GRE数学备考需要做哪些准备

千里之行，始于第2页/共2页精品文档推荐GRE数学备考需要做哪些准备GRE数学备考需要做哪些预备?这些难题应对技巧要提前把握法,今日我给大家带来了GRE数学备考需要做哪些预备，盼望能够关心到大家，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。

GRE数学备考需要做哪些预备?这些难题应对技巧要提前把握

遭受难题莫惊慌

遇到难题发觉无从下手，许多人会因此慌张失措。特殊是有些题目看着非常简单，反复读了好几遍还是根本不知道怎么做。遇到这种状况，考生首先需要冷静下来，不妨从这几点下手：首先，深呼吸调整心态;然后，选择猜个答案直接跳过，同时，告知自己GRE考试存在容错率，即使做错一题还是有机会拿到满分。无论如何，考试惊慌是大忌，心理状态受到影响的考生往往会在之后的考试中一路表现失常，最终得到远低于预期的成果。

给大脑理解思索的时间

一般来说，考生理解一道数学难题需要花费30秒到1分钟的时间，在理解的同时，大家可以通过写下解题思路和步骤来关心思索解题方法。考生可以选择投入更多的时间解答难题，究竟难题数量并不多，一场考试能遭受到1-2题已是极限。当然，由于GRE考试可以返回之前题目的考试机制，因此大家也可以把难题留到最终解决，先做完简洁的题目。有时候，返回再看难题就会有新的思路。

要学会取舍和放弃

之前曾提到过，GRE的特别考试机制，不允许考生返回之前做过的题目进行检查和二次解答。于是很多考生选择一根筋地把题目做究竟，遇到难题也不知变通盲目死磕，最终既铺张时间又没有做对，还影响了后面其他题目的解答。有鉴于此，盼望大家都能学会取舍和放弃。遭受到难题时，与其铺张时间死做，不如猜个答案跳过，集中精力把简单解决的题目优先搞定确保得分。这样即使没能解出难题，也可以把损失掌握到最低程度。

认真阅读问题

面对难题，考生有时候会在经过一番辛苦计算后却发觉答案跟选项完全对不起来，这种状况往往是由于读题时看错看漏条件而造成的。因此，建议大家在面对难题时，首先应当认真阅读题目，在此基础上再进行解题，否则就会铺张大量解答时间，也会给心理产生不必要的挫折感。

对于中国考生来说，在GRE数学部分拿到高分甚至满分，其实难度远低于语文和作文部分。因此，学会正确的难题应对方法以确保数学部分不失分是很有必要的。而临场发挥对于数学高分也绝不容忽视。我盼望上文内容能够关心大家更加顺当地做好GRE数学，拿到抱负分数。

GRE数学怎么快速解题

1、提前熟识GRE数学考试的公式，保证万无一失

比如几何里面的图形面积公式，比如方程中根与系数关系公式，因式分解公式等等。

熟识的意义在于当考生在读题的时候就能把题干的语言在脑海中化成公式，从而加快解题速度，而不用再去想：题目这么说，究竟是什么意思呢?达成这一力量的唯一途径也只能是多做题。

2、做新GRE数学题的时候要记得详细的数值

比如圆周率的数值3.14，就很重要，在许多圆的计算题中，圆的周长，面积的数值基本上都是314的倍数，比如628，比如157，等等。还有特别的直角三角形的边角关系，3、4、5;1、1、1.414;5、12、13;1、1.1732、2等等，最好熟记之，以利于削减计算时间。

这样，做题的时间就会从1分钟左右变成30秒不到，那么整个笔试数学的部分就应当提前10-15分钟左右做完。

但是实际GRE考试的做题时间往往仅仅只是削减了5分钟左右，为什么实际和理论的时间预估不同?这个差别就在于许多题目不是只考查一个学问点，而是综合题目，更重要的是，5道图表题和其他应用题的读题时间远远超过了30秒钟的预算。

GRE数学易错点的分析

在概率问题中只有独立大事才可以用P(AB)=P(A).(B)，比如下面：

1、TheprobabilityoftheoccurrenceofmatterAis0.6whilethatofmatterBis0.7,what‘stheprobabilityofthecoincidenceofAandB

解析：A和B是否为独立大事，不知道，所以无法推断。

2、假如上题问A和B都不发生的概率呢?

解析：A不发生的概率是0.4,B是0.3，所以他们的交集是0.3，所以答案应当是0.3。

3、假如我告知你上面的A和B胜利发生的概率都是他们各自独立的，那么还是问AB一起胜利的概率?

解析：答案还是不确定。由于A和B虽然独立，但是他们加起来是否相互影响，是促进还是遏制，不清晰，所以答案不是大家抱负的0.42。

4、小于100的整数中有多少可被6整除?

解析：无穷多个，别忘了整数包括负数。

EX9：有300个人，A，B，C是三个俱乐部，分别有180，170，160个人，已知A交B有90，B交C有80，A交C有85，那么问A，B，C都交的人数。

解析：不确定。题目中并不是每一个人都必定会消失在A，B，C三个俱乐部里，所以有人会不在这个范围内而无法计算，所以不能用公式求解。

5、上题假如是这样呢：A交B是8，B交C是70，A交C是60，那么问A，B，C都交的有多少人?

解析：留意不再是无法求解了，实际上题目的数字比较特别，假如代入公式：

I’=A+B+C-AB-AC-BC+ABC=300+ABC，由于I=300，所以不行能有人未参与，所以这时ABC=0。

GRE数学考试难点的整理

1、余数肯定是大于等于0的。比如，-17除以7，商-3余4，而不是像我们许多人在GRE考试中那样想的商2余-3

2、高校学理工科的同学不要被高校试验课其他相关课程的四舍五入概念混淆头脑……就用最简洁的，假如尾数是5，四舍五入就进位。而高校里学的是，尾数是5，假如前面为奇，进位成偶数;假如前面为偶，不变，舍去。简洁来讲就是四舍五入后让尾数是偶数的原则。

3、关于四分位差interquartilerange，百度百科所说的用法和新GRE数学中的用法不同。依据备考指导，四分位数有许多算法，但是GRE实行的哪一种，大家务必明确记住啊。

【四分位数是将一组数据由小到大(或由大到小)排序后，用3个点将全部数据分为4等份，与这3个点位置上相对应的数值称为四分位数，分别记为Q1(第一四分位数)、Q2(其次四分位数，即中位数)、Q3(第三四分位数)。其中，Q3到Q1之间的距离又称为四分位差，记为Q。四分位差越小，说明中间部分的数据越集中;四分位数越大，则意味着中间部分的数据越分散。】

原来说法是：Q1和Q3之间距离的一半==无视它，我们在GRE数学考试中要用的就是Q3和Q1之间的差距~

详细四分位数的题目，看这里备考指导中一道dataanalysis数学题

P296中一道关于计算interquartilerange的题目，原题如下：2.Thenumbersofpassengerson9airline?ightswere22,33,21,28,22,31,44,)50,and19.Thestandarddeviationofthese9numbersisapproximately.

equalto10.2

Ifeach?ighthadhad3timesasmanypassengers,whatwouldhavebeen

themean,median,mode,range,interquartilerange,andstandard

deviationoftheninenumbers?

这个interquartilerange我觉得怎么应当是Q3-Q1=33-22=11呢?这一系列数字19、21、22、22、28、31、33、44、50莫非Q3和Q1不是分别为33、22吗?

4、关于正态分布，请留意区分标准正态分布和一般正态分布。

标砖正态分布：Thestandardnormaldistributionhasmean0andstandarddeviation1.Thefollowingfigureshowsthedistribution,includingapproximateprobabilitiescorrespondingtothesixintervalsshown.,那张正态分布图上的0.02、0.14、0.34这些数据都要登记来~据说前面几场考试有涉及。

GRE数学如何备考

首先，应当把数学的基本词汇把握住，否则做题没有用处。数学真正比较难的地方就是一些专业词汇。

其次，留意总结，数学里边有许多小的陷阱，我做题的时候有一个感觉，就是数学考试和我们平常的考试不一样，更像一个智力测验，有时候需要转弯，这样的地方不多，总结一下，刻意的避开。

再者，要用摸考的规格来复习数学，不应当词汇题是用摸考的考法，到了数学就很无所