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文档简介

中卫市姚滩学校3131导学案科目：数学班级：五年级学生姓名：等级：课题§同分母分数加、减法（二）学习课时1学习目标1.掌握三个分数连加、连减的同分母分数加、减法的计算方法。2.能用多种方法解决问题。3.培养学生灵活解决问题的能力。学习重难点熟练应用同分母分数加、减法的法则进行计算。教学过程学习环节学习内容与要求学习方法指导自主学习同分母分数相加、减，（）不变，只把（）相加减，计算的结果能约分的要约成（）。+=+=+=独学合作探究交流展示1.探究前三类节目共占每天节目播出时间的几分之几？（1）仔细审题，分析数量关系，并列式计算。我的算法是：（2）小组内交流，写出与自己不同的计算方法是：（3）观察并比较这些方法，你喜欢哪一种，在小组内说说理由。2.探究其他节目占每天播出时间的几分之几？（1）求其他节目占每天播出时间的几分之几，是把（）看作单位“1”，减去（）播出时间。你还有其他算法吗？（2）列出算式，并尝试计算。你还有其他算法吗？在学习的过程中，你有什么困惑吗？解决不了的可以与老师一起解决。3.如果将换成，结果会怎样呢？计算一下看看吧！在学习的过程中，你有什么困惑吗？解决不了的可以与老师一起解决。是多少？你能解释吗？我的解释是：。组学+群学组学+群学当堂检测1.做一做：-=（）（）2.（1）六年级学生人数占全校总人数的几分之几？（2）一、二年级学生人数占全校总人数的几分之几？（3）你能提出哪些问题？对你提出的问题进行解答。3.※学校进行书法比赛，设有一、二、三等奖。获一、二等奖的占获奖人数的，获二、三等奖的占获奖人数的。获二等奖的占获奖人数的几分之几？总结反思通过本节课的学习，我最大的收获是：

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