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文档简介

小学体育二年级下学期体育教课计划二年级的学生年纪比较小，基础比较单薄，对动作事物构造的思虑较为浅薄，身体素质较差，意志力比较单薄，可是二年级学生形象思想十分活跃，语言和行为高兴活跃。个人能力的提升和思想方式发生了变化，二年级学生心理趋势稳固，显示出必定的个性特点，个人能办理的问题愈来愈多，自信心不停加强，一年级的惊慌心情已经极少见到，即使碰到了什么困难，自己也能冷静面对。出现了竞争意识。针对这些特点，侧重对学生进行入门教育和纪律性教育，在此基础长进行启迪引诱，提升其踊跃性和竞争意识。1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。其实不停稳固和提升。2、每节课进行一准时间的行列练习，对其进行组织纪律性的教育。3、进一步加强体质，特别是柔韧素质和力量素质。4、经过体育锻炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，加强自信心，为终生体育打下坚固的基础。1、因为运动会有行列竞赛，因此每节课要进行一准时间的行列练习2、二年级的体育教课的要点主要重视于扔掷和跳跃，因此在教课活动中要存心识的进行扔掷方面和跳跃项目的练习，比如投准投远练习和跳上跳下练习。二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，因此韵律舞蹈和少儿的一些基本舞步学生接受起来会比较困难。二年级的体育教课内容，改变了从开始就以运动技术系统为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容重申学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。详细的教课内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也多数以游戏作为手段和方法进行教课。此中包含：基本活动：排队活动、基本体操（徒手的和使用轻器材的）、走、跑、跳跃、扔掷、攀登、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动（包含简略舞蹈）、自我表现活动等。游戏：奔跑游戏（多种挪动、躲闪、急停）、跳跃游戏（各样跳跃等）、扔掷游戏（各样摆动、扔掷等）和小球类游戏等。这些内容重申"活动"，全部教材内容均以示例性为主，教师都能够自行选择和组合，创建性地进行教课。每课2课时，共30节课在教课过程中教师踊跃指引学生，充散发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探究，培育学生的自学、自练、自评的能力。多采纳情形法主题法进行教课，让学生乐于此中。1：年纪广泛较小，多采纳游戏2：小学生好胜心强，

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