新媒体背景下普通高中思想政治教育管理问题与策略研究

新媒体背景下普通高中思想政治教育管理问题与策略研究摘要：随着新媒体的发展，教育管理面临着前所未有的挑战。本文旨在探讨在新媒体背景下的普通高中思想政治教育管理问题与策略。首先，文章说明了新媒体发展对普通高中思想政治教育管理的影响；其次，文章分析了普通高中思想政治教育管理中存在的问题；最后，文章提出了一些有效的策略以应对这些问题，包括建立高效的信息化管理系统、加强教师的专业成长和加强家校合作等。这些策略将有助于提高思想政治教育管理的质量和效率，以适应新媒体时代的教育需求。

关键词：新媒体；普通高中；思想政治教育；管理；策略。

一、引言

新媒体的发展极大地改变了人们的生活方式和信息传播方式，同时也为教育管理带来了巨大的变革。普通高中思想政治教育管理是教育管理其中的一个重要领域，如何在新媒体背景下，更好地管理和实施思想政治教育，是当前的一个重大问题。因此，本文将就这个问题进行探讨。

二、新媒体对普通高中思想政治教育管理的影响

新媒体生态的特性和高校思想政治教育的特殊性质不可避免地存在不适应和反差。在这种背景下，如何更好地管理和实施思想政治教育成为了普通高中思想政治教育管理的重要问题。

1.新媒体广泛应用使学生思想观念产生变化

新媒体可以为高校思想政治教育提供新的资源，其中包括大量的教育信息、教育资源，以及利用网络进行线上思想课程的传播等。这使得学生的思想观念产生了一定的变化，他们更为依赖新媒体的信息，导致在思想认同上出现了一些差异。

2.新媒体使学生受到思想冲击和影响

新媒体具有信息量大、传播快速等特点，学生在上网时会受到大量的信息冲击，如果不进行有效的筛选和引导，可能会受到负面影响，如忽视自身的学业、沉迷游戏等。

三、普通高中思想政治教育管理中存在的问题

针对新媒体的影响，现阶段普通高中思想政治教育管理存在着一些问题。

1.管理体制不合理，缺乏有效的政策和规范制度

目前，普通高中思想政治教育管理中缺乏有效的管理体制，缺乏普适性的政策和规范制度，导致一些质量和效果的问题。

2.思想政治教育课程设置过于单一、难以吸引学生的兴趣

由于思想政治教育课程的内容和形式过于单一，难以吸引学生的兴趣而导致思想政治教育的效益降低。

3.学校宣传管理不够，缺乏相应的引导和指导

高校思想政治教育管理部门宣传工作不够到位，没有及时提供有效的引导和指导，学生对思想政治教育的重要性认识不足，对教育资源的利用欠缺积极性。

四、应对新媒体背景下的普通高中思想政治教育管理问题的策略

为有效应对新媒体背景下的普通高中思想政治教育管理问题，需要采取一系列的策略。

1.建立高效的信息化管理系统

利用新的技术手段和建立高效的信息化管理系统，可以有助于解决管理体制不合理、政策和规范制度缺乏的问题。这将有助于提高思想政治教育管理的效率和质量。

2.加强教师的专业成长

加强教师的专业成长，提高教师的教育教学素质，可以解决思想政治教育课程设置过于单一的问题。同时，校园内组织教师完成以新媒体理论和技术为核心的梳理和重组思想政治教育课程。

3.加强家校合作

增强学生和家长参与，并加强家长对思想政治教育过程的理解和支持，将有助于提高学生思想政治教育的效益和指导。在此前提下积极开展激励机制支持学生参加思想政治实践类教育活动。

五、结论

本文就新媒体背景下普通高中思想政治教育管理问题及策略进行了探讨。当前，新媒体对思想政治教育存在一定的挑战，但适当的调整策略和措施可以帮助我们更好地应对这样的挑战。例如，建立高效的信息化管理系统、加强教师的专业成长和加强家校合作等，这些都有望有效提升思想政治教育管理的质量和效率，以进一步满足新时代的教育需求四、新媒体背景下的普通高中思想政治教育管理问题

随着新媒体的发展，普通高中思想政治教育管理面临着一系列的问题，具体如下：

1.信息化管理不足

随着信息技术的不断进步，校园越来越倾向于使用新技术手段进行教学管理，传统的思想政治教育方式已经无法满足时代的需求。但很多学校在技术、设备和管理方面都存在欠缺，无法建立高效的信息化管理系统。

2.政策和规范制度缺乏

当前，缺少相应的政策和规范制度的普及和指导，不能给予学生和教师足够的指导和规范，容易导致教育教学的混乱和低效。

3.思想政治教育课程设置单一

思想政治教育课程设置过于单一，缺乏变化，难以适应学生的实际需求。同时，受传统思想政治教育的影响，学生对这门课程往往缺乏积极的态度。

4.学生参与度低

学生参与度低，大多数学生缺乏对思想政治教育的关注和参与。这对提高教学效果是不利的。

5.家长参与度低

大多数家长缺乏对思想政治教育的理解和支持，往往对教育教学事务缺少关注和参与。这种现象进一步削弱了学生在这方面的积极性和学习热情。

针对以上管理问题，需要采取一系列的策略来应对针对新媒体背景下的普通高中思想政治教育管理问题，可以从以下几个方面采取策略来解决：

1.加强信息化管理建设

学校应该注重推进信息化管理建设，加强设备和技术的更新，建立高效的信息化管理系统，以提高思想政治教育的教学效果和管理效率。

2.加强政策和规范制度建设

加强政策和规范制度的建设，制定完善的教育法规和管理制度，规范思想政治教育的管理行为，保障教育教学秩序和教育质量。

3.创新思想政治教育课程

学校应该注重思想政治教育课程的创新，拓宽课程内容，注重实际应用，引导学生进行积极学习，提升教学效果。

4.提高学生参与度

学校应该采取多种形式和方式，引导学生积极参与思想政治教育，鼓励学生多角度的交流和讨论，提高学生的参与度和学习热情。

5.提高家长参与度

学校应该增强家长对思想政治教育的了解和认识，鼓励家长与学校合作，共同努力营造和谐的教育环境，提高学生的教学效果和综合素质。

总之，新媒体背景下，思想政治教育管理问题的解决需要全面的管理策略，只有采取针对性的管理方法，才能帮助学生更好地进行思想政治教育学习，提高学生的综合素质和道德观念，推动教育教学工作的不断发展和进步6.增强教师思政教育能力

教师是思想政治教育的主体，学校应该注重增强教师的思想政治教育能力，加强教师培训、教学研讨会等活动的组织，鼓励教师进行思政教育课程内容的研究和创新，提高教师教学水平和能力。

7.建立有效监督机制

为了保证思想政治教育的有效实施，学校应该建立有效的监督机制，对教师和学生的思想政治教育进行监督，并及时发现和处理问题。同时，学校应该加强对思政教育教学成果的评估和监测，及时调整教育教学方向和提高教学质量。

8.鼓励学生自我管理、自我约束

学生是思想政治教育的受众，学校应该注重鼓励学生进行自我管理和自我约束，培养学生的自律精神和自控能力。学校应该积极组织课外活动，为学生创造良好的学习与生活环境，使他们在活动中体验到共同进步和自我提高的快乐与幸福。

9.弘扬优秀的思想政治教育师生典型

学校应该注重弘扬优秀的思想政治教育师生典型，积极推广他们的优秀思想和行为。这不仅可以鼓励更多的师生积极参与到思想政治教育中来，也可以为学校的思想政治教育工作提供更多的成功经验和借鉴。

10.加强社会协同共建

学校应该加强与社会相关机构的协同共建，充分利用社会资源，促进学校思政教育工作的深化和拓展。学校可以与政府、企业、文化机构等建立广泛的联系，共同开展学生思想道德与文化素质的训练和研究，共同为学生的全面发展和社会建设做出贡献。

以上几个方面是解决普通高中思想政治教育管理问题的重要策略。只有学校在管理方面不断创新和改进，才能使思想政治教育教学工作提高水平，使学生受益获益，走向全面发展综上所述，普通高中思想政治教育管理问题需要采取多