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文档简介

教科版科学一年级下册期末测试卷一.选择题(共10题,共20分)1.给蜗牛建造家的时候一定要(

)。A.喷杀虫剂

B.避免阳光直射

C.加很多水2.通过观察,我们发现水是(

)。A.透明的

B.有颜色的

C.不会流动的3.观察水的特征时,做的正确的是(

)。A.只用眼睛看看水

B.既用眼睛看,还用手摸,用手扇着闻等4.不是水的作用的是(

)。A.浇灌农田

B.发电

C.自然流淌5.观察收集到的空气,它是(

)。A.无色、透明的

B.白色、透明的

C.白色、不透明的6.蜗牛能在小棒上爬行,是因为(

)。A.身体柔软,有黏液

B.身体轻

C.有爪子7.浩轩把青蛙和麻雀分成一类,把金鱼和蚯蚓分成一类,他是按(

)来分类的。A.是否会飞

B.生活环境

C.是否有腿8.闻不明物体的正取方法是(

)。A.凑近闻

B.戴口罩闻

C.9.关于水的认识,下面正确的是(

)。A.水装在透明玻璃杯中是透明的,装在不透明的塑料杯中就不是透明的B.水一般都是从高处往低处流的C.海洋里有很多水,所以人类不会缺水10.下面不是节约用水的行为的是(

)。A.用洗脚水冲马桶

B.接完水不关闭水龙头

C.用洗菜水浇花二.填空题(共10题,共58分)1.动物的共同特征有(

)、(

)、(

)、(

)等。2.测量物体轻重的实验步骤是(

)——(

)——(

)。3.在(

)、(

)、(

)、(

)中都生活着鱼。4.影响物体轻重的因素有(

)、(

)、(

)。5.将“掂一掂”“称一称““天平”填在下面的横线上。小明的爸爸送给小明两个大小相同的小球,这两个球一个是铁做的,一个是塑料做的。小明要想知道哪个重,可以先(

),如果估测不准,再用(

)来(

),就知道两个球谁轻谁重了。6.动物的种类有很多,它们生活在不同的地方,如鲸鱼生活在(

);马生活在(

);企鹅生活在(

)等等。7.食盐、红糖、木块放入水中,我们发现食盐和红糖在水中(

),并没有(

);木块在水中(

)。(①溶解②不会溶解③消失)8.说出你知道的动物:(

)、(

)、(

)。9.蜗牛生活在(

)的地方,往往在(

)后出现。10.通过学习,我发现,水是(

)固定形状的。(填有或没有)三.判断题(共10题,共20分)1.要知道相同大小不同材料的两个小方块的谁轻谁重,掂一掂的方法比称一称更准确。(

)2.我生活在草原。(

)3.水和空气都能流动。(

)4.我不透明。(

)5.水具有流动性,无固定形状。(

)6.我的脚比蝴蝶的脚多。(

)7.向简易天平的两端添加重物后,下沉的一端更重。(

)8.小鸟生活在土里。(

)9.把红糖和小石子放入水中,红糖能溶解,小石子不能溶解。(

)10.有的动物生活在水里,有的动物生活在陆地上。(

)四.连线题(共1题,共5分)1.把谜语中所描述的特征与相应的动物连线。五.简答题(共5题,共28分)1.空气有什么特征?你是通过什么方式怎样知道的?2.写出5种会飞的动物的名字。3.在本单元,我们学到了哪些观察物体特征的方法?4.这两个物体有哪些相同点?又有哪些不同点?5.鱼的运动与什么有关?鱼靠什么呼吸?(从“腹足、斧足、鳃、触角、鳞片、鳍、壳”中选择合适的词语来回答)六.综合题(共3题,共17分)1.给下面的物品分类。1.按形状分类,都是球形的一组是(

)。A.①⑤

B.③⑦

C.①③2.把这些物品按轻重分类时,小欣认为⑦是重的,小浩认为⑦是轻的,你认为(

)。A.小欣是对的

B.小浩是对的

C.他们认定轻重的标准不同3.将⑦⑨分成一类,④⑤分成另一类,这是按照它们的(

)分的。A.形状

B.大小

C.轻重2.说一说,如何分辨哪一杯是清水?3.下图是校园的一角。1.图中一共有(

)种动物。2.其中会飞的动物有(

)种。3.在观察会飞的动物时,我们应该(

)A.悄悄接近,仔细观察

B.抓住它参考答案一.选择题1.B2.A3.B4.C5.A6.A7.C8.C9.B10.B二.填空题1.能自己运动;有嘴;需要进食;需要空气2.预测;掂一掂;称一称3.小溪;池塘;大河;大海4.大小;材料;形状5.掂一掂;天平;称一称6.海洋;草原;南极7.①;③;②8.猫;狗;猴子9.阴暗潮湿;雨10.没有三.判断题1.×2.×3.√4.√5.√6.√7.√8.×9.√10.√四.连线题1.如下:五.简答题1.用眼睛看,空气是无色的;用鼻子闻,空气是无味的;用塑料袋收集一袋空气,用手捏塑料袋,形状可以变化,说明空气是没有固定形状的;在装空气的塑料袋中放上水或者木块,它们都在塑料袋的下面,说明空气是很轻的。2.蝙蝠、鸟、海鸥、蚊子、蜜蜂3.比较法、直观对比、总结观察法4.相同点:都是球形的、形状固定、不会流动、放入水中都不溶解。不同点:大小不同、光滑度不同、

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