亲子接力赛活动方案

Word第第页亲子接力赛活动方案亲子接力赛活动方案1

老师节前的一天，欣欣小伴侣手持一束鲜花，严肃其事地送给我，并说：老师节到了，祝老师节日欢乐，感谢老师。

一句感谢老师的话，让我特别感动，好像眼前的这群孩子都长大了，懂得了敬重、自信和感恩。于是，我设计了《感谢老师》这次活动。目的就是引导、激发和培育孩子们对社会、对家庭以及对老师的情感。

一、活动目的

1。让孩子们理解老师的工作，激发孩子们对老师的情感。

2。让孩子们知道九月十日是老师节，也可以用自己喜爱的方式表达对老师的庆贺。

二、活动预备

1。预备配乐散文《感谢老师》的录音磁带；

2。与《感谢老师》散文诗歌内容相关的挂图；

3。画纸、彩笔、彩条等绘画材料。

三、活动过程

悬挂图片，同时播放配乐散文《感谢老师》。〔在轻松活泼的配乐中，让孩子们在感受音乐的同时，倾听诗一般的朗诵，静心感受其内涵，与孩子们的心灵产生共鸣。〕

1。在后续温柔的音乐中，请孩子们回答这首诗歌的名字。

〔经过老师的引导和提示，让孩子们回顾刚刚听过的诗歌，观看图片，渐渐体会，回答出诗歌的名字。〕

2。确定孩子们的回答，用真情打动孩子们，让孩子们记住老师节。

〔这是一个特别的日子，老师是辛勤的劳动者，就像园丁一样，浇灌孩子们的将来。〕

四、说讲诗歌《感谢老师》

带着孩子们重复一遍《感谢老师》，向孩子们说讲其意义及其内涵；让孩子们说一说老师的工作。

〔通过孩子们的平常观看，发挥孩子们的总结及其语言表达力量。〕

让孩子们用自己喜爱的方式表达对老师的情感。与孩子们共享节日的欢乐和祝福，产生共鸣，师生同乐。

〔可以让孩子们手工制作贺卡，或用说一名话来表达自己的想法。我们平常给孩子们讲了很多感恩的内容，如今给孩子们一个临场发挥的机会，不要说谁好不好，关键要孩子说出自己想说的话。〕

五、活动延长

老师节是老师的节日，孩子们还知道什么节日？以此来唤起孩子们记忆中的其它节日〔例如国庆节、母亲节、父亲节？在这些节日里，孩子们该做些什么呢？

〔让孩子们分别回答，让感恩的情怀返回家庭，返回社会，让家庭与社会的概念深刻在孩子们的心灵中。〕

活动评析：

在平常的教学中，孩子们做过不少手工，回答过各种各样的问题，而这次活动是集中时间，集中统一话题和内容，让孩子们充分发挥实践，实践一种亲情、一份自信、一份创新和一份感恩。

我们通过这种方式，让孩子们在学习中体会劳动带来的欢乐和回报；让孩子们理解劳动、学会劳动，在劳动中学会互助，学会集体与统一，并产生欢乐。在共享别人的劳动回报时，学会敬重、学会感恩、学会自信。

亲子接力赛活动方案2

活动目标：鼓舞幼儿自己将衣服叠放整齐，培育幼儿的自我服务意识和力量。指导要点：老师热忱接待每一位幼儿及家长，进行简短地沟通、询问。如遇到心情不稳定的小伴侣，要准时调整幼儿心情，让其欢乐入园，加入到活动中来。

开放区域：语言区、益智区、棋类区、建构区、美工区。料放回原处。重点指导：益智区

1、手指套环：供应套环、点卡，幼儿正确点数并进行匹配。

2、摆瓶盖：数字和瓶盖对应。

区随机指导：

1、语言区：观看幼儿能否专注的进行阅读，并正确取放图书。

2、建构区：幼儿自由搭建。

3、棋类区：观看幼儿能否和同伴坚持活动，并按规章玩棋。

4、美工区：幼儿稳固绘画《棒棒糖》。

小结评价：

1、播放音乐提示幼儿整理活动区材料，并放回原处。

2、请美工区的幼儿展现自己的作品。

3、老师鼓舞在活动中能坚持完成一件事情的幼儿，并依据活动中存在的问题提出要求。

活动一

活动形式：集体

活动内容：《小兔找太阳》

活动目标：教育活动

1、能用语言描述太阳的特征，加深对红色、圆形的熟悉。

2、知道晒太阳也是冬天的一种取暖方式。活动重点：理解故事内容，熟悉生活中别的圆圆得，红红的东西。活动难点：能用连贯的语言描述太阳的.特征。

活动预备：课件

活动过程：

〔一〕引出课题

备注：〔9：00——10：00〕

备注：来园时开放语言区和建构区。

〔11：00——11：30〕开放全部区域。

活动目标：能够自主选择区域进行活动，并在活动结束后能将区域材〔8：30——8：50〕杨丽雪

1。谜语导入：有位老公公，一副圆面孔。有朝一日不见它，不是下雨就刮风。2。耳朵长，尾巴短，爱吃萝卜红眼睛，蹦蹦跳跳真可爱。他们就是今日我们班来的小客人，小兔子和太阳公公。小兔子从来没有见过太阳，它只听说太阳是红红的圆圆的，所以它想要去找太阳，我们和小兔一起去找好吗。

〔二〕老师分段讲解故事，理解故事内容1、出示图一，引导幼儿看图。我请小伴侣说一下列图上画的是哪？你在挂图上都看到了什么？什么样的灯笼？小兔来到屋里指着灯笼问：“妈妈，这是太阳吗？”小伴侣这是太阳吗，是什么啊？妈妈说：“不，这是两盏灯笼，太阳在屋子外面呢。”

2、哦，太阳不在屋里原来在外面。我们看看小兔去外面哪找太阳了呢？〔出示图二，〕图上画的是哪啊？在这幅图上小伴侣都看到了些什么呢？什么样的萝卜？小兔观察大萝卜问：“妈妈，这是太阳吗？”小伴侣想，兔妈妈会怎样回答

3、小兔在天上能找太阳吗？〔出示图三〕，小兔在天上看的是什么呀？什么样的气球？兔妈妈是怎么回答小兔的呢？

4、出示图四，小兔子最终找到太阳了吗？

〔三〕老师完好讲解故事〔加深对红色，圆形的熟悉〕小伴侣想一下小兔子它是一下子就找到太阳了吗？

1、小兔子首先在屋里找到了什么？它把灯笼当成什么了呢？

2、后来又在菜园里和天上找到了什么？它把大萝卜和红气球当成什么了呢？

3、小兔子为什么会把红灯笼、大萝卜、红气球当成太阳呢？

4、太阳除了是红红的、圆圆的，还是什么样的呢？〔引导幼儿用连贯的语言描述太阳的特征。〕

5、小伴侣还知道那些东西是红红的，圆圆的吗？

〔四〕通过谈话，让幼儿知道晒太阳也是冬天的一种取暖方式。

1、小伴侣喜爱太阳吗？为什么？

2、发散思维：还有谁喜爱太阳〔如小花、小草小动物〕，为什么？小结：太阳可以给我们带来光亮，带来暖和，我们可以通过晒太阳来取暖，让太阳照在我们的身上我们就会感到暖暖的就不会冷了。

〔五〕活动延长：小伴侣们想不想去享受一下太阳的暖和呢？那我们一起去外面晒晒太阳吧。

活动二活动形式：集体

活动目标：结合生活实际，初步熟悉早晨、晚上、白天、黑夜。渐渐养成按时上幼儿园、按时起床、睡觉的好习惯。

活动内容：小明的一天

活动预备：课件、图片

活动过程：

一、熟悉早晨

1、老师播放录音，幼儿猜想是谁在叫，引出“早晨”。

2、结合生活实际引导幼儿说出早晨的活动。

3、播放课件，教育幼儿要一个按时起床、按时上幼儿园的好孩子。

二、熟悉白天

1、播放课件，引导幼儿说出天亮了是白天。

2、结合生活实际引导幼儿说说自己、爸爸妈妈白天所做的事情，让幼儿知道白天到了人们劳碌起来了，公路上喧闹起来了。

三、熟悉晚上

1、播放课件，了解晚上天黑了，路灯亮了。人们都回家了。

2、幼儿自由表述晚上是什么样的时候，人们会做一些什么事情。

四、熟悉黑夜播放课件，这是什么时候？小明在干什么？引导幼儿说出黑夜了，处处静静静，人们都睡着了。

五、嬉戏：看一看，猜一猜老师出示图片，请幼儿说出这是什么时候，并举起相应的标记。

六、排序请幼儿取相应的操作材料，根据一天的时间挨次进行排序，然后讲一讲。

活动目标：引导幼儿制造性的进行一物多玩。

集体活动：

1、老师带着幼儿做体操律动。

2、跟随音乐进行动作训练，如跑、跳、钻等。小组活动：幼儿自由玩球。老师鼓舞不会拍球的幼儿进行练习，也可以引导幼儿两两合作玩球。

备注：让幼儿充分的参加到嬉戏中，户外活动时要留意幼儿的平安，平安放在第一位。〔10：00——10：40〕

活动目标：

备注：教育幼儿清静有序喝水，不洒水、不倒水。

指导要点与方法：

1、鼓舞幼儿有序地排队取杯子，观看幼儿是否拿自己的杯子。

2、喝水时尽量不洒水、不倒水。3、喝完水后，将杯子放回原处。时候播放和谐故事，在喝水的同时稳固幼儿所学内容。加深印象。〔10：40——11：00〕

1、幼儿拿好衣物，放好椅子、玩具。清静有序地在活动室外排队到

备注：〔11：30——校门口等待家长的到来。12：00〕

2、提示幼儿和老师、小伴侣说“再见”

亲子接力赛活动方案3

一、活动目的：

亲子律动操，亲子互动嬉戏与带动趣味嬉戏为活动主架构，让现场洋溢家庭的温馨与趣味的欢乐 ，更带动家庭亲子运动的观念与互动;并建立学校教育与家庭教育结合的基本理念;强调家庭运动是孩子成长的重要元素，秉承着让孩子们在欢乐中运动的乐动理念。

二、活动组织：

主办单位：x幼儿园

协办单位：询问有限公司

活动时间：待定

活动地点：幼儿园操场

参加人员：全员幼儿及家长

三、活动形式：

亲子趣味大型运动会

四、活动预备：

1、前期阅历预备：

(1)各班级提前通知家长活动相关事宜及要求，统计交费人数。

(2)各班级活动前对幼儿进行平安主题课程教育。

(3)各班级活动前对幼儿进行入场方针、队形、口号训练。

2、物资预备：

所需物料：横幅、桁架、幕布、音响、话筒、医药箱、摄像机、

五、活动流程：

详情见活动支配

09：00分

幼儿园

签到、领取衣服

家长交幼儿到老师处等候入场

09：20分

操场

集合、开场白

老师带着幼儿到指定位置候场

09：30分

操场

运动员入场仪式

09：50分

操场

致辞

领导致辞、

10：00分

操场

老师开场舞

亲子律动展现

10：30分

操场

亲子徒手互动嬉戏

口香糖、比比看、宣誓

11：00分

操场

亲子大作战

报纸、面条棍、

11：30分

操场

我们去太空

搏击操、滑溜布、彩虹伞(选取)

12：00分

操场

球飘舞动

乾坤球、及超级沙滩球

六、老师留意事项：

1、全体保教人员及家长要高度负责，把孩子的平安放在第一位。

2、老师及家长做好环保工作，不要随便乱扔垃圾。

3、各班要做好家长的接待和协作工作，指导好家长遵守活动的规章，全部活动均自愿参与原则，平安第一，依据自身条件参与嬉戏!

4、防止幼儿意外损害，保健老师落实好保健药品的预备工作;

七、家长留意事项：

A：为了活动顺当开展，家长必需协作教练员指挥，留意平安;

B：要求穿运动服、运动鞋，各人自备毛巾、或汗巾

C：活动以班级为单位，重在参加(身体突发不适除外)。

D：由于本次活动为亲子运动会活动，除必备物品外，请家长不要过多的携带其他物品，以免丢失，影响活动效果(丢失自负)

亲子接力赛活动方案4

活动目标

1、通过参与不同运动项目的活动促进幼儿爬、跳等运动力量的进展，提高协调性、灵敏性等运动素养。

2、在幼儿与家人合作嬉戏、竞赛的过程中，让幼儿感受到父母的关爱，增进感情，体会亲子运动的欢乐。

3、向幼儿家人传递先进教育理念，加深他们对幼儿园工作的理解，增进他们与班级老师的感情。

4、通过一系列嬉戏的开展让中班幼儿了解嬉戏规章的重要性。

活动预备

1、亿童运动包活动材料，秒表，蔬菜水果图片。

2、平安警示牌:“不要拥挤”、“留意平安”。

3、音响设备。

4、为每个幼儿统一制作游园卡一张。

5、嬉戏小奖品若干。

活动过程

1、亲子游园活动预备阶段

(1)鼓舞幼儿、家长依据自己的爱好主动报名参与。

(2)统计各项目所需要的时间。

(3)合理规划运动场地和人员支配:赛程的长短，器械的摆放，人员的职责。

2、亲子游园活动开端

(1)开幕式

主持人讲话，园长致辞。

(2)参观园所

将家长分为三组，由三位老师讲解并带着参观:室内活动区、户外活动区、教室等幼儿园场所。在参观的过程中，一面介绍该区域的特点，一面穿插该区展现的种.种幼儿作品。

3、亲子嬉戏环节

(1)平衡滑板上的果蔬大战

嬉戏地点:幼儿园户外场地

材料预备:亿童运动包平衡滑板3个，秒表、果篮、蔬菜和水果图片、树木草地小动物等情境图。

嬉戏玩法:每班选出1名幼儿，共3名，家长与幼儿数量相同，分成3组。活动开头前，抽签确定每组捡起物品的类别，活动开头后，三组选手在规定时间内嬉戏。家长拉着平衡滑板上的绳子，根据路线前进，幼儿坐在地上，一只手抓住绳子，另一只手收集路边的蔬菜或水果装入小篮子中。当遇到大树、草地、小动物等动植物时，家长拉着车绕过，引导幼儿爱惜动植物。规定时间后，老师统计幼儿“篮子”内果蔬数量，数量多者为胜。

留意事项:嬉戏过程中避开发生碰撞的状况，可以适当设置每组之间共同可以拾取的物品，增加竞争性。

(2)贴鼻子

嬉戏地点:多功能室或幼儿公共活动室等

材料预备:红色布巾3条，绘制简洁脸谱的画板3个，红色贴纸若干张

嬉戏玩法:将家长的眼睛用布条蒙上，并原地转三圈，转圈后幼儿将家长带到贴鼻子的地点，家长将鼻子贴到头像的精确位置即获胜利。在贴鼻子的过程中，家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿不能用语言提示。

4、宣布亲子活动结束

领完奖品后，凭游园卡在门口领取点心和饮料，离园，结束活动。

活动总结

1、活动结束后，整理相关材料，用现场拍摄的照片、道具等布置主题墙饰，鼓舞幼儿勇于挑战。

2、从活动的组织、运动项目的设置、幼儿的表现等方面分析活动中存在的问题和改良的思路。

3、活动状况在园所网站、橱窗加以宣扬。

亲子接力赛活动方案5

社区作为家庭的载体，在现代社会已承载起日益重要的社会教育责任，社区的良好健康进展与否，直接影响到整个社区的青少年的健康进展。作为我区社区建设的指导规划部门，我单位本着青少年的长远健康进展为目的，举报本次社区亲子活动，活动旨在促进社区健康进展，加强促进邻里关系，进一步和谐亲子关系。

主办单位：

协办单位：

一、活动主题：快乐六一儿童节

二、活动时间：XX年XX月XX日

三、活动场地：XXXX

四、活动目标：

1、通过观看表演和亲子互动嬉戏，增进家长与子女之间的情感沟通。

2、让孩子们体验活动带来的乐趣。

五、活动预备

1、确定活动时间、场地，布置好活动场地，对开幕式场地进行支配。

2、做好活动前的宣扬工作。

3、活动前动员预备会议，确定相关工作人员。社区亲子活动策划方案