关于关于小学生防性侵安全教育教案

关于关于小学生防性侵安全教育教案【六篇】

第1篇:关于小学生防性侵安全教育教案

教学目标：

让学生了解性侵害的概念，建立“预防被害”的观念，了解一旦遭受性侵害应当实行的对策，了解我国已有的性侵害的生理救助、法律救助、心理救助方式。

教学过程：

一、导入活动：

教师事先预备好一个人体模特和一些红色、绿色的纸条。请同学们玩一个“贴纸条”的嬉戏。你认为别人可以摸的地方就贴上“绿纸条”，认为别人不能摸的地方就贴上“红纸条”。依据同学们贴的状况小结：同学们全都认为不能摸的地方就是我们身体的隐私部位。启发提问：假如别人要来看、摸，我们应当怎么办呢?启发同学们熟悉到这种行为已经构成对我们身体的侵害，这种侵害和打我们不太一样，它有一个特地的名字，叫做“性侵害”。

二、播放“小叶子的故事”

三、课堂争论

课堂争论的目的是了解同学们对这起案件的各方面的看法，把握他们对性侵害的认知程度。此时可不急于给他们输入学问。自然过渡到视频资源其次局部“什么是性侵害”。

争论题目：

1.小叶子确定是被刘义祥欺侮了，那么她所受到的是什么性质的侵害?

2.小叶子为什么会受到侵害?

3.假如你是小叶子，应当怎么办?当发觉他关上门的时候，我会立刻熟悉到这是一个危急的信号，快速找理由离开这个房间，回到教室。之后报告信任的教师和父母。当他摸我时，我应当大声呼救，并尽力抵抗以求逃脱。假如实在抵抗不了，事后我会主动把事情告知教师和父母恳求帮忙。我要让刘义祥受到严峻的惩处，不让他再去侵害别人。

四、强调女生防范性侵害应当留意的事情：

1.外出应了解环境，尽量在安全路线行走，避开荒僻和生疏的地方。

2.晚上女孩外出时，应结伴而行。衣着不行过露，切忌轻浮张扬。尤其是年幼女孩外出，家长肯定要接送。

3.女孩外出要留意四周动静，不要和生疏人搭腔，如有人叮梢或纠缠，尽快向大庭广众之处靠近，必要时可呼叫。

4.女孩外出，随时与家长联系，未得家长许可，不行在别人家夜宿。

5.应当避开单独和男子在家里或是安静、封闭的环境中会面，尤其是到男子的家里去。

6.在外不行任凭享用生疏人给的饮料或食品，防备有麻醉药物。拒绝男士供应的色情影视录像和书刊图片，预防其图谋不轨。7.单独在家，留意关门，拒绝生疏人进屋。对自称是效劳修理的人员，也告知他等家长回来再说。

8.晚上单独在家睡觉，假如觉得屋里有响声，觉察有生疏人进入室内，不要束手无策，更不要钻到被窝里蒙着头，应坚决开灯尖叫求救。

五、播放视频第四局部：遭受性侵害，你该怎么办?

六、组织课堂争论：

1.为什么要告知家长?

2.为什么不能立刻洗澡?

3.为什么要报警?

4.怎样向专业机构求助?

通过以上的争论，帮忙同学们了解遭受性侵害后寻求生理救助、心理救助和法律救助的必要性和方法，建立对性侵害的正确熟悉。

七、课堂小结。

第2篇:关于小学生防性侵安全教育教案

教学目标：

1、使学生了解性骚扰和性侵害会给身心造成的损害，正确熟悉自己的身体并学会爱护自己。

2、了解哪些状况属于性骚扰和性侵害，如何避开性骚扰性侵害的发生，把握爱护自己身体的方法。

3、在遭受性侵害前如何提高警觉，学会逃脱。

4、在遭受性侵害后，如何处理。教学重点：

学会爱护自己不受性侵害的方法教学难点：

遭受性侵害时，如何拒绝和逃脱？课前预备：教学课件教学过程：

一、引入新课

师：我们的身体有隐私权，不能任凭被他人侵害，但在实际生活中有许多状况可能会对我们的身体甚至心理造成肯定的损害，今日我们就来学习如何守护我们的身体。（出示课题）

二、教授新课

（一）熟悉性骚扰

1、损害身体的危害来源有哪些？

师：我们今日要讲的对身体的损害主要是两个方面，第一个方面是是性骚扰；另一方面是性侵害，这两方面会对我们造成身心损害，我们要学会爱护自己的方法。

2、如何面对性骚扰

提问：你知道什么是性骚扰吗？（学生自由发言）小组争论：

1）哪些行为属于性骚扰？（行为、语言、文字）2）只有生疏人才会骚扰你吗？（熟识的人也可以对你性骚扰）

3）只有女孩才能遭受性骚扰吗？（男孩也可能遇到性骚扰）4）遇到性骚扰会让你有丢脸的感觉吗？（性骚扰不是自己错，要正确面对）

3、什么是好的触摸？

与孩子一起争论不同的触摸。如什么是好的触摸，什么是不适当的或有害的触摸，还有不知道是好还是坏的触摸。好的触摸是孩子喜爱的，如父母亲的拥抱和亲吻，与朋友的手拉手。不知道是好还是坏的触摸，就是孩子感到迷惑或不舒适的触摸。不适当的或有害的触摸是儿童想停顿的触摸。不适当的或有害的触摸包括打、拍、踢，或触摸儿童的隐私部位。让孩子知道她有权选择谁可以碰她，谁不行以碰她，要告知孩子，只有父母或其他主要照看儿童的人在给孩子洗澡的时候，可以清洗孩子的私处，直到你们觉得不舒适时，可以拒绝。

4、遇到这些状况怎么办？

帮忙学生练习、辨别令人困惑或不适当的触摸或状况，和孩子一起想出应对这些状况的最好方法。例如：当你走在放学回家的路上时，假如有人向你暴露他的阴茎，你应当怎么办？当你回到家时，你的父母不在家，你将告知谁？假如有一天，有人触摸你的隐私部位，你将怎么办？假如你的朋友告知你她的一个特别熟识的人挑逗她，触摸她的隐私部位，并让她触摸他的隐私部位。这件事情除了你以外，她没有再告知其他任何人。你将告知她什么？你将做些什么？告知孩子，假如有人触摸他(她)身体的隐私部位，肯定要告知父母。不应当向父母保守这个隐秘。

（二）预防性侵害

1、身体界限由我定，我说不行就不行

首先，熟悉自己的身体。身体不是仅仅眼睛看到的地方，感觉、思想都是身体的一局部。切记，隐私处是不允许别人侵害的，做自己身体的仆人。隐私处是指全部性器官，包括生殖器官、胸部、臀部、嘴，这些地方，不经过你的同意，谁都不行以碰的。

一旦，这些部位被碰或者你感到不舒适，要英勇说出：我不喜爱你碰我。每个人身体都有一个界限，敬重别人身体界限，感到被触碰不舒适时，就要拒绝。

2、安全界限。遇到生疏人问路时，可以指出路线，但要爱护自己，不行跟着生疏人一起去。会做坏事的人也不肯定是生疏人，不管是谁做出让你担心全、不舒适的事，都要说：“不要！”更不要到阴暗偏僻的地方去。

3、远离危急。不该去的地方、觉得危急的人，要远离才好，能跑多快，就跑多快。一旦受到性侵，生命是最重要的，为了让心里舒适些，要告知家长，这时家长请信任孩子所说的，并告知孩子不要难为情，这是别人犯下的错，不是你做错了事。家长陪孩子走过这一段，是最好帮忙她的方式。

4、爱护自己。只要有人给你担心全、不舒适、不快乐的感觉，不管他是要碰你，或者只是要和你说话，看着你，也不管他是谁，最好都能立刻跑走，免得他再侵害你的身体界限。切记：遇到不舒适和恐惊感，要英勇跑开。

特殊强调：为什么患病性侵的女孩，能逃掉的很少？由于内心恐惊，长期以来女性承受的教育，我们弱小，我们打不过男人，所以面对强力，内心恐慌，瘫成一堆泥，特殊是面对生疏人，你们的内心要强大，防性侵教育并不是贞操至上，而是爱护身体自主权，不自愿的性不好，相爱的性是美妙的，告知孩子性不都是坏的。

5、制造时机逃脱。

当你身体的隐私部位受到某种不适当的触摸或被迫暴露于某种性侵害时该怎么办？

特别简洁的方法是让孩子实行以下三个行动：

①用特别确定或“重要”的语气，清晰地说“不要碰我!”②尽快地离开。

③尽快将你所经受的事情告知你信任的一个成人。与学生一起练习上面的安全规章，包括使用“重要的”语气。这种语气应当是有力的和特别严厉仔细的，使对方感觉到孩子在说什么，而且是坚决的和特别有力的。

此外，教师要教孩子学会自我爱护，任何人提出的性接触，都要断然拒绝。假如发觉对方不怀好意，肯定不要慌张失措，沉住气，尽量为自己制造逃脱的时机。（比方我要上厕所或者告知对方家人或者亲戚立刻要来这里找我），若不幸真遇到时，孩子要告知家长或者自己信任的人求得帮忙。（这不是你的错）

三、回忆总结：

师：刚刚我们学习了关于性骚扰性侵害的一些学问，我们一起来说一说面对性骚扰性侵害我们可以怎么做？（学生自由发言）教师赐予总结提示：

不要恐惊，坚决说“不”；

可以向身边的朋友求助；

可以适当回击、喊叫；

特殊危急的情景：天黑、人少、对方强悍时要快速离开；

斗智斗勇智为先；

关键时刻要报警；

遇到强暴：择机逃跑；生命第一；不是你的错师：我们寻常要如何避开受性侵？

①不单独去你得不到帮忙的地方。

②不要单独呆在偏僻的地方。

③外出活动要征得父母的同意。并告知父母去什么地方，行走路线。活动时间。可能的话，留有联系电话。

④尽可能避开黑夜单独外出。假如有事需要外出，要由父母伴随。

⑤不要轻易信任生疏人，不要承受不非常了解的人的钱或礼物。不要吃不熟悉的人递过来的食物和饮料。

⑥不要跟不熟悉的人外出。

⑦不要搭便车，特殊是不熟悉的人。

⑧一个人在家时要把门窗关好。在开门前应问清来人是谁，不要轻易让外人进屋。即使是你比拟熟识的人。

⑨不任凭出入于录像厅、歌舞厅、宾馆等地方。更不要看布满色情气味的电影、录像及书刊。

⑩遇到性侵害的威逼时，要快速离开，跑向人多的地方。

第3篇:关于小学生防性侵安全教育教案

教学目标：

1、引导学生熟悉什么是性侵害。了解性侵害的主要形式。知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。

2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所。培育学生的观看分析力量和应变处置力量。

3、使学生能正确对待生活中的性侵害大事。培育学生珍惜生命关爱安康的生活态度。

教师预备：预备一些性侵害大事案例和相应的法律法规。预备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。

学生预备：收集相关青春期生理变化的资料。调查生活中哪些环境简单发生侵害大事。

教学过程：

一、导入课题

1、谈话：叙述校庆幸免性侵害而胜利自救的故事。请你结合生活阅历，谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、冯叔叔有什么不良的企图。假设小青没有胜利脱逃会是什么结局。故事给了我们哪些警示。

2、学生沟通。

3、教师小结：小青在没有通知家人的状况下就单独在外逗留，给犯罪分子以可乘之机;在患病了性骚扰之后保持成缄默，在肯定程度上有纵容了犯罪分子。但其最终识别犯罪分子的企图使自己避开了的损害。这一大事给我们敲响了警钟。今日，我们就一起来探讨防止性侵害的问题。。

二、探究学习：

活动一：让学生了解身体的隐私部位。

1、哪些地方属于身体的隐私部位。告知学生隐私部位不允许别人触碰。

2、不能在公共场合暴露自己的隐私部位。

活动二：了解性侵害的定义和性侵害的形式

1、谈话：以你现在的阅历来看，什么样的行为才能称之为性侵害。哪些人简单受到性侵害。

2、学生沟通汇报。

3、教师小结：性侵害是指非意愿的并带有威逼性的各种攻击性行为，如强奸、猥亵。性骚扰是一种有害的和强迫的性关注。例如戏弄、触摸或辱骂等。性侵害的对象不仅仅是女童，也包括男孩。

4、谈话：课前教师布置大家收集性侵害的相关案例。下面请同学们在小组内沟通你所收集的案例。小组同学争论分析性侵害都有哪些形式。

5、学生小组沟通。

6、学生汇报。

7、教师小结：常见的性侵害主要有以下几种形式：暴力型性侵害、胁迫型性侵害、社交型性侵害、诱惑型性侵害、滋扰型性侵害

活动三：了解如何预防性侵害。

1、谈话：其实在日常生活中女生往往是性侵害的主要受害者。你认为还有哪些详细的细节需要引起我们的留意。

学生沟通。

2、教师小结：

(1)我们要对性侵害的行为英勇的说“不”。

(2)不要轻易承受生疏人或他人的饮料和食品。

(3)不要单独到偏僻的地方，如无人治理的公厕党。

(4)避开黑夜单独外出，如有特别状况要父母来接。

(5)对不当或不舒适的身体接触要英勇的说不。

(6)衣着装扮要得体，不能太暴露，不能随便暴露自己身体的隐私部位。

(7)上学放学或者外出时随时与家长保持联系，尽量要结伴而行。

(8)不单独和异性呆在一个封闭的空间里，即使是在异性教师的办公室也要开着门。

(9)不要任凭到歌厅等消遣场所。尽量不在同学家留宿。不在网络上和生疏人谈天和视频，尽管在网络上谈天和视频可以消遣，但应当心慎重。

3、谈话：你还收集了哪些关于性侵害的法律常识。

4、学生沟通。

5、教师小结：作为社会生活的弱者女性往往是性侵害的主要受害者，特殊是不满十四周岁的幼女，国家以法律的形式赐予了明确的爱护。

活动四：了解遭受性侵害后该怎么做。

1、学生争论争论沟通。

2、教师小结：

(1)遇到有人跟踪时要抓紧向人多的地方跑。

(2)受到性侵害性侵害后要准时告知可信任的人，如父母教师。

(3)要尽量记住歹徒的特征，爱护好证据，在家人的伴随下到公安机关报案，之后到医院承受检查和治疗。

请记住，成长路上我们与法同行。

三、拓展延长：

课后连续收集相关资料，了解防范性侵害的好方法，我们将开展一次以“我会这样爱护我自己”的主题班会，将你的好方法与大家共享，进一步提高我们每个人的防范意识和自我爱护力量。

第4篇:关于小学生防性侵安全教育教案

活动目的：

1、让孩子们正视性别差异，懂得爱护自己的身体隐私，敬重别人的身体隐私。

2、了解坏人性侵儿童的案例，懂得怎样爱护自己。

活动预备：洋娃娃6个;性侵案例分发给各组;编排好两个小品;防性侵配套视频2个

活动过程：

主持人宣布：四年级4班“我安全我安康我欢乐”班会现在开头!请班主任讲话!

班主任：孩子们，今日我们在这里进行“”班会活动，目的在于通过活动，你们能懂得怎样爱护我们自己的身体不受到别人的非法侵害，同时懂得如何敬重别人。盼望你们在主持人的引领下，大胆发言，积极想方法，出办法，让我们的成长布满阳光、布满欢乐、布满安康!预祝活动圆满胜利!

了解人体生理的私密部位。

主持人：同学们，我考考大家一个脑筋急转弯：教室上有几种人?(学生自由答复)

对了，我们要么是男生，要么就是女生。大自然制造了人类，分为男性和女性，男性和女性在身体上一样吗?

学生：不一样

主持人：是的，男性女性在生理上，也就是身体上是有所不同的，而这些不同之处也就是我们每个人私密的地方。请大家拿着手中的洋娃娃争论一下，她(他的)的哪些部位是私密的?

学生不好语言讲解，让学生拿着洋娃娃指一指。

学生：指了指。

主持人：女生的胸部，男女生的下身、臀部，这些地方就是我们特别私密的地方。

如何爱护私密部位。

主持人：既然这些是我们的私密部位，该怎样爱护的呢?请大家争论并把办

法写在卡纸上。

指名同学上台念出各组书写的爱护方法穿严实点;不暴露给人看;不准人触碰

是啊!大家说的真好!隐私是不行侵害的，然而在我们生活的四周却有一些坏人，他们为了满意一种丑恶的想法，却做出了一些侵害别人隐私的事。我们一起学习一下手中的案例吧!

了解性侵的意思，知道性侵的形式，发生的地点和什么样的人实施性侵。主持人：下面我们来观看两个关于防性侵的配套视频。

学生观看视频(3分钟)

主持人：请同学们大胆发言说说你对性侵的理解。

学生：强行看或者摩挲别人的私密部位;

让别人看或者摩挲自己的生殖器官;

强行与别人发生性关系;

总结：

班主任：孩子们，看到你们积极英勇大方的面对预防性侵这个话题，我很快乐!看到你们能推断是非，能积极想方法预防性侵，我感到更加欣慰!孩子们要记住今日活动中提到的学问，让我们筑起结实的人身堡垒，健安康康快欢乐乐地成长!

第5篇:关于小学生防性侵安全教育教案

活动背景:

近年来,学生遇到性骚扰和性侵害案件不时发生,学生大量的时间对自己的损害是无法知道的,或者由于惭愧的说出来和隐蔽,突出当前青少年性教育仍旧是一个许多缺点,加强青少年的性教育已成为紧迫的。“爱护儿童不受损害是全社会的共同责任，”全国妇联人权和福利部门负责人蒋月娥说。她说，应当完善立法和机制来爱护未成年人，尤其是女孩。教学目标：

1、引导学生熟悉什么是性侵害;了解性侵害的主要形式;知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。

2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培育学生的观看分析力量和应变处置力量。

3、使学生能正确地对待生活中的性侵害大事，培育学生珍惜生命、关爱安康的生活态度。

教学预备：

教师预备：预备一些性侵害大事案例和相应的法律法规;预备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。

《学会自我防卫，构筑和谐天空》课件一份。

学生预备：收集相关青春期生理变化的资料;调查生活中的哪些环境简单发生侵害大事。

教学过程：

一、导入课题：

1、谈话(表达校庆幸免性侵害而胜利自救的故事)：请你结合生活阅历谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、冯叔叔有什么不良的企图、参加小青没有胜利逃脱会是怎样的结局、故事给了我们哪些警示。

2、学生沟通。

3、教师小结：小青在没有通知家人的状况下就单独在外逗留，给犯罪分子以可乘之机;在患病了性骚扰之后保持缄默，在肯定程度上又纵容了犯罪分子;但其最终识别犯罪分子的企图，使自己避开了损害。这一大事给我们敲响了警钟，今日，我们就一起来探讨防止性侵害的问题。

(板书：学会自我防卫，构筑和谐天空)

二、探究学习：

活动一：让学生了解身体的隐私部位。

1、哪些地方属于身体的隐私部位。告知学生隐私部位不允许别人触摸的。

2、不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。

活动二：了解性侵害的定义和性侵害的形式。

1、谈话：以你现在的阅历来看，什么样的行为才能称之为性侵害?哪些人简单受到性侵害呢?

2、学生沟通汇报。

3、教师小结：性侵害是指非意愿性的并带有威逼性的各种攻击性行为，如强奸、猥亵。性骚扰是一种有害的和强迫的性关注，例如：戏弄、触摸、或辱骂等。性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。

4、谈话：课前教师布置大家收集性侵害的相关案例，下面请同学们在小组内沟通你收集到得案例，小组同学争论分析性侵害都有哪些形式。

5、学生小组沟通研讨。

6、学生汇报。

7、教师小结：常见的性侵害主要有以下几种形式：(1)暴力型性侵害(2)胁迫型性侵害(3)社交型性侵害(4)诱惑型性侵害(5)滋扰型性侵害

活动三：了解如何预防性侵害。

1、谈话：其实在日常生活中，女性往往是性侵害的主要受害者，你认为还有哪些详细的细节需要引起我们留意呢?

学生沟通

2、教师小结：

(1)我们要对性侵害的行为英勇的说“不”。

(2)不要轻易承受生疏人或他人的饮料和食品。

(3)不要单独到偏僻的地方，如无人治理的公厕等

(4)避开黑夜单独外出，如有特别状况要父母来接。

(5)对于不当或不舒适的身体接触，要英勇地说“不”。

(6)衣着装扮要得体，不能太暴漏，不要随便显露自己身体的隐私局部。

(7)上学、放学或者外出时随时与家长保持联系，尽量要结伴而行。

(8)不单独和异性呆在一个封闭的空间里。即使是在异性教师的办公室，也要开着门。不要任凭到歌厅等消遣场所，不单独和异性约会，尽量不在同学家留宿。

(9)不在网络上和生疏人谈天和视频。尽管在网络上谈天和视频可以消遣，但应当心慎重。

某些人可能利用互联网哄骗年青人进入性侵害的情境;

3、谈话：你还收集到了哪些关于性侵害的法律常识?

4、学生沟通。

5、教师小结：作为社会生活的弱者--女性往往是性侵害的主要受害者，特殊是不满14周岁的幼女，国家以法律的形式赐予了明确的爱护。同性性侵害的危害也很巨大

活动四：了解遭受性侵后该怎么做。

1、学生争论沟通。

2、教师小结：

(1)遇到有人跟踪时，要抓紧向人多的地方跑。

(2)受到性侵害后要准时告知可信任的人：如父母、教师

(3)要尽量记住歹徒的特征，爱护好证据，在家人的伴随下到公安机关报案，之后到医院承受检查和治疗。

请记住：成长路上，我们与法同行。

三、拓展延长：

课后连续收集相关资料，了解防范性侵害的好方法，我们将开展一次以“我会这样爱护我自己”的主题班会，将你的好方法与大家共享，进一步提高我们每个人的防范意识和自我爱护力量。

第6篇:关于小学生防性侵安全教育教案

活动目的：

1、让孩子们正视性别差异，懂得爱护自己的身体隐私，敬重别人的身体隐私。

2、了解坏人性侵儿童的案例，懂得怎样爱护自己。

活动预备：洋娃娃6个;性侵案例分发给各组;编排好两个小品

活动过程：

主持人宣布：一年级2班“懂隐私驻堡垒，预防性侵”班会现在开头!请班主任讲话!班主任：孩子们，今日我们在这里进行“”班会活动，目的在于通过活动，你们能懂得怎样爱护我们自己的身体不受到别人的非法侵害，同时懂得如何敬重别人。盼望你们在主持人的引领下，大胆发言，积极想方法，出办法，让我们的成长布满阳光、布满欢乐、布满安康!预祝活动圆满胜利!

了解人体生理的私密部位。(将学生分成6各小组围坐一桌。)

主持人：同学们，我考考大家一个脑筋急转弯：教室上有几种人?(学生自由答复)对了，我们要么是男生，要么就是女生。大自然制造了人类，分为男性和女性，男性和女性在身体上一样吗?

学生：不一样

主持人：是的，男性女性在生理上，也就是身体上是有所不同的，而这些不同之处也就是我们每个人私密的地方。请大家拿着手中的洋娃娃争论一下，她(他的)的哪些部位是私密的?

学生不好语言讲解，让学生拿着洋娃娃指一指。

学生：指了指。

主持人：女生的胸部，男女生的下身、臀部，这些地方就是我们特别私密的地方。如何爱护私密部位。

主持人：既然这些是我们的私密部位，该怎样爱护的呢?请大家争论并把方法写在卡纸上。

指名同学上台念出各组书写的爱护方法穿严实点;不暴露给人看;不准人触碰是啊!大家说的真好!隐私是不行侵害的，然而在我们生活的四周却有一些坏人，他们为了满意一种丑恶的想法，却做出了一些侵害别人隐私的事。我们一起学习一下手中的案例吧!

了解性侵的意思，知道性侵的形式，发生的地点和什么样的人实施性侵。

主持人：请同学们大胆发言说说你对性侵的理解。

学生：强行看或者摩挲别人的私密部位;

让别人看或者摩挲自己的生殖器官;

强行与别人发生性关系;

实施性侵的是些什么人?

邻居、生疏人、熟人(叔叔、教师、亲戚..)

发生性侵的地点一般有什么特点?

隐藏、偏僻

同学