2023-2024学年福建省福州市小学语文 2023-2024学年六年级语文期末试卷期末评估试卷

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、看拼音，写词语。

孩子们心中fèiténg(

)了：他们惊喜地看到在长满táixiǎn(

)的xuányá(

)上，一个个色彩斑斓的bāolěi(

)宛如一位位xiūsè(

)的仙子在páoxiào(

)的山风中跳舞，他们完全陶醉在这美景中了。二、选择题2、下列词语中加点字注音全部正确的一项是（

）A．屹（yì）立

伽（jiā）蓝

沙哑（yǎ）

拊（fǔ）掌大笑B．攀（pān）登

豁（huō）开

盘踞（jū）

沧海一粟（sù）C．威胁（xián）

糟（zāo）糕

揪（jiū）出

惟妙惟肖（xiào）D．颓（tuí）然

跺（duò）脚

骤（zhòu）然

瞟（piǎo）了一眼3、下面成语使用不恰当的是（

）A．他说话总是自相矛盾，不值得信任。B．南郭先生本事不济，却偏要滥竽充数。C．揠苗助长的教育方式，不利于孩子的成长。D．他学业有成，走遍世界各地，真是个井底之蛙。4、下列词语书写全部正确的一项是（

）A．埋头

革命

解放

严俊B．书藉

剧烈

粗暴

残暴C．批评

晕倒

执行

任务D．制度

寄托

责任

占剧5、关于《夏天里的成长》《宇宙生命之谜》《京剧趣谈》这一组题目，下列说法不正确的一项是（

）A．在每个题目中都能找到与文章中心有关的关键词语。B．朗读这一组题目时，应读出轻重音的变化，强调重点词。C．这一组题目都采用了点明中心、夸张表现的方式来命制。D．读这一组题目，读者基本可以推断出作者要介绍的内容三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、一字组多词。

德：________、________、________、________。7、根据阅读积累填空。

1．爱国是一种精神，是一种情怀。周恩来总理是深受全国人民爱戴的好总理，他为国为民，几十年如一日辛苦工作，“________________，_______________。”是他一生的写照；宋朝末年，金兵尽扰，李纲坚决抵抗，主张“__________________，__________________，不可以尺寸与人。”；抗日战争中，许多英雄先烈为后续部队照亮了前进的道路，却牺牲了自己，我不禁想起了曹植的爱国名言“__________________，__________________。”；许多爱国将士即使地位低微，但他们仍在心里牢记要忧国忧民，这就是“__________________。”的家国情怀。

2．诗中有景更有情。在诗中，我们可以领略“等闲识得东风面，_______________。”的春日风光；还可以感受到毛主席笔下的“_______________，三军过后尽开颜。”的豪迈和激烈的苦战“_______________，弹洞前村壁”。8、句子训练营。

①树上挂着红红的柿子。（改为比喻句）

______________________

②老师语重心长的话打动了我。（改为“被”字句和“把”字句）

______________________

③听了张海迪的故事，我怎么能不感动呢？（改为陈述句）

______________________

④你答应了妈妈。你应该遵守诺言。（用关联词合并成一句话）

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⑤草地上长着油菜花。（扩句）

______________________9、读片段，完成后面的练习。①古人词云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妖媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来，让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。②只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年的一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。③丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，直觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么?1．文中引用“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”的诗句的作用是什么？

_____________________________________

2．丁香结引发了作者对人生怎样的思考？结合生活实际，谈谈你的理解。

________________________________

3．下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是(

)A．作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。B．作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。C．作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境。D．作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。10、阅读下面的文章，完成练习。那一次，我“如芒在背”课堂上，我口若悬河、滔滔不绝，介绍着祖国的海产。“老师，”忽然有个同学发问，“请问大黄鱼和小黄鱼有什么区别？”我一下子哑了。说实话，我并不知道，但又不敢承认。我嗫嚅了半天，终于道：“大的就叫作大黄鱼，小的就叫作小黄鱼啰。”哄的一声，教室一角爆出一团笑声，并很快蔓延到整个教室。怎么回事？“老师，”有个学生小声说，“在书上106页有。”我翻开书，目瞪口呆了。这上面记着一个小故事，说是有位地理教师也是碰到一个学生问他这个问题，他也不知道，于是“如芒在背”。后经多方查找资料，请教内行，终于弄明白这两种黄鱼的主要区别在于鳞片的大小和尾柄的长短。学生早已知道，却故意来问我，出我的洋相！看我的笑话！我的呼吸开始急促起来。学生们似乎预感到了什么，一个个都不作声了，紧张兮兮地望着我，那个“肇事者”也差不多要把脑袋藏到抽屉里去了。我走了出去，走廊上空无一人，我倚栏而立。远望，碧蓝的天空，白云悠悠；近处，树木苍翠，鸟鸣啾啾；楼下，花园里，百花争艳……慢慢地，我的呼吸平缓了下来。我走回讲台，同学们依然紧张地望着我。我平静地说道：“同学们，刚才老师明明不知道，却硬要装作知道，结果闹出了笑话。这使我想起了一句古话：知之为知之，不知为不知，是知也。不知为知之，就要闹笑话，出洋相，你们说对不对？”同学们依然不敢出声，只是脸色开始缓和。那个快藏进抽屉的脑袋也抬了起来。我接着说：“同学们，老师为什么不知道呢？就是

书读得太少，

读得很不认真，

，从今以后，我要多读书，读好多好多的书，还要认真地读，你们说好不好？”没有人作声，仍旧都紧紧地盯着我。我继续说了下去：“老师要多读书，那么你们呢？是不是也要多读书，并且要认认真真地读呢？”“要。”有人开口了。“老师，我没有书，怎么办？”“我提议，我们每个人把自己的书拿出来，在班上成立一个图书角，再推选出两个人负责，好吗？”“好！”教室沸腾了。从那以后，我班

办起了图书角，

越办越红火。1．联系上下文解释下面两个词语。

①嗫嚅：____________________

②如芒在背：_________________

2．在文中横线上填上合适的关联词语。

3．文中叙述了两个关于大小黄鱼的故事，请分别用简练的语言概括出来。

第一个：_______________

第二个：_______________

4．联系上下文，说说“口若悬河”“滔滔不绝”两个词语在文中的作用。

______________________

5．“知之为知之，不知为不知，是知也”这句话是谁说的？“是知也”中的“知”是什么意思？

________________________

6．读了文中“办图书角”这个情节你有什么想法？联系生活实际谈谈你对读书的看法。_________________11、口语交际。

图是在一所小学劳动实践基地拍摄的，孩子们正在给菜苗浇水，做得很认真。可是，有些人却认为，学生在校只要学好书本知识即可，在劳动实践基地参加实践是浪费时间。对此，请谈谈你的看法，并说明理由。

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