我的四季张洁公开课

我的四季张洁公开课第一页，共32页。人生如歌我的四季张洁第二页，共32页。自艾自怜()方兴未艾()干瘪(

)瘪三(

)颤抖(

)颤栗(

)字音揪碾锹愀辗yìàibiěbiēchànzhàn揪心铁锹愀然碾房辗转反侧第三页，共32页。焦灼（zhuó）：非常着急。

望眼欲穿：形容盼望殷切。

痴心妄想：指一心想着不可能实现的事。

怨天尤人：抱怨、埋怨别人，形容对不如意的事情一味归咎于客观。

碾（niăn）成：使物体破碎，变平。

干瘪（biě）：不饱满。

入不敷（fū）出：收入不够开支。

敷演：同“敷衍”，叙述并发挥。

字义第四页，共32页。

朗读2～4段，思考：

1、我在一块怎样的田地上耕耘？我又是怎样耕耘的？

不毛之地，并且泥土里还深埋着树根、石块。我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺倒，但我仍然要紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压到我的犁头上去。四季之春第五页，共32页。

朗读2～4段，思考：

2、面对一块不毛之地，我为何还要这样尽力？从“我”对“不毛之地”的做法中能看出怎样的人生态度？

因为我懂得：在这个世界上，每个人都有一块必得由他自己来耕种的生命土地，我们既然拥有了生命，就必须对自己的生命土地负责，谁也没有权利逃避生命的责任。态度:对自己的生命之地负责，不逃避。第六页，共32页。

朗读2～4段，思考：

3、这一部分文字表达了怎样的意思？

在生命的春季，我们应播下希望和理想的种子，因为每个人在拥有生命的同时也肩负了责任，必须为这个责任耕耘、播种。第七页，共32页。

朗读5～8段，思考：

1、在努力浇灌、呵护青苗的过程中，“我”经历了哪些打击？“我”又从中悟到了什么？①我焦灼地盼望南来的风吹来带着雨滴的云，但风却把它吹到了另一片土地上。②我历尽艰辛找到了水源，却又因疏忽未带容器而无法盛水。③当我总结经验，重新开始时，无情的灾害——冰雹又摧毁了我的谷穗。四季之夏第八页，共32页。所悟：①我只能在我赖以生存的这块土地上寻找泉水(应脚踏实地,不要总把希望寄托在别人身上)②失败了,怨天尤人是没有用的,应该振作精神,重新站起。③善良过分，就会变成糊涂和愚昧。厄运只能将弱者淘汰，即使为它挡过这次灾难，它也会在另一次灾难里沉没；而强者却会留下，继续走完自己的路。第九页，共32页。

朗读5～8段

2、这一部分文字表达了怎样的意思？在生命的夏季，我们应勇敢地接受坎坷和磨难，勇敢地面对可能发生的人生失误，要振作精神，走出困境，重新走向生命的征程。第十页，共32页。

朗读9、10两段，思考：1.作者干瘪的谷粒，我的欢乐为什么是“又酸又苦”的？四季之秋因为经过春夏的艰辛和磨难，我的收获却很微少。第十一页，共32页。

朗读9、10两段

2.当别人感叹我的收获微少时,我为什么疯人一样地大笑？因为我有一种特别的量具，它不量谷物只量感受；而我收获的不只有干瘪的谷物，还有许多人生感受。第十二页，共32页。

朗读9、10两段

3、这一部分文字表达了怎样的意思？在生命的秋季，我们应该坦然的面对付出和收获，“只要认真地活过，无愧地付出过”，就无怨无悔。第十三页，共32页。

朗读11～14段，思考：

1、作者为什么说“在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不会是我！”因为在人生的道路上，“我”曾认真地耕耘过，无愧地付出过，我也收获了多姿多彩的生命。四季之冬第十四页，共32页。

朗读11～14两段，思考：

2、这一部分文字表达了怎样的意思？在生命的冬季里，我们要反思自己走过的道路，对自己的人生作出总结。第十五页，共32页。形散神不散，文章的“神”春、夏、秋、冬一路走来，经历了很多很多，“我”的那种生命不息，奋斗不止的理念，执着追求的人生信念和永不退缩的人生态度，支撑着“我”坚强地走下去。这就是本文的主旨，神。第十六页，共32页。散文的语言优美而富有哲理性，选取你最喜欢的语句，并阐明理由。

结构

……（句子）

我喜欢它是因为……品一品第十七页，共32页。1、我决不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。说明一个人既然拥有了生命，他就有责任为自己的生命地块即人生负责。在人生的历程中不要指望别人来为你的人生做出什么，自己的生命质量只能由自己来决定和完成，自己的人生只能是自己走过。第十八页，共32页。2、我知道，人要是能够期待，就能够奋力以赴。理解：这种期待，实际上就是一个人生命征程中的信念、动力和理想，信念、动力和理想能够鼓励一个人在自己人生的路途中奋力前行，为一个既定的目标不断地付出自己不懈的努力。一个人一旦有了信念，他就会全身心地投入到生命的奋斗当中去。此句表达了理想对于生命的重要意义。第十九页，共32页。3、不应该怨天尤人，会有一个时辰，留给我检点自己。每个人都可能有人生的失误，但不能怨天尤人，重要的是检点自己，总结教训，振作精神重新开始。表达了自己遭受挫折以后重新开始的决心。第二十页，共32页。4、“找到了水源，才发现没有带上盛它的容器”在文中比喻了什么？理解：对于这种尴尬的境遇，我们的人生中难道经历得还少吗？考试了，才知道学习的重要；遇到难题了，才知道应该认真听老师讲解。“书到用时方恨少”，恐怕不仅仅是陆游一个人的感触。生活中这类现象何其多啊？发生了事故，才知道规章制度的重要。生活中这些用鲜血换来的教训，难道不值得我们深思吗？第二十一页，共32页。5、我曾张开我的双臂，愿将我全身的皮肉，碾成一张大幕，为我的青苗遮挡狂风、暴雨、冰雹……善良过分，就会变成糊涂和愚昧。人生中必然会遇到灾难，只有正视它，才可能战胜厄运，逃避或想求得庇护是不可能获得人生体验的，即使躲过了这次灾难，也会在下一次灾难中沉没。表达了自己为实现理想而承受和战胜灾难，做厄运的强者的愿望。第二十二页，共32页。6、望着我那干瘪的谷粒，心里有一种又酸又苦的欢乐。但我并不因我的谷粒比别人干瘪便灰心或丧气。我把它们捧在手里，紧紧地贴近心窝，仿佛那是新诞生的一个自我。生命的要义重在一个人有没有真正地为生命认真负责地耕耘过，只要真正地“爱过，恨过，欢笑过，哭泣过，体味过，彻悟过”，就是生命的收获，而且收获多于劳作。“只要我认真地活过，无愧地付出过”，就不必用“尺度来衡量我值得或是不值得”。

第二十三页，共32页。7、只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。阐释了这样的人生哲理：一个人只要能认真无愧地对待生命，那么所有的欢乐和痛苦，所有的成功和失败，所有的努力和付出都是人生的收获，人们不必用自己的尺度评判别人。只要真正地为生命认真负责耕耘过，只要真正体验过，就是生命的收获，而且收获多于劳作。第二十四页，共32页。8、一个生命不可能再有一次四季。未来的四季将属于另一个新的生命。再没有可能纠正已经成为往事的过错，不要总沉浸在过去，要珍惜现在，因为生命属于我们只有一次。第二十五页，共32页。

张洁用四季来喻指生命，如果让同学们也用比喻手法来描述生命，你会怎样描述。

写一写第二十六页，共32页。名家见解◆冰心：我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春水……生命又像一棵小树……◆闻一多：一轴“画卷”，用生命的画笔涂抹好自己的人生画卷。第二十七页，共32页。

生命如瓷器一般易碎，当它完好完整的时候，釉质和色彩鲜艳动人，可当它破碎时，一声脆响，生命就再也无法粘贴起来。生命是需要呵护的，就像经常要给瓷器表面拂去灰尘一样，轻轻地，充满着珍惜和厚爱。第二十八页，共32页。

人，最宝贵的是生命。生命属于我们只有一次。在这仅有的一次生命中，我们又将怎样度过呢？每当回忆往事的时候，能不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，在临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而进行的斗争。《钢铁是怎样炼成的》

第二十九页，共32页。特色赏析象征手法

例如《白杨礼赞》使用了象征的手法，表面上写的是白杨树，其实是为了赞扬北方的抗战军民。

第三十页，共32页。在文中找出下列意象并说说它们的象征意义。1、扶犁耕作——2、不毛之地——3、由他自己来耕种的土地