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文档简介

对于小班社会培训课程计划的思虑小班社会培训教教事例的反应主要包含活动设计背景，活动目标，教课要点，难点，活动准备，活动过程，教课反省等内容。以身体为中心来确立物体上下左右的地点关系，并能够使用地点词描绘物体的详细地点，培育孩子敏锐的察看能力。合适幼儿园教师参加大型交际活动课程。来看看小火车课程计划。事件设计背景旨在让孩子们直接认识空间的相对性质活动目标学习确立对象的顶部和底部以及左右之间的地点关系，并用地点字描绘对象的特定地点。培育幼儿的敏锐察看能力。愿意勇敢试试并与伙伴分享你的感觉。测试孩子的反响能力并锻炼他们的个人能力。培育少儿的空间鉴别能力和空间想象力。教课要点，难点鼓舞孩子亲身着手和脑筋风暴。活动准备安排环境，上下地点的一些项目安排在教室的角落。2，孩子的书。活动程序第一，划分事物的左右空间方向。让孩子说说他左边的人和右侧的人。老师站在桌子和椅子的中间。问题：老师的左边是什么，老师的右侧是什么？3，邀请6名幼儿站在水平排前，请察看他们的左右双侧。问题：讨论谁站在左边，谁站在右侧。（请让孩子回头看，和从前同样）其次，划分事物的上下空间方向。老师选择一把更高的椅子，在椅子上放一本书，把椅子放在椅子下面。玩具，问题：椅子的顶部是什么，下边是什么？指引孩子察看老师创建的场景。问题：桌面上有什么，桌子下边是什么？盒子上边是什么，盒子下边是什么？让孩子闭上眼睛。在教师改变项目的地点以后，指引孩子察看哪些项目改变了他们的地点，他们在哪里，以及他们此刻在哪里。第三，在游戏的操作中稳固对上下左右的理解。孩子能够自由搁置物件后，请告诉伙伴他是怎样搁置物件的。一方告诉对象的搁置，另一方搁置对象。3，找东西游戏（请孩子隐蔽物件，而后描绘地点，其余

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