《高频电子线路》课程教学大纲

《高频电子线路》课程教学大纲课程编号：0614049课程总学时/学分：54/3（其中理论36学时，实验18学时）课程类别：专业任选课一、教学目的和任务高频电子线路是电子、信息、通信类等专业重要的专业技术基础课，本课程的目的与任务是使学生通过本课程的学习，熟悉本课程所述各类部件的组成、特点、性能指标，以及在通信系统中的地位与作用；掌握高频电路中的基本概念、基本原理和基本方法（包括仿真方法）以及典型电路，看懂一般的实际电路；通过课程内容的学习，能较深刻地理解非线性电路的分析方法及特点；初步建立起信息传输系统的整体概念；了解重要新技术的发展趋势。为后续的专业课的学习打好基础。二、本课程的教学要求：本课程为电子科学与技术，光电信息科学与工程，微电子科学与工程，应用电子技术专业的一门专业基础课，与教学计划中前后课程的关系是，先修课程为：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统；后续课程为：电子课程设计、通信原理、集成芯片设计等。本课程的教学要求为：1、了解高频电子信息产生、发射、接收的原理与方法，2、掌握分析高频电子器件和高频电路的工作原理；3、掌握高频电子线路的基本组成和分析、计算方法；4、学会对高频电子线路的识图、作图和简单设计能力5、学会分析和解决高频电子线路中实际问题的能力,培养创新实践精神。6、了解高频电子线路的最新发展动态。二、教学内容及学时分配第一章绪论（2学时）教学要求：熟悉通信系统的组成、无线电波的划分及传播方式。教学重点：无线电信号的产生、发射与接收框图。教学难点：无线电信号的产生、发射与接收框图。第二章选频网络（6学时）教学要求：1、掌握LC串并联谐振回路的特点及选频特性；2、掌握串并联阻抗的变换与回路抽头时的阻抗变换（接入系数）；3、了解耦合回路的一般性质及耦合振荡回路的频率特性。4、掌握滤波器的其他形式，特别是石英晶体滤波的特点。教学重点：LC串并联谐振的选频特性，石英晶体的滤波特点。教学难点：耦合回路的一般性质及耦合振荡回路的频率特性。第三章高频小信号放大器（6学时）教学要求：1、掌握晶体管高频小信号等效电路及参数；2、掌握单调谐回路谐振放大器的分析方法；3、学会分析双调谐回路谐振放大器；4、掌握谐振放大器的稳定措施（单向化）；5、了解集成电路谐振放大器及放大器中的噪声。教学重点：晶体管高频小信号等效电路及单调谐回路谐振放大器的分析方法。教学难点：双调谐回路谐振放大器分析[实验名称]：高频小信号谐振放大器[实验要求]：1、掌握谐振放大器电压增益、通频带、选择性的定义、测试及计算2、掌握信号源内阻及负载对谐振回路Q值的影响；3、掌握高频小信号放大器动态范围的测试方法[实验学时]：3学时第四章非线性电路、时变参量电路和变频器（6学时）教学要求：1、了解非线性元件的变频特性；2、掌握线性时变参量电路的分析方法；3、掌握变频器的工作原理及晶体管、二极管、模拟集成混频器原理；4、了解混频器中的干扰。教学重点：线性时变参量电路的分析方法；变频器的工作原理及晶体管、二极管、模拟集成混频器原理。教学难点：晶体管模混频器原理；混频器中的干扰。[实验名称]：混频器[实验要求]：1、掌握晶体三极管混频器频率变换的物理过程及相关参数的影响；2、掌握由集成模拟乘法器实现的平衡混频器频率变换的物理过程；3、比较两种混频器对输入信号幅度及本振电压幅度要求的不同点。[实验学时]：3学时第五章高频功率放大器（6学时）教学要求：1、要求学生了解：谐振功率放大器集电极电流的解析及结论；其它参数对功放性能的影响；输出匹配网络的功能及分类；高效率高频功率放大器的概念；宽频带功率合成技术的概念；丙类倍频器的组成及特点等。2、要求学生理解与掌握：谐振功率放大器的电路组成及基本工作原理；输出功率与效率等参数的关系；工作状态的分类；负载特性的意义及应用；直流馈电电路及实用电路。教学重点：1、高频功率放的器的组成及原理；2、输出功率与效率等参数的关系；3、丁类功率放大器的分析；教学难点：1、谐振功率放大器的电路组成及基本工作原理；2、输出功率与效率等参数的关系；[实验名称]：高频功率放大器[实验要求]：1、了解丙类功率放大器的基本原理，掌握丙类功率放大器的谐振特性及负载变化时的动态特性；2、了解当电源电压、激励信号变化时对功率放大器的影响；3、比较甲类功率放大器与丙类功率放大器的特点、功率、效率。[实验学时]：3学时第六章正弦波振荡器（4学时）教学要求：1、要求学生了解：反馈振荡器的稳定条件；其它LC振荡器的电路分析；振荡器频率稳定的意义和表征、稳频原理与措施；石英晶体的电特性；振荡器中的寄生振荡和间歇振荡。2、要求学生理解与掌握：反馈振荡器的基本工作原理；起振与平衡条件；三点式LC振荡器的组成原则及相关电路的分析方法；晶体振荡器的分类及电路分析。教学重点：反馈振荡器的基本工作原理；起振与平衡条件；三点式LC振荡器的组成原则及相关电路的分析方法。教学难点：振荡器频率稳定的意义和表征、稳频原理与措施。[实验名称]：正弦波振荡器[实验要求]：1、掌握三点式振荡器的基本原理，起振条件，设计及参数计算；2、通过实验掌握晶体管静态工作点、反馈系数、负载变化对起振和振荡幅度的影响；3、研究外界条件（温度、电压、负载）变化对频率稳定度的影响；4、比较LC振荡器和晶体振荡器的频率稳定度。[实验学时]：3学时第七章振幅调制与解调（6学时）教学要求：1、要求学生了解单边带调幅信号的表达式及特点；调幅信号的产生方法；双差分对模拟相乘器及调幅电路的组成及大致工作原理；高电平调幅电路及工作原理；振幅解调的基本原理；同步检波原理及模拟乘法器解调器的组成及工作原理；变频器的功能及性能指标；二极管混频器的大致工作原理；混频干扰的概念及产生原因。2、要求学生掌握：调制的目的、概念与分类；振幅调制的分类及双边带调幅信号的波形、表达式及信号特点；二极管低电平调幅电路的工作原理；峰值包络检波器的组成、工作原理及电路分析；变频功能、原理及性能指标；三极管混频器的典型电路及工作原理。教学重点：调制的目的、概念与分类；振幅调制的分类及双边带调幅信号的波形、表达式及信号特点。教学难点：高电平调幅电路及工作原理。[实验名称]：振幅调制器[实验要求]：1、掌握用集成模拟乘法器实现全载波调幅和抑制载波双边带调幅的方法；2、研究已调波与调制信号及载波信号的关系；3、掌握调幅系数测量与计算的方法；4、通过实验对比全载波和抑制载波的双边带调幅的波形。[实验学时]：3学时[实验名称]：调幅系统实验（综合性实验）[实验要求]：1、在模块实验的基础上掌握调幅发射机、接收机，整机组成原理，建立系统概念；2、掌握系统联调的方法，培养解决实际问题的能力，[实验学时]：3学时第八章角度调制与解调（自学）教学要求：1、要求学生了解：角度调制的概念；调角波的频谱结构、带宽计算、分类及功率分布；直接与间接调频原理；宽带与窄带调频波的产生方法；间接调频电路的组成；扩展频偏的方法；限幅器的作用及电路分析。2、要求学生掌握：瞬时频率与瞬时相位的概念；调角信号的时域表达式；变容二极管直接调频电路及工作原理；鉴频的实现方法与主要性能指标；斜率鉴频器、相位鉴频器的电路组成及工作原理。各章讲授参考学时数章节教学内容参考学时1高频绪论22选频网络63高频小信号放大器64非线性电路、时变参量电路和变频器65高频功率放大器66正弦波振荡器47振幅调制与解调68角度调制与解调0合计36高频电子线路实验学时数实验项目实验内容参考学时061404901高频小信号调谐放大器3061404902混频器3061404903高频功率放大器3061404904正弦波振荡器3061404905振幅调制器306140490