8.2我与集体共成长

同心县第五中学七年级道德与法治学科教学设计第13周第三单元第6课时课题我与集体共成长课型讲授型主备人授课时间执教者虎亚茹备课要求集体备课“五统一”：统一教学目标、统一重难点、统一授课内容、统一教学进度、统一检测考试。教学目标与核心素养1、知识目标：让学生认识到集体的发展离不开每个成员的努力，同时在集体的发展中，个人也得到了发展。2、能力目标：能够积极主动地为集体建设贡献聪明才智，维护集体荣誉，为集体建设出力。3、情感态度价值观：培养学生的集体意识和责任意识，树立集体主义观念。教学重难点重点:积极承担责任，为集体建设出力。难点：学会承担集体的责任。教学过程【导入新课】P76拓展空间，美好集体特征或你理想中集体的样子，描绘心中的集体新课导学（6分钟【新课教学】出示学习目标运用你的经验：

在集体建设的过程中，你为集体做了些什么？你觉得自己做得怎么样？集体中的其他人也这么认为吗？板块一:在共建中尽责描绘你心中的美好集体：在你的心目中的美好集体有什么样的特征或你理想中的集体是什么样子？小结：在共建中尽责的重要性活动：说说我们的愿景问题：（1）我们班级的愿景是什么？（2）这一愿景是如何产生的？（3）这一愿景有什么内涵？其目的是什么？出示班徽图案，学生说说以上的徽标中蕴涵了什么样的寓意？活动：设计我们的班徽选择一个你所在的集体，根据集体的特点和愿景，尝试设计徽标，使之成为这个集体的标志。如果这个集体已经有徽标，你也可以对其进行改进或创新。准确、简洁地介绍你设计的徽标。在与同学的分享中了解他人的创意内涵，探讨大家对集体建设有哪些共同愿景知识小结在共建中尽责要求一：我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。活动：说说我们的规则问题：（1）请列举我们班在学习、纪律、卫生方面的几条规则。这些规则是如何产生的？（2）我们班的班干部是如何产生的？你认为选班干部的标准是什么？知识小结：在共建中尽责要求二：我们共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。活动：说说我们班的氛围你认为我们班的班风和学风是什么样的？有哪些好的方面值得发扬？还有哪些方面需要改进？小结：在共建中尽责要求三：共同创造良好的集体氛围。一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围，积极的精神气息，离不开每个人的努力。板块二:在担当中成长播放视频《关爱集体》讨论交流：1、我们应向视频中的男同学学习什么？2、班级是谁的？3、集体中的事与我们有关吗？4、在集体中我们应当承担哪些责任？探究与分享P51材料1、你如何看待上述观点？2、你认为七年级(3)班输了比赛是丢了尊严还是赢得了尊严？播放视频《马云：责任心有多大

舞台就有多大》

思考：马云的演讲给了你什么启示？

比一比：分小组竞赛，说一说关于责任的诗词名言或故事，看哪个小组说得多巩固提升：讨论交流：承担建设集体的责任我们可以从哪些方面努力？歌曲感悟播放歌曲《为了谁》二次备课板书设计我与集体共成长在共建中尽责在担当中成长教学反