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文档简介

《3我认识您了》教课方案教课目的1、熟习认识更多老师，遵照教育。2、学习人际交往的基本技术，除去与人交往的陌生感和羞怯感。3、表现对老师尊敬，锻炼口头表达和感情表达能力。教课要点能用自己喜爱的方式自我介绍，能熟习新老师，适应新环境。教课难点培养学生乐于和老师交往的感情，初步体验作为集体生活中一员的快乐。教课准备1、教师准备：研究好教材，备好课，整理好自己的教课思路；做好教具准备，如课件、多媒体设施等。2、学生准备：做好预习。教课课时一课时。教课过程一、温故知新1、谈谈你喜爱和什么样的人做朋友？（洁净、整齐，学习好，常常受老师夸奖的同学。）2、你和谁是好朋友，为何要和他做朋友？（我们常常一同玩，我们在一同会相互帮助。）3、谈谈你帮助过谁？哪个朋友帮助过你？还有谁？4、生活中，还有一个人也向来关怀帮助你，你们想知道是谁吗？5、课间活动：赏识《每当我轻轻走过老师窗前》歌曲。轻轻的深夜群星在闪烁老师的房间通宵光亮每当我轻轻走过你窗前光亮的灯光照射我心房啊每当想起你尊敬的好老师一阵阵暖流心中激荡培养新一代勤劳的园丁今日深夜灯光仍在亮沥尽心血您在写教材高大的身影映在您窗上二、新讲课程1、我认识的老师多。1）谈谈你都认识了哪些老师？2）谈谈某老师是怎么工作的？2、认识自己班的教师。1）我们到达学校这个新的环境上学已经半个月多了，你们此刻有喜爱的老师吗？你能给同学介绍你喜爱的老师吗？2）认识学生能否喜爱自己，让同学们讲讲老师给他们的映像。3）有没有喜爱别班的教师的，为何呢？（4）由老师来说出一位老师的特点，由学生来猜一猜是哪位老师。（学生能够交流，思虑，任意的猜想）5）小游戏（你说我猜）（请一名同学说出一个老师的特点，再请同学说出该老师姓什么、教的哪个班、哪一科。以此类推。）3、让孩子们更认识老师。1）老师是怎样关怀同学的2）学校中还有哪些老师关怀同学们。4、该请谁来帮帮我。1）自察看12页图，同桌互说：碰到这些事，能够请谁来帮忙呢？2）报告（要求举手讲话，师重申规则）。3）夸夸老师是怎样关怀爱惜小朋友。5、这样做对吗？1）看书13页图：他们这样做，对吗？为何？（先说给同桌听，在报告）2）碰到近似状况我该怎么做？3）谈谈开学以来，与老师、同学之间发生的风趣的、难忘的事。三、尊敬教师1、填一填。1）清晨遇到老师，我会说：2）清晨遇到同学，我会说：3）老师：上课，同学们好！学生：4）老师：下课，同学们再会！学生：四、做贺卡我要

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