小学教师年度教学工作计划

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学校老师年度教学工作方案精选（篇1）

教材分析：

五班级下册的学习内容，是由“沉和浮”“热”“时光的测量”和“地球的运动”四个单元组成的。

(1)第一单元沉和浮：同学从物体的沉出现象开头，在一系列的探索活动中，探寻物体沉浮的逻辑，讨论影响沉浮的变量，最后形成有关沉出现象的解释。

(2)其次单元时光的测量：同学制作计时工具并举行观测和测量，了解人类计时仪器的进展史，及对“时光”的熟悉进展过程。熟悉计时工具的工作原理，感触计时工具的进展对人类生活和进展的影响。

(3)第三单元热：同学在三班级“温度与水的变化”的基础上，将继续观看热量变化过程中产生的物体的热胀冷缩现象，观看热量在物体中传递的现象，探究热量传递的逻辑，发觉物体的导热性能是不同的，在生活中的应用也是不同的。

(4)第四单元地球的运动：让同学经受人类对地球运动的探索过程，运用相对运动、参照物、模拟再现等原理和办法举行推理、论证。

1.本册教科书设计了许多探索活动，这对同学科学探索本事的培养是很有协助的，老师要进展同学识别和控制变量的本事，继续学习运用对照试验举行探究的技能，要引领同学准时记录试验现象，举行分析整理，转化为证据，用科学探索活动协助同学逐步建构科学概念。

2.在学校阶段，同学的思维将由形象思维向抽象思维进展，五班级同学的抽象思维，仍然需要直观形象的支撑，因此在思维进展的过程中，我们要从现象和事实动身，协助同学举行概括总结，得出结论，进展同学的科学探索本事。

3.对情感、态度、价值观的培养，应当基于对证据意识的培养上，使同学可以不断地寻觅证据来支持自己的假设，利用理性的思量和大胆的质疑，来进展同学的情感态度价值观。

教学任务：

科学概念：

1.利用对物质世界有关学问的学习，了解物质现象的逻辑及科技进展给人类生活带来的影响。

2.利用对地球与宇宙领域的学习，同学熟悉地球运动的模式。

科学探索：

1.经受几个完整的科学探索过程，加深对科学探索的理解和熟悉。

2.不仅关注资料的收集和试验的探索，而且要学会对事实举行容易的加工、分析和整理，并用自己善于的方式举行沟通，充分的研究后再得出结论。

3.进一步理解控制变量对照试验的意义和办法，学习用模拟试验的办法讨论自然现象，进展运用数据解释和推理的本事。

情感、态度、价值观：

1.增加同学乐于合作沟通的意识，乐于探索与发觉周围事物神秘的欲望。

2.体味科技为人类生活带来的改善，形成用科学提升生活质量的意识。

3.培养同学对地球运动深化浅出探究的爱好。

本学期实行的主要教学措施：

1.了解同学对所学科知识题的初始主意，特殊是一些概念理解过程中浮现的主意。

2.指导同学反复举行控制变量的试验。(控制变量试验要加以指导)

3.引领同学在观看和试验的过程中做好记录。

4.引领同学用精确     、恰当的词语描述观看到的事实和现象。

5.引领同学对观看和试验结果举行整理和加工，形成正确的解释。

6.悉心地引领同学的科学学习活动;

7.充分运用现代教导技术;

8.组织指导科技爱好小组，引领同学参与各类有关比赛，以赛促学。

学校老师年度教学工作方案精选（篇2）

为了响应上级主管部门提出的“课堂教学效益年”的口号，强化教学的针对性，特拟定本方案。

一、学情分析

本人所教高三(20)班是个音乐体育组合年级，大部分同学成果不太抱负，语文基础较差，最令人难堪的是部分同学根本不把语文学科当成一回事，普遍都有轻蔑语文的思想，极少在自学时光学习语文，更无暇顾及课外的阅读，故而造成阅读水平提升不快，学问面窄，思路堵塞，文章洞。

二、教学设想

1、讨论考试大纲，强化学习。仔细讨论语文教学大纲和考试说明，并将近十年的高考语文试题仔细做了一遍，试图从中寻觅一些考试逻辑，精确     把握高考动态，并且准时加以执行。

2、狠抓专项复习，夯实基础。第一轮复习主要举行专项复习，夯实基础。

3、执行培优补差工作，分层教学。按照不学生情，采纳了“区分对待，分层施教，全民参加”的教学办法。

4、执行问题教学，提升教学效率。我们要抓住同学的问题举行教学，授课有明确的目的性，突出实效性。

三、详细的措施及注重问题

以最节约的时光换取最高效率，是我们的愿望。

1、复习几条线齐头并进，以学年时光支配的内容为主线，将字词学问堆积、名篇名句背诵、文章阅读分析、写作本事训练等贯通复习的全过程。详细如下：

a、第一阶段将《核按钮》的字音、字形及使用词语的练习完成，印发答案;

b、每周阅读两篇文言文、二至三篇现代文、二至四首诗歌(《核按钮》的的阅读练习);③每周至少有一节写作辅导课。

2、为同学细心选择复习资料。因为现在复习资料良莠不齐，且不少是粗制滥造，因而要指导同学选好一二本质量好的有系统性的复习书本。老师在难以抽出时光自编练习的状况下，要自订一至二本杂志，并参照多本复习资料，编选出质量较高的训练题。

3、引领同学掌控学问逻辑、解题逻辑、解题办法，特殊是梳理学问点举行单项训练时，教师切忌只是宣读答案的机器，点评练习，要有重点有针对性地解决同学主要实际问题，并将出题者的意图、目的、惯用的手法告知同学，协助同学理清解题思路，教会同学解题办法，

4、语文靠的是堆积，本事的提升不是一朝半夕的事，必需持之以恒而同学在繁忙的同学中总是忽略语文，为在课外争得时光，把部分训练题、部分作文放在课外完成，老师要严加检查，务必让同学在紧急的学习中抽出时光来学习语文。

5、强化阅读训练。没有足够“量”的阅读堆积，就想利用试题训练产生“质”的飞跃，是不行能的，因而，各类文体的阅读贯串在囫囵高三的复习中。我们知道，提升同学的阅读水平，语文本事可随之提升，更能带动写作，且高考阅读份量不轻，因而抓好阅读是复习的一个重点。

6、依照《大纲》和《考试说明》的要求，把每一个学问点执行，教会同学解题办法，将出题者惯用手法告知同学，如移花接木、无中生有、偷梁换柱、偷换概念、以偏概全、歪曲观点、漏掉条件等等。尤其要注重训练同学按照文章提供的相关信息举行合乎事理、情理、规律的分析、综合、判断，将字面上写而未透的内容明朗化。克服同学回答问题时只会抄原文，不懂提取组合加工原文的毛病。

7、本学期，语文科要强化综合性训练，练速度、练本事，利用训练来发觉问题，解决问题，全面提升同学的语文本事。

8、扩高校生学问面，引领同学做一个有心人，关怀我们的国家、我们的社会，关怀周围发生的事，注重从身边，从报刊杂志上有目的地收集资料，并由此堆积知识学问、思想观点、事例材料和出色的语句。

9、写作方面，解决同学“巧妇无米”之难，堆积写作素材;抓好审题立意，避开偏题离题;按照同学实际订出写作任务，例如层次低的要求做到观点明确，结构清晰，有材料，层次高的要求能辩证分析问题。

学校老师年度教学工作方案精选（篇3）

一、教材分析：

本教材确立以审美教导为核心，绘画、工艺、观赏并重的教学新体系。着力培养学校生的审美情趣。按照学校生的身心特征，注重联系生活实际，注重民族性、时代性，挑选思想性、学问性、有用性、趣味性强的教学内容。

本册教材分造型、表现、设计、应用、观赏、评述、综合、探究四个方面。详细有绘画、泥塑、剪纸、手工、观赏。课程以培养同学的求新、求异为目的，形式多种多样，给同学很大的进展空间，满足各种同学制造美和表现美的愿望。

二、学情分析：

本班级同学对美术课爱好深厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用本事，其中对绘画材料的运用本事较强。大部分同学能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰盛，富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分同学空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用本事较差，有待进一步地提升。

三、教学重点：

1、学习颜色的明度渐变和纯度渐变等颜色学问，体悟颜色的表现力，并能有目的地加以运用。

2、能用画的形式表现生活中的好玩情境、故意义的事和自己喜爱 的人物，表述自己的情感。

用各种瓶子及另外塑造材料，大胆想象并设计制作容易的立体或半立体造型。

四、教学难点：

1、通过多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。

2、观赏情节性比较强的中外作品，熟悉该美术作品的艺术特征。

3、用水粉、水彩颜料表现周围的事物，表述自己的爱好与愿望。

4、运用对照与和睦、对称与均衡等组合原理，利用植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴举行造型设计。

5、能运用紫沙泥等材料举行立体造型，并用水粉颜料加工、装点。

五、教学任务：

(一)总任务

同学以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，试试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的办法，丰盛视觉、触觉和审美阅历，体悟美术活动的乐趣，得到对美术学习的持久爱好;了解基本美术语言和表述方式和办法，表述自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激活制造精神，进展美术实践本事，形成基本的美术素质，陶冶高尚的审美情操，完美人格。

(二)各学习领域任务

1、造型表现学习领域

初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体悟不同媒体的效果，利用看看、画画、做做等办法表现所见所闻，激活丰盛的想象力与制造愿望。

2、设计应用学习领域

学习对照与和睦、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的办法，举行容易的设计和装点，感触设计制作与另外美术活动的区分。

3、观赏评述学习领域

欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对观赏对象举行描述，说出其特色，表述自己的感触。

4、综合探究学习领域

造型嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，举行美术创作表演和出示，并发表自己的创作意图。

六、周教学进度支配：

周次、日期、活动内容

1、2月11日—2月13日、

2月11日(星期五，农历正月初九)老师报到2月12日同学注册缴费、始业教导

2、2月14日—2月20日、正式上课《椅子设计》

3、2月21日—2月27日、《民乐放光荣》

4、2月28日—3月6日、《舞台美术设计》

5、3月7日—3月13日、《小小果壳箱》

6、3月14日—3月20日、《中华扇子》

7、3月21日—3月27日、《亭子》

8、3月28日—4月3日、《夸张的脸》

9、4月4日—4月10日、清明节《水墨人物画》

10、4月11日—4月17日、《齐白石笔下的蔬果》

11、4月18日—4月24日、期中考试

12、4月25日—5月1日、五一国际劳动节《映日荷花别样红》

13、5月2日—5月8日、《弯弯的小路》

14、5月9日—5月15日、《奇异的点彩画》

15、5月16日—5月22日、《装点纹样》

16、5月23日—5月29日、《做做陶艺》

17、5月30日—6月5日、《中国传世名作》

18、6月6日—6月12日、端午节复习

19、6月13日—6月19日、复习

20、6月20日—6月26日、期末考试

21、6月27日—7月3日、学期结束工作，7月3日暑假开头

学校老师年度教学工作方案精选（篇4）

指导思想：

本学期我校的教学工作以中心校会议精神为指导，按照小学工作方案，重点抓好常态课堂，增进老师专业进展，进一步规范教导教学行为，增进同学学习习惯的养成教导，做好质量监督工作。利用组织老师教学研讨活动，引领老师乐观参加课改，提高课堂教学质量;进一步强化校本课程的开发和讨论。

主要工作：

一、老师业务学习与培训

组织老师深化学习讨论新课程下的课堂教学，重点是正确把握教学任务、强化对教材的理解和讨论，注意优化课堂教学结构和实现同学学习方式的多元化等方面。老师要改变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以同学为主体，运用引发式教学和开放式教学：

1、组织老师学习小学工作方案，小学教学工作方案，教学教研工作方案，明确本期业务学习培训内容、任务、目标。

2、按照上级要求，准时组织老师参与各级教学研讨。

3、做好老师继续教导工作，仔细组织校园培训和学习工作。制定20__年小学老师继续教导工作方案，按方案仔细开展活动，引导老师强化学习，不断增进老师的自身进展。

二、制度管理与建设

1、严格抓好教学常规。各学科教研组每月做好一次常规检查，教育处将加大常规检查力度，开展随机检查，不定期抽查，对教学常规中有违规现象的老师采取跟踪抽查，力求利用跟踪检查的办法，使每一位老师都重视常规，增加自已的责任感和使命感，对教学负责，对同学负责。

2、严格落实课程方案，按方案开齐、开足各个学科课程。强化课堂讨论，从而切实减轻同学过重的课业负担，努力提升教学质量，增进同学全面进展。

3、优化课堂教学，憧憬40分钟要质量，要效益。强化校园视导工作，全体行政人员参与视导，形成检查报告，在全体老师会议上举行通报，对发觉的问题准时举行跟踪，限期整改。

4、继续强化学困生的辅导工作。优化作业内容，采取分层教学，改革批改作业的形式和办法，杜绝题海战术。要求作业内容细心设计，题量适当，批改准时，做到类批、点批、面批，同学间的互批相结合，老师要准时总结，准时点评，以指导整体教学。在作业批改反馈的基础上强化对学困生的课外辅导工作。坚持个别辅导与指导自学为主的原则。结合同学实际，辅导内容要详细、有目的、有对象、有效果、有记录，在解题本事上，要特殊重视和强化学困生和学优生的差异性辅导。教给同学爱学、会学、乐学，使同学掌控举一反三、灵便转换的学习办法。对学困生单元考核举行二次考核，确保单元过关。

5、抓好往常课。课堂上要关注全体同学，抓课堂四非常钟的质量，优化课堂教学过程，从而提升教学质量。

6、上好示范课。各学科组按方案上好校级示范课。让各学科老师熟悉到新课改的课应当怎样上，什么样的课才是好课。

7、精选好作业。老师要对作业量举行合理控制，要对作业布置举行自主筛选和精当取舍。作业布置形式要“讲科学、重实效、严要求”。各科作业都要严格落实规范，统一作业格式，作业量要适中，避开大量誊写或重复性作业，多布置思量、练习型作业。

三、教学讨论与教导科研

1、强化教研组、备课组建设。教研组按照小学工作方案，按期开展教学研讨活动，教育处组织相关人员进入教研组举行随堂听课。

2、推动名师工程。协作小学做好名师工作室的建设工作，提供学习机会，规范老师梯队建设，加快青年老师培养步子，增进青年老师尽快成长。充分发挥教学带头人及骨干老师的示范、引导作用，着力发觉与培养优秀青年老师，扩大带头人和骨干老师的影响，努力完成小学名师建设目标。

学校老师年度教学工作方案精选（篇5）

时光过得真快，转瞬间新的学期又开头了，这个学期远远不同于别的学期，由于这标志着全新的开头：新的环境、新的小学、新的领导、新的同事，这一切的一切都给与我一个崭新的自我，为了尽快适应新的环境，为了不辜负领导和家长的希翼，为了亲人的嘱托，我打算做好以下各项工作：

一，爱小学，爱孩子，恭敬领导，团结同事，谦虚向教师们请教，虚心谨慎，戒骄戒躁，努力提升自身修养，提升自身品尝，做个有人格魅力的教师。

二，仔细钻研业务，强化理论学习，提升教导教学水平，仔细讨论新的教学大纲和新课程标准，乐观提倡“自主探索，合作沟通”的教学模式，把新的理念运用到教学当中去，力争使自己的教学水平更上一个新的台阶。

三，带领本组成员，搞好语文教学讨论，给本组制定课题讨论计划，让每一位教师都在行动讨论中获得提升，争取顺当完成讨论目标，提高聚源路学校的知名度。

四，做好班主任工作，做好家校交流，让校信通架起家长和教师和孩子之间感情的桥梁。了解每一位孩子的心理，关注他们需要的是什么，走进他们的内心世界，在这些后进生面前，既要做个严师，又要做个伴侣式的教师，让每一个孩子都健康成长，让每一个孩子都有一个健康的心态。

五，努力搞好年级管理，用德育积分来量化孩子的表现，每一周一总结，让各个方面表现都很优秀的孩子获得红色的小旗，在年级内形成比学习、赶先进的良好风气，让每一个孩子都有上进心，都有集体荣誉感，让年级越发有凝结力。

六，乐观听课，仔细评课，准时反馈听课的看法和建议，提升教学效果。学习每一位教师的优点，去掉自身的不足，完美自己，提高自己的教科研水平。

七，要撰写教学论文，常常写反思，不断改进自己的教学办法，也不断堆积教学阅历，作讨论型、专家型的老师。

常言道：“冰冻三尺非一日之寒”。我信任一分耕耘就有一份心得，以上这些我会努力做好，争取更大长进。

学校老师年度教学工作方案精选（篇6）

当前我们教导工作肩负着为祖国培养高素养人才的重任，教导应尽可能适应将来社会各类人才的基础要求，为了适应新形式的需要，进一步提升教导教学质量，切实搞好我校的各项工作，在仔细总结上学期工作的基础上，从我校实际状况动身，特制定本学期教学工作方案如下：

一、小学制度管理

加强管理，向管理要质量，是抓好教学工作的主要环节，提前制定各项规则制度，严格按制度办事。鼓舞老师爱岗敬业，甘于奉献，努力培养新世纪的合格人才。

二、抓好师资队伍建设努力提升老师素养

1、强化学习，使老师树立起先进的教导观、同学观和质量观，本学期实行小学定期组织和老师自学相结合的形式，学习《河北教导》、《河北教研》、《基础教导课程改革》等先进的教导理论和教导阅历，以提升老师的教导教学理论水平，更好地实施教学实践。

2、注意业务培训，切实提升每位老师的业务水平和教学技能。乐观参与各级部门组织的老师培训并组织好校园培训。

3、加强课改老师的素养培养，每位课改老师要不断丰盛自己的教学实践才智，勇于探究教学新思路，准时总结教学中典型案例。教务处随时对课改老师举行听课视察。

4、倡导老师充分通过现代化手段(如：多媒体教室)举行教学，使用前，到教务处做好记下。

5、各教研组、同科举行互相听课，以老带新，取长补短。

6、强化一般话的培训工作。

三、搞好常规教学管理全面提升教学质量

全面提升教学质量，必需依赖老师的仔细工作，所以每位老师钻研教材要深，课堂教学要实，作业练习要精，个别辅导要细，测试办法要活，详细要求如下：

1、强化教研活动，制定教研活动方案，内容要充实，可操作性要强，并严格根据教研方案支配举行活动。

2、强化素养教学，巩固同学基础学问，提升同学的素养，既重开发智力，又重培养本事。

3、备课，要求语、数及综合老师做到超周备课，兼课老师以一科为主，掌控大纲要求，明确教学目的，反复认识教材，抓住重难点。不但要备内容，还要备办法、备同学。同科之间多讨论，碰到问题多探讨，创集体备课新思路，结合同学实际，写出规范、详尽、有用的教案。教务处随时对教案举行检查。

4、要立足于改革创新，各科教学都要体现培养同学的创新意识和创新本事，兼顾各类同学，每一节课要关怀到每一个同学，让他们各尽所能。严禁晚进课堂、拖堂或上另外课留同学的现象。上课前一分钟到教室候课，上课一律关闭手机。

5、作业是检查教学质量的重要方面。各科作业留的要适当、最佳。语、数及综合相互照应，不要相互排斥，作业量要符合规定，做到不留重复作业、家长作业、惩处性作业，作业形式要多样化。作业批改要细致、精确     、普通做到当堂批改，后进生面批面改。

6、新学期开头，要仔细观看、了解、分析本班同学的学习、思想等方面本事情况，找出差的.缘由。对他们举行赏识教导，利用激励表扬，绝对同学的优点，要擅长发觉并充分通过每个同学的优势所在，采纳多种形式与家长交流。

学校老师年度教学工作方案精选（篇7）

一、同学学情分析

学校四班级的同学组织纪律性较强、心情变化较大，运动本事有一定进展，上课喜爱 玩，运动系统发育不成熟，肌肉力气和协调性较差，想象制造力丰盛，学习爱好易激活。应当努力培养同学主动进取的态度，掌控好学习办法，把握学习逻辑，让同学在学习过程中去探讨，去理解，去发觉。去制造。将同学身心作为一个整体，利用合理的运动实践，在不断克服困难体悟运动乐趣;提升运动技能，培养健康和舒畅生活的态度，利用从事相宜的运动，了解自己的身体变化，增加体质，培养脆弱的意志。

二、教学任务

1、具有乐观参加体育活动的态度和行为：同学将可以乐于参与各种嬉戏活动;仔细上好体育课。用科学的办法参加体育活动

2、得到运动基础学问;学习和应用运用技能：同学将可以：在球类嬉戏中做出单个动作，如拍球、运球等;做出基本体操的动作;做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等;平安地举行体育活动.得到野外活动的基本技能。

3、形成正确的身体姿态;进展体能(进展柔韧、反应、敏捷和协调本事);具有关注身体和健康的意识。

4、学会利用体育活动等办法调空心情同学可以体悟并容易描述长进或胜利时的心情表现;观看并容易描述退步或失败时的情绪。按照课程任务的要求和学习领域的各个详细的任务，以体育课和体育活动为载体，增进同学心理和身体健康、欢乐的进展。

5、利用体育熬炼，培养集体主义精神，举行爱国主义教导，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。

三、教材分析：

学校四班级体育教材以实践教材为主。按照同学的本事以及小学的条件，体育教材主要挑选田径(跑、跳、投)，体操、嬉戏、篮球等基础项目，以便使同学跑、跳、投的基本技术获得提升;并挖掘生活中的有用技能。并利用体育熬炼，培养集体主义精神，举行爱国主义教导，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。

四、教学措施：

1、采纳主题教学、情景教学等办法，充分发挥嬉戏活动的作用，激活同学参加体育活动的爱好。

2、学校生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加同学熬炼身体的效果。

3、因材施教，以增加同学的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。

4、高班级的同学可采纳一些分组轮换的办法，由小组长带领举行练习，充分发挥小组长的带头作用。

学校老师年度教学工作方案精选（篇8）

一、指导思想

校本课程是充分发挥小学及周围的资源优势，挖掘课程资源，满足不一样年龄同学的不一样需求，增进同学的共性健康化进展的课程。本学期校本课程将在上学期开发实施并取得成效的基础上，继续改善和完美，本着“一切为了同学，培养进展同学共性长处，增进同学全面进展”，这一小学持续进展任务，把读书活动渗透在语文教学中，加大管理力度，实行有力措施，力求取得更好效果。

二、校本课程开发的目的意义

我校校本课程的开发是按照小学地处农村，自然资源、人文资源、社会事业、经济进展等方面的优势，结合我校的传统和特征，以及同学的爱好和需要，自主开发的适合我校的课程。小学课程的开发要提升课程的适应性和实效性，适应同学进展的爱好和需要，适应小学、社区进展的需要。校本课程的开发，为老师供应了专业进展的机会和条件，也为小学培植办学特色制造条件，有利于完家课程、地方课程，弥补其局限性。

三、提升熟悉，领导重视，全员参加

校本课程是相对国家课程和地方课程而言的一种课程，是指以某所小学为基地，在理解国家课程设置的基础上，按照自身特征和资源，组织并开发实施的课程。小学将开办讲座，组织老师学习有关校本课程的理论，使老师领悟校本课程实施的要领，掌控校本教材编写的基本原则。

校本课程的实施是一个长久的过程，必需使全部的老师都参加到课程实施中来。我校科技制作、历史教导、手工制作、编织等科目，涉及的学问面宽广，资料丰盛多彩，对老师的要求也相应地提升了学校小学课堂教学工作方案及支配学校小学课堂教学工作方案及支配。所以全校老师都要参加校本课程的开发与实施。

四、校本课程教学的基本原则

小学课程是由在国家课程方案框架内，小学自行打算、自主开发的课程，开发主体是小学老师。所以，我校校本课程教学坚持遵从以下原则：

1、合作性：校本课程开发、教学是一种团体协作的事业，小学课程更是如此。在囫囵教学过程中老师要校长、其他同事、同学、家长等通力合作，发挥群体才智。

2、民主性：小学校长、老师、同学、家长构成小学教导的“共同体”，成为小学课程教学的主体。同学需要学什么，喜爱 学什么，“共同体”里老师、家长最清晰。所以，在教学过程中，广泛听取他们的看法，构成一个民主氛围。

3、挑选性：校本课程教学要有利于同学全面而主动的进展，让每一位同学的`潜能都得到充分和睦的进展，使共性获得张扬。所以，教学时尽量为同学供应多样化、可供挑选的资料，适应同学的需要、爱好和阅历。

4、开放性：校本课程教学时，在资源方面要充分通过一切可以通过的资源，包括小学、家庭等多方面的资源;在主体方面要充分调动校长、老师、家长、上级领导、参加的进取性，共同举行课程建设。

5、灵便性：校本课程教学时，不求全求大求新，立足本校实际，量力而行，逐步完美。

五、校本课程实施方案

校本课程的实施经过三个角度来举行：

分层：依据同学的学习能力、学问水平和个人意愿，组建教学班，举行分层次教学

学校小学课堂教学工作方案及支配工作方案。

分组：按课程类型、学习资料、学习程度、教学任务等实行多种教学形式以实施课程方案。讨论性课程以试验班举行为主，班内分组举行。

分块：校本课程支配在每双周校本课举行。小学全部教学和活动场所按照课程支配划分成不一样功能的板块。

学校老师年度教学工作方案精选（篇9）

本学期我担任一班级班主任及语文教学工作，为了更好地完成工作目标，现制定工作方案如下：

一、工作职责

1、一班级班主任工作

2、一班级语文教学工作

二、工作任务

1、班主任工作任务

(1)培养、形成良好的班风。

(2)引领同学养成良好的学习习惯、生活习惯，引领同学从身边的小事做起。

(3)强化与家长的联系与交流，与家长密切协作，关怀爱惜每一位同学。

(4)使同学讲文明、懂礼貌，养成良好的卫生习惯，爱惜公物，遵守纪律。

2、语文教学工作任务

力争取得全镇前五名。

三、工作措施

1、班主任工作措施

(1)向同学举行思想品德教导，端正学习态度，明确学习目的。提升学习爱好，使同学主动学习，提升学习成果。

(2)鼓舞同学大胆创新，勇于探究。

(3)向同学举行行为习惯养成教导，使同学成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。

(4)乐观参与小学组织的各项活动，使同学在活动中受到教导。

2、语文教学工作措施

(1)在培养同学良好的学习习惯上多花时光，进一步打好基础。

(2)针对一班级同学的特征，依据新课程方案，以进展同学的语文爱好为主，提升乐观性，读写说结合，让同学乐学、爱学。

(3)围绕教学重点支配基础学问的教学和基本本事的训练，注意熟读、精讲、多练，将语言文字的学习和训练落到实处。

(4)注意语文学习中美育、德育的渗透，逐步形成乐观的人生态度和正确的价值观。

(5)鼓舞同学多阅读、多堆积，注意语文实践本事的进展。

学校老师年度教学工作方案精选（篇10）

指导思想

教学工作是一所小学的核心工作，教学质量是小学的生命线，是每个老师工作成效的主要体现，是一所小学在社会上的声誉和形象的客观载体。而科学有效的常规管理则是提升教学质量的最基本保障，是教导教学的重中之重。

新课改对常规管理也提出了更高的要求，而学校学段的特征也打算了：学校教学不仅关注同学成果的提升，更应当关注同学的学习爱好、学习习惯、学习本事的养成，关注同学的情感世界、人生态度价值观的建立，要真正为同学的终身进展和幸福奠基。

本学期将继续树立两个服务意识：上为校长的决策服务，下为老师的教导教学服务，为同学的终身进展服务，铭记职责，乐观贯彻执行上级与教学有关的文件精神，围绕提升小学的教学质量这一中心任务，注意实，坚持恒，追求新，从管理、服务两个方面做好如下工作。

工作要点

一、突出两个重点：上课和作业。

继续开展课堂教学讨论活动，让同学把上课当成一种享受。课堂教学以有效教学思想为指导，实现由重学问传授向重同学进展改变，由重老师教向重同学学改变，由方案性课堂向方案性与生成性课堂互补改变，提倡多样化的课堂教堂模式，如弥漫情感的语文课堂，以趣激学的英语课堂，关注生活的数学课堂等。倡导自主学习、探索学习、合作学习，逐步建立符合学科特征的自主合作探索教学模式。以情激学，以趣导学，让同学在活泼、轻松、愉悦的氛围中增长学问、进展本事、彰显共性。让课堂教学弥漫足够的吸引力和魅力。

老师仔细学习新课程标准，上课过程中要体现新课改精神。调节课表，增设书法课，要求老师严格按课表上课。结合我校的试验课题重新制定关于老师上课、备课、作业、辅导、考试等基本规定。继续探讨小组合作互助的课堂教学模式。本学期将继续采取学科人负责人制度，由各学科负责人不定时听推门课。每周听推门课至少2节。强化科学课试验

教学。

推行共性化作业。把作业变成孩子们的乐趣。禁止布臵耗时、无效、重复的作业，作业当堂完成。提倡分层次布臵作业，可按照同学状况分A、B两层或A、B、C三层，增强选作性、实践性、创新性作业。让作业的布臵达到巩固与求新相结合、单一与综合相结合、学问与本事相结合。让作业适合每一个同学，让每一个同学都能在作业中感触到欢乐。让作业不再成为同学的负担，而是一种生活的乐趣。

选编作业资料。要求各备课组长组织老师按照教材特征和同学特征，仔细选编作业，在集体备课时，将本周的作业一并备好，并作好记录保留。力终在一年内或者更长的时光形成一整套具有龙源特色的且行之有效的作业资料。

本学期方案作业次数：语文每篇课文2次，作文每两周一篇，随笔(或)每周2-3则，集锦(读书札记本)每周2-3则，一班级同学作文、随笔，摘记不做，正规作业每周4次，二班级，作文不做;数学每周4次;英语(一二班级除外)每周3次(三-四班级)，五六班级每4次;思品与社会每周2次;科学每周2次;美术每周1次;写字：一-三班级天天50字，四-六班级天天100字，要求同学每周上交一次正规高水平书法作业，一二三班级为32K纸一张，四至六班级同学为16K纸一张。

本学期作业的检查与评选共进行两次：时光为期中考试前与期末考试前。检查时与作业设臵资料的检查结合起来，要求作业的布臵有方案性，有制造性，更有记录。另，每周抽查一次同学作业，属不定时、不定期抽查。对于抽查结果通报全校。每月搞一次同学座谈会，就作业问题征求反馈看法。对于实践性作业，采取以评选代替检查，如书法小明星、写作小能手、科技制作小能手等。

二、抓关键环节：备课。

先周备课。发挥集体备课才智优势，强化备课组集体备课的检查与指导，要求每个老师所上的每一节课都浸润集体才智。并将集体备课状况列入优秀备课组评比标准。在六班级语文、数学试行讲学稿。

备课组集体备课时，要人人参加，对一个环节由一人主讲，集体评议。然后严格根据小学仔