初一的老师们 初中我的老师(三篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——初一的老师们初中我的老师(三篇)每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观测、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇对比优质的范文吗？下面是我帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

初一的老师们作文初中作文我的老师篇一

看她很严肃，其实她也有和蔼的一面。

老师就像我们心中的一个小灯塔，在夜晚，给我们指路，

到了白天，老师就变成一个太阳，带给我们温暖。

记得那一天上语文课的时候，老师说问题说得太快，我没反应过来，连让我干什么都不知道，在别说回复问了！

放学后，我来到语文老师的办公事，解释道“老师，您方才讲的内容我没听懂，所以，您能不能把上课的内容在给我讲一遍，〞我的嘴里吞吞吐吐说出这就话。

那次，我在楼道踢足球，结果，脚劲太大了，把楼道的玻璃踢碎了，老师记得之后，一气之下没收了我的足球，气冲冲地把我拉到办公室，让我罚站，放学后，老师给我讲道理：楼道不是活动的地方，空间狭小，很简单伤到别人，还简单破坏公物，也会伤到自己，特别担心全！噢！原来我犯了大错。

是啊！老师是火种，点燃了学生的心灵之火，老师是石级，承受着每一位学生的攀登。老师是一根蜡烛，虽然细弱，但也有一份热，发一份光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘

看她很严肃，其实她也有和蔼的一面。

老师就像我们心中的一个小灯塔，在夜晚，给我们指路，

到了白天，老师就变成一个太阳，带给我们温暖。

记得那一天上语文课的时候，老师说问题说得太快，我没反应过来，连让我干什么都不知道，在别说回复问了！

放学后，我来到语文老师的办公事，解释道“老师，您方才讲的内容我没听懂，所以，您能不能把上课的内容在给我讲一遍，〞我的嘴里吞吞吐吐说出这就话。

那次，我在楼道踢足球，结果，脚劲太大了，把楼道的玻璃踢碎了，老师记得之后，一气之下没收了我的足球，气冲冲地把我拉到办公室，让我罚站，放学后，老师给我讲道理：楼道不是活动的地方，空间狭小，很简单伤到别人，还简单破坏公物，也会伤到自己，特别担心全！噢！原来我犯了大错。

是啊！老师是火种，点燃了学生的心灵之火，老师是石级，承受着每一位学生的攀登。老师是一根蜡烛，虽然细弱，但也有一份热，发一份光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

初一的老师们作文初中作文我的老师篇二

我的老师—女教师任红英先生，是毋庸置疑，理所当然可以称得上是“老师〞二字的人。

从上学开始，我接触了许大量多的老师，我们有将近一半的时间是与她们一起度过的，言语交流甚至超过了自己的母亲。

初见，俨然一副典型女老师的模样。黑框眼镜下有一双修长而又犀利的眼睛。虽长得均匀，秀气。可也显不出她有什么特别引人注意的地方了。直到穿上典雅的旗袍，再配上抑扬顿挫的讲课，简直惊艳四座。

第一次上课便让我们写自己的座右铭，我就知道这个老师与众不同。她上课向来不苟言笑。但一到下课就另当别论了，远远地就可以听到办公室里老师爽朗的笑声。课堂上和下课就像换了个人一般，像个孩子，甚至比我们还闹腾。有一天下午，一到学校我便马不停蹄的去办公室抱作业，敲门没人回应，我便无顾忌地走进去了。一抬头才发现老师在睡觉，还是自己撘了个床。蜷成一团的样子可怜巴巴的，放下作业我便轻手轻脚的走了。当老师真是不简单啊。

要真说说老师有什么缺点啊，一个手完全就可以列举过来。黑板上的字迹游云惊龙，真是摸不着头脑。老师虽是完美的典范，可你要让她打扮，可真是太难为她了。神乎其技的手法真的就是作画一般的“画妆〞，准儿让你认不出你是谁。

老师之所以是老师，除了精彩的课堂学习之外，生活中也四处显露着高情商。前不久，老师开了一个公众号，专门发表自己的所见所闻所感，与别人相互探讨共同进步。重要的是老师经常取消“打赏〞这个功能，这是在我的意料之外的。

她从未打骂过我们，仅有一次，由于作业拖拉而导致作业没能及时送到办公室被“教育〞了好半天，也是为了让我们珍惜时间，珍惜青春。别的老师总对课代表倍加疼惜，而她对我们则是高标准严要求。对于班上的教学，老师有些自由写意风格。课堂如讲坛，课后则希望同学们自觉，不曾死死纠缠某位同学的交作业状况。

还给日记起了个好玩儿的名字—“读书笔记〞。我生性内敛，不喜交谈，于是小小的读书笔记成了我与老师沟通的信使。在考试失利后，心情苦闷时，是老师给了我重燃希望的火苗。那句：“加油孩子，认真学，你一定比现在更优秀。〞我记一辈子，原来所谓低谷后就该上坡了。

“你就是王苗？〞一个人喊住我。

“是啊，怎么了？〞我模糊的回复。

“任老师经常在我们班夸你呢。〞原来老师是真的对我好，真的爱我这个学生，还好我这个弟子没让名师失望。

老师操劳一生，桃李满园。我只是千万之一，我能做的仅仅是把这些事拙劣的记录一下。这位侠骨柔情的女子，这位正气凌然的文人，这位尽职尽责的师长，是我真正的老师。

初一的老师们作文初中作文我的老师篇三

华似流水.有些事情已经模糊,有的探寻枯肠而不可得,但有的事仍旧历历在目,至今记忆犹新.

刚刚步入初二,换了一位新的语文老师.他那和蔼可亲的样子和幽默诙谐的语言给我留下了深深的印象.

由于上学期考试的失败,我跌入了最低谷,对语文也开始失去兴趣了,课堂上的我也逐渐默然寡言了.我想我已经和语文无缘了,直到有一天……

随笔本被课代表一本本发了下来.我担忧极了,畏惧自己会得一个较差的成绩,当本子落入到我手中,我轻轻地颤栗了一下,内心就像一只乱跳的小兔.当我开启时,我惊呆了,简直不敢相信我所看到的,我用力搓了搓眼睛,上面清楚地写到：“很荣幸结识一个喜欢读书的人,希望能为你的语文插上翅膀,贝贝加油!〞我看在眼里,记在心上,老师对我的勉励,让我重新建立了信心.

不知不觉地,有一种奇妙的力量在我身上潜滋暗长.我比以往更加自信了,逐渐地,对语文又感兴趣了.老师亲切而又真诚地勉励,像一束束温暖的阳光照射到我心中,让我幼小的心灵体会到有一丝的温暖.

还记得有一次,我并没有认真背诵古诗,结果默写一团糟.我忐忑担心地站在老师面前,刹那间脸都红了起来,心里像油煎一样忧伤.老师微笑地站起来,举起了一只紧紧握住的手在我的脑门前轻轻一弹“以后不许再错了!〞即刻我如释重负,一种莫名的惊讶与喜悦涌上了心头,我和老师都微微笑了笑.

老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象,培养了我课外阅读的兴趣.老师喜欢大声朗读,记得有一次教《四渡赤水稀奇兵》和《过雪山草地》,老师朗读时头和肩膀左右摇摆着,真是大方昂扬,我们这些做学生的爱国情怀油然而生.

老师朗读着,进入了角色,那深深感动的神情凝注在眼睛里,这种情感传染了整个教室,课堂上鸦雀无声,大家都被深深地感动了.此后我对文学更有兴趣,对未知世界有更猛烈探求和理解的欲望.如今只要稍一回忆,就仿佛看到老师左右晃动的身子和那注满情思的眼睛.

老师常对我们说：“课外要有计划的认认真