机械类实习报告模板汇编七篇

第第页机械类实习报告模板汇编七篇机械类实习报告篇1

实习项目:采煤、支护设备

助学院校:

自考助学专业:

姓名:

自考助学学号:

成绩:

指导老师签名:

河南理工高校成人高等教育

2OXX年月日

名目

1、实习概述1

1.1实习的性质1

1.2实习的目标1

1.3实习的基本要求1

1.3.1了解实习单位的组织机构和生产组织管理状况。..1

1.3.2了解和分析各类采掘机械组成、结构、工作原理和性

能特点。1

1.3.3分析普采、综采工作面“三机”配套状况。1

1.4实习时间及地点1

2.实习单位概况2

3.实习内容3

3.1概述3

3.1.1机械化采煤的主要设备3

3.1.2采煤设备的总体布置4

3.1.2.1一般机械化采煤的设备布置及采煤工艺4

3.1.2.2综合机械化采煤的设备布置及采煤工艺5

3.2滚筒式采煤机6

3.2.1概述6

3.2.1.1滚筒式采煤机类型6

3.2.1.2滚筒式采煤机的基本组成部分6

3.2.2采煤机的主要组成部分6

3.2.2.1截割部7①类型：截齿是采煤机截煤的工具，主要有径向截齿〔扁型截齿〕针对中硬度以下煤层；切向截齿〔镐形截齿〕针对煤硬而脆，且含

有硬夹石层的煤层；8

②滚筒上截齿的排列9

〔2〕截割部减速箱与摇臂10

3.2.2.2牵引部12

3.2.2.3帮助装置16

3.3液压支架18

3.3.1概述18

3.3.2液压支架工作原理18

3.3.3支架的升降和推移18

3.3.4支架的承载的过程19

3.3.5液压支架的分类及特点20

3.3.6液压支架的组成部分24

4.ZZ4000/17/35型支撑掩护式支架31

4.1适用范围：31

4.2主要技术参数：31

4.3结构特点：31

4.3.1承载结构件32

4.3.2立柱和千斤顶36

4.3.3帮助装置38

4.3.4液压系统40

5.实训总结43

1、实习概述

1.1实习的性质

《采掘机械》认知实习是《采掘机械》教学过程的重要组成部分，是使同学稳固和加深对各类采掘机械的理解和熟悉的重要环节。通过本次实习，进一步加深对各类采掘机械工作原理的理解，进一步熟识其工作过程，为同学毕业后的实际工作选型、设计、运用和维护等打下良好基础。

1.2实习的目标

《采掘机械》认知实习是本科教学打算中重要的实践性教学环节，其目的是使同学了解和把握各类采掘机械〔采煤、掘进、支护、钻孔、装载机械等设备〕的工作原理、结构特点和在实际生产中的运用，提高同学对采掘机械的认知力量。通过《采掘机械》认知实习，还应使同学了解煤矿建设的生产方式与采掘机械的关系，培育同学喜爱专业、致力于祖国社会主义建设的思想。

1.3实习的基本要求

《采掘机械》认知实习是在指导老师和实习单位有关人员的共同指导下进行的一项有组织、有打算、有目的的教学活动，为保证明习的顺当开展，到达预期的教学目的，详细要求如下：

1.3.1了解实习单位的组织机构和生产组织管理状况。

1.3.2了解和分析各类采掘机械组成、结构、工作原理和性能特点。

1.3.3分析普采、综采工作面“三机”配套状况。

1.4实习时间及地点

我通过介绍，到中国平煤神马能源化工集团有限责任公司进行2周实习。我的工作单位是平顶山天安煤业股份有限公司三矿，主要是在技术维护员的带着下，对矿山中的机械设备进行参观，了解其类型、工作结构及维护保养等内容，并对一些简洁设备进行了操作。短短两周的实习让我感受颇深，对煤炭行业有了更深的了解。

机械类实习报告篇2

一、实习时间：XX.1.2——XX.1.11

二、实习地点：湖南工业高校电气楼

三、指导老师：刘老师

四、实习目的通过二个星期的电子实习，对绘制原理图pcb图打印曝光显影腐蚀钻孔焊接门铃电路工作原理等有了一个基本的了解，对制作元器件收音机的装机与调试有肯定的感性和理性熟悉，打好了日后学习计算机硬件基础。同时实习使我获得了收音机的实际生产学问和装配技能，培育了我理论联系实际的力量，提高了我分析问题和解决问题的力量，增添了工作的力量。1.熟识手工焊锡常用工具的使用及其维护与修理。2.基本把握手工电烙铁的焊接技术，能够的完成简洁电子产品的安装与焊接。熟识电子产品的安装工艺的生产流程。3.熟识印制电路板设计的步骤和方法，熟识手工制作印制电板的工艺流程，能够依据电路原理图，元器件实物设计并制作印制电路板。4.熟识常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。5.能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够娴熟使用一般万用表。.了解电子产品的焊接、调试与修理方法。

五、实习内容1.用protel绘制作品的原理图.pcb图打印曝光

2.显影腐蚀钻孔焊接门铃电路测试验收

3.收音机的焊接组装测试与验收

4.实习结束，写实习报告

六、焊接挨次与分辨测量

分辨测量：①学会了怎样利用色环来读电阻，然后用万用表来验证读数和实际状况是否全都，再将电阻别在纸上，标上数据，以提高低一步的焊接速度；②学会了怎样测量二极管及怎样分辨二极管的“+”，“—”极，③学会了怎样利用万用表测量三极管的放大倍数，怎样分辨三极管的“b”,“e”,“c”的三个管脚；④学会了电容的分辨及读数，“╫”表示元片电容，不分“+”、“—”极；“┥┣+”表示电解电容〔留意：电解电容的长脚为“+”，短脚为“—”〕。

焊接挨次：①焊接中周，为了使印刷电路板保持平衡，我们需要先焊两个对角的中周，在焊接之前肯定要分辨好中周的颜色，以免焊错，千万不要一下子将四个中周全部焊在上面，这样以后的小元件就不好安装→②焊接电阻，前面我们已经将电阻别在纸上，我们要按r1——r13的挨次焊接，以免漏掉电阻，焊接完电阻之后我们需要用万用表检验一下各电阻是否还和以前的值是一样〔检验是否有虚焊〕→③焊接电容，先焊接元片电容，要留意上面的读数〔要知道223型元片电阻而充实则是在这段时间里，在校内无法学到的学问和技能，更提高了自己各方面的素养。同时实习也给了我肯定的工作阅历。为将来谋求一份好职业打下了基础。现将这些日子在工作中取得的成果和缺乏做个小结。一来总结一下阅历，二来也对自己的工作状况有个系统的熟悉。

两周的机械课程设计结束了，说是两周，实则拖延到三周，由于期间我连续有三门课程要考试，因此无暇搞设计，两周的时间紧迫，于是不得不晚上和周末抽时间来连续搞设计，时间抓的紧也很充实。

作为一名工科同学，我觉得能做这样的课程设计是非常有意义。在已度过的两年半高校生活里我们大多数接触的是专业基础课。我们在课堂上把握的.仅仅是专业基础课的理论面，如何往面对现实中的各种机械设计?如何把我们所学到的专业基础理论学问用到实践中往呢?我想做类似的大作业就为我们供应了良好的实践平台。在做本次课程设计的过程中，我感慨最深确当属查阅了许多次设计书和指导书。为了让自己的设计工科同学实习总结报告

更加完善，更加符合工程标准，一次次翻阅机械设计书是非常必要的，同时也是必不行少的。我们做的是课程设计，而不是艺术家的设计。艺术家可以抛开实际，尽情在幻想的世界里飞翔，我们是工程师，一切都要有据可依.有理可寻，不切实际的设想永久只能是设想，永久无法升级为设计。

说实话，课程设计真的有点累.然而，当我一着手清理自己的设计成果，漫漫回味这3周的心路历程，一种少有的胜利喜悦即刻使倦意顿消.虽然这是我刚学会走完的第一步，也是人生的一点小小的成功，然而它令我感到自己成熟的很多，另我有了一中”春眠不知晓”的感悟.

通过课程设计，使我深深体会到，干任何事都必需耐烦，细致.课程设计过程中，很多计算有时不免令我感到有些心烦意乱：由于不当心我计算出错，只能毫不情意地重来.但一想起老师的孜孜不倦的教导，想到今后自己应当承当的社会责任，想到世界上由于某些细小失误而消失的令世人无比震动的事故，我不禁时刻提示自己，肯定要养成一种高度负责，仔细对待的良好习惯.

这次课程设计使我在工作作风上得到了一次难得的磨练.短短三周是课程设计，使我发觉了自己所把握的学问是真正如此的缺乏，自己综合应用所学的专业学问力量是如此的缺乏，几年来的学习了那么多的课程，今日才知道自己并不会用.想到这里，我真的心急了，但我不泄气，我会连续努力，弥补以前的缺乏，不断完善自己。

最终，我要感谢我的老师，是您的敬业精神感动了我，是您的教导启发了我;感谢我同组的同学，是你们教会我团结。

机械类实习报告篇5

伴随着这学期的结束，我们这学期最终一堂课也要接近尾声，三周的实训时间很快就结束了。虽然说这个总结是对这三周实训的，但我觉得这个总结是对我这个学期的一个总结。

实训第一周，我们进行了CAD的实训，我对CAD并不生疏，由于我报了一个很好的协会，CAD/CAM协会，并很荣幸的当选为下届会长。所以实训CAD对我来说比较简洁。但在这一个星期的实训，学习到许多运用CAD时应留意的详情，比方说：内部设置、绘图规范、标注规范等等。随着老师一步一步的讲解，到最终我能很快的绘制出一张合格的零件图来。这一周的实训我的收获是：CAD绘图更合乎要求，绘图速度更快了。

实训其次周，我们进行的是一般车床床头箱里零件的测绘。我们以前有过一般车床加工实训，只是对机床的操作有肯定的了解，对它的内部结构，工作原理并不知道。这次能亲自把它拆下来，了解内部结构，并测绘出内部零件还是比较兴奋的。我们这个组由12名同学组成在拆装测绘机床的过程中我们分工明确，相互关心，团结协作，共同完成整个实训项目。这个实训项目让我学到了团结很重要，在绘图中让我知道详情很重要，熟悉了许多零件，

第三周是对我们在机械部件测绘出来零件用CAD画出标准的零件图。经过前两周的实训，我们第三周主要是整理前面实训的的成果，综合起来做一个整体的说明书。做说明书中我们确实遇到了很多问题。我始终信任有问题就有解决的方法，我们通过老师的讲解，查书，把这些遇到的问题都一一解决。在解决问题的同时有很多我以前不知道的学问，不经意的灌输到我的脑海中，这就是我的收获。

实训结束了，在这次实训中我学到了很多东西。体会到团结的力气，平常书上学问的重要，让我们在书本上学习到的学问，知道怎样在实际操作中运用。我信任我在这三周的实训中，所学到的学问确定以后的工作中得到运用。在实训中特别感谢老师的耐烦的讲解和同学们的关心。

机械类实习报告篇6

实践目的：理论联系实际，在特定机械领域(风机)内了解理论学问在实际生产中的应用

实践时间：20xx学年暑假为期20天

实践地点：

实践内容：

与以往的师兄师姐们相比，我的这次暑期社会实践可以说幸运得多。在风机厂里我受到了不少照看而不是像很多师兄师姐所说的那样到工厂里只是搬了一个月的砖头或者其他各样的体力活却没有学到什么更实际的东西。说起来，我想我的实践与其说起来是“实习”，更不如说是“学习”，由于我在学校所学到的学问无论是纯理论还是金工实习的操作在这里都几乎没有用途。前五天我的实践内容大多都是坐在工厂里的办公室里进行的，我信任，不会有哪个同学通过实践学到的东西会比我的更理论。当然，这样的实践也并不轻松，经过了一个月不洗澡不理发每天在自习室里学习14个小时以上的期末复习的煎熬之后在暑假实践，也同样信任，全部人都宁愿去底下搬砖头。而之后的内容则是到车间里练习装配和平衡调试等工作，虽然都只是拧螺丝之类的打下手的工作(技术工作我也根本作不了)，但凡是其所遇到的相关问题几位师傅都会具体地给我讲解，理论在实际中的应用得到了更透彻的理解，之前在办公室里学到的东西也都起到了很大作用。而且和工人师傅们在一起很快乐。

通过这次实践，我所熟悉到的最重要的是：我在学校里学到的东西在工厂里到底有什么样的用途。在实践刚刚开头的时候，机械原理和材料力学考试才刚刚结束。原来以为这些东西都会给我的实习带来许多关心，但事实上，它们几乎一点用途都没有(只有机械原理关于动静平衡的学问点在给叶轮做平衡时有助于我的理解和操作)。在工厂里，我们不需要通过冗杂的计算去选择用料，至少在我参与实践的工厂里，常用的材料只有Q235,16Mn,HT250,ZG45等几种，钢材常用的也只有槽钢角钢和带钢，带钢在学校的相关课程里还没有学习过。工字钢和T型钢在建筑中可能用的会多一些但是风机这里基本不用，而且槽钢的用途大多是用作支架，不用像材料力学中计算扭转时那样麻烦。而对于钢的热处理，也不会要求到组织转换那么细致，只需要知道通过怎样的工艺多长的时间能得到要求的强度刚度就可以了。对每个部件都进行强度和刚度的校核然后对应地选取最好的用料，这是没有效率的也是没有必要的。许多部件的铸造已经有了对应的标准或者手册里有对应的阅历公式，而设计中对相应的工件也都保守地到达了平安。以前不理解为什么工程力学毕业的同学不好找工作，如今明白了，没人会花钱去雇用一个把握着自己跟本用不到的本事的高校生。虽然这样说，我并不是说在学校里学习没有必要，相反，在我发觉学校里学到的东西没有太多用途的同时我竟冲突地感觉学习这样的东西都有着非常重要的意义，学校里的学习提高的不是我们的技术，而是我们的力量，而假如没有这样的力量，到了工厂里我们将一无是处。

开头的几天通过看Y4-73-11No20F的图纸(锅炉用离心引风机，压力系数乘以5后取整为4比转速73设计序号11机号20即叶轮直径20xxmm联轴器传动叶轮安装在两轴承之间，好不简单学的东西实践报告里拿出来得瑟得瑟)，对风机的一般工作原理有了一个也许的了解。当然，更详情的东西不是通过几天就可以学会的，我也就放弃了更细致的讨论，而之后在车间实习的时候这些详情竟也都弄懂了。在工厂里学习的好处得到了现：在看图无法理解的时候可以到楼下车间里找到对应的零件观看，比方说叶轮和调整门等相对比较冗杂的零件，依旧有疑问的话可以询问身边的设计者，比方说止推轴承和支撑轴承的区分。这个型号的风机进口用的是马蹄性状的特别式样，设计和制作都非常困难，很少应用，在车间里我没有找到对应的部件，只能想象它的样子。工程力学系的工程图学和机械原理学的都是B(好像08的课程是A)，所以对这样的方面我感觉自己没能更深化的了解更多的只是停留在表层上。当然，拿过一套风机图纸，我已经能完全看懂了。至于实际加工，没学过也没有充分的时间去学，究竟我读的是吉大而不是“技大”，想学到工人的手艺，师傅们告知我：“没两年时间下不来。”

对《通风机选型有用手册》(孙研主编)的学习，我没能进行得太久，只和之前的图纸对应着看了不到200页，由于里面的东西实在是太过于专业让我短时间内无法理解(说是手册，实际厚度到达了1129页)。在学校学习的时候，我们都觉得教材里的理论部分比公式部分更好理解，而看过专业书籍之后我的感觉正好相反：通过在学校里的学习和训练，我觉得这种书里的公式都不是很难，而对专业表达说明的部分则实在是看不懂。在学习微积分概率复变函数数学物理方程等课程的时候我们都在埋怨：这样的课学来有什么用，事实上，我在看手册的时候感觉到，这些课程对我们是一种思维上的熬炼，让我们有了一个进行数字分析的力量，否则看到那么多抽象的符号图形和公

机械类实习报告篇7

在山西新绛机械厂三个月简简洁单的实习，使我有了平平淡淡的收获，在办公室里帮领导和同事打印文件，在销售部里为企业联系客户并向客户介绍产品，对企业各部门的参观和更深化的了解，让我受益匪浅，学到了许多有用东西。

实习是高校进入社会前理论与实际结合的最好的熬炼机会，也是高校生到从业者一个特别好的过度阶段，更是高校生培育自身工作力量的磨刀石，作为一名刚刚从学校毕业的高校生，能否在实习过程中把握好实习内容，培育好工作力量，显的尤为重要。生活的味道,如同调味,你若没有尝过,就不会知道它的味道，只有经受，只有经受过才会懂，懂得更多，更深。

实习虽然苦点，累点，这些都无所谓，重要的是通过实习咱们有了收获，有了学问。思想是人的灵魂，是人的内在力，要想把实习任务完成好，首先要把思想调整好。领导非常重视高校生成长，为此特地为制定了“双导师实习制度”。双导师，顾名思义，就是两位导师，工人导师是教授生产技术的，而领导导师是在思想上