部编人教版小学道德与法治一年级上册《第一单元我是小学生啦4上学路上》课导学案5

《道德与法治》（人教版）一年级上册第4课《上学路上》第二课时教课方案一、教材剖析为了一年级重生适应环境，顺利安全的融入小学学习，本课从学生生活最常有的角度--上下学的路出发，引起学生睁开察看、议论和反省。提高自我安全防备意识和自我管理意识。为培育更好地适应时代要求的高素质的学生确立基础。跟着社会发展，城乡各处的交通情况都是复杂的，所以，学生一定具备有关的规则意识，养成自觉恪守规则的习惯和意识，才有能力使自己健康安全的成长。本课主要设计三条线索：第一，熟知自己的上下学方式、路线和环境;第二，知道常有交通讯号表记的含义，能在生活中自觉恪守交通规则。而学习恪守交通规则的目的除了加强个人安全意识外，还着重激发孩子主动自觉恪守交通规则的意识，为成为文明的社会公民确立基础。第三，引起学生感觉社会工作者和家人对他们静静付出的辛勤和爱，激发孩子感恩之心。使孩子在路上充分感觉到温暖和安全感。本课从学生实质生活出发，小处着手，大处着眼，使重生适应教育和道德教育落在学生最直观可见之处，并给学生带来爱与快乐的感觉。二、学情剖析每日经过上学路线来回家校之间，对于学生安全来说是特别重要的内容之一。一年级重生刚才上学，对学校及周边环境是陌生的，多半孩子还习惯于在父亲母亲家人的揽翼下生活，对上学放学这一常有且重要的过程缺乏有关的经验，对所经历的路线、方式等也短缺察看和认识。上过幼儿园的孩子对浅易的交通安全知识略有认识，由于家庭观点的差别，孩子的安全意识差别明显，大多没有自觉恪守交通规则的意识观点。对于那些有始有终静静付出的交通、协管、环卫工作者的付出、甚至家人的付出，大多疏于察看，一些“小太阳”对于他人的付出屡见不鲜，从没有过清楚的思虑和领会。可是这个年纪的孩子是拥有很强的好奇心和热忱的，陌生的事物对于他们都有一种新鲜感，引起他们激烈的研究欲。借助这一特色，经过多样的学习方式，促进学生看到、认识到和直观体验到对于上学路上的规则、有人互助的温情能够大大激起孩子对正确的人生观、价值观和道德观的追求，从恪守交通规则，对培育自觉恪守社会条约，提高安全自护意识、提高自我管理能力拥有极大的帮助。三、目标定位感觉上学路上的暖和，初步建立安全及恪守规则的意识，学会保护自己。认识常有的交通标记，知道常有的交通标记的含义。树规则意识，养成自觉恪守交通规则的好习惯。四、教课要点、难点认识常有的交通标记，知道常有的交通标记的含义，并能够主动恪守。初步建立安全及恪守规则的意识，学会保护自己。五、资源开发本节课运用了图片、视频、儿歌等来调换学生学习的兴趣，使学生更简单认识常有的交通标记，进而初步建立安全及恪守规则的意识，学会保护自己。六、教课过程（一）导入新课：同学们，上节课我们知道了上学的方式和上学的线路多种多样，可是我们都有一个共同的目标，那就是安全快乐地来上学，这节课我们持续学习上学路上的安全。（二）活动一：路上的暖和出示一组照片。你们知道吗，我们的上学路上还有好多人为我们做着好多的事情。静静地关爱我们，我们猜猜他们是谁？他们在干什么？出示PPT，在生活中，在上学路上，除了有警察、家人的帮助，还有哪些人关爱过你？他们为何要这样做，课前，老师采访了学校的老师和保安，我们一同来听听他们是怎么说的吧。听了他们的话，你有什么想对他们说的吗？你能领会他们对你的关爱，你真是个懂得感恩的孩子！让我们一同说一声：“感谢您们！”小结：我们已经感觉到他们给我们带来的暖和，（板书：我们感觉到暖和）只有敬爱他们、支持他们的工作、感恩他们的辛苦才是对他们最好的报恩！相机板书：感恩【设计企图：经过指引孩子发此刻上学路上除了家人的爱惜让自己感觉暖和，获得他人的帮助也是一种暖和。】（三）活动二：交通“信号”要知道在上学路上我们还会碰到一些提示交通安全的信号，下边就请你来想想，我们看到这些信号应当怎么做呢？1）出示图片：当我们在路上走着，突然听见汽车的喇叭声，我们应当怎么做呢？2）出示图片：小朋友们都知道红灯停，绿灯行，假如准备过马路的时候绿灯已经在闪了，怎么办？3）出示图片：当我们经过铁路道口，碰到栏杆封闭、音响器发出报警、红灯亮时，应怎么做呢？你还认识哪些交通讯号？你是在哪里见到这个信号的？3.你知道吗，交通指示牌虽小，但它的作用可大啦！让我们一同来看看吧！相机出示交通标记图。出示视频：交通讯号能减少马路上的拥挤和交通事故的发生，让汽车、行人顺利通行，让我们一同进入交警大课堂，学习更多的交通知识吧！【设计企图：学生在熟习的画面中认识常有的交通讯号，培育学生恪守交通规则的意识，并在教材的内容长进行增补，丰富认知，加强规则意识。】假如你来当小交警，你能劝劝他们吗？1）出示情境图，指名说。2）假如不恪守交通规则会有什么结果呢？（出示小看频）3）小结：方才那个人为发贪恋一时的方便，不恪守交通规则，被车撞到而失掉了生命，所以，我们不单要认识交通讯号，更要恪守交通规则，这样我们才能安全上学放学，做懂安全讲文明的小学生。板书：认识交通讯号恪守交通规则安全【设计企图：创建体验活动，稳固学生已经认识的基本交通讯号，激发学生遵守交通规则的成就感，努力成为一个懂安全讲文明的小学生。】(四)、结课同学们，学了这节课你有什么收获？看来我们今日的收获挺大的，我们一同来读一读交通安全儿歌吧！师生齐读儿歌：小学生，上学校，交通讯号要知道。红灯停，绿灯行，过路口时左右瞧。靠右行，不追跑，抓紧时间不迟到。小结：这节课，我们发现了好多上学路上的安全隐患，经过议论我们知道了正确的安全行为，还认识了好多的交通讯号，懂得了恪守交通规则，只有这样，我们才能安全快乐地进校园，才能成为懂安全讲文明的小学生。(五)板书设计上学路上我感觉到暖和感恩认识交通讯号快乐恪守交通规则安全七、教课反省上学路上包含着丰富的教育资源。一年级的学生广泛由家长接送，日复一日的经历，隐含着丰富的资源。能够利用这些资源，从小培育学生的规则意识，认识不同的上学路线，不