二氧化碳与氢氧化钠溶液反应考题归类解析

二化与氧钠液应题类析湖北罗奎近年来各地区的化学化学中考题中现了一些有关二氧化碳与水反应、氢氧化钠溶液反应探究考题，成为中考命题的一个热点。为了使同们对这种题型有所熟悉和运用，现将此类考题归类如下，希望同学们对学习本单元有所帮助。1化学课上师将CO分别入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中们察到前者变浑后者没有显现象，CO和NaOH是否发生了化学反呢？甲、乙两同学设计了右图所示的A、B两实验来验证，观到现象是：装置A软塑料变扁，装置B活塞上运动。（1）甲同学认为这两个实验都可行，其反原理都可以用化学方程表示为

。（）同学提出了质疑，他认为这两个实验都不能证明使容器内压强变小的原因是C与是CO溶水，甲同学认为可以充一个实验来回答该问题，该实验是。只利用A装置――矿泉水瓶进行）

反应，还2、某化学实验小组在探究和NaOH否发生反应时，小明设计出下列三种装置进行实验：请回答以下几个问题：（）出上图中标有字母的仪器名称a，。（）上三个实验中，①③有明显现象，请你帮小明记录他观察到的实验现象：实

验①

。

实

验③。（）验②因选用仪器不当导致未能观察到明显现象，请你帮小明寻找一种物品替代该装置中广口瓶，以使实验取得成功，你将选用的品是，改进后能看到的实验现象是

。（4）余同学提出了质疑，他认为小明实验还不足以证明CO与NaOH确发生了反应，其理由是(5)小余同学又补充了设计如下验方案来进一步证明，我来帮他完成：

。实验步骤和方法

实验现象

实验结论

方案1

CO和确实发生了化学反应(6)请你再设计一个与上述实验不同原理的实验来证明并检验CO和NaOH溶反应生成了NaCO，将有关的实验操作、现象、结论填入下表：实验操作

实验现象

结

论3有些化学反应有明显的现象些学反应必须借助一定的装置来判断反应是否发生探究CO和NaOH是否发生化学变化时，某校化学探究小组的同学设计了以下四种实验装置。回答下列问题：（）简单描述上述四种装置中的实验现象：A_____________________________________________________________B_____________________________________________________________C_____________________________________________________________D_____________________________________________________________（）述四种实验设计所依据的共同原理_________________________________4、常温常压下1体水约溶解体二氧化碳气体，氢氧化钠溶液与二氧化碳反应时没有明显的现象变化某究小组设计了下列实验装置所有装置的气密性良)试通过观察现象来间接证明氧化碳与氢

氧化钠发生了反应。⑴请根据上图实验装置和下表的操作方法，将可能观察到的实验现象填入下表中：所选装置ABCDEF

操作方法将充满二氧化碳的试管倒扣在水中将充满二氧化碳的试管倒扣在氢氧化钠溶液中将氢氧化钠溶液滴入烧瓶将氢氧化钠溶液滴入锥形瓶将胶头滴管中氢氧化钠溶液挤入烧瓶将分液漏斗中氢氧化钠溶液注入集气瓶中

实验现象试管内的液面略有上升⑵若再分别向A、B装置烧杯中滴入少量氯化钙溶液，将会看到的现象是：A

：

；B：

。5．化学反应往往伴随着一些现发生，但CO与NaOH液的反应没有明显的现象。为了通过一些现象说明CO与NaOH发了反应，某班同分两组作了如下探究实验：

（）一组同学把一支收集有的管倒立在装有饱和NaOH溶的烧杯中（如右图所示），看到试管内液面上升。这种现象是因为试管内外产生（）A．温度差B．重力差．压强差D．浮力差（）二组同学从中得到启发，也设计了如下实验装置进行探究：A

现

象

为

，

B

现

象为

，

C

现

象为。（）学们经过分析讨论，认为第一组的实验中产生液面上升现象的原因可能有两种。一种是因为CO与液中的NaOH应消耗了CO你认为另一种原因是。（了进一步证实CO与NaOH溶液已经发生了反,他们设计了如下方案取上述实验后的溶液第一组同学滴加现象为；第二组同学滴加,现象为。们虽然看到的现象不同,但都可以证实CO与NaOH溶液已经发生了反应。6了究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质A、B两同分别设计了探究实验的方案。A同学实验方案是将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，观察溶液的颜色变化，如图甲所示B同的实验方案是取四朵用石蕊试液染紫色的干燥的小花，按图乙进行实验，观察小花颜色变化。请你对、同学的实验探究方案进行评价：

①哪个同学的方案更合理______________方案合理的理由是______________。②图甲实验中的化学方程式是。③图乙中Ⅰ目是说明：。④图乙中步骤（Ⅲ）的现象是：。⑤若将图乙步Ⅳ变色的小花从集气瓶中取出到装有浓硫酸的烧杯中有空塑料板右图一段时间后，现象是：。参考答案1．（1）CO+2NaOH=NaCO+HO（）做个对比实验：取两个同样大的矿泉水瓶充满CO后，注入同体积的水和NaOH溶液上盖振荡，比较两矿泉水瓶变瘪的程度等；（也可图示）2．（1）烧杯；胶头滴管（滴管）（）验①试管内液面逐渐上升，形成水柱；实验③小气球胀大（）泉水瓶（或其它合理答案）；矿泉水瓶变瘪或向内凹进（）溶中有水CO又能于水且和水会反应，究竟是CO溶于水或和水会反应使气压减的结果？还是CO与NaOH反应使气压减小结果？（）气泡产生（实验步骤方法：取反应后的溶液少许于试管中，再逐滴加入稀盐酸）（）反应后的溶液中将CO通NaOH溶液滴入CaCl溶液(或石灰水Ca(OH)溶液BaCl溶或Ba(OH)溶„„)；或在反应后的溶液中滴入稀盐酸；表明CO与NaOH反生成了NaCO3、（1）：液进入试管内B反应后烧杯内的水会倒吸到锥形瓶中C：挤压滴管内的氢化钠溶液后，小气球会胀大D：挤压滴管内的氢氧化钠溶液后，会形成喷泉。（）二氧化碳被吸收，盛有二氧化碳的容器内的压强减小，与外界大气压形成压强差。

（）少量反应后的溶液于试管中，滴入稀盐酸，若有气泡产生，说明有碳酸盐存在，证明二化碳同氢氧化钠溶液发生了化学反应。4．⑴B．试管内的液面明显上升C．水槽中的水倒吸入烧瓶中D．氢氧化钠溶液的试剂瓶内长导管口有气泡产生；E．烧瓶内形成喷F瓶内小气球会胀大。⑵：明显的现象变化B：产白色沉淀。5．（1）（）现象：塑瓶变瘪了B现：鸡蛋进(或部分进入)瓶中,C现象：气球胀。3）CO溶于（或与水反应），消了O；4）稀酸，冒气泡CaCl溶（含Ca

或Ba的液均可），产生白色沉淀。（两种方法不分先后）6．（1）同学的方案合理；2）学进行了几个对比实验，通过观察小花颜色的变化可以说明：紫色石蕊变红不是水的作用，也不是二氧化碳的作用，而是二氧化碳与水反应生成酸的结果。用碳钠

巧化题湖北郑群碳酸钠Na）由和CO构，属于强碱弱酸盐类物质，其水溶液显碱性，故而俗称“纯碱”，由于它含碳酸根离子，可以与酸类物质（都含）反应生成二氧化碳气体，也可以与含钙或钡等离子物反应生成沉淀（CaCO），且沉淀加硝酸后能溶解。由于碳酸钠既与酸反应，也能与碱Ca(OH)、Ba(OH)等反应，还能与盐（CaCl、Ba(NO)等反应，其溶液还显碱性，故而涉及酸碱盐考题多与碳酸钠有关。、鉴题利用碳酸钠鉴别其它物质，如“用一种试剂，鉴别氢氧化钙溶液、氢氧化钠溶液、稀盐酸”。析：被鉴别物质有两种碱和一种酸，所加试剂一定能够把两种碱鉴别出来，同时还能鉴别出酸，两种碱中种含钙离子，酸中含氢离子，故而利用碳酸钠比较合适，实验后出现三种典型现象：产生气体、产生沉淀、无显变化。也可以利用类似性质鉴别含碳酸钠的多种物质，如“用一种试剂鉴别碳酸钠溶液、氢氧化钠溶、硝酸银溶液”。分析：被鉴别物质中含碳酸钠，所加试剂一般用含钙钡离子或酸来鉴别，由于另外物质含硝酸银，故而选择盐酸比较合适，实验后产生三种典型现象：产生沉淀、产生气体、无明显变化。、除题利用碳酸钠除去其它含钙钡离子的物质，如“除去氯化钠溶液中的氯化钙”。分析：除去氯化溶液中的氯化钙，实质上是要除去钙离子，所加试剂中含碳酸根离子比较合适，所以可以选择碳酸钠，与化钙反应生成碳

酸钙与氯化钠，过滤除去碳酸钙后得到比较纯净的氯化钠。利用含钙钡离子物质除去碳酸根离子，如“除去硝酸钠溶液中的碳酸钠”。分析：除去硝酸钠碳酸钠，实质是除去碳酸根离子，一般加含钙钡离子的硝酸盐比较合适（硝酸钙或硝酸钡），然后过滤除碳酸钙或碳酸钡沉淀，得到比较纯净的硝酸钠溶液。此类型习题也可以加硝酸直接反应，不需要再过滤而直接到硝酸钠溶液。3制物问利用碳酸钠制取其它物质由于酸钠在自然界能够存在且在局部地区含量比较高所以可以制取含钠的物质或含碳酸根的物质，如“制取少量氢氧化钠”。分析：由于碳酸钠含钠离子，能够与钙离子碱Ca(OH)2反应而生成氢氧化钠。、证题证明某物质里含碳酸钠般情况是证明含碳酸根离子证明氢氧化钠里是否变质产生碳酸钠氢氧化钠是否能够与二氧化碳发生反应”。分析：氢氧化钠与碳酸钠都显碱性，故而主要证明碳钠里含碳酸根，一般加入含钙钡离子或酸证明（一般产生沉淀或气体）。、推题证明某些物质里是否含有碳酸根的物质（或碳酸钠），除了加入钙钡离子化合物外，还要注意入硝酸等确定碳酸根离子，如“有一种白色固体粉未，可能含碳酸钠、硫酸钠、氯化钠、硫酸铜、硝酸钡种物质中的一种或几种，加入水中得到无色浑浊液体；澄清后向沉淀中加入稀硝酸，沉淀全部溶解，则原固体质中一定含什么物质？一定不含什么物质？可能含什么物质？”分析：加水得到无色浑浊液体，证明一定不含酸铜，能够产生白色沉淀可能是碳酸钡或硫酸钡，加入稀硝酸后沉淀全部溶解，证明全部是碳酸钡而没有硫酸，故而原固体一定不含硫酸钠，一定含碳酸钠和硝酸钡，最后综合考虑确定可能含氯化钠。6科探综合利用碳酸钠的特性完成除杂、证明等比较复杂问题，如“一名同学在做向氢氧化钠溶液里入盐酸的实验时，发现溶液里产生气泡，他认为氢氧化钠变质产生碳酸钠，他想知道氢氧化钠是否全部变为碳酸钠，请你帮助他用实验证明”。分析：证明氢氧化钠是否全部变成碳酸钠，实质上证明碳酸钠溶液里含氧化钠。由于初中课程里没有详细规定氢氧根离子与碳酸根离子的区别材里也没有详细介绍所以这个问题初中学生有一定难度。学生一般容易直接证明氢氧根离子（如加酚酞试剂或加二氧化碳或加硫酸铜），这些法都因为碳酸钠