白露主题班会教案

白露主题班会教案一、教学目标1、让学生了解白露节气的特点、习俗和文化内涵。2、培养学生对传统文化的兴趣和热爱，增强文化自信。3、通过活动，提高学生的观察力、思考力和团队合作能力。二、教学重难点1、重点介绍白露节气的时间、气候特点和相关的农事活动。讲解白露节气的传统习俗，如收清露、吃龙眼、饮白露茶等。2、难点引导学生理解白露节气所蕴含的文化意义和人生哲理。如何让学生在活动中深刻感受传统文化的魅力，并将其传承和发扬。三、教学方法讲授法、讨论法、实践法四、教学过程（一）导入（5分钟）通过播放一段关于秋天景色的视频，引导学生观察视频中树叶的变化、天气的状况等，提问学生：“你们知道现在是什么季节吗？在这个季节里，有一个很特别的节气，叫做白露，今天我们就一起来了解一下白露。”（二）知识讲解（15分钟）1、介绍白露节气的时间白露是二十四节气中的第十五个节气，通常在每年的9月7日或8日。2、讲解白露节气的气候特点此时昼夜温差较大，清晨的露水日益加厚，在草叶上凝结成一层白白的水滴，所以称为“白露”。天气逐渐转凉，秋意渐浓。3、讲述白露节气的农事活动白露时节，东北地区开始收获谷子、高粱和大豆，一些地方开始采摘新棉；华北地区正是秋收大忙季节，各种大秋作物已经成熟，开始陆续收获；长江流域及以南地区，晚稻正处于灌浆期，要加强田间管理。（三）习俗介绍（15分钟）1、收清露我国民间在白露节气有“收清露”的习俗，明朝李时珍的《本草纲目》上记载：“秋露繁时，以盘收取，煎如饴，令人延年不饥。”“百草头上秋露，未唏时收取，愈百病，止消渴，令人身轻不饥，肌肉悦泽。”因此，收清露成为白露最特别的一种“仪式”。2、吃龙眼福建福州有个传统习俗叫“白露必吃龙眼”。民间的意思是，在白露这一天吃龙眼有大补身体的奇效。因为龙眼本身就有益气补脾、养血安神、润肤美容等多种功效，还可以治疗贫血、失眠、神经衰弱等多种疾病。3、饮白露茶白露茶就是在白露时节采摘的茶叶，民间有“春茶苦，夏茶涩，要喝茶，秋白露”的说法，此时的茶树经过夏季的酷热，白露前后正是它生长的极好时期。白露茶既不像春茶那样鲜嫩，不经泡，也不像夏茶那样干涩味苦，而是有一种独特甘醇清香味，尤受老茶客喜爱。4、祭禹王禹王是传说中治水英雄大禹，太湖畔渔民称为“水路菩萨”。每年正月初八、清明、七月初七和白露时节，这里都要举行祭禹王的香会。其中又以清明、白露春秋两祭规模为最大，历时一周。（四）文化内涵（10分钟）1、引导学生思考白露节气所蕴含的文化意义提问学生：“你们觉得白露这个节气，除了气候和习俗的变化，还能让我们想到什么？”2、讲解白露所代表的人生哲理白露的到来，意味着炎热的夏天即将过去，凉爽的秋天已经来临。这就像我们的人生，有高潮也有低谷，有繁华也有衰落。我们要学会适应变化，珍惜当下，以平和的心态面对生活中的起伏。（五）小组活动（20分钟）1、分组将学生分成若干小组，每组4-6人。2、任务布置每个小组选择一个白露节气的习俗，通过查阅资料、讨论等方式，深入了解这个习俗的由来、意义和具体做法，并制作成一份简单的手抄报。3、展示与交流各小组展示自己的手抄报，并向其他小组介绍自己所研究的习俗。（六）总结（5分钟）1、回顾本节课的主要内容，包括白露节气的特点、习俗、文化内涵等。2、鼓励学生在日常生活中关注传统文化，传承和发扬中华民族的优秀传统。五、教学反思通过本次主题班会，学生对白露节气有了更深入的了解，提高了对传统文化的兴趣和热爱。在教学过程中，学生积极参与