关于幼儿园保教工作计划（通用15篇）

关于幼儿园保教工作计划（通用15篇）幼儿园的保教质量关系着幼儿的进展，关系着幼儿园的进展。为孩子供应优质的保教效劳，培育幼儿全面进展是幼儿教育的根本任务。我园历来重视保教质量，在过去的工作中得到了社会的认可，社会声誉越来越好。本学期，我们将在上级主管部门的领导下连续抓好本园的保教工作，使保教质量更进一步提高，积极争创南阳市示范幼儿园。

一、幼儿园保教现状分析：

我园教师队伍整体素养比拟好，年轻教师居多。大多数教师都是幼教专业并从事幼教工作多年，积存了丰富的幼教阅历,根本具备了幼教工作的理论及阅历。但是。随着幼教改革的不断深入，幼儿园的保教工作跟不上形势的进展,新的幼教理念、教学方法还没有充分渗透到一日活动中去。幼儿各领域的进展评价没有得到落实。我们只有抓住机遇，解决困惑，才能让全园保教质量越来越高。

二、保教工作：

1、保育工作：

(1)加强对保育工作的检查、催促，加大对幼儿午睡环节检查的力度，加强跟班指导，定期召开员工作例会，学习保育业务学问、卫生保健常识，反应工作状况，指出存在问题，总结阅历，提出更高要求，不断提高保育员的业务素养。

(2)努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的治理，培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。

2、教育教学：

(1)进一步学习领悟《规程》精神，学习领悟《幼儿园教育指导纲要》、《南京市示范性试验幼儿园评定标估细则》，学习幼教新信息，不断更新教育教学观念。积极探究适合本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。

(2)保教人员应针对幼儿年龄特点、班级实际状况制定的确可行的一日活动规划，不断提高观看、分析、反思幼儿一日活动的力量。通过良好的教育手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、力量、学问、技能等方面的进展。

(3)通过下班看活动了解保教人员执教状况及幼儿活动状况，确保幼儿园一日活动有条不紊。

(4)通过形式多样的活动，促进幼儿全面素养的进展：

①通过国旗下讲话、节日活动、一日活动对幼儿进展思想品德教育。

②创设师、幼人人讲一般话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达力量的培育及良好倾听习惯的培育。

③鼓舞幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现力量。积极的组织幼儿参与绘画竞赛。

⑥保教人员要重视对自然角、种植园地、饲养角的治理并充分发挥其作用，培育幼儿爱劳动、爱惜动植物的良好品质。

⑧加强对区域活动的探究，充分发挥区域活动的作用。

⑨丰富户外体育活动器械，加强对户外体育活动的指导。

⒁节日进行形式多样的主题教育活动、亲子活动等。

(5)保教人员要关注幼儿不同的进展特点和潜质，关注幼儿不同的进展需要和力量倾向。不损害幼儿的人格和自尊，用自己的爱心去爱惜培育每位幼儿，促进每个幼儿身心安康，富有共性的进展。

3、卫生保健：

(1)把好晨检关，做好全日观看及记录。

(2)严格执行卫生消毒保健制度，加强检查、指导。

(3)做好师、幼体检及规划免疫、疾病防治等工作，防止传染病的传播。

(4)定期为教师、保育员、幼儿开展卫生保健学问讲座，定期出卫生学问专栏，向家长介绍卫生保健、科学育儿的有关学问。

(5)做好环境卫生检查工作，保证幼儿安康成长。

1、保育工作：

(1)加强对保育工作的检查、催促，加大对幼儿午睡环节检查的力度，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务学问、卫生保健常识，反应工作状况，指出存在问题，总结阅历，提出更高要求，不断提高保育员的业务素养。

(2)努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的治理，培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。

2、教育教学：

(1)进一步学习领悟《规程》精神，学习领悟《幼儿园教育指导纲要》、《南京市示范性试验幼儿园评定标估细则》，学习幼教新信息，不断更新教育教学观念。积极探究适合本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。

(2)保教人员应针对幼儿年龄特点、班级实际状况制定的确可行的一日活动规划，不断提高观看、分析、反思幼儿一日活动的力量。通过良好的教育手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、力量、学问、技能等方面的进展。

(3)通过下班看活动了解保教人员执教状况及幼儿活动状况，确保幼儿园一日活动有条不紊。

(4)通过形式多样的活动，促进幼儿全面素养的进展：

①通过国旗下讲话、节日活动、一日活动对幼儿进展思想品德教育。

②创设师、幼人人讲一般话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达力量的培育及良好倾听习惯的培育。

③鼓舞幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现力量。积极的组织幼儿参与绘画竞赛。

⑥保教人员要重视对自然角、种植园地、饲养角的治理并充分发挥其作用，培育幼儿爱劳动、爱惜动植物的良好品质。

⑧加强对区域活动的探究，充分发挥区域活动的作用。

⑨丰富户外体育活动器械，加强对户外体育活动的指导。

⒁节日进行形式多样的主题教育活动、亲子活动等。

(5)保教人员要关注幼儿不同的进展特点和潜质，关注幼儿不同的进展需要和力量倾向。不损害幼儿的人格和自尊，用自己的爱心去爱惜培育每位幼儿，促进每个幼儿身心安康，富有共性的进展。

3、卫生保健：

(1)把好晨检关，做好全日观看及记录。

(2)严格执行卫生消毒保健制度，加强检查、指导。

(3)做好师、幼体检及规划免疫、疾病防治等工作，防止传染病的传播。

(4)定期为教师、保育员、幼儿开展卫生保健学问讲座，定期出卫生学问专栏，向家长介绍卫生保健、科学育儿的有关学问。

(5)做好环境卫生检查工作，保证幼儿安康成长。

(6)积极的鼓舞保健教师、炊事员参与“食谱烹饪”培训、“儿童美食”大赛。

(三)、培训工作：

1、园长积极参与区托幼办组织的幼儿园治理艺术系列培训，组织教师参与区进修学校举办的专题研培活动，不断猎取幼教新信息，并在实践中不断探究科学治理的方式方法，提高治理水平。

2、组织教师进展每周一次的业务学习，在学期初，我们与教师共同查找相关的业务学习资料，列出菜单，让局部教师认领并请他们做好充分的预备，请教师来主持几次业务学习论坛，分析文章的精华，谈体会与启发，提出相关问题思索，在集体探讨、质疑、辩论等一系列思维互动过程中，不断提高教师的业务素养、教研力量。

3、各教研组、年级组进展小组学习，多形式、多渠道地联系实际进展研讨，学思结合，使理念逐步转化为教师的教育行为，改善教师“教”与幼儿“学”的方式。

4、进一步关注教师的共性，充分敬重教师的人格，营造民主公平气氛，尽可能多给教师供应参加的空间。连续鼓舞教师苦练技能技巧根本功，培育全面加特长的教师。

5、连续鼓舞支持教师参与大专、本科的学习和进修。

(四)、教研工作：

1、加大教研力度。仔细组织教师制定符合幼儿年龄特点的保教规划，选择符合目标、幼儿感兴趣的、来源于幼儿的生活的教育内容，共同探讨利于促进每一个幼儿在原有水平上进展的教育教学方式方法。

2、园内定期组织观摩研讨活动，共同探讨依据本园的实际状况合理的运用整合教材。反应研讨状况，拟定下一阶段的研讨方法。

3、今年教研重点是做好我园市级立项课题的结题工作，争取出成果。提高教师教研力量，促保教质量提高。

4、连续完善园本化课程的整体方案，实施园本教育教学质量评估体系。

(五)、家长工作：

1、每学期召开2次家委会，共同商讨幼儿园大事、要事，反应家长对幼儿园工作的建议、意见，沟通家园联系，向社会宣传幼儿园的作用，帮助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步进展，同时对幼儿园治理，保教工作起监视、促进作用。

2、提高家长育儿学问，沟通家园联系，到达家园同步教育，促进幼儿全面的进展。

(1)每学期召开家长会，让家长了解幼儿园、班级状况及对幼儿的教育目标要求，到达家园教育的全都。

(2)进行专题讲座活动。通过听专题讲座，提高家长科学育儿学问。

(3)每学期组织一次半日家长开放日活动，通过教师介绍活动、家长看活动，使家进步一步了解幼儿教育，提高教育幼儿的力量。

3、搞好家园联系，促幼儿园工作全面进展。

(1)一年全面家访不少于一次，幼儿2天没入园，教师要打电话家访，必要时应登门家访。

{2}每月发幼儿家园联系手册。

(3)节日进行家园同乐亲子活动，进一步亲密家园联系。

幼儿园保教工作规划篇2

一、指导思想

始终以《纲要》和《指南》为指导，仔细学习《0—6岁儿童学习和进展指南》精神，更新教师教育观念，开发和综合利用农村得天独厚的丰富的社会和自然资源，创设农村幼儿教育资源和人力条件，逐步完善幼儿园的办学条件，坚持保教结合的原则，努力提高教师的各项力量水平，进一步优化幼儿的生活、学习环境等，真正进展幼儿的共性，开发幼儿的潜能，通过各种渠道促进幼儿身心和谐进展。

二、现状分析

(一)教师现状：

1.我园共有6个班级，本学期教师队伍又进展了大的调整，现有新调入的公办教师5名，自聘教师2名，合同教师1名，实习教师1名，原有教师公办教师3名，共12名。以据目前的状况，对二期课改的推动和进展存在较大的问题。因此加强新教师队伍建立，特殊是常规的保教工作学问学习显得更为重要。教师队伍进展不平衡，思想教育和教育教学力量应努力抓紧。

2.进一步提高教研工作质量,提高对教师的实践指导力量。教研组活动虽保证学习时间，但教师参加不强，学习、争论气氛不热，教师本身不擅长进展批判与自我批判，集体意识不强，自我反思、自我钻研缺乏。

3.从书面材料来看，存在个体差异较大，书写的标准性不够，逐步完善。

4.从环境创设方面分析，教师对“指南”“纲要”的理解还是比拟缺乏，环境创设没有真正表达为孩子效劳，孩子自主参加性不够。

(二)幼儿现状：

1.本学期招收的新生大多是本地符合条件的农村幼儿，中大班还有局部外地生。由于幼儿所处的生长环境不同，家长的教养方式不同，打算了孩子的共性、力量的参差不一。

2.孩子的自主性、观看力、表现力、制造力有待于进一步提高，行为习惯有待于转变。

3.增加幼儿的探究意识，虽然去观看，但观看效果不明显，表现许多孩子不会观看，随便性很强，对探究不感兴趣。

三、主要工作目标

1.落实新的保教常规制度，标准一日保教活动，坚持保教并重。

2.围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性。

3.提高教师综合力量，培育一专多能的教师;培育幼儿富有共性的进展。

4.加大对外宣传力度，增加家长的育儿观念，亲密家园联系。

四、详细工作内容及措施

(一)树立终身学习的理念，提高自身素养

加强理论学习,转变轻理论重实际的倾向。坚持用新的教育理论指导工作。

上学期大局部教师对新颁发《3-6岁儿童学习与进展指南》不重视、不熟识，本学期将深入学习贯彻、新理论结合实际，真正到达学于致用，摆脱重“教”轻“保”以及“小学化”倾向，保障儿童身心安康、欢乐成长。

(二)标准治理，促进教学质量的提高

1.注意一日生活中良好行为习惯的培育。对比幼儿一日常规要求强化训练，在常规训练中培育幼儿良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌行为、规划意识、交往力量及社会性行为等，把幼儿良好习惯养成真正落到实处。

2.确保户外活动时间。严格执行一日生活作息制度，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，确保户外体育活动时间2小时以上。

3.注意环境的教育功能。准时了解幼儿所需进展墙面调整，并表达师幼合作内容。室内布置集趣味性和教育性于一体。留意内容的新奇性和思想性、幼儿的参加性和制造性、整体的协调性和有效性，并做到准时更新、定期更换。

4.开展丰富多彩的活动，让幼儿得到欢乐体验。搭建幼儿展现自我的舞台，本着全员参加的原则，让每一个孩子成为活动的仆人。本学年将进行幼儿故事竞赛、幼儿卡拉ok、“经典诵庆元旦”等活动，来促进幼儿共性进展，提高幼儿素养。

(三)开展有效教研，钻研课程改革

1.扎实推动“周四听课日”和“每听必评”教研制度。围绕日常教学实践和课题活动，开展每周四安排教师开展观摩沟通研讨活动，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，鼓舞教师勤于探究、着力创新。通过上课、听课、说课、评课的研讨过程，促使教师相互了解、相互学习、相互切磋、相互提高，从而实现教师专业素养的提升。

2.合理制定课程规划。各班要具体仔细地制定好《幼儿园周活动规划表》，合理安排教育教学活动，其目标和内容必需科学，在主题统领下，兼顾领域、课题的渗透，合理安排五大领域内容，保持课程的平衡性。

3.发挥骨干教师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮忙新教师快速成长。(本学期：构造嬉戏、科学、语言)

4.教研组长要充分发挥示范引领作用，提高教研实效。为新老教师的成长搭建平台。本学期教研重点：科学领域、语言领域、《指南》解读、《幼儿园保育教育活动常规》等主题教育活动等进展研讨。

5.环境创设要为教育教学效劳。区域环境根据幼儿智力进展需要,有规划、有目的、有层次地投放嬉戏材料，提高区域嬉戏活动水平，本学期还将开展环境创设竞赛。

(四)重视家园联系，实现全都教育。

1.在家长会、家长开放日、宣传栏中结合实例宣传正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观。

2.通过家教园地、、电话、幼儿评估手册等与家长沟通幼儿在家状况，让家长了解本园、本班状况、幼儿在园学习内容、常常向家长展现幼儿的各种成果，到达家园教育的全都。

3.鼓舞各班利用节日、主题活动进行“家园同乐”活动等，进一步亲密家园联系。

4.连续发挥家长委员会的作用，每班评比出2名家委会成员，并定期召开家委会会议及各项家委会活动，使家长们进一步了解我园的工作状况。

四.月份安排

八、九月份

1.各班进展墙饰布置及区角创设。

2.小班段召开新生家长会。

3.安抚新生，稳定幼儿心情，开展安全、常规教育。

4.周规划、区域、半日规划等各项书面材料的调整。

5.加强对幼儿进展安全意识教育及良好行为习惯的培育。

6.各段组织早操的编排、学习，并出操。

7.各班组织中秋节主题系列活动。

8.制定并开展教师节系列活动。

9.启动“周四教研日”和“每听必评”两项制度。

10.本园开展《指南》专题讲座。

11.开展教师读书活动——《教师要学陶行知》。

十月份

1.开展庆祝国庆节系列活动。

2.开展“重阳节”尊老敬老志愿效劳活动。

3.组织教师参与卡拉ok竞赛。

4.检查各班级的出操状况。

5.保教常规工作检查。

6.角色嬉戏专题讲座。

7.组织幼儿秋游。

8.教研活动：活动区创设研讨。

9.开展新教师教学活动观摩研讨活动。

10.参与镇级区域环境创设评比活动。

11.小班段活动：幼儿自理力量竞赛。

十一月份

1.期中召开家长会，进展阶段小结，开展各类谈心沟通活动，进行“家长开放月”系列活动。

2.组织20xx届新安排教师进展汇报课评比。

3.结合11.9消防日开展应急疏散演练。

4.组织幼儿参与安海镇幼儿讲故事竞赛。

5.开展幼儿园区域创设评比沟通活动。

6.公办园新教师汇报展现课评比活动。

7.表演嬉戏专题讲座。

8.中班段活动：幼儿歌表演活动。

十二月份

1.组织保育员参与镇级技能竞赛。

2.组织幼儿参与镇级自理力量竞赛。

3.筹备其次届亲子才艺竞赛。

4.教师书面材料检查。

5.班级常规检查。

6.构造嬉戏专题讲座。

7.大班段活动：幼儿拍皮球竞赛。

元月份

1.组织开展庆元旦活动。

2.进行亲子活动、家长开放活动。

3.各班级对幼儿进展状况进展全面评估、分析和总结。

4.完成各类总结，制定下阶段工作规划。

5.做好各项档案资料的整理归类工作。

6.各班召开期末家长会，做好期末家访工作。

幼儿园保教工作规划篇3

一、班级状况分析：

我班现有幼儿36名，其中，一名幼儿由于动手术本学期休学在家。经过两年的幼儿园集体生活熬炼，幼儿在各方面有了很大的提高。在学习方面乐于探究新学问，对主题活动表现出极大的兴趣，积极参加，愿意将自己收集的资料带给大家共享。在生活方面，大多数幼儿能独立进餐、穿脱衣物、叠小被等，但有极个别幼儿自理力量还是有待提高。运动方面，幼儿对集体嬉戏和分散嬉戏都很有兴趣，喜爱借助各种玩具材料和器件进展活动，能尝试着进展一物多玩，但是自主的合作嬉戏开展地还比拟少。嬉戏方面，孩子们会依据自己的需求选择嬉戏内容，并能和同伴教师沟通，在嬉戏中常生成新的主题，但是对于角色的扮演还不会很好的相互协商。对于以上的状况，本学期我们要通过和家长的亲密协作，有针对性的做好这方面的工作，注意幼儿的生成课程，使全体幼儿安康健壮的成长。

二、学期目标：

（一）学习

1、连续通过丰富多彩的主题活动增加幼儿的探究意识，培育对自然界万事万物的深厚兴趣，鼓舞孩子擅长观看、敢于探究、乐于操作。

2、鼓舞幼儿积极主动地搜集主题资料、新闻信息，丰富幼儿的学问面。

3、培育幼儿用精确的一般话较清晰地表达自己的意思，会带着问题听故事，喜爱提问，喜爱探究多种答案。

4、让幼儿主动参加环境布置，全面提高幼儿的动手力量，学会用观赏的眼光去看同伴的作品，通过做做玩玩，增浓幼儿对美工活动的兴趣。

5、能用自然的声音，美丽的舞蹈及打击乐器充分表达自己的感受。会较宁静观赏音乐作品，较贴切地表达其中的音乐形象。

（二）运动

1、学会大班律动及幼儿体操，能按节奏进展，做到动作正确、到位。

2、有兴趣地探究器械的多种玩法，有肯定的制造性。愿意与同伴共享沟通自己的活动阅历。

3、对运动中环境的变化快速作出反响，喜爱和同伴合作、竞争。

4、协调有力地投远和投准，提高手眼协调力量。

5、培育幼儿亲近、喜爱大自然情感，磨练不畏困难，坚持究竟的意志。

6、引导幼儿把握跳绳的技能技巧，逐步做到轻松、娴熟地跳绳。

（三）生活

1、连续让幼儿做力所能及的事，逐步积存生活阅历。

2、树立劳动荣耀的意识与做事的责任感，体验为大家效劳的乐趣。

3、懂得要保持公共环境的干净，知道讲卫生与身体安康的关系。

4、积存安全生活的.阅历，增进自我爱护的意识，并养成从小遵守交通规章的意识。

5、学习处理心情的方法，逐步养成积极乐观的生活态度。

6、学习一些交往的技能，敢于表达自己的情感，感受共同生活的欢乐。

（四）嬉戏

1、让幼儿充分自主地选择嬉戏内容，愉悦地嬉戏，创新地嬉戏。

2、引导幼儿主动搜集嬉戏材料，并喜爱制造性地使用替代物品。

3、会主动沟通嬉戏中的新发觉、新问题，并积极查找答案。

4、支持幼儿生成新的嬉戏主题，引导幼儿积极深入地开展嬉戏，在玩中学。

5、学会宁静地，合理地整理嬉戏物品，疼惜嬉戏材料。

（五）家长工作

1、连续通过“家园之窗”让家长准时了解孩子在园的生活学习状况，做到家园同步教育，促进孩子全面进展。

2、准时和家长取得联系，请家长支持协作我们的主题探究活动，协作教师完成各项收集预备，发挥家庭教育的作用。

3、召开家长会，热忱接待家长，仔细倾听家长的反应意见，做到准时沟通，达成共识。

4、建立班级电子邮箱，增加家园联系的渠道。

（六）详细安排：

九月：

1、开展班级“庆教师节活动”，“中秋节活动”，“庆国庆活动”，和幼儿共同体验节日的欢快心情。

2、开展主题活动“我是中国人”。

3、学习大班律动“中国功夫”和幼儿体操。

4、有条不紊地组织好混龄幼儿兴趣组活动。

十月：

1、连续开展“我是中国人”主题活动，并引导和支持幼儿产生新的主题。

2、开展“敬老节活动”，对幼儿进展爱的教育。

3、帮忙幼儿根本学会跳绳。

4、师生共同关注种植角、养殖角，培育幼儿的观看兴趣和劳动习惯。

十一月：

1、连续进展跳绳练习。

2、连续依据幼儿的兴趣爱好和季节变化开展探究型主题活动，依据主题的需要和幼儿生成的内容，开展相关的参观、记录、收集和制作活动。

3、开展班级“朗读诗歌”竞赛。

十二月：

1、开展新生成的主题活动，并和幼儿、家长一同收集主题活动所需的材料。

2、开展冬季小小运动会，增加幼儿的体质。

3、开展远足活动，熬炼幼儿的意志。

一月：

1、结合新年，依据幼儿的兴趣和生成内容，开展关于新年的系列活动。

2、做好幼儿的进展观看评估工作以及家访工作。

3、教育幼儿过一个开心、安全的寒假。

20xx年9月

幼儿园保教工作规划篇4

一、状况分析：

我园为了贯彻《幼儿园治理条例》《幼儿园教育指导纲要》的精神，努力挖掘幼儿园的教育资源，为提高本社区的早期教育质量不断的努力着。我们的运行模式有：收托2―3岁的幼儿开设上下午的半日班，收托1.5―2岁的幼儿开设周末亲子班；定期向社区0―3岁散居幼儿开放园内玩具设施、组织亲子活动向家长传授和宣传科学育儿的学问；组织社区散居儿童参加幼儿的大型活动、嬉戏活动，组织散居儿童家长参加幼儿园的各种讲座；宣传板报进社区，向社区居民宣传学前教育的先进理念和教育动态，宣传科学养护学问和方法，力求提高整个社区的早期教育的意识和水平。

二、指导思想：

遵照《幼儿园治理条例》《幼儿园规程》《幼儿园教育指导纲要》等的指示精神为依据，仔细学习、贯彻《幼儿园治理条例》，发挥幼儿园的教育资源优势，不断扩大幼儿园早期教育的示范、辐射作用，力求不断提高本社区的早期教育水平。

三、本学年早期教育工作目标

1、不断丰富活动的组织形式，宣传科学的早期教育方法，努力提高本社区早期教育水平和家长们的教养水平。

2、发挥幼儿园教育资源优势，提升本地区0-6岁幼儿的教养环境。

四、详细任务及措施

任务一做好半日班、小时班、亲子班的日常保教工作，引导幼儿适应幼儿园集体生活，在教师和家长的帮忙、引导下，学会初步的自理。

详细措施：(详见半日班、小时班、亲子班规划)

任务二指导参加幼儿园半日班、小时班、亲子班活动的家长能用科学的教养方式，促进幼儿安康和谐地成长。

详细措施

1、参加幼儿园的日常活动，在活动中理解、领悟教师的教育方法，并能在家长也能连续教师的教育方法。

2、定期召开家长研讨会（亲子谈天室），家长、教师共同研讨科学的育儿策略

3、定期向家长发放宣传小报（《亲子小报》、《惠幼教育》），向家长宣传幼儿教育的新动态、沟通教育观念、教育策略等

任务三宣传板报进社区，将学前教育的观念思想、幼儿园的教育活动，向社区散居儿童进展宣传，提高本社区散居儿童的教养环境。

详细措施：

1、每月两期，有班级教师负责预备宣传内容。

2、后勤教师负责将详细内容公布到每个社区的宣传板上。

任务三：定期向本社区的散居儿童开放园内大型玩具，参加幼儿园的亲子活动，让社区的散居儿童也能享受到幼儿园的教育。

详细措施：

1、学期初向社区5个工作站发放“幼儿园活动卡”

2、隔周五幼儿来园参与活动8：20―9：20（1小时/次）（包括玩具开放和亲子活动）

3、以班为单位，教师预备亲子活动，要求周二交亲子规划和材料给保教主任收档

任务四定期进行教育讲座，提高社区家长科学教养水平

详细措施：

1、本学期将为家长预备三次亲子讲座（多元智能、幼儿行为习惯的培育、

任务五开设幼儿园图书馆，为社区家长供应教育图书，提高家长的育儿阅历

详细措施：

1、购置图书，设立幼儿园图书馆。

2、聘任教师、家长图书治理员，整理图书、给图书编号、制作图书借阅卡等预备工作

3、制定图书借阅制度，公布借阅时间和要求

4、向家长征集废旧图书，教育资源共享。

任务六每月出版一期《惠幼教育》，供应家园沟通教育阅历的条件，向家长宣传当前幼教动态和幼儿园的教育活动内容。

幼儿园保教工作规划篇5

一、指导思想

本学期，我们将在上级教育主管部门的引领下，连续深入贯彻《3-6岁儿童学习与进展指南》精神，注意从提高教师专业素养,优化教师力量构造、增加教师专业意识“的角度动身，加强学习和讨论，转变教育观念，从而提高教师的专业素养。进一步提升校园文化，塑造特色课程，教学上紧跟时代步伐，质量上不断提高，使得我园的教育真正成为适合幼儿进展需要的土壤和促进幼儿安康成长的动力。

二、主要工作

(一)关注常规工作，优化引导标准

1、建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的治理，保证每一个环节的有效开展。提高对常规工作的检查力度，发觉问题准时解决，加大对全体教师优化一日保教常规工作的引导和标准。促使幼儿园保教工作有实效，保教质量有提高。

2、加强随机跟班听课工作，加大对幼儿园的保育教育、教科研、听课评课等活动的指导力度和深度;引导教师树立科学的专业进展意识，加强对教师专业成长路径的引领，不断提升师资队伍的整体水平。

3、立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯，在习惯形成中积极地体验情感，重视幼儿在共同生活中交往、礼仪、规章、环保、安全等的熟悉与培育，提升幼儿对共同生活的适应力量;重视在日常生活中为幼儿创设“力所能及”的条件和环境，让幼儿能充分自我效劳，参加简洁的公益活动。

4、丰富幼儿活动。一是丰富户外体育嬉戏活动的开展，坚持每天的晨间户外体育嬉戏熬炼，体育嬉戏做到常换常新，幼儿感兴趣，能积极参加。二是合理、有效地挖掘、利用民间腰鼓嬉戏教育资源，让幼儿学会玩多姿多彩的嬉戏，通过魅力无穷的嬉戏内容，培育幼儿亲近社会、敬重和喜爱外乡文化的情感。深入开展安康教育，落实幼儿体育活动的开展，开展幼儿体育竞赛，提升幼儿体质，促进幼儿健全人格的进展。

(二)加强学习培训，提高业务素养

1、搭建教师专业成长平台，鼓舞教师参与各种学历进修和连续教育。加大五年以下教师的培育力度，鼓舞青年教师参与镇级教学技能大赛，积极参与镇级教研组活动。依据教师的专业进展需求，为不同类型的教师供应相应的培训学习时机，促进其专业得到进展。

2、加强教师队伍优质化建立。多形式开展日常研讨，依靠骨干教师引领，帮忙局部专业力量强的年轻教师进展某个领域的讨论，形成独特的教学风格。开展五年以上教师撰写教育故事评比或教学设计竞赛活动。加强教师教学反思的撰写，每周每月一反思、五年以下教师撰写日反思，促使教师学会观看幼儿，反思自己的教育教学行为，进一步提升撰写力量。

(三)聚焦嬉戏化教学，促进幼儿进展

坚持以嬉戏为幼儿根本活动形式，真正的做到自主性嬉戏，依据幼儿的年龄特点，制定嬉戏规划，关注嬉戏类型的平衡，创设丰富的活动环境，供应多样的嬉戏材料，注意各种活动相互渗透，做到趣味性、综合性、和有效性。

关注幼儿区域活动，真正表达嬉戏材料的多功能性，让幼儿自主掌握材料制造玩法。关注和落实不同年龄段三大嬉戏的开展，统筹学园角色嬉戏区的创设，尝试把学园角色嬉戏区与区域活动进展有机融合，充分利用有限空间保证教学活动有效开展。开展角色嬉戏的有效组织与指导研讨活动，提升嬉戏水平。

(四)关注教研共同体，均衡保教质量

有效整合教研组长、骨干教师等各种力气，从解决实际存在的问题动身，扎实开展教学讨论，不断创新教研形式，丰富活动内容，从而激发教师投身教研，乐于教研，切实从活动中提升阅历，提高讨论质量，发挥教研活动应有的作用，进而均衡保教质量。

(五)强化课题讨论，提升科研水平

加强对园本特色课程的开发与讨论。细心梳理各年龄段民间腰鼓、剪纸内容，使之适合幼儿的年龄特点和进展需求，并进展整理和收集教育资源，不断优化园本课程建立。

幼儿园保教工作规划篇6

一、班级状况分析

本班现有幼儿46名，男孩24名，女孩22名。其中有12名幼儿是新插班生。经过一年的小班生活，班中每位幼儿都有了不同程度的进步和提高。现将各方面状况分析如下：

安康：

1、幼儿的自理力量有了较大的提高，都能自己用匙独立进餐，能较宁静、快速地吃完自己的一份饭菜，饭量较入园前有所增加，在用餐时剩饭、挑食现象也有了明显改观。个别进餐习惯还有待改良的幼儿，本学期将通过个别教育、谈话争论和不断催促来帮忙他们渐渐养成良好的进餐习惯。一学期来，幼儿已根本能独立大小便，局部小朋友还会把内衣塞进裤子里。班中大多数幼儿都能自己穿脱衣服，并把脱下来的衣服放在固定处，局部穿脱衣服不太娴熟的幼儿，我们将与家长联系共同协作赐予更多熬炼自理的时机。

2、动作进展方面，幼儿的走跑动作已比拟协调，平衡、钻的力量相对较弱，本期我们将引导他们多参与这方面的嬉戏，来提高动作的协调力量。

3上期通过谈话、不断提示催促，幼儿在运动时的自我爱护力量有所增加，知道热了要擦汗、休息，知道跑时尽量不和别人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小朋友离开了再往下滑。本学期我们将连续给幼儿一些相关爱护阅历和学问，进一步提高自我爱护意识和爱护力量。

社会性和情感方面：

1、经过一年的生活，幼儿的礼貌礼仪行为有了较明显的进步，能较主动地与熟悉的师长打招呼。在日常生活中能使用一些简洁的礼貌用语进展交往，幼儿的交往力量提高了，情愿与教师小朋友一起嬉戏，一起谈话，但对于一些生疏的客人、教师还不能主动招呼，同时仍有局部幼儿在集风光前表达与表现自己不够大胆，需进一步鼓舞，让他们更活泼、开朗起来。

2、由于大多数幼儿都是独生子女，因此大局部幼儿还是比拟自私、任性的，在行为习惯方面还存在不少不良习惯，还有幼儿自控力量较弱，留意力较分散，遵守集体规章的意识较弱。局部幼儿坐姿不正确。一些幼儿在家里经常乱发脾气，本学期将把良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的建立作为重点常抓不懈。

艺术方面：

1、幼儿对绘画的兴趣很高，涂色、线条等技能方面也增加了，本学期美术教育中将赐予幼儿更多感知美的时机，培育幼儿对美的敏锐性，进一步提高审美力量。

2、本班幼儿喜爱音乐，喜爱唱唱跳跳，个别幼儿节奏感较强，幼儿对律动和音乐嬉戏、歌表演特殊感兴趣。

语言认知方面：

1、全班幼儿已都能听懂一般话，并能在日常交往中运用、表达。

2、幼儿喜爱听故事，喜爱动脑筋，学新本事，但活动时仔细倾听的习惯较差，常常插嘴。幼儿的语言迁移运用力量普遍较弱，一些争抢现象便是动手不动口的结果。

3、经过一年的听读识字试验，幼儿对书面语言的敏感性增加了，并养成了较好的听、读、认习惯。幼儿识字量增长明显，但仍需家长的协作。

二、本学期教学总目标：

1、促进幼儿身体正常发育和机能协调进展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的兴趣。

2、进展幼儿正确运用感官和利用语言交往的根本力量，增进其对环境的认

识，培育有益的兴趣和动手力量，进展智力。

3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培育诚恳、自信、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯及活泼开朗的性格。

4、培育幼儿感受美和表现美的情趣和力量。

二、班级治理目标

1、依据新，，，从本班幼儿的实际状况动身，结合幼儿的本身状况，制定切实可行的、富有弹性的班务规划，安排好一日活动，加强以往薄弱环节，满意多数幼儿的需要。

2、充分利用幼儿园的空间、设施、活动材料，引导幼儿适当参加社会生活，丰富社会阅历，进展社会性。

3、教育活动应充分考虑到幼儿的学习方式和特点，注意综合性、趣味性，在生活、嬉戏中充分表达。

4、依据园内、班内创设的各种活动区域，培育幼儿依据自己的喜好、特长，能持之以恒玩好角色，加强幼儿共性的培育，注意个体差异。

5、做好“家园联系栏”及“家园班报”。与家长联系，不断沟通幼儿在园、在家状况，使家园工作顺当进展。

6、重视表达“幼儿的主动性”，鼓舞幼儿要独立思索，尝试性的答复提问，并能完整的做好各项任务。

7、在日常生活中不断进展文明礼貌的教育和幼儿的常规教育。

三、教学治理目标

安康

1、学习掌握、调整自己的心情。

2、独立进餐、穿脱衣、裤、鞋、袜，学习整理床铺、治理自己的物品。

3、知道必要的卫生保健学问，熟悉身体的主要器官及根本功能，学习对自己的身体进展适当的爱护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。留意生活环境卫生。

4、了解必要的安全常识，对生疏人和危急的事物有警觉。

5、积极参与体育活动，提高身体承受气温变化的适应力，动作自然、协调。

语言

1、学习留意倾听，理解日常用语。

2、学习用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。

3、学习观赏文学作品，愿意表达自己的感受。能口齿清晰地朗读儿歌和学习复述故事。

4、学习