沪教版二年级上心理健康教案

教学目标

校园生活一日教学过程一、 揭示课题亲爱的小朋友，祝贺你进入二年级，向往新学期的进步和快乐吗？在新学期中，你将获得更多的知识。二、 新授１、 师：悦耳的乐曲，伴着我们天天做早操，伸伸腰、踢踢腿，锻炼身体很重要清脆的铃声召唤我们走进课堂。老师把我们领进知识的海洋，优美的歌声，丰富有趣的活动，引导我们快快成长。２、 猜谜语红公鸡，绿尾巴，一头钻在床底下。３、 乐一乐这位小朋友为什么用筷子夹着？去看看他们在干什么三、 小结一日的校园生活丰富多彩。我的快乐和烦恼教学目标教学过程一、 揭示课题１、 师生活中有的小朋友感到快乐有的小朋友觉得不快乐想一想，你读一年级时，有哪些快乐的事？２、 讨论交流。二、演演、说说当你口算比赛得到第一名时；当你获得奖品时；当你考试得到100分时；当你收到了礼物时；当爸爸带你去公园时。三、介绍奇花异草：会跳舞的草。会奏乐的草。会唱歌的草。会发笑的树。四、 师：生活中有时会碰到一些很不高兴的事，真没劲，请找出曾遇到过的不高兴的事，给不高兴梨画上嘴巴。五、 小结：我们会遇到快乐和烦恼的事，都要持平常心来对待。怎样才能充实和快乐教学目标让小朋友懂得如果碰到不快乐的事时，要充实自己，使自己快乐起来，可以让老师、同学、爸爸、妈妈来帮助你。教学过程一、 揭示课１、 听故事２、你愿意请快乐树帮助你赶走不愉快吗？对爸爸、妈妈讲心里的不愉快，找老师说心里话，或找小朋友谈一谈，或自己调整使自己快乐。二、 新授１、 给不快乐的小朋友以帮助。口周围的细小微笑训练。脸部的整体微笑的训练。２、 师：每天起床时，对着镜子，对自己说一句能使自己一精神爽快的话。３、 听故事。——蜗牛爬上了高议一议。４、 你能告诉大家，图中的小朋友做了什么事才乐呵呵的５、 议一议：图中的小朋友生活内容丰富吗？６、听故事《爬山虎》７、动脑筋《出点子》创设情境三、小结：当我们遇到不快乐时，应充实调整自己，使自己快乐起来。教学目标

找一找谁最充实，最快乐？极心理。教学过程一、 揭示课题找找班上哪些同学脸正是笑眯眯的。二、新授（一）出示“开心岛”1、画上共有三出错，看谁能够先找到？2、看图填字讲故事。（二）请记住只要用心去寻找、去努力，快乐自然来。（三）家长的话１、最近，您的孩子比以前快乐吗？２、请您写一写有哪些快乐的事？做一个有心人教学目标：通过活动，让学生感受到自己是集体的一员，是小主人，就要处处关心班级，做个有心人，这样才能更受大家的欢迎。教学过程：师：班集体就像一个温暖的家，我们是家里的小主人，当集体需要你时，你该怎么做呢？一、 揭示课讲故事，拜访１、 我做了下面几件事，请写下来。２、 当你做了好事后有什么感想？二、做游戏小玲，小玲在哪里？而你做完了这个游戏时，你认为怎样才能获胜？游戏：摘星星转动这个小磨盘，看它能不能给你带来好运！三、想一想图上的小朋友表现怎么样？如果换了你，也会这样吗？四、 百灵鸟飞呀飞，说说我班的有心人。充分发挥自己的特长教学目标通过活动，让学生看到自己的闪光之处，从而充分认识自己，充分发挥自己的特长。教学过程一、 揭示课题听故事《谁的功劳大》师：小朋友你也来参加选举，选出你认为功劳最大的小动物，并说明理由。二、小小剧场学着小动物的样子，请你自编一个情节，表演一番，也来展示一下你的才华。三、大家来挖宝百宝箱里的宝贝真多，小朋友，你知道吗？你也有个百宝箱，你的特长就是你的最大宝贝。五、 听故事《毛遂自荐》教学目标

为集体争光到我要为集体争光。教学过程一、 做游戏，揭示课“快速画像”图中的娃娃真可爱，分组每位同学画一笔哪组先画好，哪组就获胜这是你组获胜，你的心情怎样？１、 升旗仪式上，老师表扬我班一位拾金不昧的同２、 在口算比赛中，为班级夺得第一名二、画奖状开学至今，班及获得过奖状，请你把它们画在“ ”中三、读儿歌《大鼓和小铃》听完故事，说一说，你和同学怎样才能为班级争光？四、做游戏《小猫钓鱼》找一找，画面中哪些事是可以补好的？为集体出力的？游戏《开火车》教学目标

争戴爱集体的小红花通过活动，让学生感受到爱集体不是一件很困难的事，只要从小事做起，从点滴做起，就能戴上小红花。教学过程一、新授选出班中五位爱集体的小哨兵，听音乐戴小红花，当你看到他们胸前戴上的小红花时，你的感觉怎样？二、考验小朋友，你也相当小哨兵吗？只要通过下面的考验就行１、 每天早晨早到校5分钟把教师扫干净。２、 想一想自己为同学服务什么３、 不做破坏集体荣誉的事。三、游戏《小兔贝贝摄影展》四、儿歌 鸟儿爱蓝天张开金翅膀鱼儿爱海洋游得多欢畅花儿爱太阳朵朵齐开放。我最喜欢和最不喜欢的课教学目标教学过程一、 新授１、 念儿２、 说一我们每天都要到学校上课，你能说说在学校里要上哪些课？它们是：二、选一选哪节课是你最喜欢的？语文 数学 音乐 体育 美术 自然常识 英语 活动 生与劳动 写字 体段思想品德三、大家说一说请你把选出来的结果与组内的同学交流一下，你最喜欢或最不喜欢这门课的理由是—－——四、家庭联系栏教学目标

我最喜欢和最不喜欢的作业成绩。作业认真的同学，老师、家长、同学都受欢迎。教学过程一、 新授，揭示课题１、 讲故事《脑力活动我们只有学习各种知识，丰富自己，才能越来越聪明２、 脑力激荡平时生活中，你是不是经常会说“仔细想一想３、 评一评在学习中，做作业也要进行思考，在那么多作业中，你最喜欢哪一门作业？请你向大家说说，你最喜欢和最不喜欢的理由４、 由《放轻松》画回家的路线５、 对家长说你认为孩子最喜欢哪门课的作业？最不喜欢哪门课的作业？在学习中我最开心的一件事教学目标快乐，而快乐是和努力分不开的。教学过程一、 新授１、 游戏《小小篮球赛２、 说一说能说说你是怎样做这个游戏的３、 心头彩虹来和大家分享吗？４、 做算术0～89204５、 科学家的话天才是用劳动换来的。求学如植树，春天开花，秋天结果６、 家庭联系栏您的孩子在学习上遇到什么事，觉得最开心？在学习中我最不开心的一件事教学目标败是不可避免的，关键是你正确怎样看待它，处理它。教学过程一、 新授１、 做游戏《螃蟹赛跑》做了这个游戏后，你觉得怎样２、 故事接力赛３、 小组讨论在学习生活中，我们也会想做游戏那样，遇到一些开心或不开心的事，请你向组内的同学说一件事，好吗？４、 小结学习必须要有坚强的意志、毅力和耐心。这种意志、毅力和耐心都应从小锻炼，希望你能从下面的游戏中得到启示和锻炼。５、 填数游６、 说一说填数游戏，你做出来了吗？通过思考，我做出了这道题，心里觉得怎样？通过自己的努力，我还是没有做出这道题，心里觉得怎样７、 放轻松，猜谜语。８、 小结学习是一项艰苦的脑力劳动，它需要下功夫。当想到这种努力会让你现在或者以后获得成功时，你的心里就会感到快乐和无比的轻松。数学知识点整理一、计算直接写出得数1、百以内加减法（包括进退位：45–9 45+92、表内乘除法3、有余数除法46÷94、两步计算题：递等式计算57-1–8 9+27+21===37 =57从左往右依次计算；也可先凑整再算，但这种巧算的方法不做要求5、2×3×4 64÷8÷4 3×6÷2计算顺序：从左往右依次计6、*6+3×4 （两步计算运算顺序：先乘除后加减）列竖式计算1、加减法一步、两步算式（注意数位对齐，不要漏写横式后的得数、不要漏做第二步）25+47=722586-19=678627+45-18=5427＋47-19＋45———————————726772-18542、一步的乘除法，有余数的除法6×9=54 36÷4=9*27÷5=526×954二、概念（有填空和选择形式）加法巧算一个加数增加，另一个加数减少同样的数，和不变。26+18=（24）+（20）=44+21、巧算被减数和减数同时增加或减少相同的数，差不变。减法的巧算 82-+3+3

85）-（70）=152、填（）里的数（）=7被减数=差+减数（）-20=3乘除法中：被除数=商×除数（）÷3=4被除数=商×除数+余数（）÷3=4……1除数=被除数÷商30÷()=5因数=积÷另一个因数（3、因数变化规律：一个因数减半，另一个因数加倍，积不变。（ ）×6=（ ）×34、熟知乘除法各部分名称：2因数×乘6因数=12积12被除数÷除以6=除数2商14÷6= 2…… 2被除数除以除数 商 余 余提醒两1）62中，除数不能为05×2= 0÷6×3=）（ ）40（2）余数要比除数小（ ）÷3=……（，_×_=余数最大填（，这时被除数是（ 。5乘法意义（两种：○○○○ ○○○○ ○○○○3×4=12（个）表示3个4 或者4的3倍是12。除法的意义（三种）○○○○○○○○○○○○12÷3=4（个）表示把12平均分成3份，每份是4。○○○○○○○○○○○○12÷4=3（份）表示12里面有3个4。☆☆☆☆○○○○○○○○○○○○12÷4=3表示12是4的3倍另外有余数的除法：○○○○○○○○○○○○○○14÷4=3（份）……2（个）注意正确填写单位名称。6、文字题*注意262×6=12266×6=36（两者之间区别，经常考到）7、知道乘法表的计算路线，并能应用相应规律进行推算。8533383，533323的知识进行计算。2×7+6×7=（8）×7=（56） 4×7+7×3=（7）×（7）=（49）9×6=（5）×6+4×6=（54） 6×7-2×7=（4 ）×7=（28）9、几何小知识（1）角与直角知道角是由一个顶点和两条直边组成的。会用三角尺上的直角来判断所给角是不是直角。能使用三角尺画直角。长方体和正方体：有6个面和12条棱和8个顶点组成。（能准确说出各部分名称）长方体相对的面形状相同，大小相等。 正方体6个面都相等，都是正方形长方体的12条棱可以分为3组，每组4条。正方体的12条棱长度都相等。另一种特殊的长方体的棱可以分为8条和4条。知道正方体是特殊的长方体。能够正确数出所给图形中正方体的个数。缺（3）长方形和正方形：444条边都相等。知道正方形是特殊的长方形。会画任意和指定边长的长方形和正方形。能够正确数出所给图形中长方形的个数。10、统计能用正字或竖杠统计相应的数据，根据这些数据完成统计表和条形统计图，并能解决相应的问题1）合分问题：三、问题解决合分问题：

比较问题：加减法：①部分数+部分数=总数例题：一个盒子有5个球，另一个盒子有6个球，两个盒子一共有几个球？②总数-部分数=部分数32183218个，还剩几个？乘除法：①求几个几是多少？例题：有7捆小棒，每捆4根，一共有几根小棒？74算式：7×4=28（根）28根小棒。可以在心里想情景图：②平均分287287?算式：28÷7=4（根4根。③包含分（这个名称不要求知道）28284？算式：28÷4=7（堆）答：可以分成7堆。注意：有余数的除法例题1：有34个苹果，每5个装一盘，可装几盘？还剩几个？34÷5=6（盘）……4（个）答：可装7盘，还剩4个。例题（+1：有34个苹果，每5个装一盘，要装几盘？34÷