关于年级班主任工作计划4篇

关于年级班主任工作计划集锦4篇

年级班主任工作规划篇1

一、班级现状分析：

透过一学期的努力，我班学生已初步实现了小学到中学的顺当过渡，家长也对中学学习的相关要求和催促要求有了必需的了解，更关注学生的学习、生活状况了，在我们的共同努力下，学生在以下几方面取得了必需进步。学习上，根本能完成各类作业，调整、适应了中学的学习节奏。工作上，语、数等小组长有了必需的工作潜力，能仔细负责地做好本职工作，本班班干中，劳动委员工作非常主动、专心，其他几位干部在教师交代清任务，并赐予必需指导后也能仔细完成工作。各位课代表工作都较为不错，课任教师都较满足。体卫艺方面，有很多同学专心参与了各类年级、学校活动，取得了一些成绩。

我们班消失的主要问题有1、课堂常规有待加强，听课的专注程度不够，有一些好表现的男生常影响课堂秩序；2、学生的学习专心性、合作竞争意识不够；3、学生的群众荣誉感差，班级缺乏分散力，学生没有职责感！

二、本学期班级目标：

借“常规流淌红旗、礼貌班级评比”等活动的东风，切实加强学生的日常行为标准教育，使每个学生严格遵守《中学生日常行为标准》及《礼貌班级考评细则》。在学习上催促每个学生养成良好的学习习惯，尤其训练出良好的上课习惯，上好每门课，争取得到各科教师认可。共性重视培育学生的学习目标意识和规划反应意识，鼓舞学生专心参与各类竞赛。对上学期取得较大进步的同学更要坚持不懈地与家长一同进展催促鼓舞，爱护现有进步成果的同时再接再厉。对学困生做到多关注、多指导、多教育。在班级工作中，重点培育班干的工作职责心和业务潜力，发挥班干的典范作用，在班中能带动一批学生，期盼班级风貌本学期有大的改观。

三、主要措施：

1、班主任工作德育为先。抓住每一次教育契机，做好学生的思想教育工作。如每一天的晨会和夕会时间对日常事务的反应和处理；如突发大事的奇妙应对；如学校、班级活动中的教育资源利用。针对上学期暴露出的思想问题，专心设计教育主题并作针对性的要求。

2、面对全体学生，全面提高素养，严格加强教学质量的调控，做到优化课堂教学，向45分钟要质量，有效地减轻学生过重的负担。

３、切实加强学生的日常行为标准教育。鼓舞学生按时到校，严格遵守校规。培育学生课间礼貌行为习惯。课前提示学生不在楼道、室内奔驰嬉戏，大喊大叫。讲解课间礼貌嬉戏的好处，宣传礼貌、搞笑的嬉戏，有的是从学生课间活动中看到的。培育学生严格遵守课堂纪律的好习惯，要做到“活而不乱”，要求学生上好每一堂课。

4、上好班会课。结合学校每月活动主题，细心设计好各期主题班会课，由各班委领携同学协作支持做好班会的设计安排工作。平常的各次班会也做好日常学习、活动的宣传、总结反思等工作。

5、注意家校合作，尤其是对上学期取得较大进步的同学更要坚持不懈地进展催促鼓舞。协作学校开好家长会。利用多种途径与家进步行联系，使家长对学校工作更支持，对学生的各方面状况更关注了，家长有困难要想方法解决，在家长心目中树立良好的自我形象。

四、详细安排：

2月：强化校规班纪的学习，明确奖惩，在本月落实学生的学习行为标准到位。

3月：结合生命教育的主题活动，开展好主题班会及相关教育活动。

4月：利用读书节契机，宣传读书的好处、沟通如何读好书，如何积存读书阅历等，将爱好读书的习惯迁移到日常学习习惯中来。

5月：围绕北郊之春艺术节，充分调动学生参加活动的专心性，发挥学生在活动中的制造力和活动设计的聪慧才智，激发全体同学的团结协作精神和群众荣誉感。

6月：接近学期完毕，连续强化学风教育，教会学生总结反思，总结学习上的得失，如何扬长避短，查漏补缺，为最终拼搏做好预备；反思行为中的缺乏，做好改善，为学期末的评优评先打下根底。

五、班级主题班会公开展现时间：

时间：4月

资料：读书节

形式：沟通会（初步设想）

六、班级主动进展：

建立一个自律、标准的班级。主要措施：

一是优化班级治理机制。在明确班级纪律的根底上，细化班级日志的考核记录要求，强化班干的职责意识并安排监视人，每日做好反应。

二是逐个沟通做好思想工作。利用午自习的.时间，初步设想从中段学生开头逐个进展应对面的谈心。在上学期了解的根底上，结合日常的观看找准时机面谈，在过程中把握其学习、思想动态。

三是发觉状况勤于家长联系。在师生沟通的根底上，在学生的成长进展中的困惑和消失的问题，准时取得家长的协作与支持，班级的进展寻求家长的合力。

四是定期针对性地开展班会教育。面对班级进展的目标，在努力过程中总结出共性问题，细心设计好主题班会，对全班同学进展教育。找到解决问题的方法，树立实现目标的信念。

年级班主任工作规划篇2

今秋九月,迎来了我作为班主任后的其次批学生。通过和原班主任教师、数学教师、体育教师的通了解到这些孩子的一些特点和班级状况,针对这些状况我预备一学年的工作分四步走:

一、习惯养成。

1、学习习惯的养成。养成良好的书写习惯,要求孩子的作业洁净、工整。养成预习、复习的习惯,学习新课前必需做好有针对性的预习,按时完成作业。养成上课听讲仔细听讲的习惯,有不会问题主动问教师或同学。

2、生活习惯的养成。晚上按时休息,按时到校学习。讲究个人卫生,服装干净。自己整理书包,坚持做一两件简洁的家务。这些习惯与家长沟通协作培育。

3、纪律习惯养成。遵守学校纪律,上课仔细听讲,说话要举手,做操、升旗、路队宁静整齐,在教室、走廊不打闹、大声喧哗。

4、读书习惯的养成。制定班级读书规划,养成每个孩子每天读书30分钟。一个学期读书3-5本书。和家长沟通支持孩子的读书习惯养成。

规划在一个月的时间里养成以上行为习惯。

二、班级治理。

以民主、公平、团结、奉献,为班级治理的基石。班里班规,和孩子们一起制定。班里48人分成个小队,每天学校的日常工作,课间操、午练、放学路队,清扫卫生,都由各小队负责,小队长指派专人负责。让班里的各个岗位都由详细人负责,做到人人有事做,事事有人做。让每个孩子知道班级的荣誉是大家的,班级的进步要靠大家努力。

三、班级文化。

确立“博学、善思、明辨、审问、笃行”的班级文化特色。协作《弟子规》背诵,经典古诗词诵读,形成具有中华传统文化为底蕴的班级特色。每个孩子形成博学,多读书,主动扫瞄报刊杂志,看一些科教文化类的电视节目。善思,对于班级、家庭、社会的一些学习生活问题勤于思索。明辨,对于一些班级里问题、社会现象有肯定的推断力量。审问,学习、生活遇到问题要学会追问。笃行,做事用心,持之以恒。

四、成长教育。

让每个孩子在班级中享受到胜利的欢乐,体验成长的欢乐。设置自己可以到达的短期目标,并为自己的目标努力。树立自己抱负,知道自己将来抱负实现的步骤和抱负的内涵。介绍我们班级的目标,让每个孩子问问自己能为班级目标实现做些什么。针对每个孩子内心养成“以仁为本”,仁者爱人,爱父母、爱教师、爱同学、爱自己。与人交往做到“以礼待人”,与每个人交往要——言之有礼,待之以礼。今日做好孩子,长大做好公民,让身边的人因自己的存在而感到幸福。协作学校少先队本学期的工作规划,在各项活动中对班级工作进展检测,发觉问题准时解决,改正。

年级班主任工作规划篇3

刚踏入学校大门的一年级小学生,对于学校的日常生活和学习环境还不适应，学生没有多少纪律意识，很难管，班集体比拟难以建立。每一项规章制度对于他们来说都极其生疏，为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,时时到处向学生进展有针对性的常规教育，本学期重点是对学生进展常规训练，养成良好的学习习惯，营造良好的班内气氛，使学生讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生，特制定本学期班级工作规划。

班级根本状况:

本班现有学生60人，孩子们刚从幼儿成为小学生,经受着生理和心理进展的重要转折.这一时期,孩子的行为还带有明显的幼儿期特征:学生自控力量较低,留意力简单分散;在学习活动方面,他们具有剧烈的奇怪心,需要借助形象思维和动手操作来理解和记忆,学习活动带有深厚的嬉戏颜色。

(一)抓好学生的常规教育，强化行为习惯的养成。

良好行为习惯的养成是一项长期的工作,要长期抓,持之以恒.一年级学生年龄尚小，对学校的许多规章制度、纪律还处于模糊状态，加之他们天生好动、奇怪、贪玩，因而违反纪律的现象会时常发生等特点,我班制定了“班规“儿歌,并组织学生进展理解背诵,从文明礼貌、学习态度、讲究卫生等各方面对学生进展训练和指导,严抓学生的日常行为标准.教师要时刻想着学生，从心理学的角度去理解学生，引导他们熟悉学校、喜爱学校，从他们违纪中去分析、走进儿童的内心世界，注意培育他们自觉遵守班级、学校的各项规章制度。使学生从小养成良好的行为习惯,逐步具备自我教育,自我治理的力量.

1、向学生进展文明礼貌教育，教他们学会使用礼貌用语，见到教师同学主动问好，上学、放学回家要跟家长打招呼。同学之间要团结友爱，不打架、不骂人。

2、进展遵守纪律的教育，教育他们按时上学、放学以后按时回家。不迟到、不早退，严格请假制度。上课用心听讲，大胆发言，不搞小动作、不交头接耳，仔细听从教师的安排。训练学生不懂就问的良好学习习惯和严谨的学习作风。下课不在楼道和教室嬉戏和追跑打闹，上下台阶轻声慢步，上课铃响马上进教室在座位上坐好，等待教师来上课。

3、进展安全教育。由于一年级孩子顽皮好动,缺乏自我爱护意识.因此,增加学生的安全意识行为是本学期工作的重中之重.的确加强安全纪律教育,教育学生课间不追跑打闹,不攀爬楼梯扶栏,上下楼梯做到轻声慢步,靠右行走.操场上不玩沙石和棍棒，以免发生危急，在校时间严禁随便出校门，提示同学们上厕所时千万留意安全，刚入学时教师领着学生上厕所。充分利用班会或上课时间加强安全宣传教育,让学生逐步真正熟悉到安全的确重要.在对他们“说”的同时,更注意教他们“做”。

4、进展喜爱学习的教育，通过讲小故事、小笑话等多种方式讲学习学问的用处、形成仔细学习的优良风气，教育学生自觉主动地学习。

5、进展讲卫生的教育,从小养成良好的卫生习惯。

6、进展喜爱劳动和自我效劳的教育，针对学生在家中个个是小皇帝的现状，他们衣来伸手、饭来张口，自理力量差的现状，向学生进展劳动教育，自己的事情自己做、不会的事情学着做，使劳动最荣耀的观念深入人心，形成喜爱劳动的风气。

(二)抓好班级干部的培育工作，使他们成为教师的小助手。

成立小组，小组内轮番当组长，从一开头的收发作业本,指导卫生清扫,每天汇报班级课堂、作业、课间等状况开头,逐步进展学生的力量.实行小组竞赛制，每天给学生竞争表现的时机，选出有自信念、有治理力量的小干部，同时教师要多深入同学中教给他们工作方法，卫生、纪律上绽开评比，使他们有新奇感，趣味感，增加集体意识，自觉自愿地遵守纪律、仔细学习。多向在这方面有阅历的教师请教，怎样才能培育出得力的干部，使他们成为教师的左膀右臂、帮助教师做好班级工作。

(三)做好与家长的联系工作。

本学期伊始，考虑到学生年龄小、自制力差，打算常常和家长联系，让家长对孩子的学习内容及在学校各方面的表现心中有数，以便有针对性地进展指导和教育。特殊是对于后进生来说，这项工作尤为重要。个别学生由于先天智力及后天各方面的缘由，在学习、纪律等方面显得不如别人，自己也没信念、缺乏自觉性和主动性。教师要准时与家长保持联系，了解学生的思想动态，准时与家长商讨合理的方法教育好每一个学生,与家长共同沟通、商讨各种行之有效的治理学生的方法。

年级班主任工作规划篇4

一、班级总体状况分析：

班级整体素养一般。学困生较多，占有肯定的比例，这些学生还没有形成良好的学习习惯，自觉学习的主动性不强，但是有较强的集体荣誉感；学习态度有待提高，学习优异的学生还没有起到帮带的作用，今后应加强培育他们的巨大作用。

1、自然状况：

班级总人数33人，其中男生16人，女生17人；年龄在13周岁的学生占比拟大的比例。只有一个男生是15周岁，好学生与差生的比例2：3。

2、班级现状分析：

思想品德方面：学生喜爱学校关怀班级，集体荣誉感较强，但局部学生没有形成良好的养成习惯，不能很好的约束自己，课上不能严格要求自己，需加强教育。学习方面：没有好的学习方法，学习目的不明确，态度不端正，没有良好的学习习惯，主动预习的习惯还未形成，另外，课后不能准时稳固所学学问，因此导致学有困难。

3、班委治理班级的状况：

班干部组织力量比拟弱，