小学少先队活动课赣教四年级下册主题四团结就是力量主题班会活动教案

心中有大我，团结一家人——爱国主义主题教育一、活动背景《中小学生守则》第一条强调：“爱党爱国爱人民”。2023年全国教育大会上，习总书记强调“要在厚植爱国主义情怀上下功夫，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根……”以爱国主义为核心的民族精神体现再当下便是疫情期间，各族人民团结一心，共抗疫情。新型冠状病毒像个不速之客，打乱了全国人民的生活节奏。为了防止病毒蔓延，在习总书记的领导、号召下，全国各地响应，积极采取措施，有效地控制了疫情。随着疫情的发展，前戏医护人员们夜以继日的艰辛守护，让全国人民为之感动。在这次疫情防控中，每个学生都是疫情的亲历者，感受到了疫情带给大家的影响。作为一名班主任，应该在关注学生心理发展的同时也关注学生的思想品德发展。积极引导学生关心国家、社会的大事，感受祖国的强大力量，感受社会的团结友爱；知道我们能够平安复学是抗“疫”英雄们集体努力的成果；并逐步懂得热爱集体，初步养成热爱集体的良好品质。二、活动目标1.了解疫情防控中，我们能平安复学是由无数抗“疫”英雄们集体努力的成果。2.知道新型冠状病毒带给我们的不利影响，感受疫情防控中集体力量的强大。3.在日常生活中践行爱国主义，初步养成热爱集体的良好品质。三、活动对象小学四年级学生四、活动形式观看图片或视频、同桌讨论、思考发言、动笔写。五、活动准备教师：搜集资料、音频、制作PPT、居家自查表。学生：搜集身边的抗“疫”故事、一张“生活记录卡”。六、活动过程（一）图片导入，初步感知前线抗“疫”英雄的艰辛教师引入：同学们好。我是万老师，很高兴在这里与大家见面。2023年的寒假过得无比的漫长，因为疫情，我们的生活规律被打破，我们的学习方式发生了变化。（P2）那么疫情现在怎么样了，我们来看两幅图，对比说一说你发现了什么？学生回答，其他学生补充。教师小结：这位同学抓住了关键信息，从两幅图的对比中看出了疫情有所好转。教师过渡：那么，疫情能够出现好转，（p3）背后都是谁在努力呢？你知道的都有哪些工作人员？先自己思考，然后和同桌讨论。我们看看谁说得最多。学生回答，其他学生补充。教师点评：大部分同学能够说出自己看到过的、遇到过的工作人员。教师过渡：结合大家回答的，老师总结了一下。（p4、5、6、7）(医生、军人、消防员、清洁工、快递员、保安……)教师小结：或许，你居家学习期间，跟爸爸妈妈闹过不愉快，通过手机就能跟小伙伴畅聊一整天，平时看着作业会偶尔会有小情绪。但是，有这样一群人，他们许久未见家人，奋战在抗击疫情的一线；即使面对面也只能通过防护服背面的字迹来认清对方；时时刻刻坚守岗位，少有时间休息。（P8）那么，在你眼所及、耳所闻的日常生活中，根据你了解到的工作人员，说说他们在疫情期间是怎么做的？教师过渡：接下来由同学们分享一则自己看见过的事迹，其他同学仔细听。学生回答。教师小结：大家在生活中看到了工作人员们坚守岗位，而在很多大家未看到的地方，还有很多人辛苦工作着。（p9播放视频）面对疫情，疾控中心的工作人员都做了哪些努力？让我们一起来看看。一个学生回答，其他学生补充。教师追问：（p10）你想对他们说什么？一生回答，其他学生补充。教师总结：（p11）从大家说的话当中，能够听出你们感受到了前线抗“疫”英雄们的艰辛。是的。我们现在能够顺利复学是前线“战士们”的集体努力的成果。因为有他们，病患得到了及时的救治；因为有他们，病毒得到了及时的控制；因为有他们，我们的生活逐步恢复正常。（二）体会疫情防控中集体力量的强大教师过渡：（p12）疫情得到有效控制，离不开国家的号召、社会的努力和个人的坚持。（p13）我们学过一篇课文曾说：“一人不成众，独木不成林。”为了防止病毒蔓延，在习总书记的领导、号召下，全国各地响应，积极采取措施，有效地控制了疫情。让我们以武汉为例，看看防控工作具体是怎么进行的。（边放p14边解说：从武汉封城到火神山、雷神山医院的修成，再到援鄂医疗队的派出。）你从中发现了什么？1.封城

1月23日10时整

，武汉正式实施疫情防控1号通告，关闭机场、火车站等离汉通道。此后近两个月，城市与病毒展开没有硝烟的战斗。2.

火神山

1月28日，正在挑灯夜战的火神山医院工地，这所医院建成时间仅用一周。2月8日，另一座可容纳1500名患者的雷神山医院也拔地而起。3.逆行

2月4日，云南医疗队登机逆行武汉。从除夕之夜起，国家按照“省包市”的对口支援举措，共派出援鄂医疗队员4万余名。一生回答，其他学生补充。教师点评：部分同学抓住了其中关键的信息，有的同学可能体会不够深刻。让我们再以中间的例子：（p15）火神山一例，看看你能从中发现什么？一生回答，其他学生补充。教师小结：这一次同学们总觉得非常全面。修建火神山的用时短；救援医疗队人数众多。抗“疫”英雄们齐心协力，团结一致。在资料和视频中，我们能够看到疫情期间，国家和社会人士对疫情防控做出的努力和贡献。疫情期间，国家下令“应收尽收、应治尽治”。祖国对病患不离不弃，医生护士们夜以继日地辛苦付出，让我们看到了祖国就是我们最坚强的后盾，集体的力量就是我们坚持下去的理由。（p16）就像我们国家在捐赠物资上贴的标语说的那样，“团结”就是抗击疫情最可贵的力量。（p17）（三）在日常生活中践行爱国主义教师过渡：祖国的强大、社会的团结，个人的坚持。祖国为我们撑起了一片天，医护人员为我们负重前行。在疫情期间，你又是怎么做的呢？我们一起来边看图片，边思考。（p18）拿出课前准备的“生活记录卡”，回忆一下自己居家时是怎么做的？用一到两句话写一写。学生回答并展示自己的生活记录卡，其他学生补充。教师小结：有的小朋友在家学习了很多居家小规则；有的小朋友在家学习了炒菜、做家务；还有的小朋友非常认真地参加在线学习。大家居家学习期间已经开始学习如何用行动去克服自己在生活当中遇到的小难题。相信通过此次学习，更懂得珍惜跟爸爸妈妈的相处时光，珍惜前线抗“疫”战士们辛苦努力的成果，知道集体的力量是强大的。现在请每个同学们将自己的生活记录卡贴在老师准备的“居家自查表”上。回家后与家人一起，以此次居家自查表为例，看看从规则、规划和防护三个角度，我们还可以怎么做。教师过渡：（p20）俗话说：“一根筷子易折断，一把筷子抱成团。”只要人人都讲规则，团结一心，集体认真做好防护。无论我们遇到任何困难，都有勇气战胜它。相信通过此次班会课活动，大家也懂得珍惜跟家人的相处时光，珍惜前线抗“疫”战士们辛苦努力的成果，更知道集体的力