名师指导高效复习法：高三不得不看的复习攻略

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高考前的第一轮复习已经开头了，许多同学都想利用这个期间能有效的复习，提高数学成果。下面，我为大家共享高三数学第一轮复习方案，盼望能对大家有所关心。

高三数学第一轮复习方案：名师指导高效复习法

高三数学学问之间都有着千丝万缕的联系，仅仅想靠着对章节的理解就能得到高分的时代已经远去了。高三数学第一轮复习时要尝试把相关的学问进行总结，便利自己联系思索，既能明白学问之间的区分，又能为后面的高三数学专题复习做好预备。

高三数学一轮复习的重点永久是基础。要通过对基础题的系统训练和规范训练，精确     理解每一个概念，能从不同角度把握所学的每一个学问点、全部可能考查到的题型，娴熟把握各种典型问题的通性、通法。第一轮复习肯定要做到细且实，切不行因轻重不分而消失“前紧后松，前松后紧”的现象，也不行因赶进度而消失“点到为止，草草了事”的状况，只有真正实现低起点、小坡度、严要求，实施自主学习，才能真正达到夯实“双基”的目的。

运算力量是学习高三数学的前提。由于高考并不要求你临场创新，事实上，那张考卷上的题目你都见过，只不过是换了数字，换了语句，所以能不能拿高分，运算力量占据半边天。而运算力量并不是靠难题练出来的，而是大量简洁题目的积累。其次，强大地运算力量可以弥补解题技巧上的不足。我们都知道，许多高三数学题目往往都有奇妙地解决方法，不过很难把握。可那些通用性的方法，每个人都能学会，缺点就是需要浩大的计算量。再者，运算快速可以节约时间，也不会让你由于马虎而丢分。此外，复习数学也和其它科目一样，也不能忽视表达力量和阅读理解力量的运用。

再有，本阶段要避开特难题、怪题、偏题，而是抓住典型题，每道题都要反复想，反复结合考点琢磨，最好是一题多解，一题多变，借助典型题把握方法。

提高高三数学成果的方法

一、思路思想提炼法：催生解题灵感“没有解题思想，就没有解题灵感。有了解题思想，解题思如泉涌。”但“解题思想”对许多同学来说是既熟识又生疏。熟识是由于老师每天挂在嘴边，生疏就是说不请它毕竟是什么。在老师的指导下，结合典型的高三数学题目，可以快速把握。

二、典型题型精熟法：抓准高三数学重点考点管理学的“二八法则”说：20%的重要工作产生80%的效果，而80%的琐碎工作只产生20%的效果。高三数学学习上也有同样现象：20%的题目(重点、考点集中的题目)对于考试成果起到了80%的贡献。因此，提高高三数学成果，必需优先抓住那20%的题目。针对很多同学“题目解答多，讨论得不透”的现象，“当通过科学用脑，达到每个章节的典型题型都胸有成竹时，解起题来就得心应手。”

三、逐步深化纠错法：巩固薄弱环节管理学上的“木桶理论”说：一只水桶盛水多少由最短板打算，而不是由最长板打算。

高三数学第一轮复习高三不得不看的复习攻略

构建学问网络，注意基础，重视预习，提高复习效率

高三数学的基础学问理解与把握，基本的高三数学解题思路分析与数学方法的运用，是高三数学第一轮复习的重中之重。对学问点进行梳理，形成完整的学问体系，确保基本概念、公式等坚固把握。要扎扎实实，对每个学问点都要理解透彻，明确它们要求以及与其他学问之间的联系。复习课的容量大、内容多、时间紧。

要提高高三数学复习效率，必需使自己的思维与老师的思维同步。而预习则是达到这一目的的重要途径，要做到“两先两后”，即先预习后听课，先复习后作业。以提高听课的主动性，削减听课的盲目性。而预习了之后，再听老师讲课，就会在记忆上对老师讲的内容有所取舍，把重点放在自己还未把握的内容上，从而提高复习效率。预习还可以培育自己的自学力量。

提高高三数学课堂听课效率，勤动手，多动脑。

高三数学的课一般有两种形式：复习课和评讲课，到高三全部课都进入复习阶段，通过复习，同学要能检测出知道什么，哪些还不知道，哪些还不会，因此在复习课之前肯定要弄清那些已懂那些还不懂，增加听课的主动性。现在同学手中都会有一种复习资料，在老师讲课之前，要把例题做一遍，做题中发觉的难点，就是听课的重点。

对高三数学预习中遇到的没有把握好的有关的旧学问，可进行补缺，以削减听课过程中的困难;有助于提高思维力量，自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;体会分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就肯定能举一反三，提高思维和解决问题的力量。此外还要作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点，思维方法等作出简洁扼要的记录，以便复习，消化，思索。三建好错题档案，做好查漏补缺。

强化定时训练，准时反馈矫

学好高三数学要做大量的题，但反过来做了大量的题，高三数学不肯定好，因此要提高解题的效率，做题的目的在于检查你学的学问，方法是否把握得很好。假如你把握得不准，甚至有偏差，那么多做题的结果，反而巩固了你的缺欠，因此，要在精确     地把握住基本学问和方法的基础上做肯定量的定式训练是必要的。

1、要有针对性地做高三数学题，典型的题目，应当规范地完成，同时还应了解自己，有选择地做一些课外的题，但肯定要做到定时定量;

2、要循序渐进，由易到难，要对做过了典型题目有肯定的体会和变通，即按“学、练、思、结”程序对待典型的问题，这样做能起到事半功倍的效果。

3、是无论是高三数学作业还是测验，都应把精确