高中物理选修电容器_第1页
高中物理选修电容器_第2页
高中物理选修电容器_第3页
高中物理选修电容器_第4页
高中物理选修电容器_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

高中物理选修电容器第一页,共十七页,2022年,8月28日第二页,共十七页,2022年,8月28日第三页,共十七页,2022年,8月28日第四页,共十七页,2022年,8月28日

电容器是一种重要的电学元件,它在电子线路中有广泛的应用。电容器是:电路中用以积储电荷及电能的容器。(电子元件)什么是电容器呢?第五页,共十七页,2022年,8月28日任何两个彼此绝缘又相隔很近的导体,组成一个电容器。

一电容器

两个极板(导体)电介质(绝缘材料)++++++-

+Q-Q平行板电容(最简单的电容器)第六页,共十七页,2022年,8月28日++++++-

+Q-QEU电容器的充电和放电过程电容器的充电:由电源获得的电能储存在电容器中的过程。电容器的放电:电场能转化成其化形式的能的过程。abA第七页,共十七页,2022年,8月28日我们要求电容器的带电量尽可能大。++++++-

+Q-QEU类比即:如何提高电容器的容纳电荷本领呢?理论和实验表明:一个电容器的带电量Q与电容器两极板之间的电势差成正比。HV1S1hS=v/h即:Q/U=K如图Q即为电容带电量?第八页,共十七页,2022年,8月28日1、电容:电容器所带的电荷量Q与电容器两极板间的电势差U的比值

定义式:

,或者2、物理意义:描述电容器容纳电荷本领的物理量

3、单位:

在国际单位制中单位是法拉(F)1F=1C/V1μF=10-6F1рF=10-12F第九页,共十七页,2022年,8月28日【例题1】一个电容器,充电后所带电荷量为Q=4×10-6C时,它的两极板间的电势差U=2V,由此可知,该电容器的电容是_________F。如果再充进4×10-6C的电荷量,其电容为_______F。两板的电势差为多少_______V。如果用导线将电容器两极相连,放电完毕后,其电容为_______F。2×10-62×10-642×10-6第十页,共十七页,2022年,8月28日电容器的电容与可能与哪些量因素有关?两极板之间的距离?两极板的面积?电介质(绝缘材料的绝缘性能)?如何实验去探究?控制变量法++++++-

+Q-Q电容的大小与带电量,及两极板的电压无关第十一页,共十七页,2022年,8月28日探究平行板电容器电容的大小与的因素实验表明:电容器的电容与极板间的:

正对面积(s)距离(d)绝缘介质的材料(εr)有关。实验视频第十二页,共十七页,2022年,8月28日1、当平行板电容器两极板之间是真空时2、当板间充满同一种绝缘介质时,电容变大为真空时的εr倍,即相对介电常数εr是一个与电介质性质有关的常数(无单位)

电介质空气煤油石腊陶瓷玻璃云母水εr1.000522.0-2.164-116-881理论分析表明:第十三页,共十七页,2022年,8月28日从构造上看,可分为固定电容器和可变电容器

1、固定电容器根据材料不同,常见的有:聚苯乙烯电容器陶瓷电容器;电解电容器(电容比较大,有极性)固定电容器+电解电容器2、可变电容器可变电容器常见电容器介绍第十四页,共十七页,2022年,8月28日我们的思路:电容器是重要的电子元件电容器是积储电荷及电能的元件设计制作电容器最简单的电容即平行板电容器平行板电容器工作原理用电容来描述电容器容纳电荷的本领探究影响电容器电容大小的因素第十五页,共十七页,2022年,8月28日1、

如图所示,平行板电容器与电池相连,当二极板间距离减小后,则二板间的电压U和电场强度E,电容器电容C及电量Q与原来相比

[

]。A.U不变,E不变,C不变,Q不变B.U不变,E变小,C变小,Q变小C.U不变,E变大,C变大,Q变大D.U不变,E不变,C变大,Q变小课内练习第十六页,共十七页,2022年,8月28日2、某电容器一个极板上带电量1.0×10-5C,两板电压增加1V,则此电容器电容为___F,相当于_

μF,若将其充电量加倍,则电容为______μF.两极电压为______V3、下面关于电容器和电容的说法,正确的是A.电容器的电容越大,表明它带电越多。B.电容器的电容越大,表明它两极电压是1V时带电越多,因此贮存电荷的本领越大。C.对某电容器来说

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论