八年级《物理》期中考试试卷分析_第1页
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八年级《物理》期中考试一试卷剖析本次期中试题较好地表现了全面贯彻《物理程标准》中对于“知识与能力，过程与方法，感情、态度与价值观”三维目标的要求，确实有效地把考察物理知识与考察学生学习能力、学习方法和学习过程以及感情、态度与价值观联合起来，题目知识难度中等，对学生自主学习与研究性学习能力和实践能力，关注学生的创新精神和创新能力，增强对实验研究和语言文字能力的考察，基本表现了考试对中学物理程改革和物理教课的导向作用。一、题型及分值分派：一题为填空题19个空每空2分，共38分，二、题为选择题8道，每题3分，共24分，三题为实验研究题合计24分，四题为计算题1道分值为14分。二、试题特色1）基础题仍占较大的比率。主要考察学生的基础知识、基本观点的理解和掌握、基本规律的简单应用。选择题、填空题考察的都是学生基础掌握状况。2）重视理解能力的考察，在考察学生基础知识的掌握方面，主要考察学生的理解能力。在选择题中考察的知识内容主假如：参照物、均匀速度、丈量、声音，这些都是考察学生对基础知识的理解和掌握程度。3）重视实验能力、实验方法的考察。联系实质，以实质社会生活作为题目的背景，创建情境。主要考察学生运用物理知识解决实质问题的能力。三、亮点题目：一题3题，二题12题三题18题四、犯错比较集中的题目：一题2、6题，二题1题、三题18题五、错题原剖析：、学生对一些基础问题观点和理论，不可以在理解的基础长进行掌握和应用致使答题错误。2、学生对一些基础的物理实验操作和技术掌握不牢，实验剖析，迁徙能力，没有很好的形成，致使不可以正确达成解答实验题。3、学生阅读能力和用物理语言表达的能力较差，致使解题时不可以清除扰乱信息，而出现错误。六、此后教课建议：为全面提升教课质量，建议在此后教课工作中应注意以下几点：、在教课时，确实侧重“知识与技术”“过程与方法”“情感态度与价值观”等三维目标的达成，要仔细掌握好物理知识与技术的教课目的。物理观点的教课可是分重申严实性，侧重观点的形成过程，注意学生的发展性，建立观点更重要。2、确实增强实验教课，特别是研究性实验的教课，让学生在实验研究中学习，养成科学研究的好习惯，学会科学研究的方法，侧重学生实验剖析，迁徙能力的培育，使学生形优秀的成实验能力。3、增强学生优秀习惯的培育，防止学生的过错性失分。如：计算欠正确，格式不规范，等致使一些学生过错性

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