学前教育专业实训大纲-江西兴国职业中等专业学校

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才智兴国县职业中等专业学校学前教育专业实训大纲专业名称：学前教育专业学制：三年制职业中专一、制定实训教学大纲的依据《学前教育专业实训教学大纲》是依据教育部颁布的中等职业学校幼教专业教学指导方案，参照国家对幼教职业的要求标准，结合近年幼教职业发展的实际情况而编写，其本着'服务学生，满足就业，强化技能，提升素质〃的原则，重在培养幼教学生的弹、唱、舞、美、讲五种基本的职业素质能力。二、实训教学大纲的性质和任务《学前教育专业实训教学大纲》是以纲要的形式规范实训内容的指导性文件，其旨在规范幼教专业''弹、唱、舞、美、讲'五种技能课的教学，是技能课教师开展实训教学，必须遵循标准性文件。本大纲的任务是培养学生从事幼教职业必备的钢琴弹奏能力，读谱、识谱及节奏击打的能力，音乐演唱能力，舞蹈表演能力，美术实践能力及娴熟的汉语演、说能力，为开展幼儿园的各类教学活动打基础。三、基本模块、项目及基本要求本专业共含钢琴弹奏、声乐、视唱练耳、舞蹈、美术、演讲共六个技能模块。模块一钢琴键盘.相关知识和技能基础根据中等幼儿师范学校音乐教学大纲，钢琴课是音乐教学的一门必修课，在掌握音乐理论知识的基础上，进行钢琴弹奏能力的训练。最终，使学生具备作为一名幼儿教师应有的钢琴弹奏技能和儿歌伴奏能力，提高学生的音乐感染力；掌握幼儿园音乐教育的理论知识和音乐教学方法并能实际运用。.实训目标学习钢琴的基本弹奏方法，能用正确的指法弹奏常用的音阶、琶音、和弦。培养学生对音乐的感受能力和鉴赏力并具备一定的理论基础。掌握不同风格乐曲的特点，并能在演奏中得以体现。培养学生自弹自唱儿童歌曲的能力。培养学生为歌曲编配简易伴奏的能力。.项目安排序号实训项目学时实施学期项目目标1非连音奏法训练18第一学期掌握正确的弹奏姿势；掌握非连音奏法的弹奏要领2连音奏法的训练18第一学期掌握连音的弹奏要领会划分乐句3大调音阶训练8第二学期了解大调的结构，大调和弦、琶曰淘宝才智在线旺旺有心成晨QQ75409390店主陈建成成就你的才智淘宝才智在线旺旺有心成晨QQ75409390店主陈建成成就你的

才智的结构；掌握大调音阶、和弦、琶音的弹奏要领4全分解和弦音型训练20第二学期掌握全分解和弦音型；熟练弹奏各调的和弦连接5小调音阶训练8第二学期了解小调的结构，小调和弦、巴曰的结构；掌握小调音阶、琶音、和弦的弹奏要领6半分解和弦音型训练36第三学期掌握半分解和弦音型；熟练弹奏各调的和弦连接7大调儿歌伴奏编配36第三学期了解有关伴奏的常识；掌握为大调儿歌编配伴奏的方法8小调儿歌伴奏编配30第四学期了解小调的特性及与大调的区别；掌握为小调儿歌编配伴奏的方法9即兴儿歌伴奏编配30第四学期掌握为大调、小调儿歌编配伴奏的方法10三层次织体的编配12第四学期了解三层次织体的构成；掌握常用三层次伴奏型.实训考评考核（1）考核形式教学评价以过程性考核为标准。以期末考试成绩为主，期末成绩为百分制，综合学生的平时成绩（包括听课、作业、小测），凡平时成绩不及格者，则在总评中扣除适当的分数。考核方式为面试，即学生现场演奏，教师当场打分。（2）内容基本内容包括基本练习（音阶、琶音），练习曲，儿歌编配。参考内容包括视奏，伴奏，边弹边唱。（3）标准音乐表现内涵，风格，意境，情绪。技术状况触键，音色，奏法，力度，速度。模块二声乐.相关知识和技能基础声乐课属幼教专业音乐技能课也是必修课，通过声乐技能训练，使学生建立正确的声音基本概念，掌握正确的发声方法，解决延长中的语言、吐字、音准、节奏、歌曲处理等问题。能较好的演唱不同体裁、不同风格的中外歌曲，具备一定的舞台表演能力、掌握一定的音乐教法，从而具备幼儿音乐教师的基本素质。.实训目标了解声乐基础理论与发声技巧。掌握不同风格的歌曲，并能把握其特点演唱。淘宝才智在线旺旺有心成晨QQ75409390店主陈建成成就你的才智

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才智了解演唱中的语言、吐字、音准、节奏、歌曲处理等问题。培养良好的音乐感觉。了解表演唱和音乐剧知识。掌握音乐教学方法。培养学生的编排和组织能力。3.项目安排序号项目名称学时实施学期项目目标人体发音生理原理及声乐理论2第三学期了解歌唱器官与发声原理知识呼吸训练实训4第三学期掌握歌唱呼吸的方法发声训练实训4第三学期学习并了解歌唱器官与发声原理知识共鸣训练实训4第四学期掌握歌唱呼吸、共鸣、语言在演唱实践中的应用1初级艺术歌曲的演唱4第三学期把握艺术歌曲抒情、流畅的音乐特点；巩固音准与节奏；感受呼吸在歌唱中的运用方法中级艺术歌曲的演唱4第三学期声音更加流畅；增强气息的控制力；有初步的舞台表演能力和歌曲处理能力高级艺术歌曲的演唱4第四学期有较强的舞台表现力和歌曲处理能力；比较自如地运用演唱技巧。2汉族小民歌的演唱2第三学期初步接触民歌并了解民歌的特点。独具特色的汉族小民歌演唱2第四学期深入了解民歌知识和特点，重点了解中国民歌基本调式结构；把握各汉族小民歌的地方特色和方言感4大主要少数民族的民歌演唱2第四学期全面了解民歌知识并把握其共性及个性特点；简单了解各少数民族民俗文化和歌曲特点创作型民歌的演唱2第四学期更透彻地了解民歌的特点；更细腻地把握歌曲的情绪；更好把握共鸣技巧。3简短幼儿歌曲的演唱4第三学期积累儿歌曲目；在演唱同时巩固乐理和视唱知识；培养自然，放松的歌唱状态较短少年歌曲的演唱4第三学期把握歌曲虫点的节奏型和旋律；积累歌曲的处理方法；用积极的，活泼的感觉演唱此曲较长少年歌曲的演唱4第四学期把握歌曲中难点乐句或乐段；淘宝才智在线旺旺有心成晨QQ75409390店主陈建成成就你的才智

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才智把握情绪的处理方法4通俗歌曲之校园歌曲的演唱2第四学期了解通俗歌曲的整体音乐特点；提高学生的组织和编排能力；培养良好的音乐感觉中级通俗歌曲曲目的演唱2第四学期深入了解有关通俗歌曲知识；提高个性化演唱能力；能更投入地演唱5合唱与指挥知识的了解2第三学期简单了解合唱与指挥知识；掌握一定数量的合唱曲目和多种合唱形式；增强排合唱的能力。并提高团结协作能力和组织编排能力合唱知识的巩固2第四学期巩固合唱知识；再增强小合唱的编排能力合唱中的音乐处理4第四学期提高对音乐的力度、速度的控制能力；提高对音色的控制能力；提高对合唱形式的灵活运用能力6小儿歌表演唱编排4第三学期简单了解表演唱内容；掌握小儿歌表演唱方法。地方民歌表演唱的编排2第三学期不断拓展表演能力；提高对歌曲的理解和动作设计能力少数民族歌曲表演唱的编排2第三学期准确把握各民族歌曲的特点进行表演唱；进一步提高动作设计和舞台调度能力情景性歌曲表演唱的编排2第四学期深刻理解歌曲内涵和情绪；拓展思维，运用不同的表演形式进行编排。7教法教学4第四学期简单了解音乐教法内容，例奥尔夫音乐教学法；能运用音乐教法进行实践讲课。4.实训考评考核（1）考核形式、内容教学评价以过程性考核为标准。A、每学期期末考试内容有3项，满分是100分。B、期末内容分：1）单一曲目占50%。2）儿歌部分（演唱或表演唱或自弹自唱或教学能力占30%，不同学期不同安排。3）小合唱编排或通俗歌曲演唱能力占20%，不同学期不同安排。C、总评成绩是期末成绩加平时成绩。平时成绩包括课堂表现和学习态度分，按比例折算不超过10分。淘宝才智在线旺旺有心成晨QQ75409390店主陈建成成就你的才智淘宝才智在线旺旺有心成晨QQ75409390店主陈建成成就你的

才智（2）标准音准、节奏，节拍、声音的放开及流畅性音乐处理、情绪表现是否自然并符合歌曲内容。个性处理是否合理模块三视唱练耳.相关知识和技能基础本模块属音乐专业基础课，是音乐理论知识的延续和实践，同时更是其他技能训练的前提和基础。需要有一定的读谱能力、视唱能力、听辨能力、一定的欣赏能力和音乐感知力，及音乐理论知识和音乐欣赏常识。.实训目标掌握一定的音乐知识的基础。训练读谱能力，培养节奏感、音准和音乐感等。提高学生的基本音乐素质，为学好其它技能课打好基础。将来走入社会能够更好地开展幼儿教育工作。.项目安排序号项目名称学时实施学期项目目标1简谱读谱8第一学期熟练掌握简谱记谱法。有一定读谱能力和运用力2五线谱读谱（初级）8第一学期熟练掌握五线谱记谱法。有一定读谱能力和运用力。能够为演奏和演唱打好基础3五线谱读谱（中级）10第一学期熟练掌握五线谱记谱法。有一定读谱能力和运用力。能够为演奏和演唱打好基础。4首调视唱10第一学期首调方法的了解和运用。首调感的建立。为准确的演唱打好基础。5固定式视唱（一级）6第二学期明确固定调视唱的方法。了解转调的基本方法。为准确的演唱打好基础。6固定式视唱（二级）6第二学期熟悉常用调式的视唱。准确完成儿歌边弹边奏的基础。7节奏念读6第二学期掌握常用节拍的含义及击拍特点。熟练掌握基本节奏型的结构及特点。8节奏听辨6第二学期较准确的把握节拍和节奏的音乐特点。能够综合运用较好的理解和表现音乐形象。9音程听辨6第二学期了解听辨的方法。10旋律听辨6第二学期理解听辨的基本方法。提升音乐素质。音乐欣赏力的提高。淘宝才智在线旺旺有心成晨QQ75409390店主陈建成成就你的才智淘宝才智在线旺旺有心成晨QQ75409390店主陈建成成就你的

才智.实训考评考核（1）考核形式''表演式〃即学生在前台演唱，其他学生观看，老师打分。''一对一面试〃，即学生抽签即兴视唱或击拍念读节奏，教师当场打分。''笔试〃即统一试题，老师弹奏音程、旋律和节奏，学生分辨并按要求记写。（2）内容基本内容：读谱；节拍节奏；歌曲；视唱旋律；旋律音程。拓展内容：视唱视奏；表演唱。（3）标准准确、完整、流畅。断句合理，旋律感强。能突出节拍节奏的特点情绪把握。有创新。模块四舞蹈.相关知识和技能基础本模块属专业技能课，在整个专业中占有非常重要的地位。需要有一定的观察能力、肢体协调能力、肢体舒展能力、表演能力以及了解和掌握各民族舞蹈的基本常识。.实训目标培养学生幼儿园教学活动所需的肢体协调能力。幼儿园所需肢体动作的创编能力、舞蹈审美能力等幼儿园教师的综合能力。学生能够胜任幼儿园教学活动，幼儿园节日节目编排以及教师上课的肢体示范能力。.项目安排序号实训项目学时实施学期项目目标1地面基本功训练24第一学期初步让肢体具有开软度。2把上基本功训练24第一学期让学生形成把上的良好体态。3东北秧歌组合训练24第一学期掌握东北秧歌风格特点及基本动作。4藏族组合训练12第二学期掌握藏族舞蹈风格特点及基本动作。5蒙族组合训练12第二学期掌握蒙族舞蹈风格特点及基本动作。6维族组合训练12第二学期掌握维族舞蹈风格特点及基本动作。7幼儿舞蹈组合训练36第三学期掌握各年龄段幼儿肢体动作特点。8幼儿舞蹈创编训练36第四学期具备幼儿舞蹈的基本创编能力。.实训考评考核（1）实训考核的原则采用小组考试法，每学期的考试内容都分为必考部分和选考部分。学生可以根据自己的实际情况进行选择。学习过程中采用阶段性考核，每学完一部分都要进行巩固性考核，以便及时发现和纠正问题。（2）实训考核的形式和标准淘宝才智在线旺旺有心成晨QQ75409390店主陈建成成就你的才智淘宝才智在线旺旺有心成晨QQ75409390店主陈建成成就你的

才智考核方式为面试，即学生现场表演，教师当场打分。在体态的考核中把上静态占20%、把上动态占30%、把下动态占50%。在表演的考核中体态分占10%、动作协调性占60%、动作优美度及风格的把握占30%。在创编的考核中采用小组记分的方法，既能以好带差又能充分发挥集体的创作力量，从而在有限的教学时间内能够掌握更多的知识与技能。（3）能力达标等级目标等级划分：达到总评成绩85分以上的为所设立的一级水平。达到总评成绩80-85分的为所设立的二级水平。达到总评成绩75-80分的为所设立的三级水平。达到总评成绩70-75分的为所设立的四级水平。达到总评成绩65-70分的为所设立的五级水平。达到总评成绩60-65分的为所设立的六级水平。达到总评成绩50-60分的为所设立的七级水平。达到总评成绩50分以下的为所设立的八级水平。模块五口语.相关知识和技能基础本课程的面向全校低年级学生开设，属于综合素质教育类选修课程。通过学习，使学生热爱祖国语言，掌握普通话语音基本理论和普通话声、韵、调、音变的发音要领，具备较强的方音辨别能力和自我语音辨正能力，能用标准或比较标准的普通话进行朗读、说话、演讲及其它口语交际。同时，针对普通话水平测试进行有针对性的训练，使学生能顺利地通过测试并达到理想的等级标准。.实训目标教育学生热爱祖国语言，掌握普通话语音基本理论和普通话声、韵、调、音变的发音要领。能具备较强的方音辨别能力和自我语音辨正能力。能用标准或比较标准的普通话进行朗读、说话、演讲及其它口语交际。同时，针对普通话水平测试进行有针对性的训练，使学生能顺利地通过测试并达到理想的等级标准。.项目安排第一章普通话基础知识（6课时）主要内容：课程说明，考核说明，课外阅读书目推荐；普通话的性质，推广普通话的性质、意义，普通话的语音系统，汉语拼音方案。学习要求：了解普通话语音的性质、语音的单位，理解普通话的语音系统，掌握《汉语拼音方案》。第二章普通话的声母及训练（20课时）主要内容：普通话声母的类别、发音部位和发音方法，平翘舌、边鼻音声母的辨正。学习要求：了解声母的分类，掌握声母的发音，掌握平翘舌各个声母及边鼻音声母的区别和发音。第三章普通话的韵母及训练（20课时）内容：韵母的分类和发音，单韵母与复韵母、前鼻音韵母与后鼻音韵母的辨正。学习要求：了解韵母的分类和发音技巧，掌握单韵母与复韵母、前鼻音韵母与后鼻音韵母的辨正方法。淘宝才智在线旺旺有心成晨QQ75409390店主陈建成成就你的才智淘宝才智在线旺旺有心成晨QQ75409390店主陈建成成就你的

才智第四章普通话声调及训练（20课时）主要内容：普通话的调值与调类。学习要求：掌握普通话的调值与调类，念准普通话各调类的调值。第五章普通话的音变（20课时）主要内容：普通话的轻声、儿化韵发音，上声、''一〃和''不〃的变调规则，''啊〃的变读规则。学习要求：掌握普通话的轻声、儿话读音和各种音变。第六章作品朗读和命题说话（56课时）主要内容：作品朗读的要求和技巧，命题说话的要求和技巧。学习要求：掌握作品朗读和命题说话的基本技巧，能够使用标准或比较标准的普通话朗读与表达。第七章普通话的测试及等级评定（4课时）主要内容：普通话水平测试的方式、重点难点，普通话水平测试的标准。学习要求：了解普通话水平测试的方式、重点和标准。.实训考评考核（1）实训考核的形式和标准本课程采用期末考核和平时训练相结合的考核方法，各部分的组成比例为：期末考核50%，平时训练30%，出勤10%。期末考核采用个别口试的办法。在毕业之前，按国家主管部门制定的《普通话水平测试标准》对学生进行测试，必须达到二级甲等以上水平。模块六手工.相关知识和技能基础本课程是学前教育专业本科选修课。手工是人类最古老、最具普遍性的综合艺术形式之一，它伴随着人类走过了漫长的历史，不断丰富和满足着人们的精神文化生活。本课程重点在学习纸材的平面与立体制作系列等，以及各种材质或废旧物品的再利用而创作的作品。通过学习，让学生手工艺术了解产生和发展的过程，使学生初步认识手工艺术的内容和基本原理，了解手工艺术的主要流派，手工艺术的基本原理和规律、表现方法。通过学习，让学生明确学习手工艺术的目的及意义。指导学生掌握手工艺术的基本制作过程和规律；让学生全面了解手工艺术的基本功能，审美功能合和实用功能。.实训目标学生通过这门课的学习，能提高审美情趣，深化对创意、造型、色彩与选材等问题的理解与运用，激发学生丰富的想象力，培养学生创新思维与动手能力，促进学生养成工作的计划性、耐心细致的良好习惯。使学生充分认识到手工艺术创作中的价值和重要性掌握手工艺术造型中的艺术性原则。通过反复训练和强化训练加深学生对手工艺术的技法表现力，熟练掌握手工艺术的知识理论和实操技能。掌握结构的概念，建立结构思维来表现手工艺术的空间。.项目安排序号实训项目学时实施学期项目目标淘宝才智在线旺旺有心成晨QQ75409390店主陈建成成就你的才智

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才智1纸工艺的基本技法36第一学期第二学期掌握常用折纸技法剪纸的技法与创作；纸浮雕；几何形化具象造型与整纸切折造型实训。2布艺画、彩绘类手工36第一学期第二学期掌