大学班主任学期工作总结

第页共页大学班主任学期工作总结大学班主任学期工作总结大学班主任学期工作总结120xx年9月，我接手了20xx级XXX班，成为了一名本科生班主任。在这一学期20xx级进入了大学最后一年的学习阶段，面临着就业、考研等关乎人生的重大抉择。从担任班主任的那天起，我就深感自己的责任重大。为了不辜负学院和班级同学的期望，在工作中我争取做到尽心尽力、尽职尽责。总结起来，从九月份到年底这几个月我主要做了以下三点工作。一、努力做好工作衔接，贯彻落实学院精神为了尽快熟悉班级工作，在接到了担任班主任的通知后，及时和学院辅导员XX进展工作对接，对班级有了初步认识，得知班级目前最大的问题还是学习气氛不好、挂科现象严重。后又召集主要班委XX、XX等对班级情况进展了全面的摸排和理解，同时对班委这学期的工作提出了建议。由于班级马上要奔赴长治进展为期两周的毕业实习，决定在他们出发之前与班级全体同学见面。于是借他们出发的时机，早上五点多赶到车队门口，对全体同学做了临行发言，简要介绍了自己并鼓励他们重视实习、重视这次特别的班级活动，之后和带队老师进展了简单交流，表达了谢意。同时为了尽快熟悉班级37个同学，在临行前要求班长发给我全班合影，我争取在这段时间做到人名和面孔的一一对应。班级实习回来之后，正值钓鱼事件持续发酵、全国抗议活动高潮迭起的时期，同时党的十八大也召开在即，学院通过班主任会议，提出了理性爱国、成才报国的学生工作意见。为了积极贯彻落实，我及时召开了班会，一方面全面传达学院精神，分正反两面分析^p了如何实现理性爱国，另一方面全面布置了班级本学期的工作。会后随着形势的日益严峻，专门通知了班委和党员，注意关注周围同学思想动态，保证班级同学没有一人受到此次事件的负面影响。二、多种渠道提供指导，全面夯实成才根底大学四年级尤其是这一学期，是个人成才的关键时期，也是对大学前三年的全面检验。在本学期工作进入正轨之后，及时召开了经历交流会，邀请高年级学生就同学们普遍关心的问题进展交流讨论。邀请了宇航学院20xx级硕士生XX，20xx级本科直博生XX，20xx级硕士生XX，20xx级博士生XX等同学分别对公共课复习、考研小分队经历、保研流程、出国做毕设、学习与游戏的权衡、择业就业等问题进展了讲解，并和班级同学进展了互动交流，同学们反响效果良好，根本明确了自己的毕业意向。同时我在理解同学根本情况的根底上，对XX等同学在保研导师的选择上提出全面的意见，供其做出合适自己的决定;和在第一阶段竞赛保研中落选的XX同学到教务处进展推荐和自荐;对打算保送外校同学和保送专硕的XX、XX等同学，推荐其与我所认识的外校研究生和专业硕士研究生进展直接交流。班上共有10名同学顺利保研，1名同学准备出国，4名同学报考外校或外单位研究生，其他同学选择报考本校研究生和找工作。三、注重加强素质教育，争取覆盖全班同学根据学校、学院对素质教育提出的要求，以及以挫折教育、理想教育、爱校荣校教育为内涵的教育理念，开展了对班级同学一对一的谈心活动。对不同同学的实际情况，在谈话中对素质教育等内容做有针对性的调整，同时引导同学的个性开展，不把考研意志强加到同学身上。为了更加理解同学在大学前三年的情况，向班长要到了班级德育中期论文，并将同学的论文内容有意无意地穿插到和该同学的谈话中。从同学们需求轻重缓急的不同的思路出发，首先与学习生活态度不太积极、挂科严重的同学谈话。特别是针对考研不积极甚至消极的XX、XX、XX等，不只进展了长时间的交心谈话，还通过、短信等方式对他们的思想动态进展持续的跟踪，较好地改善了同学们的学习习惯，坚决了考研信念，增强了找工作意识。随后对保研同学进展交流，建议其利用好大学最后的时间，学有余力发表论文等。目前这项活动还在开展中，最终实现覆盖全班同学。在这段时间中，班里精神相貌稍有改观，但我的工作尚有不到位之处，班里仍然有不少同学还存在工作未定、挂科未补等问题，下一阶段的工作还很繁琐、任务还很艰巨。我定会在学院领导下，继续努力，保证20xx级武器系统与发射工程的同学们顺利毕业，文明离校。大学班主任学期工作总结2期末，如约而至。暮然回首，孩子们那积极、乐观、团结、互助的向上劲儿，再次浮如今我的眼前。一个学期下来，孩子们一天天的变化、一天天的成长，这一切，我看在眼里，喜在心里，当然，这其间有欢喜，有忧愁。回忆过去，展望美妙将来，在此，特对本学期工作做以下小结一、树立良好的班风班貌从开学初就先对学生进展在校一日常规教育，并经常利用班会课进展总结和反思班级近况，落实常规教育。其中，把平安和纪律教育工作作为重中之重，保障平安，是一切常规顺利进展的前提;没有规矩，不成方圆。一个学期下来，班级的各项常规工作都得以落实。二、班干____伍的组建与培养这学期，从一开场我就先与每个班干部谈话，给其信任和信心。一个学期下来，孩子们的组织才能、管理才能、协调才能等都有了一定的提升，每天班级的轮流值日及件件琐碎小事的进展与处理，都更好地发挥了其自身的潜能。三、主题班会的开展根据学校每周主题班会的统一安排，结合班级实际情况开展一期期深化人心的主题班会教育，难忘班会课上同学们积极参与、出谋划策的动人场面;难忘班会课上同学们真诚反思、重整旗鼓激人奋进的情景……这一切都促进了班级每周工作更好地进展。四、积极组织学生参加学校各项活动本学期我班在学校组织的大合唱比赛、播送体操比赛、体育兴趣运动等各项比赛活动中均获得了较好的成绩，尤其是元旦晚会上同学们个个精彩的节目展示，更表达了同学们的积极、向上的态度，也更好地展现了个人的风采。班级读书交流会上，同学们更是朝气蓬勃、各抒己见，让老师们不禁感慨：原来孩子们身上还有那么多的闪光点等着我们去发现!五、做好班主任工作记录和个案总结坚持填好每周工作安排，会议纪录，家长会召开情况记录，学生谈话记录等，并按该落实的去落实，做到凡事有方案、周周有方案。六、与科任老师做好协调经常与我班的科任老师，理解学生各科学习情况，并做好关于补差学生的时间方面的协调，经常与家长保持联络，增进家校沟通，力争使每个孩子在各方面的表现都有所进步。一个学期以来，我按照开学初的方案有条不紊地进展着班级的各项工作，当然，工作中也存在着缺乏。查漏补缺，驻足反思，愿我来年的班主任工作能上一个新的台阶。大学班主任学期工作总结3本学期，我担任13级〔1〕班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际情况，开展班级工作，努力进步学生的素质，使学生能得到全面的开展。我主要做了以下的工作：一、从标准入手，端正学生的学习态度。新学期开学之初，我发现班中存在一批纪律、生活散慢，不爱学习，集体观念差的同学。我利用行为养成教育课组织学生学习《中学生日常行为标准》，结合贯彻学校的各项常规教育，分析^p本班的特点，制订本班在学习、纪律、卫生等行为标准要求，并利用一切时机表扬遵守纪律，勤奋好学，关心集体的学生，为全班学生树立积极的典范对象。通过这样做，促使学生良好的行为养成。加强课前、课外纪律，发现问题，立即指出，耐心诱导。二、制订学习目的。学期初，我和学生一起制订好本学期的学习目的，时刻用目的来衡量、约束学生。如找一些对集体很关心，但上课不认真的学生谈话，肯定他的优点，经常与他们制订的目的结合教育，学习态度也有了很大的转变，学习很积极。每次犯了错误，我都耐心地教诲，使之认识自己的错误，还懂得同学之间要谦让，互相团结、合作，要形成一个好集体，必须从自己做起。三、重视班级班风建立。现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学效劳的学生担任班级干部，进展培养和教育，使之成为同学的典范，带动其他同学不断进取，形成正确的集体言论和优良的班风。(1)、增强班级的凝聚力。集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织了互帮互学活动。学习中好生带差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间养成团结友爱的习惯，在班级中形成团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。〔2〕实行班级量化管理制度。这个制度的形成主要是针对上学期最后阶段学消费生的一些问题产生的，也便于最后给学生一个公正、公开的评价，也顺便作为评选各种优秀的标准。量化内容设计体育、品德、卫生、学习、作业、纪律六个方面，根据轻重分别设定扣分标准，并由专人负责进展考核，从而催促学生可以时刻约束自己，通过实行考核的情况来看，效果有明显的好转。我想经过长期的坚持一定可以形成良好的风气。四、努力转变后进生。1、首先积极理解学生，摸透学生的特点，从学生身上挖掘闪光点，并给予正确的引导。在课堂上，多关注后进生，尊重后进生。学生在校主要活动场所是课堂，用好这个阵地。上课时，多提问他，在学习上关心、帮助他们，让他们体会到班集体的温暖。2、多与家长联络，做好家校之间的联络。许多家长对后进生恨铁不成钢，给予孩子的`是批评、指责。为了让家长理解他们的学习情况，及时通过家访或者是联络，加强与家长沟通，争取家长的支持配合。五、加强对学生行为习惯的培养。本学期加强对学生行为习惯的培养。主要有：〔1〕、对人有礼貌，尊敬师长，团结同学，老实英勇；〔2〕、做事有始有终，独立完成作业，主动做力所能及的事情，乐于帮助别人，养成刻苦耐劳的好习惯。〔3〕、有良好的作息习惯，按时上课，按时完成作业，正确处理学习与玩耍的关系，先学后玩，多学少玩。通过经常性的要求、培养，学生的学习习惯已经有较大的进步。六、加强平安教育。本学期经常教育学生时刻注意防雷，防电，防程度安以及道路交通平安。并且就这些问题屡次召开专题主题班会，从而一个学期来班上未发生过一起平安事故。七、加强学生幼儿园见习期间的管理本学期根据教学需要，学校于5月5日开场把学生安排到全县各乡镇幼儿园开展为期40天的教学见习活动。在学生见习期间，我经常打给学生和园长，理解、关心学生的生活和学习情况，并且屡次亲自到各个幼儿园看望见习学生，给他们鼓励和温暖，从而稳定了学生的学业。一个学期以来，虽然大局上都向好的方面开展，但也存在不少的问题。如学生的学习懒散，欠竞争性，有些同学纪律性不强，希望在今后工作中，逐步寻找实在可行的方法，诱导他们，使之能专心学习。大学班主任学期工作总结4本学年我担任了四(4)班的教育与教学工作。随着时间的进展，我和孩子们由生疏到熟悉到相知、热爱，甚至有了相濡以沫难以割舍的情感，这其中的苦辣酸甜只有自己体味。班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在领导的关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。一、班级管理1、常抓常规管理，初步养成良好习惯学生从早晨上学到放学，一日的常规是否标准、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的开展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。2、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。为了挑选出来的班干部成熟起来，我充分发挥他们的主动性，带好和管理好班集体，让他们真正成为我的得力助手。二、教育教学1、尊重学生是以学生为主的关键。在教学中，深化体会到要以学生为主个人工作总结，以学生的开展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的考虑权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神个人工作总结，尊重学生的思维成果。做到这些，才可以放手让学生去考虑，让学生探究。2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习形式必由之路。学生的层次不同，考虑的效率不同，往往会造成一些学生怕于考虑，懒于探究个人工作总结，依赖别人的思想。教学中假如让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次一样，才能一样的情况下有了考虑问题的时间，这样就到达了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。3、明确学习目的。任何教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。假如千篇一律地字词教学，课文分析^p，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。四年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个才能而且有各自独特的方法。在教学中个人工作总结，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析^p看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生根据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要到达什么样的程度，解决哪些疑难问题，学到哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。4、标准作业。学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来稳固进步。通过标准化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而标准化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。5、多开展理论活动。利用课堂课余及班队活动，进展一系列的理论活动是本学期教学的一个重要方面。在开展班级文化建立中，进展说“新学期的打算”、“我爱学校”、“我爱班”、“如何当好班级小主人”等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达才能都有显着进步，不管是谁站起来都能说上一会儿。6、制定帮教方案。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进展补漏。例如，自己经常利用课余时间，辅导学生，有针对性地制定帮教方案，有目的有方案地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反响的形式，努力进步后进生的文化根底知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进展一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习气氛。平时，自己还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。三、加强家校联络。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来同样学生在学校的表现也应及时反响给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联络，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用校讯通、或是平时放学时与多位家长进展交流。以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然，我做得还不够，有待于进一步进步。相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。大学班主任学期工作总结5作为一个刚从大学校园里踏出来的新老师的我,老师工作岗位中有很多事物对我来说都是新的。下面,就拿班主任工作来说吧。班主任工作对我来说是全新的。班主任工作内容之零星、琐碎是我这半年来的最深感受。一个学期以来,我做到了坚持认真完成学校领导传达给班主任的各项工作任务。如:组织学生周五下午的兴趣课报名、周六的培训课报名、珠海金苹果乐园的外出活动、“我运动、我安康”为主题的运动会、家长开放日活动、家访……等工作。珠海金苹果乐园的外出活动中,我班学生做到了善始善终。他们做到了自己保护好自己的东西,自己的东西自己背、提着一路玩耍;他们做到了紧跟着自己的队伍,一个也没有落队。出游前,我就告诉他们自己的东西自己背、自己提,拿不了那么多就别带那么多东西去。黎老师是帮不了你们的。黎老师也有她自己东西。我想,这样的善始善终是离不开我们老师出游之前的点睛提醒和教育的。家长开放日的活动中,我做到了认真贯彻学校领导给予我们班主任的工作任务。如:清洁课室、课室布置等。我用心地把课室布置成一个干净整洁的、合适小学生读书学习的好地方。从那天到来课室参观的家长朋友们眼里可以看出他们是信任我的。一个学期下来,我总觉得我的班主任工作没有一个明晰的整体的班级工作目的。总是随来随就、问题不断。等问题出来了、才懂得原来还会有这些问题、要解决好这些问题。比方学生的学习的管理方面:如上课、课外作业、考试、自学等的管理;学生生活纪律的管理方面:如考勤、纪律管理、卫生管理等;班级的组织建立方面:如班干部的选拔与培养、班干部工作的指导、各项活动负责人的选拔等。在以后的工作中,我定会在这些方面多加强。我相信,在这半年来的工作总结的根底上,以后的工作定会更趋完善。大学班主任学期工作总结6经过一学期的努力,我针五年级学生的特点,主要以培养学生良好的行为标准为主要内容,收了一定的成效,现总结如下:一、感受：担任一年级班主任工作一期来，我的感触很深。这一代孩子在被父