长难句如何解析技巧讲解

长难句怎样剖析技巧解说

长难句理解技巧

题型介绍

高考英语出现了好多灾句，而且这些难句主若是长难句。长难句的形成主要经过以下四种方式：复合从句、成分省略、使用插入语和改变句序。这四种方式经常能够相互联合，从

而形成更长的难句。诚然形成长难句之方法有四，可是目的却只有一个，就是打断和打乱考生正常的阅读习惯和思想习惯，进而达到察看考生阅读能力和翻译能力的目标。

解题技巧

句子较长，一个从句套着另一个从句，环环相扣。但不论句子有多长有多复杂，它只由

两部分组成，即骨干和修饰成分。骨干是整个句子的骨架，主要指主谓宾构造或主系表构造。

而修饰成分在句中只起修饰或补充骨干的作用，它既能够是单词，也能够是短语，更常有的

则是从句，特别是定语从句和状语从句。

我们应经过认真剖析，将每个修饰成分划出来，找出句子的骨干，这样整个句子构造就

清楚了。

若是待办理的长难句为一个复杂的单句，能够跳读修饰成分，快速找出主谓构造。详细

步骤是：先跳读修饰成分或附加成分，找出句子的骨干并理解其意义；尔后再分段理解修饰

成分或附加成分。比方：

SchoolsacrossChinaareexpectedtohire50,000collegegraduatesthisyearasshort-term

主语谓语宾语

teachers,almostthreetimesthenumberhiredlastyear,tohelpreduceunemploymentpressures.

若是待办理的长难句为一个复杂的并列句，先找出其中的并列连词，尔后再依照并列连

词的意思理清句子前后是顺连关系仍是反连关系，是因果关系仍是转折关系等，最后再依照

不同样的语境关系正确理解句意。

若是待办理的长难句为一个复杂的主从复合句，先分清主句与从句，尔后弄清从句的性

质——名词性从句，状语从句，或是定语从句。弄清从句性质对于理解复合句的意思至关重

要。

跳读插入语

Thelackofrightmale(男性的)rolemodelsinmanyoftheirlives—athomeandparticularlyintheschoolenvironment(环境)—meansthattheirpeersaretheonlypeopletheyhavetojudge

themselvesagainst.

跳读非谓语动词短语

Intheirskins,coralshavetinyplantswhichactas“dustmen,”takingsomeofthewaste

productsfromthecoralandgivinginreturnoxygenwhichtheanimalneedsverymuchtobreathe.

3.跳读分开现象

Sciencehasbecomesoimportantinthemodernworld,withitsproceduressohighlystandardizedandsowidelyaccepted,thatitisincludedamongmodernsocialinstitutions.

跳读定语从句

1/4长难句怎样剖析技巧解说

IfyouaskpeopletonameonepersonwhohadthegreatesteffectontheEnglishlanguage,

youwillgetanswerslike“Shakespeare“”Samuel,Johnson”and,“Websterbut”,noneofthese

menhadanyeffectatallcomparedtoamanwhodidn’eventspeakEnglish—William,the

Conqueror.

真题再现

【链接高清】

1.Whereasawoman’sclosestfemalefriendmightbethefirsttotellhertoleaveafailingmarriage,itwasn’tunusualtohearamansayhedidn’tknowhisfriend’smarriagewasinserioustroubleuntilheappearedonenightaskingifhecouldsleeponthesofa.

2.IfyouaskpeopletonameonepersonwhohadthegreatesteffectontheEnglishlanguage,you

willgetanswerslike“Shakespeare”,“SamuelJohnson”and,“Websterbut”,noneofthesemenhadanyeffectatallcomparedtoamanwhodidn’teven—Willispeam,kEnglishtheConqueror.3.Thischancediscoveryendeda12-daysearchbytheLibraryCompanyofPhiladelphiaforahistoricaltreasure—a120diarykept190yearsagobyDeborahLogan—“awomanwhokneweverybodyofherday,”JamesGreen,thelibrariantoldthemagazine“AmericanLibraries

4.FirstputforwardbytheFrenchmathematicianPierredeFormatintheseventeenthcentury,thetheoryhadbaffled（难住）andbeatenthefinestmathematicalminds,includingaFrenchwomanscientistwhomadeamajoradvanceinworkingouttheproblem,andwhohadtodresslikeamaninordertobeabletostudyattheEcolabPolytechnique（伊科尔理工学院）.

◆

Thefamilythathasbeenworkingwithsoapbubblesfor27yearscreatedahugesoapbubbleandgot118peopleinsideit.

Now,IhavetheconvenienceandsafetyofbeingabouttostayintouchwithaphoneIcanactuallyuse.

Giventhatthisisthecase,whyaren’studentstaughttomanageconflictthewaytheyaretaughttosolvemathproblems,drivecars,orstayphysicallyfit?

Weacknowledgethatthischangemaybedifficultforsomeschoolstaff,particularlywhoseownchildrenareeducatedinotherauthorities.

Putsimply,theexistenceofmirrorneuronssuggeststhateverytimeweseesomeoneelsedosomething,ourbrainsimitate(模拟)it,whetherornotweactuallyperformthesameaction.

Declaringthathewasopposedtousingthisunusualanimalhusbandrytechniquetoclonehumans,heorderedthatfederalfundsnotbeusedforsuchanexperiment—althoughnoonehadproposedtodosoandaskedanindependentpanelofexpertschairedbyPrincetonPresident

2/4句怎样剖析技巧解

HaroldShapirotoreportbacktotheWhiteHousein90dayswithrecommendationsforanationalpolicyonhumancloning.

Somecompanieshavemadethemanufacturingofcleanandsafeproducts,tosomedegree,theirmainsellingpointsandemphasizeitintheiradvertising.

MissDermaine’smotherlookedanxiousthroughouttheweddingandMrCordell.’sparentsarereportedtobelessthandelighted.

Weevenhavedifferentwordsforsomefood,meatinparticular,dependingonwhetheritis

stilloutinthefieldsorathomereadytobecooked,whichshowsthefactthattheSaxonpeasantsweredoingthefarming,whiletheupperclassNormansweredoingmostoftheeating.

1.句子，骨干构系表构itwasn’tunusual。Whereasawoman’sclosestfemale

friend⋯引步状从句。it形式主，真实的主不定式构tohearaman⋯.。句

中含有not⋯until构。句意：一个女人最密的女性朋友可能是第一个告她走开一次失的婚姻；而听一个男人直到他的朋友一天夜晚他可否能够睡在他家的沙上，他才知道他朋友的婚姻已特别糟糕，种情况是很常的。

2.整个句子是由but接的并列句。but以前的部分含有if引的条件状从句。but此后

的部分含有去分短comparedto⋯。but前后的两个分句都含有who引的定从句。

句意：若是你人出一个英影响最大的人，你可能会获取如莎士比、塞·

翰、伯斯特等答案。可是跟一个甚至不英的人——征服者威廉——来比，些人

的影响就不一提了。

个句子之所以复，是因在直接引中用到了大量的定以及同位构。句意：

管理詹姆士·格林告《美国》志：个有时的束了一个由城

企业行的期十二天的。个是对于一笔史富——由DeborahLogan保留

了190年的一本120的日。DeborahLogan是一个“认识她那个代每一个人”的女人。

4.本句含分短、名及两个定从句。“FirstputforwardbytheFrenchmathematician

PierredeFormatinthe17thcentury去分短”作状；“including...介”短作状；

“whomade...andwhohadto...两个并”列的定从句，修aFrenchwomanscientist。句子的骨干thetheoremhadbaffledandbeatenthefinestmathematicalminds。句意：个定理，

先是由十七世法国数学家PierredeFormat提出，曾使一批优秀的数学大，其中包

括一个法国女科学家，她在解决个方面获取了重要的展。了能在伊科理工学

院学她曾女扮男装。

5.that引定从句，在定从句中主，不可以省略，修先行thefamily。个从事肥

皂泡事有27年的家族造了一个巨大的肥皂泡，可容118人在其中。

本句中stayintouchwith“和某人保持系”，Icanactuallyuse做定，修先行aphone。

在，我有一种用方便和安全感了，我将和一个能真实使用的手机保持系了。

7.theyaretaughttosolvemathproblems是定从句，关系代that被省略，修先行the

way。于事情况确这样，那么我什么不像授课生算数学、开或许保持健康那

3/4句怎样剖析技巧解

来教育学生同学的矛盾和摩擦呢？

句中that引的是从句，whose引的定从句，先行schoolstaff。我承个改于一些教工特别是于家里的孩子在其他机关接受教育的家庭来是很接受

的。

句中的suggest意“明”，everytime“每当⋯⋯的候”，whetherornot“无可否”。

地，神元的存在明每当我看到人做其他事情的候，无我可否想表演同

的作，我的大就都会模拟。

10.句中的形式的及其的主有：wasopposed—he，ordered—he，（should）

notbeused—federalfunds，hadproposed—noone，asked—he（asked前面有and，明asked

与前面某个并列，依照意asked与ordered并列）。一句的骨干“he

ordered...andasked...，“Declaring”that...作状。”他宣布自己反使用种非同常的