关于幼儿园大班教案范文5篇

关于幼儿园大班教案范文合集5篇一、说教材

1.教材分析：《纲要》中要求幼儿教育活动内容的选择要贴近幼儿的生活，来源于生活。美术活动《报纸鱼》正好符合这个要求。幼儿可以通过参加自己感兴趣的活动而从中了解熟悉各种鱼的相关学问。这个教材的选择既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远进展;既来源于生活，又能效劳于幼儿的生活。

2.活动目标：活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。依据的以上设计思路我制定了以下目标:

a.能用报纸条卷曲固定成鱼的形状，并设计装饰鱼的花纹。

b.尝试自主解决操作过程中消失的一些问题。

3.活动的重、难点：由于兴趣是幼儿学习的动力，所以我把运用报纸剪裁出不同花纹来制作各种各样的鱼作为活动的重点，将在镂空之处鱼眼睛的固定作为本活动的难点。

二、说活动过程

顺应孩子们的兴趣点，制作报纸鱼的活动对孩子来说是新奇的、有挑战的。由于这次手工活动有肯定的难度，活动刚开头，个别孩子躲避挑战，还没尝试就喊“不会”，盼望教师能够帮他做完。教师用先看只教不帮的方法，把动手实践的时机留给孩子，并鼓舞幼儿自己尝试，让他明白在操作中遇到困难首先是自己想方法解决。花纹装饰是本次活动的重点，鱼眼睛的固定是本次活动的难点，幼儿的作品在鱼身的花纹设计、鱼眼睛的粘贴上就消失了多种创意。没有了一成不变的示范，没有了千篇一律的操作，没有了如出一辙的作品，小池塘妈妈里的每条报纸鱼都是那么鲜活，由于作品中包含了幼儿的想法，幼儿的尝试，以及他们连续挑战的信念。

活动前夜提出了需要解决几个问题：幼儿能否又快又独立的将报纸卷成细细的纸棒?孩子卷出报纸条后能否卷曲成型?镂空状态下的鱼眼睛怎么固定?鱼身上的花纹设计怎么表达自己的特色?带着这些思索，这次活动预想让幼儿运用报纸和双面胶等材料，组合进展“鱼”的形状创作和花纹设计，引导幼儿自主表现，设计出自己喜爱的、富有共性的报纸鱼。在活动中幼儿通过自己积极动脑，将教师抛给幼儿的难题一个一个全部解决。

幼儿操作过程中消失的一些小插曲让我很有启发。

插曲一：幼儿刚开头操作，就有个别幼儿喊不会做，我就问他：“是哪局部不会做?”他告知我后，我先让他自己做给我看看，发觉的确有难度时，我说：“我可以再做一遍给你看，请你认真再看一遍。”我就把他所说不会做的局部示范一遍。“会了吗?试试看，假如不会我可以再做一遍。”

启发：这次手工活动有肯定的难度，个别孩子躲避挑战，还没尝试就喊不会，盼望教师能够帮他做完。教师用先看只教不帮的方法，把动手实践的时机还是留给孩子，并鼓舞幼儿自己尝试，让孩子明白在操作中遇到困难首先是自己想方法解决。

插曲二：花纹装饰是本次活动的重点，鱼眼睛的固定是本次活动的难点，孩子的作品在鱼身的花纹设计、鱼眼睛的粘贴上就消失了多种创意：

作品1：鱼身由直纸条随便贴成，鱼尾用纸片剪成锯齿形，在花纹中比拟突出;鱼眼睛则直接贴在最靠近鱼头部的纸条上，虽然比例有些失调，但方法颇有新意。

作品2：粘贴鱼眼睛时，直接用双面胶做了底，便利快捷，这种方法让四周的同伴纷纷效仿。

作品3：用直纸条竖贴了几条花纹后，捡了一些碎纸片贴在纸条上，比拟聪慧的做法;鱼眼睛的粘贴采纳在纸条上粘贴的方法。

启发：幼儿的思维创作力量是很强的，从幼儿的身上让我学到了许多我没有想到的制作鱼的方法，其实教师在这个活动中也是一个学习者，我们在活动中共同学习着!有时教师遇到困难寻求幼儿的帮忙也是很不错的方法。

三、说效果

在小池塘妈妈的情景中展现作品，引导幼儿相互观赏和沟通。教师带着幼儿一起将制作好的作品布置妈妈的怀抱里，并观赏同伴的作品，沟通自己的创作阅历，请个别幼儿大胆的说说喜爱的鱼有哪些特点?美在哪里?从而体验审美愉悦，还请个别幼儿介绍自己用了什么方法来固定鱼眼睛，到达自我评价。让幼儿充分体会到胜利的喜悦!美术是幼儿表现自我，制造世界的一种有效的语言，我们要不断的培育幼儿在美术方面的自信念。敬重幼儿的艺术表现，合理评价幼儿的作品，就能有效的培育幼儿的制造性，孩子就会大胆、自信的描绘出绚丽多彩的世界!

这次的“小荷杯”活动已经完毕了，听到了许多前辈对我的评优课指出的意见与建议，我会针对这些问题好好反思，进展改正，争取更大的进步。

幼儿园大班教案篇2

活动目标

1、通过用照片、明信片、实物、建构等方式布置展览.进一步了解祖国。

2、激发爱祖国的情感。

3、了解祖国的闻名建筑、土特产品、漂亮的风景和人口众多的城市。

活动预备

1、幼儿、家长和教师共同收集祖国各地的照片、明信片、实物、各地特产等。

2、学习建构天安门广场、长城(大雁塔、东方明珠等)各地的名胜。

3、旅行帽、小旗、讲解员胸牌、话筒(玩具或其他物品代替均可)等。

4、中国地图(小标记、长江、长城、天安门、珠穆朗玛峰)。

活动过程

1、教师扮演节目主持人，采纳提问和答题的方式，引导幼儿了解祖国之最方面的常识。例如：

——你知道我国最长的河流叫什么?(长江)

——你知道我国最大的广场叫什么?(天安门广场)

——你知道我国最长的城墙叫什么?(长城)

——你知道我田最高的山峰叫什么?(珠穆朗玛峰)

——你知道我国最大的城市叫什么?(上海)

——你知道我国最宝贵的动物是什么?(熊猫)

2、教师提出办“祖国之最”展览的建议，吸引幼儿参与。

3、引导幼儿从祖国之最扩展到祖国各地的特产、旅游胜地、风景名胜等。

——师生共同争论：我们的展区分几个区?每个区都由谁负责?

——引导幼儿从几个方面来绽开争论。

——每小组幼儿确立自己展区的主题，争论：用什么方法布置展览会。

4、玩“旅游团”嬉戏。

由教师任导游，带着游客到各展区观看。到了那一个展区就由该区负责的幼儿推选1—2名讲解员为大家做介绍，让幼儿进一步了解祖国的文化和特产。

5、幼儿分小组进展展览会的布置。

教师在幼儿活动过程中，深入到幼儿中间去，为幼儿解决它们无法解决的困难，并赐予幼儿必要的指导和帮忙。

幼儿园大班教案篇3

活动目标

1、通过叙述故事《白雪公主和洞洞》，使幼儿知道爱惜和珍惜图书。

2、使初步能记住故事名称和理解故事内容，并能和教师串讲故事。

3、进展幼儿的口头语言表达力量。

4、领悟故事蕴含的寓意和哲理。

5、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。

活动预备

录音机、磁带、幼儿用书《白雪公主和洞洞》。

活动过程

（一）观赏故事《白雪公主和洞洞》。

1、教师：《白雪公主》的故事你们听过吗？那今日教师讲一个《白雪公主和洞洞》的故事给你们听好吗？小朋友要仔细听哦。

2、教师叙述故事《白雪公主和洞洞》，幼儿边翻阅幼儿用书《白雪公主和洞洞》边观赏。

（二）争论。

1、教师：坏皇后为什么变成了洞洞？是妈妈讲错故事了吗？晨晨为什么要把坏皇后的图书剪掉？

2、教师：为什么要疼惜图书？我们还有什么方法可以好好爱护图书？

（三）幼儿边看书边观赏配乐故事。

（四）教师和幼儿串讲故事。

（五）让幼儿边看书边自由叙述《白雪公主和洞洞》的.故事。

（六）开展补图书活动。

（七）教育幼儿要爱惜图书。

幼儿园大班教案篇4

活动目标：

1、积极探究自制花的转动方法。

2、乐于与同伴沟通，大胆表达自己探究过程和结果。

3、体验探究胜利的乐趣。

活动预备：

各种塑料片片、萝卜片、竹签、作好的花、水和盆、杯子

活动过程：

一、导体

1、小朋友，你们喜爱什么花？我这里有一朵奇妙的花，你们想不想看？

2、（教师出示花并示范）这朵奇妙花奇妙在什么地方？与你平常观察的花一样不一样？这朵奇妙的花为什么会转起来？

二、探究

1、今日，我为你们预备了一些塑料片片、萝卜片、竹签等材料，请你们也来试一试，做一朵会转的奇妙的花。

2、（幼儿操作，教师指导）

3、有的小朋友制作的奇妙的花已经转起来了，我们大家一一看。（幼儿集中坐下）那些小朋友的花已经转起来？请***来转给我们看看。（幼儿示范）你的花为什么没有转起来？哪个小朋友上来帮帮他？（幼儿之间相互帮忙）你再试试看能不能转起来。（失败的幼儿再次尝试）

4、请花没有转起来的小朋友再试试，花已经转动的小朋友请再试试能不能使花转动的再快一点？（幼儿再次操作）

三、

今日，我们小朋友真是太能干了，做了一朵奇妙的会转的花。现在请幼儿回到教室再试试看，还能不能用其他的方法使花转起来？

幼儿园大班教案篇5

［设计意图］

水垢是幼儿生活中常见但是不易为幼儿所了解的东西，本活动通过观看、比拟、小试验等方法，让幼儿了解水垢和水垢对人身体的危害，以及除垢的简便方法，以培育幼儿细致的观看力量及对化学小试验的操作兴趣。

［活动目标］

1、初步了解水垢的危害及简洁的除垢学问。

2、培育幼儿对化学小试验的操作兴趣，学习正确的操作方法。

3、培育幼儿细致的观看力量及对试验现象的正确表达力量。

4、在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。

5、让幼儿学会初步的记录方法。

［活动预备］

白醋、水垢去除剂、玻璃杯、药匙、有水垢的热水瓶和新热水瓶各一个、用醋、除垢剂分别除垢一半的热水瓶各一个。

［活动过程］

1、引导幼儿观看水垢，知道水垢对人们的危害。

⑴幼儿观看瓶内的水垢，熟悉水垢教师手持有水垢的热水瓶和新热水瓶，请幼儿轮番观看两个瓶内的状况，说一说两瓶的不同，知道水瓶内附着的物体就是水垢。

⑵请幼儿想一想、说一说，还在哪里、什么容器里见到过水垢？

⑶教师小结，叙述水垢的危害师：“这些粘在水壶和水瓶里的东西叫水垢，它是水中的杂质和矿物质，在水中被加热、烧开以后变成的。水壶、锅炉烧水多了或者热水瓶、饮水机用时间长了会结成一层水垢。水壶里有了水垢，水就不简单烧开，铺张燃料；水垢的碎块假如被我们喝进身体里，会损害安康简单生病；工厂里的大锅炉假如不除水垢，还会有爆炸的危急。

2、幼儿操作试验，观看除垢的过程

⑴幼儿观看玻璃杯中的液体：无色、透亮，闻一闻气味，知道杯中的液体是白醋。教给幼儿闻液体的方法：一只手扶住杯