小班游戏教案看标志爬

小班游戏教案看标志爬【篇一：幼儿园小班智力游戏】小班智力游戏：看谁认得快目的：1结识自己的标记。2知道爱清洁，讲卫生，会用自己用的茶杯、毛巾1向幼儿介绍一日生活内容。重点告诉幼儿在幼儿园天天吃点心、吃饭、喝水。2介绍自己的照片，并贴在毛巾架上。3幼儿挂一条毛巾在自己的标记图下。4游戏：看谁认得快分组进行，巩固各自对标记的结识。小班智力游戏：谁会飞目的：1、丰富幼儿的动物知识经验，知道哪些动物会飞，哪些不会飞。2、增强幼儿的判断能力和反映能力。准备：每名幼儿一把椅子玩法：1、幼儿围成一个圆圈。教师说一种动物的名字，如：“蝴蝶来了。”2、幼儿判断这种动物会不会飞。假如是会飞的动物，就离开座位做小鸟的动作。假如是不会飞的动物，就坐着不动。3、幼儿如判断失误，就算游戏失败，停玩一次游戏。4、教师说：“蝴蝶飞飞，飞得高”，幼儿就踮起脚飞。教师说：“蝴蝶飞飞，飞得低”，幼儿就半蹲着飞。教师边说边拿走部分椅子。5、当教师说“蝴蝶飞飞，飞回家”，幼儿就飞回到座位上。6、幼儿在飞回座位时，如找不到空位，就被淘汰出游戏。7、多次游戏后，仍没有被淘汰的幼儿为获胜者。小班智力游戏——滚色活动目的1、用游戏的方式培养幼儿对色彩的爱好和敏感性。2、锻炼幼儿手上的小肌肉群，提高幼儿动作的准确性。活动准备1、旧乒乓球若干；红、黄水粉每组各一小盘。2、大张白纸坊在大盒子里。玩法：1、将乒乓球放在盒子里，让幼儿双手捧着盒子轻轻滚动玩耍，掌握平稳，不使乒乓球滚到盒子外面去。2、将乒乓球放在红水粉的盘子里滚动一下，让乒乓球蘸上红色，并放在有白纸的盒子里，双手捧着盒子轻轻滚动，让白纸上留下红色轨迹。吸引孩子的爱好。3、鼓励有二栋首尝试滚色游戏，颜色由幼儿自选。每个乒乓球蘸一种颜色，然后逐渐增多，滚球的速度应慢一点，尽量滚到白纸的各个方向，而不使球掉落下来。4、滚好后，启发幼儿想象滚出来的花纹可以做什么（例如：窗帘布、桌布、花裙子、花盘子、花瓶等用品）小班智力游戏活动：星宝宝活动目的1、激发幼儿的参与意识，鼓励其与同伴教师一起表演。2、引导幼儿学习比较并对的地说出红、黄、蓝、绿颜色。活动准备①红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干②各色球若干，红黄蓝绿小筐各一，塑料锤1个。③小星星的音乐玩法：一、出示图片，幼儿说出是什么颜色，巩固对红、黄、蓝、绿颜色的结识二、送球宝宝回家：“颜色宝宝到处藏，藏到小球上，把小球变得五颜六色了，小球快乐得飞起来了”教师把球洒向幼儿，让幼儿捡球，“星宝宝要找球了，咱们帮她把球送回家吧”幼儿把球放到相应的筐子里。三：找颜色“颜色宝宝真顽皮，它又藏起来了”咱们一起去找找它好吗？”引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝，找到后用手拍打并说出是什么颜色。三、表演《小星星》“太阳下山了，星宝宝出来了，满天都是美丽的星宝宝，小朋友，快点摘下两个相同颜色的星宝宝，跟我们一起跳舞吧！”幼儿找到颜色相同的星宝宝，并说出是什么颜色的，找对的幼儿跟老师一起表演。“星宝宝你在哪里？快点回家了”幼儿把星宝宝送回自己的家。四、送自己回家“我们都是颜色宝宝，我们玩了很长时间都累了，快点回家吧！”教师：“我是红色宝宝，我的家在这里！”幼儿身上贴着各种颜色，分别找到相应的家，游戏结束。小班智力游戏:手指游戏手指游戏一目的:结识手指名称方法:两手放到腿上准备.然后边念儿歌边做动作.一只小手出来了,[举起一只手]一只小手也出来了[举起另一只手,两手手心相对]大拇指见面点点头,点点头.[左右手大拇指各弯曲两次]你好,你好[左右手大拇指各弯曲一次]食指见面弯弯腰,弯弯腰.[左右手食指各弯曲两次]你好,你好[左右手食指各弯曲一次]中指见面顶顶头,顶顶头.[左右手中指相碰四次]你好,你好[左右手中指碰两次]无名指见面亲亲脸,亲亲脸[左右手无名指轻轻磨擦]你好啊,你好啊小拇指见面勾一勾,勾一勾[左右手小拇指勾在一起拉两次]你好,你好[小拇指勾住拉两次]两只小手要回家[两手相对]再见,再见[手指所有弯曲左右手各一次]一只小手回家了[将一只手放在腿上]一只小手也回家了[将另一只手也放在腿上]小班智力游戏《表情娃娃》一、活动目的：1、在游戏中运用多种感官感知8以内的数，理解数的实际意义。2、培养幼儿对计算活动的爱好。二、重点及难点：运用各种感官感知数量；通过触摸感知数量。三、活动准备：屏风一个，纸箱制操作人手一个，上有魔法书（红、黄、绿、黑）4本及圆点卡片（2-8）一套，内藏一串珠子（4颗）、录音机、磁带。四、活动过程：（一）、语言引导、激发爱好表情娃娃和我们一起玩游戏，动动脑筋把它们找出来。（二）、感官练习、感知数量（三）1、运用视觉感知数量。（1）、打开红色魔法书：6只苹果，找出6号房间的娃娃：鬼脸娃娃。（2）、打开绿灯魔法书：8条鱼，找出8号房间的娃娃：惊讶娃娃。说明：注意幼儿点数习惯的培养，巩固幼儿手口一致点数的能力。2、运用听觉感知数量。打开黄色魔法书，请小耳朵帮忙一起找娃娃。（1）5下鼓声，举起5点卡片，找出5号房间的娃娃：开心娃娃。（2）7下鼓声，举起7点卡片，找出7号房间的娃娃：气愤娃娃。说明：听、默数对大部分幼儿来说尚有困难，老师予以适当指导并提醒幼儿数在心里。3、运用触摸觉感知数量。4、打开黑色魔法书，请小手帮忙一起找娃娃，摸出箱子内的珠子数（4颗），举起4点卡片，找出4号房间的娃娃：伤心娃娃。5、说明：通过触摸感知数量是幼儿历来未尝试过的形式，教师可提醒幼儿摸一颗、数一颗，使幼儿能获得成功体验并了解方法。6、请宝宝们学做各种表情，随着音乐欢快起舞。小班益智游戏：能干的小手活动目的：1、激发幼儿自己的事情自己做的愿望。2、引导幼儿结识手，知道用手能做许多事情；发展幼儿的语言表达能力；教幼儿初步保护手的概念。3、帮助幼儿初步获得有关数的概念。活动准备：丰富的手工操作材料：橡皮泥、颜料、串珠积木、棉签棒、纸等。活动过程：一、音乐导入法：老师与幼儿一起听音乐、做动作进入活动室。二、观测发现法：1、看一看：启发幼儿观测，然后说出手上有什么？（手上有手心、手背、手指等）2、比一比：启发幼儿说出手指的名称，并比较不同，引导幼儿与同伴、老师的手进行比较。3、说一说：激发幼儿用语言来表达手能做许多事情，教育幼儿要自己的事情自己做，把自己的小手变成最能干的小手。4、保护好我们的小手。讨论：如何保护好我们的小手。如勤洗手、勤剪指甲，冬天洗完手要擦油，出门要戴手套等。教育幼儿保护好自己的小手。三、游戏巩固法：玩一玩手指游戏。四、感知操作法：变一变，老师和幼儿一起用手变“魔术”，鼓励幼儿自由选择喜欢的材料进行操作活动，如印画、撕纸、穿项链、用橡皮泥串糖葫芦等。（活动结束：听音乐离开活动场地）小班智力游戏案例反思：谁会生蛋活动目的：1、通过游戏、同伴之间的交流了解哪些动物会生蛋，体验游戏的乐趣。2、尝试用英文说说动物的名称。活动准备：有关动物生蛋的演示文稿、动物图片、版面上贴有yes、no字样，并画有两个圆圈供孩子选择用。活动过程：1、智游：yesorno玩法：教师拿出一动物图片，如：出示小鸟图片，师问：这是谁？并用英文“hellohellobird”与小鸟打招呼，孩子们也跟它打招呼。师再问：bird会生egg吗？师说：“onetwostart。”孩子们开始选择（站在两个代表yes、no的圆圈中间）。如有争议就请“电脑博士”、搭班老师或有此经验的孩子等方式进行确认。确认后，请孩子将动物妈妈贴在版面上，以此加深印象（会生蛋的贴在yes一面，反之就贴在no一面）。说对的孩子给一颗红五星奖励。2、交流经验：说说尚有哪些动物妈妈也生蛋宝宝的？3、评出冠军：（1）数数你得到了几颗星。（2）请得红五星最多的孩子登上“宝座”，大家一起和冠军照相。小班智力游戏:争做小博士活动目的：1、让幼儿知道更多的安全自救常识；2、教育幼儿碰到困难应积极动脑想办法,培养幼儿的应变能力；3、培养幼儿的合作意识。活动准备：博士牌活动过程：教师以主持人的身份出现在幼儿面前，引起幼儿爱好。鼓励幼儿在比赛中动脑、勇敢发言，哪一队得分多哪一队为胜。将幼儿提成四组，每组10人，鼓励幼儿互相合作，为本组胜利而努力。1、对错选择，教师出示图片后幼儿选择：（1）坐汽车时把头、手伸出车窗；（2）在马路上踢足球；（3）过马路走人行道；（4）玩滑梯拥挤；（6）吃水果削皮；（7）在铁轨上玩；（8）在电源插座附近帖防电标志。2、配对：将图片打乱，每组一人，找得多的按配成对数加分。将有联系的事物图片放在一起：（1）夏天裙子（2）下雨雨伞（3）110警车（4）119消防车（5）120救护车（6）手指破了纱布、红药水、胶布（7）冬天棉衣（8）铅笔、本书包活动结束：评选冠军小组小班智力游戏：学习方位词活动目的：1、复习巩固对空间方位的结识，会对的使用方位词。2、培养幼儿思维的灵敏性。活动准备：游戏前让幼儿从自身出发结识上下、前后。活动过程：1、激发幼儿爱好：今天老师和你们玩一个好玩的游戏，想玩吗？2、教师讲解玩法：让全体幼儿坐成一个圆圈，手拿蝴蝶和老师对儿歌。幼儿边操纵蝴蝶随意飞，边说：“小蝴蝶真美丽，飞到东来飞到西。”教师接说“飞到左肩做游戏。”幼儿按老师的指令将蝴蝶放到左肩上并说：“蝴蝶在我的左肩上【篇二：小班户外活动教案】一个跟着一个走。活动目的：1.在游戏中了解一个跟着一个走的好处及方法。2.在一个跟着一个走的时候不掉队、不推挤。3.能积极参与游戏，体验体育活动带来的乐趣。活动准备：1.用小椅子拼成宽度为25厘米的独木桥两座。2.大型积木门洞6个。3.毛绒玩具和幼儿人数相等，大筐子一个。4.情景表演：过独木桥（其中一个小朋友在推挤，一个小朋友掉队。）小动物模仿操重要目的：了解动物的叫生和生活习性。指导要点：鼓励宝宝用不同的动作，表现出不同的动物的特性。注意：动作不必拘泥一种，重在培养宝宝的丰富想象力和大胆用肢体表现能力。队列训练活动目的1、尝试模仿小学生的队列与身体素质练习，有合作、竞争和守纪律的意识。2、积极参与练习活动，磨练自身不畏困难、坚持到底的意志。拉着小动物走教学目的：1、培养幼儿运动的爱好。2、发展跑、跳的能力。3、继续练习听信号做动作，看标志做动作。活动准备1、小动物玩具或图片若干2、场地如图所示哥哥姐姐带我滑、活动目的：1、学习滑滑梯的对的方法。2、知道不对的的玩法会发生危险。3、增强幼儿的安全意识。活动准备：活动前观看大班的小朋友滑滑梯。户外滑梯一架，布娃娃一个。火车过山洞目的：练习正面钻的动作，增强腿部肌肉的力量。(1)幼儿背着的球不能碰山洞，球不能掉下来。(2)一定要钻过山洞。跟着小旗走目的：练习排成一路纵队和一个跟着一个走准备：小旗一面找朋友1、能钻过70厘米高的障碍物，发展钻的能力。2、爱慕参与体育游戏活动，感受与同伴游戏的快乐。材料及相关环境创设活动准备幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作；会唱“小鸡小鸭”的歌曲。踩影子目的是：1.教幼儿练习在一定范围内四散跑，增强幼儿跑的能力。2.初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。准备：1、在阳光灿烂的户外场地进行。2、教师事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。这里真好玩目的：1．初步熟悉班级生活、活动环境，感知幼儿园一日活动的重要内容及其规则。2．基本适应幼儿园的生活，在园情绪稳定、较快乐。准备幼儿园中各种有趣的玩具幼儿还懂得了玩具的收放常规,磁和铁活动目的1、通过玩《磁和铁》的游戏，教幼儿练习快跑动作。2、训练幼儿反映能力。3、培养灵活机智品质。切西瓜游戏目的：发展孩子的奔跑能力，提高灵敏躲闪的能力。适合年龄：4岁左右的幼儿。游戏规则：1、幼儿手拉手，变成一个大西瓜；边念儿歌边围着圆圈走；2、一个幼儿在圈外做切西瓜的人，随儿歌节拍切西瓜。（“刀”要切在小朋友拉手处）3、当念“二”时，切西瓜的人切到哪两个小朋友中间，那两个小朋友就立即向相反的方向围圈跑，谁跑回来得慢，谁就来当下次游戏的切西瓜人。小鸡捉虫活动目的:1、发展幼儿快速跑的能力，且不与别人碰撞2、能在游戏中感受到快乐材料准备：母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景调皮的泡泡活动目的1、学习与同伴手拉手，按照儿歌的节奏向圆心和圆外走。2、借助标记、周边同伴的位置等为参照物，快速站圆圈。3、在游戏中体验吹泡泡、追泡泡、拍泡泡的乐趣。活动准备：吹泡泡用的肥皂水和泡泡枪、一块有圆圈的场地。小孩，小孩真爱玩活动目的：1、在活动中练习听信号向指定方向跑。2、在老师的提醒下，念完儿歌后才干跑。3、乐意和大家一起游戏。活动准备：幼儿服装(球鞋、舒适便于运动的衣服)、音乐小兔子拔萝卜活动目的：1、激发幼儿和同伴一起参与集体游戏活动的爱好。2、培养幼儿不怕苦、不怕累的精神，培养幼儿勇敢、自信的性格以及爱劳动的良好品质。3、引导幼儿学习双脚向前行进跳、平衡、钻等基本动作。活动准备：1、小兔头饰若干（与幼儿人数相等）；2、两条彩条（作小桥），拱形门一个（作山洞）；3、胡萝卜若干（与幼儿人数相等），种在地里（沙坑）；4、录音机、磁带。集中活动：打老鼠活动目的：练习双手向上向前抛物，发展幼儿手眼协调能力。指导要点：规定幼儿投沙包时不能越过大圆圈的线。分散活动：切西瓜、揪尾巴等。户外游戏：身体骨碌碌【活动目的】1.尝试在垫上自由滚动身体，体验运动的乐趣。2.运动时学会规避，不与别人碰撞。【活动准备】大垫子若干块，拼成方形。【活动重难点】翻滚、规避活动内容：体育游戏活动《爱惜小树》活动目的：1、让幼儿练习听信号迅速反映，锻炼幼儿动作灵敏、协调。2、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的爱好及活泼开朗的性格，培养团队精神。3、教育幼儿应当爱惜小树。活动准备与环境创设：1、制作小树一棵。2、场地布置如右图。体育活动：《小动物找家》活动目的：1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作。2、能找到空的位置，不推别人。活动准备：在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记，表达小动物的家小班体育活动《猫和老鼠》活动目的：1、通过游戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。2、结合幼儿钻、爬和跑多种玩法，发展幼儿的动作的协调性、灵敏性。3、萌发幼儿互相合作的精神。活动准备：猫、鼠头饰若干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。小班体育活动《大象运粮》一、活动目的：1、发展幼儿身躯的柔韧性，提高身体的协调性。2、幼儿心情快乐，参与活动。3、培养幼儿喜欢参与体育活动的爱好。小班体育活动《学做解放军》活动目的：1提高腿部的柔韧性和增强肌肉的力量。2、培养幼儿热爱解放军，并向解放军学习勇敢无畏，战胜困难的精神。3、培养幼儿积极参与活动的爱好和活泼开朗的性格。小班体育游戏《运果子》目的：1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。2、能按颜色将玩具分类放到筐内；3、能听懂指令，喜欢模仿动物的动作，积极参与游戏。准备：大趣味插子，铃鼓，红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个；体育游戏——大皮球活动目的：1、培养幼儿对游戏的爱好，学习遵守游戏规则游戏。2、练习双脚原地向上跳。3、学习区别“轻、重”，“高、低”。活动准备：户外画上大圆圈、大皮球一只，《苗苗韵律操》音乐磁带、录音机活动过程：游戏规则和规定：1、规定听信号游戏，遵守游戏规则。2、根据儿歌内容练习双脚原地向上跳。户外活动：体游：揪尾巴目的：四散的追逐跑训练幼儿灵活的躲闪力准备：每个幼儿一条自编的尾巴重点指导幼儿游戏时注意安全，奔跑时注意躲闪对面跑来的幼儿分散：降落伞、球类游戏幼儿自选户外活动：体游麻雀和汽车目的：1、能在指定范围内不碰撞的四散跑2、培养幼儿迅速反映和自然奔跑的能力重点指导：幼儿奔跑时防止碰撞分散活动：拉力器、流星球、布飞碟等户外活动：小孩小孩真爱玩目的：练习听信号向指地方向跑。重点指导；幼儿在游戏时注意安全，不互相推挤。分散：布飞碟，沙包，流星球，揪尾巴，球类活动等。【篇三：小班运动会体育游戏】篇一：幼儿园亲子运动会体育游戏大参考幼儿园亲子运动会体育游戏大参考游戏一：吹汽球材料准备：汽球32个游戏玩法：父母双手搭成轿子，幼儿坐在上面，跑到30米处，父吹汽球直至最大，再交给母亲扎紧，最后把汽球交给孩子，孩子拿着汽球走过平衡木，跑回起跑线放置篮子里。游戏二：二人三足材料准备：4至8根带子游戏玩法：孩子拿着带子从起跑线开始，跨过跨栏，跑向父母亲（父母亲站在离起跑线30米处），把带子交给父母亲，母亲用带子将两人靠近的两条腿扎紧（必须在膝盖以下扎紧），此时两人三足走向终点，谁最先到达终点谁胜。游戏三：亲子二人行材料准备：报纸若干张。游戏玩法：父亲或母亲站在起跑线上，孩子的脚踩在父亲或母亲的脚上（孩子的脚不能落地），听到信号后，二人向终点30米处走过去，谁走得快，先到达终点者为胜。游戏四：站报纸材料准备：报纸12张、音乐、磁带游戏玩法：家长与幼儿听音乐围报纸转，音乐停，三人赶紧站到报纸上（脚不能超过报纸的范围）；第二遍音乐响，报纸对折，围报纸转，音乐停，三人再次站到报纸上，依次类推，以报纸最小站立时间长为胜。游戏五：全家总动员材料准备：体操圈30个、垫子15张、沙包5个、小背篓5个。游戏玩法：爸爸双脚夹沙包在起点作准备，听到口令，立即夹着沙包跳过6个圈，然后来到孩子所在位子，（孩子趴在垫子上在等待）赶紧把沙包放进孩子的小布兜里，孩子快速地爬过垫子，跑向妈妈，跑到规定的线上把沙包投到妈妈的小背篓里，（妈妈拿着背篓去接孩子投来的沙包，先接到者为胜。游戏六：喜洋洋材料准备：自制网兜5个，平衡木5张，气球若干。游戏玩法：孩子头顶网兜，手拿气球，站在起点线上做准备，听到口令后，立即向前走去。走过平衡木，走到父母身边（父母背靠背侧身在终点处等孩子），把气球放到父母的背上，父母使劲把气球夹破。先夹破者为胜。游戏七：天线宝宝材料准备：大球5个。游戏玩法：父母背靠背夹着大球站在起点线作准备，听到口令后，赶紧向站在终点的孩子走去，孩子接过大球后把大球向起点滚去。游戏八：跳跳跳材料准备：体操圈5个，羊角球5个。游戏玩法：家长双脚套在圈里（圈不能掉下），手拿羊角球站在起点作准备，听到口令后，赶紧向孩子走去，走到孩子的身边把羊角球给孩子，孩子坐在羊角球上跳向终点，先到者为胜。游戏九：揪尾巴材料准备：布尾巴15条，场地上画好大圈。游戏玩法：父母和孩子都把尾巴的一端放进背后的裤腰带里，另一端露在外面，10个大人站在一个圈里，5个孩子站在另一个圈里。听到音乐后，大人们互相揪尾巴，孩子间互相揪尾巴。音乐一停，游戏就结束。尾巴揪得多的家庭为胜。十：传纸杯材料准备：纸杯和吸管游戏玩法：父母口含吸管分别站在场地的两端，宝宝听口令从起点出发将纸杯送给妈妈，妈妈将纸杯套在吸管上送给对面的爸爸，爸爸用吸管将妈妈吸管上的纸杯移过来再送给对面的宝宝。先到终点者为胜。游戏规则：游戏中爸爸妈妈只能用吸管传杯子，不得用手拿杯子。十一：亲子二人行材料准备：略游戏玩法：宝宝与家长面对面，踩父（母）脚上，起点准备，听口令向终点走去。先到终点者为胜。游戏规则：游戏中宝宝与家长必须始终手拉手，宝宝脚不得踩地；十二：运球走材料准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖游戏玩法：宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始，家长手持乒乓球拍，托球跑到宝宝处将乒乓球放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运送到终点。先到达终点者为胜。游戏规则：家长和宝宝不得用手扶乒乓球。十三：抢阵地材料准备：塑料圈、鼓游戏玩法：家长和宝宝手拉手，在大圆上准备，听到鼓声，沿着大圆走，鼓声停止，家长抱起宝宝找到塑料圈站在中间。未抢到者淘汰，抢到阵地者继续游戏。十四：接力赛——寻宝探险（孩子）材料准备：圈、攀登网、平衡木、“宝贝”游戏玩法：参赛幼儿在场地一端站好。游戏开始，第一名幼儿迅速向场地另一端跑去，依次跳过摆放在地上的圈，爬过电网，走过独木桥，跑到取宝处拿一个“宝贝”跑回起跑点，第二个幼儿接着跑去，依次进行，先取完宝贝回到终点者获胜。50米障碍接力赛器材：接力棒、钻趴架、平衡木、呼啦圈游戏说明：父子或母子分别站在场地的两端，比赛开始前孩子手持接力棒站在起跑线上，裁判发令后运动员开始跑。途中运动员需钻过钻趴架；走过平衡木、站在呼啦圈内，将圈自下而上从自己身体绕过，跑到折返点，将接力棒传给家长，家长原路返回（做完每一个动作）。如此最先到达终点的为获胜者。每组6个家庭参与，选出前两名分别发给奖券。50米结队而行（两人三足或三人四足）器材:绳子若干游戏说明:比赛开始前先把每一组人员的左腿或右腿绑在一起，多组并排一起站在起跑线上，裁判喊开始时，各队齐出，最先到达终点的队获胜。每组6个家庭参与，选出前两名分别发给奖券。50米乒乓球托球比赛器材：乒乓球拍，乒乓球，标志桶游戏说明：父子或母子分别站在场地的两端，比赛开始前学生一手持乒乓球拍另一手持球站在起跑线上，裁判发令后运动员托球开始跑。途中运动员需绕过标志桶后托球到达场地另一端把球和拍子交到父母手中，父母右手持乒乓球拍托球，左手领着孩子返回。如此最先到达终点的为获胜者。每组6个家庭参与，选出前两名分别发给奖券。同心合力背背球器材：软排球若干游戏说明：父母背对背站在起跑线后,当听到发令枪响后，孩子将一个软排球放于两人背部之间，随即夹住软排球向对面跑，同时孩子也向对面跑，（途中可给父母加油），父母跑到终点后软排球由孩子从两人背中取下放入一边，然后三人迅速返回起点，继续运球，以规定期间内（3分钟）运过球的数量多少定胜负，数量多者为胜（比赛距离20米）。每组6个家庭参与，选出前两名分别发给奖券。游戏规则：