层是不能被删除的；4)非连续线外观的显示比例=当前对象线型比例因子*全局线型比例因子。例如，当前对象《计算机建筑辅助设计CAD》学生实验报告周周星期班级实验学生第第节《计算机建筑辅助设计CAD》学生实验报告姓名姓名《计算机建筑辅助设计CAD》学生实验报告学号实验室建测学院城规机房(建测楼604)名称指导教师实验序号实验3题名绘制简单图形实验目的：熟练掌握对象捕捉和简单图形绘制。实验原理：实验条件(硬件与软件)：实验内容及步骤：1)栅格、捕捉；2)正交、极轴、对象捕捉、对象追踪、动态输入；3)直线、构造线、点、等分点(定距、定数)；4)圆、圆弧、矩形、正多边形。实验小结：《计算机建筑辅助设计CAD》学生实验报告思考题：1)如果你想捕捉定距等分点或定数等分点，可使用节点对象捕促。2)用矩形命令画成的一个矩形，它包含1个图元(实体)。3)采用中点目标捕捉模式，以下哪一种叙述是正确的。(B)D点。实验注意事项：绘制圆弧时，若输入的角度值为正值，则按逆时针方向绘制圆弧；若该值为负值，则按顺时针方向绘制圆弧。若输入的弦长值和半径为正值，则绘制180度范围内的圆弧；若输入的弦长值和半径为负值，则绘制大于180度的圆弧。《计算机建筑辅助设计CAD》学生实验报告学生姓名班级学号实验第周星期第节《计算机建筑辅助设计CAD》学生实验报告实验室建测学院城规机房(建测楼604)名称指导教师实验序号实验4题名多线、图案填充实验目的：掌握多线、图案填充和面域布尔远算。实验原理：实验条件(硬件与软件)：实验内容及步骤：、圆环、fill、多线、多线编辑；2)多段线、样条曲线、图案填充；3)面域、布尔运算。实验小结：《计算机建筑辅助设计CAD》学生实验报告思考题思考题：1)有宽度的多段线、圆环等一些有填充的图形，是否填充取决于FILL命令的开关。2)在AutoCAD中，对多个不相交的面域进行“交集”布尔运算时，其结果是(B)。实验注意事项：1)绘制椭圆弧时，椭圆的起始角与椭圆的长短轴定义顺序有关，当定义的第一条轴为长轴时，椭圆的起始角在第一个端点位置上，当定义的第一条轴为短轴时，椭圆的起始角在第一个端点处逆时针旋转90°后的位置上；2)多段线经pedit的“样条曲线”选项编辑后得到的平滑多段线称样条曲线拟合多段线。使用样条曲线的“对象”选项很容易将样条曲线拟合多段线转换为真正的样条曲线；3)不封闭区域一般采用辅助线先封闭，填充后再删除辅助线。《计算机建筑辅助设计CAD》学生实验报告班级班级第周星期第学号实验室建测学院城规机房(建测楼604)指导占丰林学生姓名实验节《计算机建筑辅助设计CAD》学生实验报告名称实验序号实验5题名教师编辑命令实验目的：熟练掌握选择对象方式和编辑命令。实验原理：实验条件(硬件与软件)：实验内容及步骤：法、组；删除、合并、倒凌角、倒圆角、夹点。实验小结：《计算机建筑辅助设计CAD》学生实验报告思考题思考题：1)循环选取法的关键是在按住SHIFT键的同时，用鼠标拾取框点压所要选取的物体，然后在绘图区内潇洒地点击，当所要选取的实体被亮显时回车即可。偏移”设定为负值，则图形对象(B)复制生成阵列。实验注意事项:1)合并直线时，被合并的多条直线需在同一条直线上，但不一定要首尾相连。合并圆弧时，被合并的多条圆弧需在同一个圆的圆周上，但不一定要首尾相连。直线只能合并直线，圆弧只能合并圆弧，样条曲线只能合并样条曲线，但多段线可以合并直线、圆弧、多段线；2)对平行线倒圆角时，圆角的半径取决于平行线之间的距离，而与圆角所设置的半径无关。《计算机建筑辅助设计CAD》学生实验报告班级班级第周星期第节学号指导占丰林建测学院城规机房(建测楼604)教师学生姓名实验室实验名称《计算机建筑辅助设计CAD》学生实验报告实验序号实验6题名文字输入、插入表格实验目的：掌握文字和表格样式创建、特殊符号输入和堆叠。实验原理：实验条件(硬件与软件)：实验内容及步骤：3)特殊字符：Φ、°、±、上划线、下划线、字符映射表；4)多行文字；6)文字编辑；7)创建表格样式、创建表格、填写表格、修改表格；实验小结：《计算机建筑辅助设计CAD》学生实验报告思考题思考题：1)在AutoCAD表格的单元格中,如果需要创建换行符,可同时按键盘上的CTRL键和Y键。调整AutoCAD表格中间列线上的夹点时按住键盘上的键,可保证在整个表格宽度不变的情况下改变列宽。2)在AutoCAD中，创建堆叠文字需使用堆叠字符，下列哪一个不是堆叠字符。(A)AB;C．/;D．#。实验注意事项:1)插入表格时，注意表格行高的单位是行；2)调整表格中间列线上的夹点时按住Ctrl键，可保证在整个表格宽度不变的情况下改变列宽；3)设置表格边框特性时，栅格线宽与颜色的设置需先选择一种线宽(如0.15mm)或颜色，然后单击相应按钮(如内边框按钮)，再选择一种线宽(如0.4mm)或颜色，然后单击另一相应按钮(如外边框按钮)，如此反复。《计算机建筑辅助设计CAD》学生实验报告班级班级第周星期第节学号指导占丰林建测学院城规机房(建测楼604)教师学生姓名实验室实验名称《计算机建筑辅助设计CAD》学生实验报告实验序号实验7题名尺寸标注实验目的：熟练掌握创建尺寸样式和尺寸标注。实验原理：实验条件(硬件与软件)：实验内容及步骤：1)尺寸组成、尺寸样式；2)线性尺寸、对齐尺寸、角度尺寸、直径尺寸、半径尺寸、弧长尺寸；3)连续尺寸、基线尺寸、引线标注、圆心标注；4)公差标注、快速标注；实验小结：《计算机建筑辅助设计CAD》学生实验报告思考题思考题：1)基线标注时,默认的基线就是前一个标注尺寸的第1条尺寸界线。2)AutoCAD提供的日本工业标准样板文件是(B)。A．ANSI标准样板文件；B．JIS标准样板文件；实验注意事项:固定长度尺寸界限：小于固定长度是多少就标多少，大于固定长度一律标注固定长度。固定长度不要设置太大或太小，太小看不见，太长相当于没有设置固定长度。《计算机建筑辅助设计CAD》学生实验报告班级班级第周星期第节学号指导占丰林建测学院城规机房(建测楼604)教师动态块、外部参照学生姓名实验室名称实验实验8实验《计算机建筑辅助设计CAD》学生实验报告序号题名实验目的：掌握属性块、动态块和外部参照。实验原理：实验条件(硬件与软件)：实验内容及步骤：1)块、属性块、动态块；2)分解图块；实验小结：《计算机建筑辅助设计CAD》学生实验报告思考题思考题：1)用block命令建的块，只能由块所在的图形使用，而不能由其它图形使用。若希望任一AutoCAD图形均能使用该块，须用WBLOCK命令建块。2)如果在绘一个图或创建一个块时未设置基点，AutoCAD默认的基点是坐标远点。你可以使用base命令改变图形的基点。实验注意事项:1)Block块只能在本图调用；而写块wblock是一个dwg格式的外部文件，不仅本图可调用，其它图形都可调用；2)一定要在1024*768及以上分辨率才能显示块编辑器中工具栏上的有关可见性设置的工《计算机建筑辅助设计CAD》学生实验报告班班级第周星期第学号建测学院城规机房(建测楼604)名称实验9题名实验序号指导教师学生姓名实验创建三维模型实验室节《计算机建筑辅助设计CAD》学生实验报告实验目的：了解三维模型分类、三维坐标系和三维图形观察，掌握创建三维实体和表面模型。实验原理：实验条件(硬件与软件)：实验内容及步骤：1)三维模型分类：线框、表面、实体；2)三维坐标系：直角坐标(右手定则)、圆柱坐标和球坐标；3)三维图形观察：视点、三维动态观察器；4)实体模型：长方体、球体、圆柱体、圆环、拉伸、旋转、剖切、布尔运算；5)表面模型：长方体、球体、楔形体、棱锥、棱台、圆锥体、直纹曲面、平移曲面、旋转实验小结：《计算机建筑辅助设计CAD》学生实验报告思考题思考题：1)AutoCAD三维图形有三种类型，分别为模型、模型和模2)在AutoCAD世界坐标系(WCS)中，若已知X轴和Y轴方向，可使用定实验注意事项:1)线框模型是使用直线和曲线的真实三维对象的边缘或骨架表示。线框模型中没有面，只有描绘对象边界的点、直线和曲线。2)剖切实体是通过定义一个剖切平面将已有三维实体剖切为两个部分。在剖切过程中，用户可以选择剖切后保留的实体部分或全部保留。《计算机建筑辅助设计CAD》学生实验报告班级班级第周星期第学号建测学院城规机房(建测楼604)名称实验题名实验目的：实验序号指导教师学生姓名实验编辑三维模型实验室节《计算机建筑辅助设计CAD》学生实验报告维模型编辑和查询命令。《计算机建筑辅助设计CAD》学生实验报告实验原理：实验条件(硬件与软件)：实验内容及步骤：1)阵列、镜像、旋转、对齐；2)倒凌角、倒圆角、面编辑；3)压印、抽壳、清除、分割；实验小结：《计算机建筑辅助设计CAD》学生实验报告思考题思考题：1)布尔运算有、和三种运算。在AutoCAD图形中只有和才能进行布尔运算2)实体模型炸开变为模型，表面模型炸开变为模型。3)拉伸(extrude)命令要求被拉伸对象和路径不能。实验注意事项:1)可以用来压印的图形对象包括圆、圆弧、直线、二维和三维多段线、椭圆、样条曲线、面域以及实心体等。另外，压印的对象必须与实体模型的一个或几个面相交。2)分割实体并不分割形成单一体积的Boolean对象。《计算机建筑辅助设计CAD》学生实验报告班级班级第周星期第节学号指导占丰林建测学院城规机房(建测楼604)教师实验题名实验目的：学生姓名实验室名称实验序号实验打印《计算机建筑辅助设计CAD》学生实验报告实