暑期三下乡社会实践报告整理

PAGE页码页码暑期三下乡社会实践报告整理20____暑期三下乡社会实践报告暑期三下乡社会实践报告15篇在生活中，越来越多人会去运用报告，其在写作上有肯定的技巧。其实写报告并没有想象中那么难，下面是我为大家整理的暑期三下乡社会实践报告，希望能够帮助到大家。暑期三下乡社会实践报告1今年我校的高校生暑期“三下乡”社会实践服务活动以“科学发展新实践青春贡献新农村”为主题。结合活动主题，我们学院分成三只小分队，分别奔赴________大唐镇，南晓镇，那陈镇，开展内容丰富的暑期三下乡活动。作为那陈镇的小队长，我真的感觉受益匪浅……由于没有带队老师，我们不得不学会如何跟____的人沟通沟通，我们刚到那陈镇的时候，真的感觉很糟糕，我们住的那陈中学里面既没有电又没有水，唯一庆幸的是宿舍条件还不错，没有想象中的那么差，而且吃得____全帮我们支配好了。但是没有水，我们不得不去跟学校的门卫大叔沟通，让他放闸开水开电给我们，一起先，大叔只答应每天下午六点才开水电闸，十点半后停电……后来经过我们的协商，最终争取到晚上不停电，全天给我们供水。再者，我们下乡不是以个人行式行动，而是一个整体。你不行能再完全根据自己的意愿做事，而是做任何事必需从全局动身，充分考虑整个团体的利益。作为一个小队长更要肩负起大家的平安，每天上下楼，我都要亲自开门，清点够人数之后再锁门，每天大家一起行动。十四个人的团队，虽说不多，但是也不少，要每个队员都协作我们团队的工作，却也不简洁。从中我感觉最重要的一点就是沟通方式，诙谐幽默的方式最佳。在轻松的氛围中别人更简单接受你的观点，而且可以较快的表露自己的感情。到现在回忆起我们大家在一起的一个星期，还是觉得特别的快乐，自由。大家一起围着桌子吃饭，抢菜……晚上没有风扇很热睡不着觉，我们就一起坐在走廊里一边乘凉一边闲聊，间或打打牌消遣……从这次三下乡活动中，我感觉到集体的灵魂。这是一股强大的凝合力，是一份剧烈的团队精神。在整个实践活动中，队员之间剧烈的团队合作意识表露无遗。我们的交际实力明显提高，发觉问题、____问题以及办事实力也得到熬炼。每个晚上，我都开总结会议，大家总结一天的工作，相互共享感想和看法。我们一起拼搏，一起努力，一起欢乐。我们相互学习，取长补短。我们共睹大家进步成长。在三下乡的日子里，我们还了解到一些____的日常工作，包括接待来访，宣扬，下乡工作等等，以及如何安抚民众……在这些工作之中，我们看到了____工作的一个缩影，也给了我们许多思索的角度。____现在当重的一项工作任务是调解社会冲突____，构建和谐环境。为此那陈镇许多工作都是围绕这项工作重点进行的。把开展调解工作的过程,作为体察民情、维护民利、促进民和的有效途径,把社会管理和服务延长到群众“家门口”,在党委、____和人民群众之间开通了“直通车”,坚持书记“大接访”工作,对在“大接访”中群众反映的突出冲突____和困难疑难____突出问题,镇党委、____领导每人包案1件,并逐人逐案核实状况,建立工作台帐,包案人员全参加案件的调查处理工作。深化村居排查调处,化解民间____。那陈镇主动开展“三大____”调处工作，化解冲突____,有效地维护了全镇社会稳定。截至目前，立案调处“三大____”案件21起，调解胜利21起，调解率为100%;调解土地山林面积385亩，挽回经济损失15万元;处理群众来信35件，接待群众来访15批75人次。取得这些成果是相当不简单的，但是仍旧存在一些问题，值得我们去思索。一是因个别____涉及其他____因而目前还没有得到彻底解决;二是新时期多发案件多,办案人员少;三是存在历史遗留问题目前无法解决：支前修路民工要求提高优抚待遇;被清退代课人员要求赔偿补助;____干部要求提高待遇等等。这些遗留的，或者说长期存在的问题如何去解决这就要求我们要进一步建立社情____调查机制,推行社会稳定风险评估制度,健全党委、____主导的维护群众利益机制,将“立党为公、执政为民”落到了实处,使人民群众实实在在感受到党和____的暖和。实现冲突____排查、预警、化解的一体化和常态化,为促进科学发展创建更加和谐稳定的社会环境。通过“三下乡”社会实践活动，我们感到自己学的东西太少，能够帮助和赐予他们的也太少。作为高校生，我们感到自己的责任重大，我们应当努力学习，不断成才，主动担负起历史给予我们的使命，珍惜我们已经拥有的一切，在学习和实践中不断成长。要用我们所学的理论学问和拼搏精神，去展示新世纪高校生的风采，去为新农村建设贡献自己的青春和力气。短暂而又充溢的“三下乡”活动已经结束了，当我们坐上返程的客车静静地离开那座漂亮的小镇的时候，满满的都是我们对这个小镇的眷恋。暑期三下乡社会实践报告2“三下乡”一种社会实践活动，为乡下的人们宣扬各种工作，在这次老师组织的三下乡中涉及到了____，五个____，心理健康，科学等几个重要的宣扬工作。7月11号我们在老师的带领下参与了三下乡社会实践活动，活动在南泉开展！当天，我们一起早早的来到了南泉，这个虽不漂亮，但却特别热忱的地方，那里的人们亲善可亲，我们一到就为我们打算了地方，热忱的接待我们，随后我们就起先分工合作，分成小组，各自宣扬自己的工作。高校的生活多姿多彩！有各种实践，我们怀着同样的幻想参与了这次的社会活动，在活动中我们体会欢乐，在活动中我们吸取更多的学问；在活动中我们深化民心！我们宣扬工作就是五个____，活动让我们深化农村，了解民情。“五个____”信任大家都很熟识，对，他们分别就是：“宜居____”、“畅通____”、“森林____”、“平安____”“健康____”。森林须要护佑。交通须要护佑。平安须要护佑。健康须要护佑。家园须要护佑。象征新生、将来、新希望的光明精灵天使，浑身散发着光辉，拥有传闻中的漂亮、和善、纯真与勤劳，她们会专心去感动人们，净化人们的心灵。建立一个和平、友爱的世界是她们的志向。她们有颗无私的心，会帮助须要帮助的人。校内的学子是实现这些志向的依据地，犹如革命历程中的红色摇篮。不管风吹雨打，历史变迁、校内恒久是中国新生活力的源泉。每所高校就是一个依据地，每个高校生都是那革命的小石头。他们就是这个和谐社会的参加者、建设者和守护者。“五个____”对社会有着重大的影响，是一项系统工程，涉及众多领域和单位。一旦这些资源聚合起来，将产生巨大能量。一切都坚决着____人的信念。对于“五个____”的前景，众多专家学者乐观地预料，当发展观念为之一新、决策转化为行为时，“五个____”将对____经济发展起到倍增作用。易小光就是乐观者之一。他说：“五大立体功能一旦成型，在对城市整体形象塑造、城市核心竞争力提高、增加对外吸引力等方面，都将产生明显功效，____人居和投资环境也将得到根本改善。”而在____市委主任杨庆育看来，建设“五个____”，对市民来讲，可以改善生产生活条件；对企业来讲，就是改善投资环境；对城市来讲，则是一次洗心革面。一个例证是，已开工的兰渝铁路和纳入规划的郑渝昆铁路，能使____更快捷地连接欧亚大陆桥和东南亚，加上现有到长三角、珠三角和北部湾的3条出海大通道，____必将成为西货东出、南北物流的战略大枢纽和沿海产业西移、东支西进的“桥头堡”。“‘五个____’带来的投资提速，更是____应对经济放缓局势、发挥投资拉动作用的关键所在。”杨庆育称，明年，____市将推出一批促进政策，推动“五个____”建设，“这一切都是当前经济形势下增加人们信念所急需的，长远来看，也符合____改发展的要求。”不过，乐观的同时，仍需冷静____。田丰伦认为，____要实现“五个____”目标，仍面临现实挑战。首先，“五个____”建设是一项长期而艰难的工程，非朝夕之举，全市干部群众需长久“作战”，在相识上，切忌短暂热忱和畏难心情。其次，新目标真正落到实处，必需破除传统的思维模式，开阔视野，转变观念，不要急功近利。“五个____”涉及的____部门众多，要避开多头管理，努力形成合力。而且，“五个____”的建设，投入巨大，且具长期性，____压力很大，须要得到方方面面的支持，包括吸引民间资本、境外资本参加。尽管困难许多，但“五个____”描绘出的远景，深深地吸引着____人。正如易小光所说：“方法总比困难多，____人有志气探究一条科学发展的路径，就肯定会想方法把幻想变成现实。”当我们讲到这些许多的村名都不清晰，也不是很情愿听我们说话，但后来渐渐的他们就很协作我们的工作，我们的调查问卷他们也仔细的填写，村名虽什么也不懂，但他们有一颗宽大的心，当我们问到一位老人时，老人的笑容让我感受到了家长们望子成龙、望女成凤的迫切心情。我问老人想没想过让孙子回家乡支援家乡建设，老人说：村子里太苦，能到外面去，干嘛回来。谁不想让自己的孩子过点好日子！是啊！建设是那么的重要所以我们的宣扬工作是很有效的，因为我们讲的越多他们了解就更多，我们在讲的时候他们也特别仔细的听，还提出了各种各样的问题！那里的小孩也很聪慧，他也跟着我们动，细致的听。他们讲到我们也知道五个____虽然我们了解的不多，但我们知道它很重要！这次实践活动的时间虽短，但它留给我们的启迪却是深刻而长远的，是我们人生道路上坚实的一步。我通过主动参与社会实践活动，相识了社会，相识到自己的社会位置，明确了自己的历史使命，激发了自己的学习热忱，我会不断地调整活和完善自己的学问结构，战胜前进道路上的各种挫折，熬炼自己的意志和毅力，为适应今后的工作做好打算。动结束后，我们每个人，都洋溢着笑容，可以看出这次的活动是圆满结束的！今后我将接着参与“三下乡”社会实践活动，服务我省农村经济发展和社会进步。为祖国的富强作出贡献。暑期三下乡社会实践报告3根据共青团省委关于接着开展xx年年高校生暑期“三下乡”实践活动的通知要求，在团市委领导下，我校高度重视，细心组织、点面结合，开展了xx年夏日暑期高校生社会实践活动。一、及早落实，仔细打算为了组织好xx年年以“支援贫困，服务农村”为主题的暑期社会实践，做到统筹规划、周密布置、细心实施，学校成立了以校团委书记为组长，校团委、校学生会负责人为成员的暑期社会实践领导小组，并拨出了专款。在上级团组织和校党委领导下，各部门通力合作，仔细落实了有关社会实践的各项打算工作。如联系实践点、前期宣扬动员工作等，确定了永嘉小坑村和平阳赤溪圣雄希望小学两个实践点。为保证全校同学的实践参加率，学校在组织工作中特殊注意点面结合。点上，学校实行就近就便按需重点组队的原则，从各班及学生社团中选取得才兼备的30余名同学组成了2支社会实践队。面上，校团委仔细制定暑期社会实践安排书，制定了具体了社会实践活动内容和详细的时间支配。暑假前夕，学校对今年的暑期实践工作进行了动员，对进行实践活动的同学在活动任务和活动时间上都提出了详细要求。为保证明践活动的顺当平安进行，我们和当地的团县委取得了联系，对实践地进行了先期探查，并要求各实践队伍在活动期间始终同团委保持亲密联系，要求队员在活动期间和活动结束后刚好将实践报告和成果报校团委，并由校团委xx年暑期社会实践报道组编成特刊，确保社会实践活动效果进一步深化。二.内容丰富，注意实效xx年暑期社会实践虽然只有两支队伍，但是主题明确、内容丰富、形式多样。学校除保持自身以往实践工作特色外，还激励同学以农村为主要动身点，学习典型，以多种角色XX了解基层生活和工作。(一)主题明确与往年不同，我校今年的两支队伍都主动响应时代要求，因地制宜地为各自的社会实践确立了主题。____小坑村和平阳赤溪圣雄希望小学都是贫困落后地区，但是有着各自不同的社会和自然条件。永嘉小坑村正在进行****新农村建设，很可能在这里诞生中国第一位硕士村长，该实践队的主题便确立为“共建****新农村”，而另一支队伍则确立为“放飞希望支教农村”。(二)形式多样两支社会实践队围绕各自主题开展了形式多样的实践内容：社会调查、下乡支教、文艺汇演、座谈会、参观后九降村、科技下乡等内容。不仅充分调动了队员们的主动性，而且通过文艺演出、座谈会等敏捷多样的形式，加深了队员和村民之间的相互了解。三、成效显著虽然两支队伍的实践时间仅仅只有八天，但通过八天的实践，我们的社会实践取得了显著的成效。(一)学生加深了对社会现状的了解。他们亲自深化社会进行实践活动，明确了自己的发展方向,在以后的学习和生活中能够做到有的放矢。我们在实践接近尾声时，还特殊支配了与“投身农村建设”的归国硕士章文琼的座谈会，以及后九降村的参观活动和对郑九万事迹的了解，对学生了触动很大。这些投身于新农村建设的先进人物典型，改观了学生对村官的印象，并且不少学生还决心以他们为榜样，树立了“回报农村”的坚决信念。(二)有助于培育艰苦朴实的作风。通过体验农村生活艰苦生活，深化调查农村现状，不仅使得我们的社会实践更深化，也使我们的学生能够在以后的生活中养成艰苦朴实的生活作风。(三)有利于学生各方面实力的提高。本次实践活动提高了同学们的协调实力，培育了团队精神。义务支教队伍还实行了一场由学生自编自演的演出，培育了学生个人胆识和口才，提升了他们的组织协作实力。(四)扩大影响，刚好报道。为了全面了解我校暑期社会实践的开展状况，每支实践队都支配了一名宣扬员，做好实践日志，将信息刚好反馈学校。如遇重大事务，我们还主动与新闻媒体联系，加强宣扬报道。我们此次实践活动得到了媒体的关注，永嘉网(7月8日)、平阳电视台(7月23日)、《____晚报》(7月26日)等相继进行了报道。四、阅历和收获.学校各级领导的重视，广阔同学的主动参加，是我校社会实践活动得以胜利的重要保证。多年来，学校党政领导把社会实践活动作为高校生素养教化的重要形式，每年拨出专项经费用于此项活动，并组成社会实践领导小组，形成制度加以保证，指导活动的开展。全校学生自觉把社会实践作为了解社会、接触社会、投身改、熬炼才能的重要渠道，主动深化第一线，体验生活。2.各级地方____和社会各界的大力支持，是社会实践活动顺当进行的有力支持。多年来，各级地方____把接受高校生社会实践作为自身的一项重要工作，赐予了我们极大的支持。在食宿、平安及活动的开展方面尽量为高校生供应各种便利，保证了社会实践活动的顺当进行。同时学校注意社会实践的基地建设，与地方开展长期结对合作，把扶贫工作、科技服务、文艺下乡等活动与高校生接受熬炼、成长培育紧密结合在一起，取得了良好效果，受到当地干部群众的一样好评。3.高校生的思想素养有了明显的进步和提高。通过实践活动，相识到新农村建设的艰难性和解决农村问题的必要性。虽然是短短的8天，但是客观现实给同学们的教化却是课堂教学所无法比拟的，实践使他们多了一份成熟，少了一份幻想和不现实。同学们在向社会供应服务的同时，使自己所学的理论学问得以运用于实际，提高了自身的工作实力，培育了吃苦耐劳的精神。暑期三下乡社会实践报告4“读万卷书，不如行万里路。”踏过一片热土，看了一方风情，听了一席故事，收获满心满怀的感受，像是在回忆了，又像是在梦里，总隐隐感觉有一团奇异的不明物以温顺的姿态盘踞在我的心里，霸占着我的思想，时刻在我脑海回放那些山水，那些人们，那些笑颜……挥之不去，感受盈怀。提起不通感的笔，虽然文字总是太苍白，姑且记之，谨以为纪念。8月5日中午，全体队员如约而至，相聚在____城的一家小宾馆，大家安置好行李，一起去吃了团队的第一顿饭。席间队长再次简介了本次社会实践活动的内容以及相对应的时间支配，并具体布置了当天下午的任务。饭后稍做休息，我们便起先了第一天的奔波。到下午约六点钟的时候，突然风狂雨骤，但幸好大家任务也完成得差不多了，回到宾馆汇报状况，完成的任务有：防暑解暑药品、晕车药、队旗旗杆等的购买，联系红十字会、县团委、县民政局，____电视台以及我们要探望的第一站——____市____共青格力特别教化希望学校（以下简称“特校”）的各负责人。汇报完任务执行状况，队长又带领大家梳理了其次天要做的事。解散后，队员各自吃饭，晚上都休息得很早，因为大家都清晰这次任务繁重，必需要养精蓄锐。8月6日早上8点，吃过简洁的早饭，全体队员和电视台记者在____城逍遥广场会合，之后兵分两路，其中四个男生和记者一起去了民政局领事先说好的物资（十床棉被），还有____团委具体商议一些事情；另外八个人就干脆向特校进发了。特校不在县城中心，下了公交车，大家又走了一段小路。约9点钟才最终抵达，进入特校，受到了门卫老师，校长和主任的热忱接待。当时长空万里，烈日当头，校长主任都建议我们先休息休息，顺便等另一队人马的到来，但鉴于时间紧迫，我们还是坚决果断地刚好绽开了工作。首先，我们向校长介绍了我们要做的事，顺便在校内里参观了一圈，对学校的环境、设施作了大致的了解。然后我们在主任的帮助下确定了我们将要走访的十几个学生的名单，深化了解了各学生的详细状况并做了具体记录，大致理清走访的路途。完成这项工作后，其他队员和记者也到了，我们便一起去参观了教室。校长和主任一路随行，为我们耐性地解答参观时提出的各种疑问，学校总体分为培智部和聋哑部，每个部下又有各个年级，目前学校最高年级是八年级。因为学生们身体和心理状况的特别，每间教室的布置都各具特色，可以想象布置的工作人员真是非常专心了。参观完教室，我们又一起去到学校会议室，校长为我们播放了介绍学校历史、发展、现状、成就以及将来规划的幻灯片。当看到孩子们____自强、老师们细心呵护的那些画面时，在场的每个人都忍不住流下了怜悯与感动的泪水，但同时我们也看到了社会各界对特校和特校的孩子们的关爱，看到特校和孩子们触手可及的光明将来，心中盈满欣慰和感动。看完幻灯片，记者采访了校长、队长以及两个远道而来的外省队员，大家谈论了一下自己的感受，合了影，我们便起先了在特校下一个大板块的工作——打扫卫生。打扫卫生主要是针对学生宿舍和食堂，打扫时始终有阿姨在旁边指导，一边打扫还一边又向阿姨了解了不少学生们生活中的故事。最终打扫完毕，胡乱擦擦满脸的汗。看看手表才发觉都快下午两点了，在校长的热忱相邀下，我们和校长还有学校的其他两个领导一起吃了简洁而满意的午饭。午饭后已是下午三点多，谢别校长，我们又要接着干活了。为了行动便利，当地的一个学长去挚友家借了一辆汽车，自己做起我们的车夫来。我们一部分人乘车去超市购买了一些文具，把棉被搬到车上，另外几个去接县团委领导，最终我们联系好家长，一起依路途支配走访了一些孩子。下面我想简洁介绍一下其中几个孩子的状况（并不管走访的时间依次），记录让我感动的瞬间。周佳：周佳是我们探望的第一个孩子，跟着爷爷奶奶去年才搬进年租房。我们去她家的时候，只有她和外婆、奶奶三个人在，敲门说明来意后，他奶奶和外婆就热忱地招呼我们进屋坐，小周佳一个劲地望着我们笑，拽着一个姐姐就往屋子里面拉，把棉被给了她奶奶收好，又给了周佳我们带去的文具。她立即就要拿出里面的画笔和本子来画画，还拉着我给她画，和她玩耍的时候话特殊多，其实还不怎么看得出来她有什么不同。但听她奶奶和外婆讲，周佳今年7岁、父母离异，最主要的问题就是反应迟钝，接受学问的实力非常不好，记忆力特别差，因此学习很不好，但是由于各种问题，家里人已经打算把她转去一般学校了，细致考虑了特校和普校的特点后我们都建议周佳最好接着留在特校，接受特地的教化，她的奶奶表示会再慎重考虑。临走的时候，我们让周佳拍照留念，小姑娘很是乐意协作，并抓住我们表示不舍得我们离开。刘佳：由于一部分队员是乘坐公交车，非常不便利，所以去探望刘佳的只有六七个人。我们一边前行，一边问路，快到的时候，远远望见路边站着两个人，一个中年男人和一个女孩，他们四处张望，感觉似乎在等什么人。学长开玩笑说：“我确定就是那两个人在等我们呢！”下车上前去问，还真的就是刘佳和他爸爸，其实还有她妈妈站在略微旁边的地方，只是当时我们不知道。得知是我们，他爸爸慌张带我们去她家里，原来她家并不在路边，绕了好些小弯子，才到了一个比较破败的院子，门前还坐着一堆打麻将的邻居。刘佳今年岁，是先天性聋哑，她妈妈也是先天性聋哑。得知他妈妈的状况后，我们才理解了为什么刚刚这个女人始终大声咿咿呀呀跟在我们后面还载歌载舞。刘佳是个乖巧文雅的女孩，刚起先见到我们还有点怕生羞涩的感觉，由于不会手语，我们只能和她笔谈，我试着一笔一画地写字，问她上几年级，是否喜爱学校等问题，她都精确地给了回答，后来我又问她一些其他问题，她可能是因为才上二年级识字不多的缘由，好些都起先文不对题了。但是越到后来，我能明显感受到她思想上越来越放松了。她爸爸说她会发____，于是我给她留下我的电话号码，又询问她的，她很快乐就写给我，但是只有十位数字，写了其次遍也照旧只有十位，我并没有再强迫她改，因为真胆怯 一不当心就破坏了我们之间的气氛，也怕哪怕小小地损害到她。看看租来的又破又暗的房屋，再看看一旁手足无措的爸爸和像个小孩盯着我们看的妈妈，还有乖巧聪慧的刘佳，内心真的是暗潮的喷涌。离开刘家的时候，他们一家人又到路口送我们，刘佳不断地笑着向我们挥手，还向我和另一个和她闲聊的同学不断做出爱心的手势，笑脸像是一朵纯净无暇的小花。从刘家出来，还遇到一个始终跟着我们转、眼神很怪异的男孩，听旁边人说我们才知道他竟然是那个我们原安排去探望但是没联系上家长的智障孩子，叫做李定武，于是我们就叫住他，和他说了一会儿话，送给他文具，他拿到文具后，像抱着珍宝似的飞奔就跑了，嘴里还不知道在说些什么，问四周人，他们也不太了解状况，我们也只得就此作罢。李晓强：早在我们探望刘佳的时候，另几个人就去了晓强家，我们去的时候他们几个已经和晓强玩得很熟了。晓强也是个智障孩子，他有一辆玩具车，始终拿在手里，还要拉着我们玩，看到学长给他拍照，又递给他看，他便要抢过学长的手机自己给玩具车照相，可是教了好几次他又总是记不住。晓强的家人很热忱，硬是偷偷去给我们一人买了一瓶冰水。我想或许我们还是不懂晓强这样的孩子们的世界，但是只希望他们能得到我们的善待，让他们在自己的世界里得到该有的欢乐。谭芳：是上磺镇羊桥村妇女主任带着我们到谭芳家去的，到的时候也许上午快十一点了。妇女主任叫出谭芳妈妈，告知了我们的来意，谭妈妈热忱地招呼我们进屋去坐，期间一个老婆婆和一个岁的少女也忙里忙外地搬椅子搬凳子。后来才知道那个婆婆是谭芳的奶奶，那个女孩就是谭芳。谭芳是先天聋哑，十四岁，从六岁多就被送去特校，现在已经上五年级了。谭芳很____，很能干，会帮母亲做简洁的家务，会照看自己，每次上学都是自己去，跟生疏人沟通都用笔谈。她奶奶激烈地让我们看她家墙上谭芳和她弟弟得到的奖状，又向我们展示谭芳跟着妈妈学的十字绣。看得出邻居也很喜爱谭芳，都争着跟我们讲谭芳的故事，在我们和大人沟通的时候，早有我们的队员也在和谭芳用纸笔闲聊，当问及她想不想始终读书然后上高校时，她竟然怯生生的不信任自己可以上高校，跟她讲了好一会儿，她照旧觉得我们是在劝慰她、骗她。谭芳应当是个内心极聪敏的孩子，被我们围着有点不好意思，时时常皱起眉头望望她的妈妈。后来又听说她已经会自学手语了，于是我们请她教我们打“西南高校欢迎你”的手语，她停顿了一下就站起来教我们，还亲自给我们每个人订正动作。教了好一会儿我们才都学会，她都笑了，但是我们被她笑得很快乐。姚瑞、姚雪琪：姚瑞、姚雪琪是两亲姐妹。姚瑞已经十岁了，智障，完全没有生活自理实力，姚雪琪，五岁，诞生时盆骨发育不全，经过多次手术现在仍旧没有痊愈。她们还有一个妹妹，两岁，目前发育正常。姚家人向我们讲起自家十多年来的苦楚，都眼泪潸然，爷爷奶奶年事已高，但还是要干农活帮儿子养家，妈妈根本没时间干其他事，有时候三个孩子还照看不过来，父亲在外务工，虽然还有一些____补助，但家里特殊不简单。现在全家人只希望雪琪通过治疗将来可以自己养活自己，希望老三可以健康平安地成长。我们跟姚瑞根本是无法沟通，看到她茫然的眼神，我们也只能劝慰一下她的家人，那一刻突然就觉得这个世界是多么不公允，而我们又是多么渺小与无能为力。郑美玲：走了好长的小路，最终到得一座土房子前，只听到妇女主任在院子就起先大声叫某某出来，说是有人来看你了，当时还有点纳闷，心想这个孩子不是手脚都高位截肢吗？怎么出来啊？结果我们立刻看到老人走出来，身边还蹦出个俊美的假小子。进屋才发觉，这个小女孩右边手和脚都没有，能用一只脚跳着走一段距离，幸好女孩满脸可爱的笑容瞬间阻挡了我更遥远的的瞎想。这个女孩被蜂拥着坐定后，还一边大声喊：“妹妹，妹妹，你出来嘛”，然后就又有一个小女孩飞速的从里屋跑到她姐姐身边，抱着姐姐，羞怯地把头埋进她姐姐的左臂弯里。很快我们就跟小女孩开心地聊起天来，她告知我们她身边的小女孩是她的妹妹，叫郑玉玲，而自己叫做郑美玲，妹妹六岁上幼儿园，自己九岁读一年级，父母打工去了，两姐妹和外公外婆、曾祖母住在一起，自己和妹妹关系最好了。小姑娘兴奋地讲着自己和妹妹的故事，妹妹不好意思，两姐妹就在我们面前打闹起来了，当时看到两张天真烂漫的笑脸我们大家都特别快乐与感动，就和她们说了许多许多话，她告知我们老师同学都对她很好，只是不能上体育课，我们让她写字，她说写什么，我们就告知她喜爱谁就写谁的名字，结果她歪着头想了一会儿说，那我就写我妹妹的名字好了，然后就用左手认仔细真地写起来，写完看她妹妹不在身边又静静告知我们妹妹穿裙子很美丽，但是妹妹不如自己聪慧，学习不如自己好，说完，我们大家都被这个漂亮乐观的女孩子逗笑了。听她们外婆说，美玲是因为诞生一两个月的时候，摇篮从右边着火才被烧的，现在伤口间或还会疼，但美玲始终很坚毅乐观，在村里一般小学上学，学习成果也很好，还能帮妹妹____功课。实在是特殊喜爱这对姐妹花，看到她们我们都忘了上半天的辛苦还有在姚家被覆盖上的深深的悲伤。我们激励她们好好学习，将来两个一起上最好的高校，她们问哪里有最好的高校，我们笑着说北大就不错，美玲望着我们的队服笑着说：“那你们西南高校不是最好的啊”？我们又被逗笑了，多么聪慧的孩子呢。临走，其中两个学长把帽子送给了两姐妹，还恋恋不舍地和她们留了影，最终才几步一回头地离开了。……特校和探望孩子们这一板块是我们这次活动中最主要的一块，队友们很辛苦，但是又都很充溢，到最终我们都有自己和孩子们的友情了，真是心疼又舍不得，为了能让更多人了解特别教化，了解这些特别孩子们的生活，能更好的帮助他们，在探望完他们后，我们在巫溪人民广场就“关注特别教化，关爱残疾儿童”的主题，特地办了一场万人签名活动，活动期间还完成了一百多份质量较高的关于巫溪特别教化发展状况的调查问卷。其实办活动的条件非常艰苦，首先我们都是自费，展板、横幅、问卷的资费都是问题，然后场地的申请以及桌凳的租借也特别不简单，当几经周转最终能进行活动后，我们都很主动地去请四周人填写调查问卷，一遍又一遍地向他们介绍我们正在做的事情，请他们献爱心签名……关于特别教化的工作几天下来，我们都已经累得力倦神疲了，但为了能尽快完成工作，少在宾馆逗留，省点住宿费，我们只能接着加油奋斗。接下来我们到了____上磺镇羊桥村推广宣扬马铃薯种植技术，并到羊桥村“乐和家园”了解农家乐发展状况，热心向农夫们介绍我们在外面所知道的农家乐是什么样的，让大家相比较而学习，而进步。在这一部分活动中，马铃薯种植技术是找____农委要的专业资料，并经过全组队员的钻研学习，才敢向农夫们提出一些建议，当然更多的是大家探讨了一下经营策略。离开羊桥村，我们进入本次实践活动的最终一个板块，宣扬环保（结合目前____正在开展的“四城一奖”项目进行），了解巫溪旅游业发展状况。这一板块的最大感受就是，巫溪很美，景点许多，近年来旅游业的发展让不少巫溪人民生活水平大有提高。但是在看到这些成就的同时，我们也不能忽视一些重要的事实：首先，巫溪旅游业发展不平衡，地方分带性很严峻，而这不是因为景点的好坏有多大差异；其次巫溪的旅游业还不成熟，开发、管理的制度都不完善，环境卫生有待变更，景点有待加强爱护；最终民众素养等都须要跟上时代的步伐。当然，我们都希望自己的家乡会越来越好，也信任家乡的各方面发展都会越来越完善。当各个板块的活动都顺当结束，我们大家一起整理了活动中的各种材料，回忆起几天以来的种种场景，都感受不已，但有些东西往往是遇到了内心深处反而无言了，所以大家都只以一句“不虚此行”来概括全部的感受。最终只想说，没有这次下乡的活动，我肯定算不上一个合格的巫溪人，而现在，经验了那么多，了解了那么多，我才深深体会到作为一个巫溪人的傲慢，也明白了作为一个巫溪人应当担负的责任。想起一句话说得真好：“一个人只有深深了解自己的历史，明白自己的责任，才会走得更远”。我现在有一种感受就是了解自己家乡后的满意感与平安感、责任感与归属感，我信任无论将来我从事什么职业，是否会回到家乡，我都会有一种明晰感，恒久不会丢失回家的路。愿这一路记忆常伴终生，感谢那些给我感动、给我帮助与激励的人，闹记爱家乡，爱人民，爱自己。爱在左，怜悯在右，一路阳光在心中；梦在远方，思念在家乡，一路追逐不迷惘！暑期三下乡社会实践报告5八月已迈着轻松的脚步来了，那意味着酷热的而又劳碌的七月已经过了!回想20xx年的七月的点点滴滴，那份令人激烈而又兴奋的日子永久地已印在我的脑海里。社会实践活动给我带来的实在太多了。活动前期活动前期，给人的感觉就是满满的期盼与惊慌!当听说我们去的实践基地是吴川二中，教的学生是初二与初三的尖子生，当时我们就胆怯 了，那么厉害的学生怎么能教得了呢万一教不好该怎么办该以什么方式教才可以调动他们的主动性呢而且我教的是第一课堂的作文与其次课堂的手工，要在十天里传授点东西给他们可不简单呀!一连串的问题，尽然让我几个晚上都是失眠的。每天不停地跑去图书馆查资料，或者上网查有关如何教作文的资料，然后不停地写教案。关于其次课堂的我还要提前做好十天的剪纸成品。希望在这十天里能教会他们一些技巧性的东西，也期盼着这十天的到来!第一天:满怀热忱7.16最终来了!我们怀着激烈的心情最终来到了吴川二中!听说这是一间百年老校，师资丰厚，培育出来的人才可不少。不过我们去的是吴川二中的初中部，这里有点狭窄，教室比较旧。有一点觉得不好的是教室和宿舍相隔太远了，每天都要穿过一条老街才能到学校!要是下雨了，想不被雨淋湿那是有点困难啦!再说宿舍的环境也不是很好，公共的厕所，公共的洗澡房，什么都没有高校校内生活那么便利。但我知道我们这是来实践，来学东西的而不是来享受的。别遗忘我们是农夫的儿女，这点苦又算得了什么刚到那里,首先看到的是那一群可爱又天真的孩子，他们很热忱,见到我们就不停地向我们打招呼，还把我们手上笨重的行李接过去，说:“老师，我帮你!”“老师”这是多么熟识的而又生疏的声音。平常我们总是不停地叫老师好，而现在最终有人叫我老师了!那时是多么的兴奋与惊喜!是的，我可以当老师啦!当放好行李时,一位孩子有点羞答地问我:“老师，你教什么”当我回答说是作文与手工制作时，她兴奋地说:“真的吗老师我的作文不好，你肯定要帮我哦!”我忙着微笑点头!从宿舍出来接到通知我要当时二(1)班的班主任，等一下还要开班会。我急了，没有什么阅历的我该如何组织好一次班会呢又如何给孩子们留下第一好印象呢一连串的问题萦围着我，最终我还是确定拿出我的拿手戏:葫芦丝!初二(1)班只有22位学生。他们很宁静地坐在座位上，眼睁睁地看着台上这位新来的班主任。而我第一次面对着这么多的学生，当然是有点惊慌的。当作了自我介绍后，我还是第一次拿出葫芦丝当着那么多人吹起了《映山红》。当时孩子们的反应如何我也不太记得，只记得我惊慌得手在颤抖，不过自我感觉还是不错吧!我表演完之后，班会当然少不了学生的参加，第一次见面确定少不了自我介绍的。他们的自我介绍一下子把班会的气氛拉到了高潮，个个争先恐后上讲台!这一班孩子给我第一印象就是活跃，都很开朗!我想以后的十天我们肯定相处得很开心的。其次天:上课啦!7.17我们最终上课了!这一天我早早地起床。可是天气好像不太好，要下雨的样子黑压压的一片。我担忧万一下雨了,学生怎么来学校呢但是当我来到学校，发觉我的顾虑是多余的，太阳公公已经战胜了覆盖在天空中的黑云，他已经在那里微笑着呢!看来这一天确定过得不错的!今日我要上的是初三(2)班的作文课，这节我主要____现在的作文为什么那么令评卷老师青睐的缘由。教会他们写作文肯定要学会“我手写我心”，说真话，诉真情，避开无病呻吟的病态作文!我主要通过一篇《我想要有一个家》的例文来____文章的胜利之处。这是一篇一个失去家的孩子对家的渴望与对喜新厌旧的爸爸的憎恶!句句饱含真情，将自己的感情寄予于风雨交加的夜晚，让人感到可悲可泣!同学们的眼睛跟着我的讲解转这转那，闪耀着才智的光线。想着他们那一股剧烈的求知欲，有对学问的憧憬，我更加有信念讲好课了。这样一节课很快地过去了。回到办公室队友正在载歌载舞地共享第一次上台讲课的经验，每个人脸上都洋溢着满足的笑容!令我感到最快乐的是下午的爱好课了。我上的是手工课中国剪纸。中国剪纸是我的爱好，能用一把剪刀，一张纸，一把刻刀就可以把世间万事万物跃于纸上。我觉得中国剪纸，它不仅能够培育一个人的想象力，还能训练一个人的毅力，更能提高一个人的艺术内涵，给人带来无穷的自信与成就感。第一节课我的关键任务是如何激发学生对这门课程的爱好。所以一上课就向他们展示中国剪纸的魅力与蕴含其中的中国文化。中国剪纸作为中华文化的珍宝，是劳动人民才智的结晶，是人类艺术宝库中特有的奇葩!然后我还介绍中国剪纸的作用与用途。我要告知他们其实剪纸没有想象中那么难，要你懂得方法，全身投入，俗话说得好:台上一分钟，台下十年功。只要坚持下来，才会做到得心应手，功到自然成!接下来我从最简洁的教起，教他们剪平常见到最多的“喜”字。非常钟后，一个个“喜”字跃然纸上，一张张笑脸充溢着成就感!课堂上忽然喧闹起来了，他们在炫耀自己的处女作呢!有一位学生很快乐地说:“这一节课我过得很快乐，因为我会剪纸了。我剪了一个‘喜;字，虽然不是很美丽，但是我很满足!”听到她的话我感到很欣慰!今日还有一点令我们感动的是，今日吃饭的时候，饭堂最终出现了一道道靓丽的风景:学生与小老师坐在一起吃饭了，有说有笑的!不像昨天那样在饭堂里学生与小老师们分开两个明显的区域，中间有一道巨大的分界线。这一个饭堂只有一种声音在说话。而现在看来我们不用担忧学生会不敢接近我们了。劳累的一天最终在黑夜中拉上了幕幔，但这一天过得真的很开心，很充溢!这一天让我突破人生的许多第一次。第一次上讲台讲课，第一次组织开班会，第一次将我喜爱的东西与学生们共享……太多的激烈，太多的感动，让我感到前所未有的成就感。第三天:收获更多的是感动7.18天公不作美，天下起滂沱大雨!整一条老街到处都是积水，看来学生是来不了的。出乎意料的是教室照旧坐满了人，一个也不少。有的同学的裤已经湿了一大截，我问他们那么大的雨为什么还能那么早到学校，学生的回答又一次出乎我的意料。有一位男生说:“那么多同学都来了，我哪有理由不来的呢”还有一位同学说:“把每一件事情看作平常事，那再大的困难又能奈我何呢”看着他们那纯真的眼神，与高涨的热忱，我暗地里慢慢地佩服起他们来了。以前许多人都说现在大多数90后的年轻人怕苦怕累，没责任心，没热忱，常常叛逆。可是，看着他们的才智之眼，我倒觉得他们比别人多了一份执着，一份为了志向而不停地奋斗，不停地拼搏。慢慢地发觉他们很好学，遇到不懂的问题懂得主动英勇去问。不管在宿舍还是在教室，甚至饭堂都可以看到一幕幕师生相互学习的场景。渐渐地也发觉学生喜爱去我们的宿舍找我们闲聊。或许我们只是比他们大几岁而已，所以大家的距离没有那么大。他们喜爱把我们当作大姐姐,大哥哥，课后有什么话都情愿和我们说，特殊是关于我们上课有哪些不足的哪些须要改进的他们都很乐意地提。这不仅对他们有利，而且也为我们积累更多的阅历。这就是教学相长吧!下午的手工课，我教的内容是剪团花。团花，一般以正方形纸的中心为圆心，将其折叠成三折、四折、五折乃至更多相同等份，它简洁易学，经过几番折叠的纸上不经意地剪上几剪刀，再开绽开来，意想不到的奇迹之花就在手中绽放了。这些可以做成窗花，鞋花和结婚双喜的图案等。它虽然折叠简洁，但初学时常常找不到纸的中心点，也会遇到中途剪破导致“前功尽弃”的现象，每次遇到这种状况我总会激励学生剪下去，并告知他们即使失败了也不要没精打采，“不放弃，还有希望;放弃了，就什么都没有。”最终值得快乐的是每一位学生都剪出一幅以四个小女孩为图案的团花，特别美丽!到了晚上除了备课还要开每天的总结会议，每位队友都兴趣盎然地与我们共享自己的教学趣事。风趣的话语与幽默的动作令我们笑不合嘴，笑得肚皮都疼了!尽管大家都很累，但是大家觉得是值得的，因为我们乐在其中!今日还收集了学生们关于上课的心得。每一位都说出了自己的真心话。有的学生说这几天不仅玩得很快乐，而且还学到在课堂学不到的学问。有的同学说这样的上课方式再也没有以前那么压抑，那么被动，而是真正地在趣味中学到老师教的东西，而且课堂上再也不是老师一个人在唱独角戏，填鸭式教学了。不过，由于我们没有太多的阅历，所以存在的问题也不少。有的学生说有的老师讲课太快了，有点难理解;也有的老师所讲的内容太难了，以他们的已有水平是接受不了的。问题是不行避开的，但是我们是乐意接受他们的看法的，并改正过来。今日给我的感受实在太多了。第四天:与学生玩在一起今日放假了!上课四天的课，现在最终可以休息了，晚上学生主动说:“老师，我陪你逛街!”这一句很窝心的话让我知道我们已经不仅仅是师生关系，而且是挚友了!和学生玩在一起，是我们做得最胜利的事了!或许我们只是比他们仅仅大几岁而已，但是我觉得做一位老师不仅仅是拿着书在讲台上面传授学问，更重要的是在课后深化学生群体，了解他们的学习心理和对老师上课的一些看法，成为学生们的伙伴，这样才可以做到教学相长!否则老师在学生心目中只是教书工具，来也匆忙，去也匆忙!我记得有一位学生在微博上面对我说过这么一句话:老师，我们可以做挚友吗我说可以呀!可以和你们做挚友那是最好的!后来，无论在学校还是在路上或者在宿舍，他们见到我都“娜姐”前“娜姐”后地叫我!我喜爱“娜姐”这样的称呼。我觉得这样的称呼可以让我感到很亲切很窝心，我们师生的关系再也没有刚刚来的时候那么生疏了，我们的距离再也没有以前那样那么大那么远了!第一次当班主任，虽然我没有太多的阅历，但是我已以自己最大的热忱和努力去当好当好这个班主任!目前为止他们已经把我当成他们的好挚友，有什么话都情愿跟我说，还常常讲些笑话给我听，大家乐在一起!我越来越喜爱这一群孩子了!令我印象最深的是吴金超了!他个子不高，在教室是一位很宁静的学生，没有太多话说，不像其他学生那么活跃!但是经过那次去大唐公园参观党建教化宣扬栏，我彻底变更了对他的看法。他很仔细地看党建历史，遇到问题不停地问。这颗对历史学问有着剧烈的追求之心，好像一下子燃烧起来了。他不停地摸着那颗小脑袋，可爱极了!参观完之后，他还不停地拉着我的手说:“娜姐，要不我们来拍个相片来留念吧!”在旁边的小老师们都觉得很惊诧，平常那么宁静的小男孩在课外尽然是那么活跃的。从那一刻起我就懂得一个道理:其实每一个人都有他活跃与宁静的一面!作为一位老师要擅长发掘他的缺点与优点，擅长发觉他的闪光点。我们每一个当老师的，都是经验过学生的年头。现在要当好一位好老师，这莫非不要换个角度看问题吗终归我们都是过来人!第五天:最终可以休息了7.21最终如约地到来了。上了四天的课现在最终可以休息了，这一天我们天智梦打算去吴川吉兆湾玩。这一天我还是早早地来到了办公室，可是去到学校时几位学生早已在那里了。惊奇了，今日不是放假了么为什么他们还是那么早来学校的突然有一位学生走过来，有点不好意思地说:“娜姐，你可以带我们去吉兆湾吗”我婉约地说了一大堆理由拒绝了他。因为去到那里我们还要照看他们，留意他们的平安问题，万一出了什么问题我们是恒久负担不起的。但他们还是在那里请求道，还说连做梦也想到和我们玩!看着他们祈求的眼神，此时此刻我真的不知道该如何回答他们，只好叫他们问队长!不过到了最终还是不允许他们去。由于我们去吉兆湾的时间推迟到中午十一点，所以早上八点钟我们组织不回家的学生们去电影院看《建党伟业》电影。在去电影院的路上我又有机会和学生闲聊了。我和他们谈有关于志向的事情。有的学生希望自己以后能成为一名律师，为社会抱打不平，伸张正义;有的希望能成为一名导游，在为游____务的同时也可以周游世界;也有的希望自己以后不用像他们的爸爸妈妈那么辛苦就行了，生活如意就可以了。从他们的话中，我又明白了一件事情:其实每一位家长都有望子成龙、望女成凤的愿望，都希望自己的孩子不会再像自己那样每天为了生活日晒雨淋，东奔西走。他们尽管在外面那么辛苦，甚至为了维护自己的利益低声下气，委曲求全，也不情愿回家向自己的孩子埋怨，发牢骚!希望这一群学生早日幻想成真!暑期三下乡社会实践报告6那个地方，是最美的地方，那群孩子，是最好的孩子，那里的人，是最美的人，那些故事，是最难遗忘的故事，全部的一切都成为我内心最宝贵的回忆，至今回想起来，如同放电影一般出现在脑海中。七月十号我们考完了最终一科的考试，迎来了我们的暑假，于是我起先想象，我们去下乡的地方怎么样，那里的人会不会不欢迎我们，调研会不会很辛苦，我们能否完成任务，这众多的问号一一排列出来。十三号，我怀着忐忑、担忧、激烈的心情去往下乡的路上，经过几个小时的颠簸，我们来到了________司马浦镇溪美朱初级中学。初踏入这所学校，一眼就能看到一尊雕像，走近看发觉是韩愈，忽然觉得书香气息扑鼻而来。学校的老师、领导也对我们非常热忱，给我们介绍了学校的基本状况，并支配我们住下，虽然住的条件无法和自己家相比，但是已经不错了。其次天，是我们与孩子们的见面会，是我们下乡的起点。看着孩子们踩着单车进入学校，陆接连续走进教室坐好，此时的我还在想，我能否做一个合格的老师，这些比我小一些的弟弟妹妹们会认可我吗，终归这是我第一次当老师。此次见面会，气氛非常欢快，掌声不断，欢声笑语，感觉孩子们很亲切、很欢迎我们的到来。这是我们下乡一个美妙的起先。我作为调研板块的一员，在下乡期间主要任务就是外出调研和录入数据，我们调研的课题是关于农村养老的问题。每次外出调研都是四人一组，刚起先，大家都没什么阅历，再加上语言不通的问题，遇到老人，只是说几句就被拒绝了，虽然每一组都有一位会说潮汕话的同学，但单单只靠这个同学是不行的，于是大家起先总结阅历，目标对象最好是中年人，五十岁左右的，在这个年龄段一般会说一般话，那些在档口做生意的也都会说一般话，亦或是找那些年轻人帮忙问那些老人一些问题。在这几天的下乡调研中，虽然天气燥热，会遭到拒绝，我们的调研任务还是顺当完成，但给我颇多感受的是那些老人的生活、那些老人说的话。尤其是那天，我们四人走进了一个小巷子，敲开门，是一个小的四合院，有天窗，大约有十几个老人坐在桌子前糊纸，糊好的纸用来拜神，虽然他们大都七十多岁了，照旧每天义务糊纸，每天都笑的那么快乐；走进另一个小巷子，望见一位五十多岁妇女坐在门槛上拿着工具在做假花，其手法之娴熟可以看出他们做这个工作已多年，一旁坐着她的丈夫，他们热忱的接待我们，告知我们他们基本上靠卖假花为生，家中还常常被偷被砸，尤其是门锁常常被偷，基本上那一带都常常被偷，而小偷被关进去几个月出来照旧去各家各户偷盗，虽然有如此遭受，生活如此不易，他们仍旧努力赚钱养家、送小孩上学。在回去的路上，还有老人向我们招手，邀请我们去家里喝茶、吃饭，这些朴实的老人说着最一般的话，却也是最好听的话，想想我们的生活，真的比他们好太多了，我们又有什么理由不去努力奋斗呢？虽然我是调研板块的，但也有给孩子们上过课，不过我是第一次上课，没有阅历，孩子们很活跃，只是我上课上得不够好，加上上课的话题比较敏感，学生们对我不熟识，我没能给他们更多的学问，真希望能有再一次的机会去给他们上课，跟他们一起共享。课余时间还跟他们一起参与趣味运动会，有拔河、两人三足、接力跑等等，跟他们在一起很欢乐、很充溢，他们的笑容，他们的淘气，他们的机灵，全都烙印在我的脑海中，如同一种无形的力气激励着我们这支队伍前行。我恒久也不会遗忘在司马浦镇溪美朱初级中学有一群可爱的孩子，他们笑着迎我们来，哭着送我们走，我恒久也不会遗忘在司马浦镇有一群老人，他们热心的接待我们，耐性的回答我们的问题。我恒久也不会遗忘这段特殊而美妙的时间，它将是我无法抹去的记忆。暑期三下乡社会实践报告7暑期三下乡实践报告xx年经教化部批准设立的全日制一般高等专科学校，她给社会输送的是建设祖国、富国强民的医药卫生类高技能特地人才。学校特别重视学生的爱国主义教化和运用专业技能的实践实力培育，常年要求学生利用寒暑假和平常的课余时间开展形式多样、丰富多彩的社会实践活动。从而摸索出了一套长期性与阶段性，小型分散与大型集中，敏捷性与稳定性相结合的实践活动模式和完整的运行机制，暑期社会实践活动是该活动的重要组成部分。今年暑假，我校团委主动响应____市委宣扬部、市文明办、团市委、市教委和市学联《关于做好20xx年____市大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动的通知》精神，在学校党委的领导下，仔细主动组织本次以“服务新农村，建设新家园”为主题的暑期“三下乡”社会实践活动。一、基本状况今年暑期，我校团委结合学生的专业特点，组织了高校生“赴灾区实践服务团”支、“基层医疗卫生服务团”4支，同时组织了39支服务小分队，总共630余名同学，奔赴____xx年暑期“三下乡”志愿者活动的开展，取得了可喜的成果。暑期至今，全校共收到学生参与社会实践活动调查报告和总结材料500余份，各地区志愿者服务队总结44份，并接连收到垫江、荣昌、永川、铜梁、璧山、潼南等0多个区县____、团委、敬老院、车站、医院等单位及个人感谢信00余封；《忠州日报》报刊报道了我校暑期“三下乡”志愿者活动。受益单位和新闻媒体高度评价了我校暑期“三下乡”志愿者们不畏酷暑，奉献自我，造福社会，造福家乡，回报父老乡亲的行动。二、几点体会我校20xx年暑期“三下乡”社会实践活动至今已圆满结束，活动中，我们剧烈感受到学校、____和社会对暑期“三下乡”社会实践活动赐予了高度关注和大力支持，使得我校实践活动达到了“服务社会、熬炼同学、扩高校校社会效益”目标。现将活动中的详细状况和几点体会做如下汇报：首先，学校领导高度重视，学校各部门协调协作，各地____、团委、卫生系统大力支持是本次志愿者活动胜利开展的重要保证。学校党政领导历来重视学生在实践中熬炼成才，因此对暑期“三下乡”社会实践活动非常重视。自995年起，我校便成立了“学生暑期社会实践活动领导小组”，学校分管学生工作的副校长担当组长，团委、学生处、学生“”、组织宣扬部、教务处等部门负责人任组员，负责整个活动的指导，支配和协调工作。始终以来，各部门协调协作，对学生暑期“三下乡”社会实践活动赐予了高度重视和大力支持。本次暑期“三下乡”社会实践活动中，学校分管学生工作的校领导特地在____员会议和学生动员大会上亲自作动员，出席暑期“三下乡”社会实践活动并为各服务队授旗，为他们鼓劲。今年以来，学校由于建设高校城二期工程，各部门经费非常惊慌。即或在这样的状况下，学校党政领导仍毅然确定划拨36000余元专项经费作为暑期志愿者服务活动的活动费用，体现出学校党政领导对“三下乡”活动的高度重视。此外，各地____、团组织及卫生系统也对我校的志愿者活动赐予了极大的支持；热忱接待我校志愿者服务队，为服务队免-费供应医疗器械等人力、物力的支援。其次，活动的广泛开展，卫生专业服务性较强，校友遍布各地发挥了极好的作用，这也是本次活动开展胜利的优势。一方面，我校志愿者活动开展相当广泛：与肿瘤医院检验科开展了长达9年的共建活动；与404路队开展了长达27年的共建活动；与渝碚路街道办事处合搞“一助一”照看孤寡老人活动长达9年，照看老人数达4000余人次；常年到敬老院、孤儿院、聋哑校开展义务劳动，以及每年暑期志愿者服务队开展的医疗卫生服务活动更是遍布____等各区、县、镇、乡。学生参加暑期实践活动的人数累计已达上万人，同学们都在活动中发扬不怕困难，勇挑重担，乐于奉献的精神，用自己所学学问造福于社会，造福于家乡，造福于人民，在社会中树立了“____医药高专青年志愿者”主动进取、无私奉献的良好形象。另一方面，作为医药卫生类专科学校，充分发挥同学们的专业特长，干脆服务于社会是我校的一大特色。尤其是到卫生条件相对较差的乡镇进行夏季常见疾病防治学问宣扬，提高农村防治夏季常见疾病的实力。第三，学校团委组织实施志愿者活动，支配紧凑，系统规范。从997年起，学校团委便将暑期志愿者活动开展实施系统化，20xx年进一步保持和发扬了这一行之有效的方法。5月中旬至6月上旬为筹备阶段。学校团委负责人首先在团总支负责人会、学生干部会上发起动员，要求学生主动投身于志愿者活动；其次以地区为单位，本着志愿原则，以学生干部、入党主动分子为骨干，组建志愿者服务团（队）。每支服务队选出—2名优秀的同学担当队长，这既是我校“三下乡”活动的特色，也是“三下乡”活动的难点和重点。虽然同学们担当队长特别艰辛，可事实证明我们选出的每一位队长都经得起社会和群众的检验。再次，团委为各服务队打算健康教化宣扬资料，卫生参考书籍，志愿者活动服装，服务队队旗和绶带，并与各服务队即将奔赴地____和团委取得联系，以获得支持。最终，在6月份召开出征授旗仪式，由校领导为各服务队授旗。7月上旬到8月下旬为志愿者活动行动阶段。各服务队到家乡所在地开展医疗卫生服务和社区救济，其他同学到各地分散参与暑期实践活动或开展社会调查。9月上旬至0月为总结表彰阶段。各服务队回到学校总结活动状况，向校团委汇报；校团委收集各队资料综合整理，总结阅历体会，向上级部门汇报。同时，表彰一批表现突出、富有成效的先进集体和先进个人，树立广阔青年学生学习的榜样，激励同学们以高涨的热忱投入志愿者活动。第四，造福于社会，取得良好社会效应，学生思想素养提高，社会实践等综合实力增加，是20xx年暑期志愿者活动的成果。在整个暑期志愿者活动中，除学校团委和各系团总支组织的5个重点服务团队配备了指导老师，各服务分队都由学生干部带队，一切活动都靠服务队队长组织，大家发扬____医药高专青年志愿者“特殊能吃苦、特殊能战斗”的精神，冒着酷暑，靠着学校开具的介绍信，到各地团委、卫生系统寻求支持和帮助，借取服务所需的医疗器械和桌椅。一部分服务队比较顺当，得到了多方支持；一部分服务队却遇到了一些困难，但是这对于服务队的同学们来说都不是问题，同学们没有选择放弃。为了落实活动场地，为了借取医疗器材，为使活动达到更好的效果，队员们不畏酷暑，不辞辛苦，跑了一趟又一趟，硬是靠着自身的韧劲达到了圆满完成活动的目的。因为志愿者心中始终有一个信念：“服务社会，服务家乡，服务于当地的父老乡亲是我们青年志愿者义不容辞的责任”。正是这些纯朴的想法和青年学生特有的热忱，使同学们在服务地树立了____医药高等专科学校青年志愿者的良好形象，扩大了学校的社会影响，得到社会的普遍赞誉。据不完全统计，20xx年暑期，同学们分发防治夏季常见疾病学问宣扬资料20xx年暑期“三下乡”社会实践活动的开展取得较好的成果。在“服务新农村，建设新家园”的主题下，我校学子们奔赴____各区、县、镇（街道）、村（社区），开展疾病预防学问宣扬、健康状况调查、医疗询问服务和社区救济等活动，用自己所学的学问造福于社会、造福于家乡父老，弘扬了医药卫生类学校青年学子的爱国主义精神，真正唱响了“服务新农村，建设新家园”的主旋律。暑期三下乡社会实践报告820xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日，新长城华南师范高校自强社的23位成员组成了“自强之花”的下乡队伍，在________上坪中学进行了xx年的三下乡活动。下乡期间我们开展了：支教(重点)、调研、宣扬、团队培训、心理询问和其它特色文娱等板块活动。我们的基本理念是“培育健康心理，彩绘漂亮人生”，给当地人们、学生带去学问，更重要的是培育学生自信、英勇和坚毅的健康心理。虽然只是短短的几天时间，但我们力求做到最好，尽情呈现当代高校生的风采。自强社暑期社会实践之“三下乡”活动是在党中心关于开展科技、文化、卫生“三下乡”工作的号召下，由华南师范高校校团委主办，在自强社指导老师的支持和指导下，由新长城华南师范高校自强社全体干部和社员组成“三下乡”实践团队，于xx年7月7日至xx年7月27日前往________上坪中学开展的“三下乡”实践活动。此次实践活动以支教为主，宣扬调研齐并进的方式进行，作为总负责人和队长，我从中学到了许多珍贵的阅历教训，不仅仅是工作实力得到了较大提高，在为人处事方面也有了提升。通过团队队员团结一心共同努力，在活动进行的过程中大部分的活动都是在安排之下进行的，且大部分的安排都有较强的实效性,达到了预定的目标。但是也由于对当地状况了解有限，资源缺乏等问题，以至在安排中一些项目没有达到预期的效果。经过了一周的“三下乡”实践活动,本团队成员都有很大的收获，大家的社会实践实力、教学实力、____和解决问题实力都有了很大的提高。我想说：实践是硬道理!在下乡之前，我始终在怀疑，七天的课堂，两节物理，三节数学，两节体育……我们能带给孩子们什么。现在我可以大声地告知你：可以，我们变更他们的人生!还记得第一天开幕式的时候，在沟通课上，一个个小孩子站在讲台上低着头不敢说话或是小声说出了自己的名字，直到闭幕式的时候，一个个孩子活力四射，微笑满面地站在舞台上尽情挥洒。每天，我们看着他们大步大步地变更，你说，我们带给了他们什么!每天中午，我们全体23位老师在办公室一本一本地翻看着他们的日记，甚至连一个错别字也不忘给圈出来;我们倾听他们的心声，赐予他们激励，赐予他们希望，我们告知小孩子们要英勇、自信，要坚毅，他们每个人都很棒!作为一名队长，我要求的理念就是：争对每个学生的特点，赐予最适合的教育，让每位学生都变得自信、英勇和坚毅!当校长建议我们不要收留一些比较不听话的男生的时候，我镇下心来说：校长，我明白你是为了我们活动更加顺当开展。但是我们想试一下，既然我们是作为一位老师，我们就要学着变更每种类型的学生，我们想试一下能不能变更这些人。校长笑着答应了，其实从招生前一天起，学校就把全部事情交给我们了，我们就像从头开办我们自己的小学校。短短的七天里，发生了学校里会发生的许多事，我们都团结起来，一起面对。我们没有第一时间找校长求助，因为我们有责任自己解决。学生私自调班、打架、早退、东西丢失，还有位学生因内宿不习惯想回家，我们都一一处理好了。我们劝服要调班的学生回来自己的班级;我们了解了学生打架的理由，并让学生相互致歉;我们劝服早退的学生回到班里接着上课，并真正让他们觉得课堂是很好玩的：我们在上课的时候会叫他们回答问题，让他们的留意力更集中;学生东西丢失，我们立刻开紧急会议，班主任到各班做好警惕和提示工作，失主的班主任和我对学生进行劝慰并承诺我们肯定会尽力实行各种措施绽开调查;我们陪想家的孩子唱歌，玩嬉戏，尽量使她快乐，其次天她请了假回家了，后来她告知我们是因为她缺钱用了……每天我们做好打算迎接着每一个新来的挑战，我们静如泰山，每胜利解决一个难题都为自己打气，我们告知自己能行!每次经过各个正在上课的班级，学生们活跃的思维回荡在课室中的时候，我知道我的心在笑;每次听到一阵阵掌声从班级里传出的时候，我的心还是在笑;就像学生们日记里写的一样：我今日学到了好多好多的学问，这些学问我们的老师从来没教过我们，我今日上课很欢乐，我从来不知道原来在学校上课还可以这么快乐，我感觉我是最华蜜的!就这样，老师们细心打算着，不知乏累地付出，收获着欢乐，沉没在感动里，沉醉在华蜜中。此次宣扬活动的主题是：关爱身心健康，选取了当地喧闹的赶集日，在街道上进行定点宣扬。主要宣扬hn的相关学问和预防措施、日常生活小常识。现场还用手提电脑播放视频，并有特地人员讲解，形象生动。活动现场吸引了较多的村民。因为我也是客家人，虽然讲得不标准，但讲慢了还是可以沟通。我仔细地向村民们介绍着生活小常识，结合自身的经验，以不同的沟通方式接触不同的人群。记得有一位小挚友来到现场，吃着冰淇淋，我弯下腰，笑着对小挚友说：“小妹，你为什么要吃冰淇淋呢“小妹妹瞪大了眼睛看我：“因为我饿了。”我又加大了笑的力度：“饿了啊饿了不能吃冰淇淋哦。”接着向小挚友的妈妈讲了些空腹的一些禁忌和科学依据。她们满足地对我说了感谢，挥手再见了。在与一些村名的沟通中，我们也了解了许多东西。有一位村名新奇地向我们了解了每一个小常识，最终他跟我们说：这些学问对我们村民很有用，希望你们印成小本子发给我们。我们村民获得这些学问的途径很少很少，因为白天我们都要干活，电视上说得快我们听不懂。还有个村民说：你们高校生应当搞多点这些活动，服务我们村民，我们都是农夫，没有什么学问……希望有机会可以重来，让我们真正地为村民们带来学问!暑期三下乡社会实践报告9金工实践是一门基础课程，主要是对机械设计，机械工程学生是一门必不行少的选修课程，针对于我们平安工程系的学生来讲，了解机械的运动，工作基本原理，才能很好地对工作环境的平安状况更好地____，对平安的鉴别，平安评价更有指导意义。短短的金工实践过程结束，这次不仅是简洁的技能实践，让我真正体验了b.p.skinner的名言，“假如我们将我们学过的东西忘得一尘不染，最终剩下的东西就是教化的本质了，”让我体验了，邓小平爷爷所说“实践是检验真理的唯一标准。”让我真正体验到“纸上得来终觉浅，欲知此事需躬行。”让我真正体会“我听到的我会忘掉，我看到的我能记住，我做过的才真正明白。我每次实践结束后，都依据自己的状况去感悟，去反思，我实践的学得了什么呢我不能保证我实践的每一个工种我都学会，但我学会思索，学会学习，对我来讲，假如把我所没有实践过的任何一个工种给我，我会看说明书，查阅资料，能____完成每种技能。清华高校的师傅们耐性地从原理给我们讲解每一个工种的基本原理，给我们讲解适用范围，然后给我们演示，让我们知道每一工种“知其然，而知其所以然”，让我们理论到实际，在铸造实践期间，实践的每一步都是那么简洁，但是我有的看师傅演示后，自己操作是还是不会，师傅会给我耐性的提示，让我亲自领悟要点，假如我会了，师傅会给我其他问题，让我开阔视野，在铸造期间，师傅讲解整模造型，让我们练习一会后，就给我们一个挖沙造型，让我们先做完的同学自己做，自己思索，后来师傅在给我们讲解挖沙造型，师傅们这种让我们思索的方式，让我体会了李开复老师所说的那句话，“我不敢保证你们在高校能学得任何技能，但我敢保证你们学完高校以后，将会自己思索，并驾驭学习方法，无论你今后遇见什么新技能，新工艺，你都能游刃有余”。在弧焊过程中，师傅让我们了解了弧焊的基本原理，具体介绍焊接的相关操作和一些留意事项，焊接所产生的气味和刺眼的光对人体都是有害的，我们在操作时要懂得爱护自己和爱护他人，让我们练习几次，甚至几十次，这对于我们平安工程的学生来讲，无疑又极其重要。在车工实践过程中，我没有留意内圆不规则，没有开车对刀，导致刀具损坏，师傅让我想一下，给我换了一把刀，没有指责我，只是提示我下次当心，师傅的宽容让我体会清华师傅的宽恕人之心，在数控机床是，老师先给我们讲解原理，教我们编程，让我们自己根据图纸编程，让我学会了简洁的编程，在冼工中，师傅让我实践了平面，此轮加工，一不当心，此轮加工坏了，师傅没有说：“没有关系，你们在实践，在学习，你闷在练习，就把它加工完”，在钳工实践，用那锉刀在工件上来回几百次，甚至上千次，让我体会到了我父母每天在家劳动的辛苦。这次实践，我学得不少金工实践的技能，我真正心得体会不是技能的驾驭，技能的练习，而是师傅教给我的自学实力，独自思索实力，在此感谢清华师傅们在短短的10此课程给我技能，培育我思索实力，自学实力。暑期三下乡社会实践报告10一。实践目的：作为高校生，最终的目的是回来大众，走向群众，暑假借此时间进行实践，一方面可以提高自我综合实力，增加自我专业意识，学会用专业的眼光去处理事情，去发觉、探讨、解决问题；另一方面可以让自己走出象牙塔，丰富阅历，走向群众，以虚心、务实的看法服务大众。二。实践内容：通过民政局的帮助、介绍，成为该局部的一名志愿者，主要是利用相关专业学问，以调查为主要手段，考察农村地区留守家庭的心理状况，____问题，提出相关建议。三。实践结果：通过这次长达十天的实践活动，丰富了自己的阅历，写成的实践报告送至民政局得到相关领导的好评。四。实践总结及体会：五。正文字体：仿宋小三。字数：3000字左右农村留守家庭心理健康状况调查及因素____为进一步了解留守家庭心理状况，为心理教化工作以及今后学习中的运用供应依据，更好在应专心理学领域得到检验。本次调查实行调查表的方法，对____城西乡黄荆村的留守居民的心理健康进行调查。结果显示，留守家庭中可能有心理问题的儿童、少年、老人占70%，大部分表现在孤独、不爱与人沟通、简单悲观、人际关系敏感、自卑心理、偏执心理等方面存在的问题较为严峻。民政相关机构应加大对留守家庭的关爱，建立相关的心理____机构，培训相关人员，为留守家庭成员创建良好的环境。农村留守家庭心理健康1、引言笔者整理该调查之际，正值国家人口普查全面开展之时，作为人口普查这一重大，全面的工作中的一部分，心理健康调查显得尤为重要，现在的时期，早已脱离了只解决温饱问题的现状，儿时向着小康、追求心身全面发展的时代，国家的产业结构、社会经济发生着日新月异的改变，再加上激励人口流淌方面的政策，综合全部因素，导致中年人外出打工现象突出，留守家庭居多。而他们的心理状况却是值得探讨的一个课题，有助于很好的解决外出打工带来的一列的困扰，为和谐社会的建设带来肯定的主动作用。2、调查工具与方法2.1调查对象____某乡某村大约100户留守家庭，儿童、学生占70%，老人占30%。2.2调查工具采纳自制量表《农村留守家庭心理健康调查表》（详见附表）2.3方法通过走访调查，或者口述方式，叫被调查者填写问卷。3结果与____3.1基本结论通过调查问卷发觉，59%留守家庭的儿童、学生存在肯定的心理问题，比如，孤独，不情愿与人沟通、亲子关系淡漠，虽然经过调查有21%的儿童、学生心理健康状况正常，但是不解除有些个别因子存在潜在的危急性，比如调查问卷的15题，许多学生、儿童没有知心挚友，但是总的状况调查良好，说明在为人处世方面，这类人群还存在很大的保守性，对这些因子赐予重视。老年人方面，特殊是鳏寡老人，简单产生悲观，消极心情，且高于一般家庭老人，调查结果表明，独居老年人生活境况及心理健康令人担忧，社会支持非常有限。老年人情感支持方面缺少子女的关爱，主观华蜜感低，再加上子女长期在外，老年人体弱多病，缺少社会养老金，生活拮据，心理承受着死亡的压力，随时可能产生偏激的想法，老年疾病，包括精神病性等方面的问题存在严峻的问题。3.2建议及对策（1）强化农村区域经济发展一个地区的经济发展，是关系到当地居民华蜜指数的重要指标，加强对当地的经济投入，优化产业结构，同时激励民工回乡创业，因地制宜发展当地经济，形成“靠山、水依托，靠资、财支撑，靠人、技发展”的良性模式。削减外出务工的现象，实现当地就业、当地创业、当地学技术的良好局面。这是削减留守家庭，避开留守家庭成员出现心理状况的根本缘由。（2）加大心理健康学问普及力度定期举办专题讲座，利用报刊、广播、____等媒体加大对心理学问的宣扬力度，营造良好的氛围。建立心理干预、*预*警*机*制，做到早发觉，早处理，避开凄惨事务发生，同时组织心理工作人员下乡进行近身交谈，帮助解开一些心理问题。（3）强化社会责随意识，全体关切留守家庭向城镇居民发出倡议，号召全体成员起来关切农村留守家庭，伸出爱心，帮助留守家庭，共享社会发展成果，让留守家庭不再孤寂。（4）全力打造“留守之家+志愿者”模式充分利用高校学生的资源，开拓创新，每年开展“关爱留守家庭，走进农村”的活动，在暑假期间组织一批高校志愿者深化农村，关切留守家庭，实现高校生在农村中的实践，活动结束后可开展一系列的总结表彰大会，用以表彰在活动中有杰出贡献的高校生，让每一个高校生、留守家庭度过一个开心的暑假。同时建立留守之家，以民政机构的名义，下拨资金修建宿舍，聘请专职人员，实行“____，留守家庭，社会共同出资”的原则，解决部分留守家庭状况严峻的成员生活问题（如只有小孩在家，鳏寡孤独老人独处），发扬中华民族的传统美德。（5）加强校内文化建设，加强心理教化师资力气建设学生的健康发展离不开健康的心理社会环境，学生心理素养的培育离不开良好的校内文化氛围。丰富多彩的校内活动有助于培育学生乐观向上的生活看法和健康愉悦的心情特征。因此，学校应当花力气抓校内文化建设，开展形式多样的文体活动和学术活动，形成健康向上的氛围、宽松理解的环境，以有助于学生深化自我相识，充分发展特性，改善适应实力。暑期三下乡社会实践报告11专业：土木工程造价年级：大一班级：xx级土木工程五班姓名：李圣勇学号：xx0xx37实践单位：____市____三汇镇实践时间：xx年1月26日至xx年1月31日共6天一、实践目的：在高校里的第一个寒假中，我来到了我们家乡的三汇镇体验独特的乡村文化，深厚的乡村文化气息，让我深受启发。高校生“三下乡”有利于我们了解国情，由于我国正处于初级阶段，因此我们必需走向社会，深化农村，了解农夫的现状，了解他们的所思所想。