重点课文阅读题及答案(鲁版语四下)

/课文阅读题及答案一、《窃读记》当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘辘，那时我也不免要做白日梦：如果口袋里有钱该多好！去吃一碗热热的面条，回到这里时，已经有人给摆上了一张沙发，坐上去舒舒服服地接着看。我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。1、当我“饥肠辘辘”时，我也不免做白日梦。2、当我“腿真酸”时，我不得不交替着用一条腿支撑着，或者靠在书柜旁，以求暂时的休息。3、仿照上面的句子，尝试写两个句子：当我“写作业”时，我都会全神贯注。当我“跑累了”时，我不得不坐在操场上休息。4、写出有关读书、学习的成语：一目十行、如饥似渴、囫囵吞枣、凿壁借光、百读不厌、勤奋好学、废寝忘食、聚精会神。5、写出有关读书、学习的名言：读书破万卷，下笔如有神。一日无书，百日荒芜。二、《走遍天下书为侣》所以，我愿意坐在自己的船里，一边又一遍地读那本书。首先我会思考，想想故事中的人为何如此所为。然后我可能会想，作者为什么要写那个故事。以后，我会在脑子里继续这个故事，回个头来回味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读另一部分，试图从中找到我以前忽视了的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象那个作者是什么样的，全凭他写书的方式去判断他……这真像与另一个人同船而行。1、读了短文，请你总结一下作者读书的好方法有哪些？答：首先思考，然后续编故事，最后想象。2、仿写句子。一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。一本你喜爱的书就是一位良师，也是为你打开成功之门的钥匙。三、《钓鱼的启示》1、按提示填空课文回忆了“我”十一岁时发生的一件事，是按事情发展顺序记叙的；从去钓鱼写到钓到一条罕见的大鲈鱼，从不肯放掉鱼写到依依不舍把鱼放回湖里，最后写到３４年后的启示（感悟）。2、从钓到大鲈鱼到把大鲈鱼放回湖里，“我”的心情有什么变化？找出相应的词语画上线，再用一段话把“我”的心情变化写下来。我的心情变化是：从高兴到失望，最后依依不舍。我写的一段话：钓到大鲈鱼我很高兴，听到爸爸要把鱼放回湖里，“我”很难过，乞求爸爸不要放鱼，爸爸坚持要遵守制度，“我”依依不舍地把鱼放回湖里。3、说说“我”从钓鱼中得到什么启示，写下来。再联系自己的生活实际，说说你得到的启示。“我”得到的启示是：道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。我得到的启示是：道德是让你回答“是”或“不是”很简单，但做起来却很难。4、课文片段阅读转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子已是一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。（１）、诱惑人的“鱼”指的是什么？答：金钱、地位、权利、荣誉。（２）、“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”这句话的“是”“非”各是什么意思？答：“是”与“非”的意思就是“对”与“错”。捕捞鲈鱼的时间没到，把钓到的鲈鱼留着就是错误的；而把鲈鱼放回湖中，就是正确的。３、当“我”面临道德抉择的时候，就会想起什么？（６分）答：当“我”面临道德抉择的时候，就会想起父亲对“我”说的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。四、《落花生》①填空，体会父亲话的含义。花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。②根据填空提示，背诵上面一段话。③说说你对父亲说的话的理解。我们不要像桃子、石榴、苹果那样，把果实挂在枝头炫耀自己，要像花生那样具有内在美、默默奉献、造福人类的品格。④联系生活实际，体会花生的品格与做人的道理。五、《地震中的父与子》<1>“不论发生了什么，我总会跟你在一起”这句话课中反复出现了几次？这样写有什么意义？答：反复出现了三次。因为这是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量和源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。课文为什么要用“这对了不起的父与子”来赞扬他们？父子俩有什么地方了不起？答：用这句话赞扬了深厚的父子之情。“父亲了不起”是因为为了儿子，决不放弃，实行了对儿子的承诺。“儿子了不起”是因为在长达三十八个小时的瓦砾堆下，坚持生的希望，同死神搏斗，最终生还。<2>填空１、不断有孩子的父母（急匆匆）地赶过来，看到这片废墟，他们（痛哭）并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便（绝望）地离开了。其中（痛哭并大喊）说明了父母的难过，（绝望）说明了他们离开的原因。２、他满脸（灰尘），双眼（布满血丝），衣服（破烂不堪），到处是血迹。这句话说明（爸爸历尽艰辛、疲惫不堪、伤痕累累一定要找到儿子的决心）。六、《精彩极了与糟糕透了》现在，我已经写了很多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈详的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有个严肃的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作源泉。但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”,“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下我努力地向前驶去。1、解释词语歧途：指错误的道路。谨慎：对外界事物或自己言行密切注意，以免发生不利或不幸的事情。2、从文中划出一处比喻句，用横线划出。第二自然段第一句。文中是把（“精彩极了”和“糟糕透了”）比喻成（两股风）。3、文中破折号的作用是（B）A.表示转折B表示解释说明C表示递进D表示声音的延长3、文中说“这种爱的力量是灵感和创作源泉”，其中，“这种爱的力量”是指的什么？答：指的是母亲的鼓励。4、文中说：“但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。”对这句话是怎样理解的，请根据你对课文的理解谈一谈。答：只有表扬、鼓励是不全面的，很容易让人迷失方向。5、母亲对“我”的爱是：鼓励、赞扬的爱。父亲对我的爱是：严厉、严格、批评的爱。6、最后一段，有两处没有标点，请加上标点。七、《圆明园的毁灭》<1>按课文填空，再背一背。1、漫步园内，有如漫游在（天南海北），饱览着（中外风景名胜）；流连其间，仿佛（置身在幻想的境界）。2、圆明园在北京（西北郊），是一座（举世闻名）的皇家园林。它由（圆明园）、（万春园）和（长春园）组成，所以也叫（圆明三园）。此外，还有许多（小园），分布在圆明园（东）、（西）、（南）三面，（众星拱月般的）地环绕在圆明园周围。3、英、法联军侵入北京，（闯进）圆明园。他们把园内（凡是）能拿走的东西，（统统）掠走，拿不动的，就用（大车）或（牲口）搬运。（实在）运不走的，就（任意）破坏、毁掉。<2>学了这篇课文有何感受？把你的感受写下来：答：学了这篇课文，我的感受是：对侵略者野蛮行径无比仇恨，更增强了对祖国的热爱。我们要好好学习，掌握科学知识。只有国家强盛、民族兴旺，历史的悲剧才不会重演。八、《狼牙山五壮士》回答问题。1.作者详细描写了哪些内容？为什么要详细描写这些内容？答：详细描写了诱敌上山、顶峰歼敌、英勇跳崖。因为这些内容更能突出五壮士英勇顽强，舍己为人的献身精神。2.作者详细描写了哪个人物？为什么要详细描写他？答：详细描写了马宝玉。因为他是班长，是他带领全班完成了掩护任务，通过详细描写他的动作、语言更加突出了五位壮士英勇顽强，舍己为人的献身精神。3.结合课文理解句子。(1).为了不让敌人发现群众和连队的主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。“斩钉截铁”形容处理事情或说话果断，毫不犹豫，这个成语表现了班长为了掩护群众和连队主力面对死亡毫不犹豫，表现出了他舍己为人的献身精神。(2).顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。“石头像雹子一样”形容石头迅猛，有力，密集，表现了五壮士在打击敌人时对敌人的无比仇恨，要与敌人血战到底的英雄气概。（3）“壮”字贯穿全文。为什么用“壮士”而不用“战士”：“壮士”是指勇敢豪壮的人。本文的“壮士”是指五战士。因为他们在掩护群众转移，狙击敌人的战斗中勇敢杀敌，在弹尽枪绝的情况下毅然跳下悬崖，谱写了一曲可歌可泣的壮歌。为了说明“壮士”行为，课文选择了“接受任务”、“诱敌上山”、“引上绝路”、“峰顶歼敌”、“英勇跳崖”等事例。九、《草原》这次，我看到了草原。……那些小丘的线条是那么（柔美），就像只用绿色（渲染），不用墨线（勾勒）的中国那样，到处（翠色欲流），轻轻（流入云际）。这种境界，既使人（惊叹），又叫人舒服，既愿久立（四望），又想（坐下低吟一首奇丽的小诗）。在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。1.这段话选自作家老舍的《草原》一文。2.根据课文内容填空。3.“在这种境界里”具体指的是哪种境界？用课文中的话或自己的话回答都可以。答：那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。4.依照画“_________”的句子写一句话。答：这次，我看到了大海。湛蓝的海面一眼望不到边，海浪一层层地赶来，碰撞在礁石上，溅起了雪白的浪花。5.这段话的主要内容是什么？答：主要写了草原的奇丽风光和作者的感受。6.你用怎样的语气来读这一段？答：用舒缓、抒情的语气来读。十、《白杨》爸爸一手搂着一个孩子，望着窗外闪过的杨树，又陷入沉思。忽然，他的嘴又浮起一丝微笑，那是为他看见在火车前进方向右方，在一株高大的白杨树身边，几棵小树正在迎着风沙成长起来。１、“沉思”的近义词是（深思）。“浮起”的反义词是（沉落）。２、“高大的白杨树”暗指爸爸；“几棵小树”暗指孩子；“迎着风沙成长起来”暗指孩子们克服种种困难，成长起来。３、“爸爸”又陷入沉思他是担心孩子们来到之后，会遇到种种困难，面对困难，他们是坚强，还是退缩呢；后来又浮起一丝微笑是他看到大白杨旁的小白杨正迎风沙成长，他相信孩子们一定会像他们一样克服困难健康成长的。附加题：考考你，相信能行。（10分）1、快放假了，你就要和你的好朋友暂时分开了。分别时你想到了哪些诗句，写出来送给他：