国宝-大熊猫（微教学设计） 苏教版

国宝——大熊猫（微教学设计）苏教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）国宝——大熊猫（微教学设计）苏教版教材分析《国宝——大熊猫》是苏教版小学四年级上册语文教材中的一篇文章，介绍了大熊猫的外形特征、生活习性以及在我国的保护情况。本文旨在让学生了解大熊猫这一珍稀动物，培养学生的环保意识及对祖国大好河山的热爱之情。本节课将结合课文内容，通过多种教学活动，让学生深入了解大熊猫，提高他们的语文素养。

教学目标：

1.能够正确、流利、有感情地朗读课文。

2.理解课文内容，了解大熊猫的外形特征、生活习性及保护意义。

3.学会生字词，提高学生的词汇量。

4.培养学生热爱大自然、关爱动物的情感。

教学重点：

1.正确朗读课文，把握课文节奏。

2.理解课文内容，了解大熊猫的特点及保护意义。

教学难点：

1.生字词的学习与掌握。

2.培养学生关爱动物、保护环境的意识。

教学准备：

1.课文课件或黑板。

2.大熊猫图片、视频等教学资源。

3.生字词卡片。

教学过程：

1.导入新课，激发兴趣。

2.学习课文，理解内容。

3.朗读训练，提高朗读能力。

4.生字词学习，巩固知识。

5.小组讨论，培养关爱动物、保护环境的意识。

6.总结课文，布置作业。

教学评价：

1.学生朗读课文的流利程度。

2.学生对课文内容的理解程度。

3.学生生字词的掌握情况。

4.学生关爱动物、保护环境的意识。核心素养目标本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括：

1.语言能力：通过阅读和朗读，提高学生的字词理解能力、句子表达能力，使学生能够正确、流利、有感情地朗读课文。

2.思维品质：通过分析课文内容，培养学生批判性思维、逻辑思维和创新思维，使学生能够深入理解大熊猫的特点及保护意义。

3.文化素养：通过学习课文，使学生了解我国特有的国宝大熊猫，培养学生对祖国大好河山的热爱之情，增强民族自豪感。

4.审美情感：通过欣赏大熊猫的图片和视频，培养学生对自然美的感受，激发学生热爱大自然、关爱动物的情感。

5.自主学习：培养学生自主阅读、自主思考、自主探究的能力，使学生在学习过程中能够主动发现问题、解决问题。重点难点及解决办法重点：

1.学生能够正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学生对课文内容的理解，特别是大熊猫的外形特征、生活习性及保护意义。

3.学生生字词的掌握。

难点：

1.生字词的学习与掌握，特别是部分生僻字的读音和书写。

2.培养学生关爱动物、保护环境的意识。

解决办法：

1.针对重点朗读课文，可以采取分组朗读、角色扮演等方式，使学生在朗读中感受课文节奏，提高朗读能力。

2.对于课文内容的理解，可以通过展示大熊猫的图片、视频等教学资源，帮助学生直观地了解大熊猫的特点及保护意义。同时，组织小组讨论，让学生分享自己的观点，加深对课文内容的理解。

3.生字词的学习可以采用游戏、卡片等方式，激发学生的学习兴趣，巩固生字词记忆。

4.为了培养学生的环保意识，可以结合课文内容，引导学生思考人类与自然的关系，讨论如何保护大熊猫等珍稀动物，让学生在讨论中认识到保护环境的重要性。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解课文内容，引导学生理解大熊猫的外形特征、生活习性及保护意义。

2.讨论法：组织学生分组讨论，让学生分享自己的观点，加深对课文内容的理解，并培养学生的团队合作能力。

3.情境教学法：通过展示大熊猫的图片、视频等教学资源，创造情境，让学生直观地了解大熊猫的特点及保护意义。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件或视频，展示大熊猫的图片、视频等教学资源，帮助学生直观地了解课文内容，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：运用教学软件，进行生字词的学习和练习，激发学生的学习兴趣，巩固生字词记忆。

3.小组合作活动：组织学生进行小组合作活动，如讨论、分享等，培养学生的团队合作能力，提高学生的自主学习能力。

4.纸质材料：分发大熊猫的相关资料，让学生阅读和参考，丰富学生的知识储备，提高学生的阅读理解能力。

5.互动式白板：利用互动式白板，进行生字词的书写和讲解，增加课堂的互动性，提高学生的学习兴趣和参与度。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《国宝——大熊猫》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习课文内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习课文的热情。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入课文学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的课文内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解课文内容，结合实例帮助学生理解大熊猫的外形特征、生活习性及保护意义。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕大熊猫的保护展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对课文内容的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决疑问。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与大熊猫相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合课文内容，引导学生思考人与自然的关系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习大熊猫的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的课文内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的课文内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展1.拓展资源：

-书籍：《大熊猫的故事》、《大熊猫保护手册》等，让学生深入了解大熊猫的历史、生活习性和保护现状。

-纪录片：《大熊猫：自然之宝》、《大熊猫的家园》等，通过视频形式展示大熊猫的生活环境和保护工作。

-网络资源：大熊猫保护的相关网站，如中国大熊猫保护研究中心、世界自然基金会（WWF）大熊猫保护项目等，了解最新的大熊猫保护动态和研究成果。

2.拓展建议：

-组织学生参观大熊猫保护中心或动物园，亲身体验大熊猫的魅力，增强对大熊猫保护的意识。

-开展大熊猫保护主题的绘画、写作比赛，鼓励学生用艺术形式表达自己对大熊猫的喜爱和保护意愿。

-引导学生参与大熊猫保护的志愿者活动，如参与大熊猫保护宣传、环境清洁等，培养学生的社会责任感和实践能力。

-鼓励学生进行大熊猫保护的科学研究，如调查大熊猫的栖息地、生活习性等，培养学生的科学探究能力。

-开展大熊猫保护的主题班会或家长会，让家长和学生一起了解大熊猫保护的重要性，增强家庭对大熊猫保护的关注和支持。教学反思与总结教学反思：

今天上的《国宝——大熊猫》这一课，我觉得自己在教学方法和策略上还是有一些收获的。首先，我采用了讲授法，结合讨论法和情境教学法，让学生对大熊猫有了更直观的认识。在课堂导入环节，我通过展示大熊猫的图片和视频，成功吸引了学生的注意力，激发了他们的学习兴趣。在新课呈现环节，我清晰、准确地讲解了课文内容，并通过小组讨论，让学生更深入地了解了大熊猫的特点和保护意义。

然而，我也发现了一些不足之处。比如，在生字词的学习环节，我没有给予足够的时间让学生自主学习和练习，导致部分学生在随堂练习中出现错误。此外，在课堂管理方面，我发现在小组讨论环节，部分学生注意力容易分散，影响了课堂效果。

教学总结：

然而，我也发现了一些需要改进的地方。首先，我需要调整课堂节奏，确保每个环节都有足够的时间让学生充分理解和掌握。其次，我要提高课堂管理的有效性，引导学生集中注意力，提高课堂参与度。最后，我要继续丰富自己的教学资源，为学生提供更多元化的学习材料，激发他们的学习兴趣。

改进措施与建议：

为了提高今后的教学效果，我计划采取以下措施和建议：

1.在生字词学习环节，增加学生自主学习和练习的时间，通过游戏、卡片等方式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握生字词。

2.在课堂管理方面，提高课堂纪律，适时进行课堂提醒，引导学生集中注意力。同时，鼓励学生相互监督、互相帮助，共同维护良好的课堂氛围。

3.继续搜集和整理与大熊猫保护相关的教学资源，如纪录片、书籍等，丰富学生的知识储备，提高他们的学习兴趣。

4.加强与学生的互动，关注学生的学习需求和兴趣，适时调整教学内容和策略，提高教学的针对性和实效性。内容逻辑关系①重点知识点：

1.大熊猫的外形特征和生活习性。

2.大熊猫在我国的保护现状和保护意义。

3.如何培养学生关爱动物、保护环境的意识。

②关键词：

1.大熊猫

2.保护

3.环境

4.关爱

5.意识

③关键句：

1.大熊猫是我国特有的国宝，是世界上最珍贵的动物之一。

2.我们要关爱大熊猫，保护它们的栖息地，让它们在地球上繁衍生息。

3.保护大熊猫就是保护我们的家园，让地球更加美好。

板书设计：

【国宝大熊猫】

外形特征：

1.黑白相间的外皮

2.圆滚滚的身体

3.短小的尾巴

4.胖乎乎的手脚

生活习性：