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文档简介

教材简析:“良好的读写习惯”为主题,教师通过观察、说话、参观、演练等方学习目标:1同学的友爱,语文学习的快乐。2团结友爱等方面的入学常规教育和良好的学习习惯的养成教育。3、观察与演练结合,培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。教学重点:1、每天师生第一次见面的问候及学生与家长的道别。2、让学生懂得上课要遵守纪律,并逐步养成这一良好的学习习惯。3、初步培养学生良好的读写姿势。教学难点:使学生初步了解遵守纪律与课堂民主的关系。课时安排:2课时第一课时课时目标:团结友爱等方面的入学常规教育。一、谈话导入从今天起,小朋友都有两个名字了。一个是你自己的名字,一个有什么不一样吗?二、联系实际,看图说话1、你在校门口看到什么?2、模仿练习师生行礼。3、你从这幅图上还看到了什么?他们在做什么?他们可能在说什么?4、今早,是谁送你来的?他走时还跟你说了什么?你向家长道别了吗?5、回忆我们学校的旗杆设在哪里,我们怎样举行升旗仪式。6、模拟练习。第二课时课时目标:示,对学生进行良好的学习习惯的养成教育。一、出示图二,观察画面1、图上画着哪些人?2、这位小女孩在干什么?3、这时候,其他的小朋友是怎么做的?4、老师是怎样做的?5、延伸:这位小女孩如果把“牛”的卡片贴到了马图的下面,你说坐在下面的小朋友会怎么做呢?二、出示图三,说说做做1、看图说话:读书的正确姿势。2、学生做读书的姿势,教师巡视纠正。3、模拟练习读书。三、出示图四,说说做做1、看图说说写字的正确姿势。2、小结:胸离课桌一拳,眼离本子一尺,食指离笔尖一寸。3、指导握笔姿势。4、按正确的写

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