评选最美教师活动总结

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一：活动背景：

秋风送爽的十月里，在校领导和各院系领导老师们的提议和领导下，全校学生会领导、干事和成员的努力协作下，经过细心策划和打算，还有活动前期的展板宣扬和大众评比的铺垫。于20xx年10月25日下午2点，在学校中心会议厅，实行了一场由全校领导、老师和学生会全体成员参与的“平顶山学院十佳老师评比”活动。

二：活动目的：

为了使同学们明确老师们的辛苦，为了回报老师们的无私奉献精神，为了加深师生们之间的爱，还为了对老师们这一年的努力赐予适当的嘉奖与激励，经校领导同意开办了本次活动。

三：活动之前的打算：

（一）、依据学校领导老师的要求，校学生会全体干事与成员进行了细心的策划，并形成了书面策划，同时制作展板宣扬与号召全体同学主动参加此活动，为此次“十佳老师评比”活动的胜利开展供应了前提保证；

（二）、提前申请活动场地，并在活动之前布置好会场，打算好活动的必需物品。

（三）、提前向校学生会全体干事、成员通知活动的时间、地点。

四、活动的过程：

（一）、主持人登场并宣读会场规则和评比事项；

（二）、介绍到场的校领导老师和嘉宾；

（三）、校领导和有关部门领导致词并宣布活动起先；

（四）、支持人宣读十佳老师获奖人物，并让获奖老师一一登台上场，做介绍和接收校领导老师与全体同学们的激励与掌声。

（五）、校领导老师派代表上台给获奖的十佳老师颁奖并与其亲切握手拥抱。

（六）、校领导再次上台进行活动总结性发言，并赐予激励与提出建议。

（七）、主持人宣布活动圆满完成。

（八）、校领导老师与获奖老师们合影留念。

五、活动的效果：

（一）、突出了老师们的无私与宏大，激励了更多的老师们的努力主动性。

（二）、为老师们的努力做出了回报，提高了学生们的主动性。

（三）、加深了师生们之间的好感与带动了更多学生敬重老师的情感。

（四）让新干事了解学生会的工作，熬炼了新干事的办事实力。让新干事在一次次的活动中不断成长。同时，熬炼了学生会各部门领导的组织实力。学生会各部门各院系的共同参加，熬炼了同学们的团结意识和协作实力。对每个人的成长和发展起到了很好的促进作用。同时也促进了同学们之间的友情。丰富了学生会个干事的工作

阅历，对他们以后的工作和学习有主动的重要意义。

六、部门工作

本次活动中我们宿管部作为机动组,负责全场突发紧急事务的应对处理。在中午十二点我部人员到达中心会议室进行会场布置工作。将桌子等搬到外面，摆放椅子，维持会场秩序等工作。会议进行过程中，针对段老师的要求我部门、其他部门以及国旗护卫队部分人员到艺术设计学院借踏梯。找到艺术设计学院办公室负责人之后，办理相关手续我们胜利借到三架，并将其抬到中心会议室。活动结束时我们又将其归还艺术设计学院。并刚好赶往中心会议室，清扫会场,做善后工作。

存在问题及建议：

（一）问题：

（1）、工作支配为做好合理支配，部分工作成果不突出。

（2）、各院系及老师到达时,在门口的签到过于混乱，且集中在门口，严峻影响进出。

（3）、各部门之间工作缺乏沟通，信息不通畅，支配的工作调整较大，未协调好相互关系。

（二）建议：

（1）、完善策划书的细微环节，部门分工更加合理化，增加仪式的逻辑连接；

（2）、开展活动之前发动全体同学的参加主动性，加强同学们集体荣誉感的教化;

（3）、活动之前应加强沟通，在会中刚好做好处理突发事务的打算。在打算活动工作起先之前要事先支配好各部门要做的工作。使打算工作有组织有依次的进行。

总之，这次“平顶山学院十佳老师评比”活动的开展有利于学生与老师们之间的情感，同时也增进了同学之间的友情，总体来说，此次活动取得了较为圆满的结果，希望以后的活动会越办越好。

平顶山学院学生会宿管部

20xx年10月26日

评比最美老师活动总结2

潍水学校：组织开展“学生眼中最美老师”评比活动

为进一步加强师德师风建设，全面提升老师队伍素养，近日，昌邑潍水学校组织开展了“学生眼中最美老师”评比活动。

该活动以家长、学生举荐及老师自荐的方式进行，遵循“发扬民主、客观公正”的原则，依据“师德高尚，爱岗敬业，理念先进，治学严谨”等一系列标准，最终通过家长、老师、学生投票及民主评议打分，推选出10名老师为潍水学校“学生眼中最美老师”，并将评价优异的李晓燕、王永孝两位老师举荐参与市“美德之星最美老师”评比。

该校这次评比活动，在全校范围内营造了“争先创优”的良好氛围，对于构建更完整更有活力的老师评价体系、使师德与师能有机结合、不断加强老师队伍建设都起到了主动的推动作用。

评比最美老师活动总结3

读书是老师专业成长的有效途径。老师精神成长，须要高品位阅读的滋养；老师专业发展，须要经典教化专著的引领；老师职业特征，须要博学和睿智。读书能增进老师日常工作须要的理性状态，能够促进教化才智的形成，是老师摆脱职业倦怠最有效的方法之一，为此特开展了此次读书沙龙活动。

此次读书沙龙活动，为老师营造了良好的读书氛围，为老师搭建了展示和沟通的平台，使我校形成了进取、互学的氛围，老师能够选择经典的教化教学书籍进行细心的阅读，并且在阅读中有所感悟，有所收获。

一、全员参加，主动仔细

在活动中，广阔老师主动主动的将自己阅读《最美的老师最简洁》的读书心得与同事进行沟通，沟通中时常迸发出思维的火花，广阔老师各抒己见，畅所欲言，就自己的教化观点和教化志向与本书进行结合。

二、结合课堂，有感有悟

在活动中，老老师能结合所读书目对课堂教学中出现的问题进行分析，青年老师也能从书中找到解决自己在教学中的困惑，其中，姜晓飞、刘妮娜、陶丽敏、娇红艳、刘妮娜、王娟、孙业凯老师的读书心得在沟通过程中得到了全部老师的认可引起了共鸣，老师们绽开了热情的探讨。

希望借此契机能让我校老师把读书作为一种习惯，能淡泊心境、远离浮躁，能成为一个富有思想的精神贵族。

评比最美老师活动总结4

我校依据儋州市教化局和兰洋中心学校的要求，在29个老师节来临之际我校开展学习最美乡村老师王金花的学习活动，组织全体老师向兰洋镇番打学校王金花老师学习的热潮。

王金花老师在偏远的番打小学任劳任怨坚持工作了几十年，她的事迹感染着和她一样工作在乡村学校的老师们。她是工作在乡村老师们的代表，充分体现了工作在偏远山区的老师的酸辣苦甜。

9月10日，由中央电视台和光明日报社联合举办的20xx年找寻“最美乡村老师”颁奖典礼在京实行。颁奖典礼上，当来自我市兰洋镇番打小学女老师王金花的事迹播放时，观众无不为之感动，她的先进事迹迅即在我市教化界引起剧烈反响。很多老师和教化工作者表示，王金花老师当选“全国最美乡村老师”，是儋州和海南人民的傲慢，是儋州与海南教化界学习的榜样，要学习她淡泊名利、扎根山区、执着追求、爱生如子的崇高品质和精神，为推动儋州教化教学事业发展贡献力气。

我们要大力宣扬学习王金花老师的先进事迹，弘扬她扎根山区、爱岗敬业、甘于奉献、爱生如子的崇高精神和品质，进一步引导全市广阔老师立德树人，坚决教化志向，铸造师德师风，全面提高老师队伍的整体素养，打造高素养老师队伍，推动全市教化又好又快发展。王金花老师的事迹为什么令人感动、引人思索？我认为她身上最珍贵的就是淡泊名利、扎根山区的崇高品质，是生命不息、工作不止的拼搏精神，是勇挑重担、诲人不倦的优良作风，是情系学生、大爱

无言的红烛人格。王金花老师是新时期中国优秀学问分子的精神缩影，是大家共同的精神财宝和恒久学习的榜样。

王金花老师的先进事迹值得每一位教化工作者好好学习。为了学习她的'精神，下一步学校将把王金花老师的先进事迹材料下发给每一位老师阅读，然后组织大家开会探讨学习，这对提高我校的师德师风建设大有裨益。要以王金花老师为榜样，以奉献为荣，认仔细真地做好教书育人、管理育人、服务育人的本职工作，以实际行动为促进我校教化事业发展贡献力气。

全国最美乡村老师王金花老师30多年来，坚守山区，劝服家长让孩子上学；她用船护送学生，爱生如子；她淡泊名利、诲人不倦，她身上充分体现了老师为人师表、行为示范和甘于奉献的高尚情操和崇高精神，她的事迹令人感动，让人肃然起敬。王金花老师的事迹就发生在我们的身边，让我们感受得更加真实。我想，能让她坚持下来的就是信念。作为一名教化工作者，我们要以她为榜样，把每份工作当作一项事业去做，只有这样，我们的生命才会更加丰满，我们才能活得更有价值。王金花老师不仅仅是乡村老师的模范和榜样，也是儋州乃至海南乡村老师的缩影。作为从事教化事业的一员，诚心希望全部老师华蜜安康！中国十年后的教化主体就是农村教化，乡村老师的状况干脆确定着中国教化的将来，可喜的是兰洋中心学校越来越重视教化，越来越重视乡村老师，并制定了吸引老师到边远山区教书的政策，信任今后我校的教化设施会越来越好，我校的教化质量也会随着提高。

我信任我校的全体老师能以王金花老师为榜样，团结协作，克服困难，一心一意投入到教化工作中来，把教学工作抓实抓牢，淋漓尽致把人生价值体现出来。

评比最美老师活动总结5

依据“最美老师”评比活动方案，我校评比出了“最美老师”周津同志，仔细组织老师学习周津同志的先进事迹，进一步提升全校广阔老师的师德修养，努力营造学习先进、争当先进的良好风尚。各项活动扎实开展，取得了显著效果。现将活动开展状况总结如下：

一、高度重视，成立领导小组，制定学习方案。

学校成立了以校长为组长、副校长为副组长、班主任为成员的学习宣扬组织。结合学校和老师实际，对这次学习活动进行了整体的日程支配，要求学习中做到：支配学习有时间、有材料、有图片，老师学习有笔记、有感受、有反思、有收获。学校确定，把学习周津老师的先进事迹作为学校师德建设的一件大事。要以这次学习活动为契机，将学习“周津同志先进事迹”与加强学校师德建设工作相结合，与提高老师思想政治业务素养、加强老师队伍建设和建设文明校内、争做文明师生活动结合起来，促进学校的发展，营造一个良好的校内文化氛围。

二、细心组织，深化学习，营造深厚学习氛围

1、仔细组织老师主动向周津同志学习。

2、通过学校宣扬栏、校内广播等广泛宣扬周津同志的先进事迹，让广阔教职工多渠道、多角度了解周津同志的先进事迹。

3、组织教职工开展学习探讨，明确这次活动的目的、意义。

4、深化学习，实行利用学校政治、业务学习和专题学习时间等

进行集中学习，仔细学习了周津老师先进事迹，并要求老师结合自

身的状况做一次彻底的反思，以此来时刻鼓舞及鞭策自己的今后的教化教学行为。

5、召开全体教职工座谈会，统一思想，统一相识、统一行动。

6、全校教职工每人写一篇学习体会。以学习周津同志先进事迹为契机，以爱岗敬业、弘扬高尚师德为主题，在全校集中开展学习先进、争当先进的教化活动，推动我校师德师风建设，提升校内文化建设的层次和水平。

三、开展学英雄、找差距、争先进活动。

学习周津关怀学生，资助贫困生，仔细工作，勇救学生等先进事迹，比照张丽莉同志爱生如子，无私奉献，爱岗敬业的高尚情操，深化查找自身存在的主要差距和问题，开展指责与自我指责。在全体教职工中深化开展师德师风建设活动，坚持每月不定时督查老师师德师风，刚好登记发觉的状况，每月把老师师德师风考核结果纳入到学校绩效考核中，实行师德一票推翻制。凡是师德考核不达标或有违老师职业道德行为的，取消本年度评优、评先、嘉奖、晋级的资格。

四、活动取得的成果。

1、全体老师通过深化学习，从思想深处相识了师德建设的重大意义，切实加强了师德建设的自觉性，提高了我校老师队伍的整体素养。

2、通过周津同志的先进事迹的学习，学校全体老师增加了服务人民群众的意识，提高了自身素养。决心以良好的师德，高尚的情操

引导学生全面发展，努力争做让人民满足的老师、办人民满足的教化。

3、通过学习，全体老师自觉地转变教化观念，把关爱每一个学生的发展作为工作的重心，在工作中坚固树立爱岗、敬业、爱生、奉献的精神。

总之，通过此次学习活动，我校老师将发扬周津老师的高尚师德，在今后的工作中做到：爱岗敬业、教书育人，为人师表、奉公遵守法律。努力形成让学生家长满足、领导放心、社会认可的良好教风。

评比最美老师活动总结6

乡村“最美老师”身上印证了平凡中的非凡，一般中的崇高，为广阔老师树立了可亲可敬的榜样。老师们通过撰写学习心得的形式来表达