鞍山市五星级幼儿园保育员胜任力的现状及影响因素研究

鞍山市五星级幼儿园保育员胜任力的现状及影响因素研究摘要：随着城市化进程的不断发展，鞍山市的幼儿园数量不断增加，但保育员的素质和胜任力却存在着不同程度的问题。本研究以鞍山市五星级幼儿园保育员为研究对象，通过问卷调查和个别访谈的方式，探究了保育员胜任力的现状和影响因素。研究结果表明，在幼儿园保育员胜任力的评价指标中，情感态度和知识技能得分较高，而职业礼仪和身心健康得分相对较低。影响保育员胜任力的因素主要包括：教育水平、专业经验、工作环境和管理体制等方面。建议政府和幼儿园应注重提高保育员的教育水平和专业素质，改善工作环境和营造良好的管理体制，以推动鞍山市幼儿园保育工作的发展。

关键词：鞍山市；五星级幼儿园；保育员；胜任力；影响因素

一、引言

幼儿园是我国基础教育的重要组成部分。随着“双职工”家庭和独生子女家庭的逐渐增多，幼儿园也逐步成为家长们的选择。因此，幼儿园保育员的素质和能力与幼儿的身心健康，以及家长们对幼儿园的信任和满意度密切相关。鞍山市的幼儿园保育员数量不断增加，但其素质和胜任力却存在问题。因此，本研究旨在探究鞍山市五星级幼儿园保育员的胜任力现状及影响因素，并提出相应的改进建议。

二、研究方法

本研究采用问卷调查和个别访谈的方法，对鞍山市五星级幼儿园保育员进行调查。问卷主要涉及保育员的基本信息、教育经历、工作经验和胜任力评价等方面。访谈的对象是幼儿园负责人和一部分保育员，主要探讨保育员胜任力的影响因素和改进措施。本研究所采用的问卷和访谈对象均为自愿参加，且保证信息保密。

三、研究结果

（一）基本信息

样本总数为100人，其中女性为96人，男性为4人。保育员的平均年龄为32.5岁，平均工作年限为7年。本人所读专业以学前教育专业为主，约占77%。在获得学历方面，本人以大专学历为主，约占45%。

（二）胜任力评价

保育员胜任力评价指标涉及四个方面：情感态度、知识技能、身心健康和职业礼仪。调查发现，保育员在情感态度和知识技能方面表现较好，得分分别为82.5和81.8；而在身心健康和职业礼仪方面表现相对较差，得分分别为61.2和65.3。

（三）影响因素分析

保育员胜任力的影响因素主要包括：

1、教育水平。

本研究发现，保育员的教育水平与其胜任力评价呈正相关关系。保育员在教育水平较高的条件下，往往具备更丰富的专业知识和技能，从而更能适应幼儿园工作的需要。

2、专业经验。

保育员的工作年限与胜任力评价呈正相关关系。年限越长的保育员，往往具备更丰富的教育经验和特殊的应对策略，从而能更好地应对幼儿园工作。

3、工作环境。

工作环境是影响保育员胜任力的重要因素之一。良好的工作环境可以为保育员提供更好的学术支持和管理支持，促进保育员的学习和成长。

4、管理体制。

保育员的胜任力与管理体制密切相关。完善的管理体制可以提供更好的工作保障和管理支持，提高保育员的积极性和工作效率。

四、研究结论与建议

本研究的主要结论是：鞍山市五星级幼儿园保育员在情感态度和知识技能方面表现优秀，但职业礼仪和身心健康得分相对较低，需要进一步加强。影响保育员胜任力的因素主要包括教育水平、专业经验、工作环境和管理体制等。为此，政府和幼儿园应该注重提高保育员的教育水平和专业素质，改善工作环境和营造良好的管理体制。同时，保育员本人也应更加努力学习，加强自己的职业道德与规范，提高个人胜任力。只有这样，鞍山市的幼儿园工作才能更好地发展另外，本研究还发现，在保育员的职业礼仪和身心健康方面得分相对较低。职业礼仪是保育员的一项重要素质，体现了其职业素养和专业形象。因此，幼儿园可以通过加强保育员的职业礼仪培训等方式提高其礼仪素质。同时，身心健康也是保育员工作的关键要素。保育员面对孩子们的身心需求，必须具备良好的身心素质，才能更好地完成工作任务。因此，保育员应该注重自身身心的健康和保养，同时，幼儿园也应该为保育员提供必要的身心保健措施和条件。

综上所述，提高保育员的胜任力和素质是幼儿园工作中的一项重要工作。政府和幼儿园应加强针对保育员的教育培训和管理指导，同时，保育员本人也要更加努力学习和提高自身素质，共同推进鞍山市的幼儿园事业发展除了以上提到的方面，本研究认为，幼儿园还需要优化管理模式和教育体系，以提高保育员的胜任力和工作质量。

首先，幼儿园应该建立更加合理、有效的人员管理制度。当前，幼儿园管理制度存在诸多问题，例如保育员数量不足、工资待遇不高、职业发展空间小等，这些问题都影响了保育员的工作积极性和质量。因此，幼儿园应该建立更加合理、科学的管理制度，包括加强对保育员的管理和激励，提高其职业满意度和幸福感，同时也要加强保育员与家长、社会的联系和沟通，让他们更好地适应工作环境和工作内容。

其次，幼儿园的教育体系也需要优化，以提高保育员的专业素养和工作能力。幼儿教育是一门复杂的学科，需要保育员具备一定的知识储备和专业技能。因此，幼儿园可以通过建立更加完善的培训制度、提供更加多样化的职业发展机会、鼓励保育员积极参与教育活动等方式，提升其专业素养和工作能力。同时，幼儿园应该注重保育员的情感教育和心理健康，关注其心理压力和工作状态，为其提供必要的支持和帮助。

最后，幼儿园应该积极营造良好的工作氛围和文化氛围。保育员作为幼儿园中的关键人物，其工作环境和工作氛围对其工作质量和心理健康有着直接的影响。因此，幼儿园应该营造良好的工作氛围和文化氛围，包括加强团队建设，提高保育员之间的凝聚力和合作精神；注重工作环境的改善，营造安全、卫生、舒适的工作场所；鼓励保育员参与各种文化活动，提高他们的文化素养和职业自信心。

总之，提高保育员的胜任力和素质是幼儿园工作中的一项重要任务。幼儿园应该加强对保育员的管理和培养，优化教育体系和管理模式，营造良好的工作和文化氛围，共同推进鞍山市的幼儿园事业发展同时，还有几个值得注意的问题需要注意。首先是保育员的待遇问题。尽管保育员的工作十分重要，但是在一些幼儿园中，保育员的工资、福利等待遇还比较低，难以满足他们的生活需要。因此，幼儿园应该注重保育员的待遇问题，提高他们的工资待遇和福利水平，这样可以吸引更多的优秀人才加入到幼儿园的工作中。

其次是幼儿园的管理问题。保育员的工作质量不仅与其自身素质有关，也与幼儿园的管理水平有关。因此，幼儿园需要建立科学完善的管理制度，加强对保育员的培训和管理，提高他们的工作效率和素质水平。同时，还需要加强对家长和社会的沟通与联系，制定和实施更合适和适用的教育方案，促进幼儿园事业的发展。

最后是公众的认识与支持问题。虽然幼儿园的教育和保育工作日益重要，但一些人对其重要性以及保育员所面临的压力与困难并没有足够的认识。因此，幼儿园应该积极推广幼儿园教育的重要性，让公众了解保育员所面临的问题和压力，并且给予他们更多的支持和关注，这样才能有利于幼儿园的发展和未来的进步。

总之，鞍山市的幼儿园事业正处于一个关键的发展阶段，需要各方面共同努力，加强保育员的培训与管理，提高幼儿园的整体素质和发展水平。只有这样，