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文档简介

第第页幼儿托班保育员随笔

幼儿托班保育员随笔1

人们常说每个孩子都是一本有趣的书,要想读懂这本书并不简单,幼儿园托班老师随笔。只有爱他们的人才能读懂。每个孩子来自不同的家庭,有着不同的生活阅历和生活环境,他们性格特点不同,进展水平不同,存在明显个体差异。作为老师,应擅长发觉幼儿的差异,捕获幼儿的闪光点,利用不同的教育方法尊敬和理解幼儿。

我们班有一位叫赵天裕的小伙伴,第一天来班上时,他一贯拉着奶奶的手不放,恋恋不舍地说:奶奶,早点接我,早点接我。在我的劝告下,赵天裕满眼含泪地松开奶奶的手。赵天裕的奶奶在临走前,静静地对我说:天裕的鼻子不好,要靠嘴来呼吸,吃饭时要用嘴一边呼吸一边吃,这样吃饭的速度就较慢,他可怕老师批判、指责他,所以一贯都不爱上幼儿园,听了这些话,我开始留心留意赵天裕,幼教文案《幼儿园托班老师随笔》。在活动区游戏时,赵天裕悄悄地坐在椅子上,于是我走过去,轻轻问她:天裕,你喜爱玩什么?他说:我喜爱看书。老师和你一起看好吗?天裕兴奋得点点头,于是我和他一起看起书来,开始是我讲,讲着讲着,他也不由自主的讲起来,我兴奋地说:天裕,你好棒呀!能自己看书讲故事,你情愿把故事讲给小伙伴听吗?情愿,于是我叫了好些小伙伴来听天裕讲故事,他很兴奋,讲得也更起劲了。

午餐时,由于他奶奶说他不会自己吃饭,我特意说:天裕我来喂你,马阿姨特意帮他盛了一小碗,可是他不愿吃,又哭起来.徐欣琰小伙伴看到了这情景说:宝宝哭了,不好看啦!宝宝笑了,大家才喜爱!其他小伙伴也跟着一起说:赵天裕不要哭,吃饭吧.在大家的援助下,赵天裕究竟肯吃饭了.尽管他是最末一个吃完饭,但是我鼓舞他要多吃一点才能长得高长得大,他听了我的话点了点头.

第二天,赵天裕和奶奶一早就来到幼儿园,奶奶手里还拿着几本书,他对我说:陆老师,太感谢你们了,天裕以前不情愿上幼儿园,可今日一早说,奶奶,我要上幼儿园,快,咱们别迟到了,我要讲故事给小伙伴们听呢!老师还夸我故事讲得好呢。望着天裕奶奶兴奋的样子,我也会心地笑了。这一切对于一位幼儿老师来说,虽是一件很平常的小事,但对于家长和孩子来说,却是多么重要。

通过这件事,我深深体会到,孩子们都有一颗敏感而细腻的心灵,老师擅长发觉孩子闪光点,尊敬幼儿的爱好,援助幼儿胜利地表现自己,就会使幼儿获得心理上的满意与欢乐,从而促使幼儿健康进展。

幼儿托班保育员随笔2

保育员工作是幼儿园工作的重要构成部分。保育员是幼儿园重要工种之一,是保育工作的具体实施者。虽说每个幼儿园的工种职责有所差异,但是其基本职责与要求都是一样的',其目的是促进孩子的全面成长,为了能更好的提高本身的各项工作程度。

一、不停学习,总结阅历,做好本身的保育工作

社会形态在成长、对保育员不听提出新的要求,这就要求咱们不停学习,不停前进,才能当一位合格的保育员。在工作中,我以幼儿园下达的使命为中心,做到和各位老师和谐相处,学习他们的优点,不断提高本身的保育水平。

二、体谅孩子,热心工作

“爱”是无私的,也是做好保育员的前提,打从我担负了保育员以来,体谅每个孩子,使他们健康欢乐的成长。

三、紧密感情好联系,增进家园相互作用

在家园共建方面,要搞好工作,必定要家长的协作。日常我能热忱对待每一位家长,留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句,了解一下孩子在家的表现和体谅孩子们的身体状

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