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文档简介

诗词曲名家教案氛围，调动学生学习热情，鼓励学生语言能力、思维能力，熏陶、培养学生热(课前在教室里挂几幅孩子们熟知的古诗条幅或诗配画)(学生离座自由观看2分钟左右，边看，边吟诵)师：孩子们有什么发现？(生各抒己见)来琅琅上口。诗盛行于我的诗，后人把它叫做唐诗；(板书：唐诗)词和散曲也分别是我国古代的一种文学形式。词盛行于宋代，后人把它叫做宋词(板书：宋词)；散曲盛行于元代，后人把它叫做元散曲(板书：元散曲)。2.你能给这些生字再找一找朋友吗？(生字组词)(课件出示：“文学宝库”明珠里，分别藏有它们各自的代表作家，就是我们今天要认课题。有的是孩子们的老朋友，有的是我们今天要认识的新朋友。孩子吗？他们叫什么名字？(将识字与生活实际联系起来，加深对生字的`印7．你知道这些诗词曲名家有哪些作品吗？你能背一背吗？(让能干

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