2023-2024学年黑龙江省讷河市小学语文六年级期末通关试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、读拼音写词语。

yùgào

yān

wù

hūnchén

cuòzōng

chéngbì

dàngyàng

jiě

sàn

tuìsuō

shòuxuē

fú

dòng

shùnjiān

níngshì

zhòurán

língluàn

dǒu

rán

píngzǎo

yōuyǎ

gē

xià

huǒ

yàn

tóu

zhì

二、选择题2、下列加点字的读音不正确的一项是（

）A．参差（cī）

单薄（báo）

蒙古（méng）

卡住（qiǎ）B．沮丧（jǔ）

澎湃（pài）

曝晒（pù）

掀开（xiān）C．瀑布（pù）

伶俐（líng）

甩掉（shuǎi）

天涯（yá）3、“桃李不言，下自成蹊”是西汉史学家司马迁为李广将军立传时称赞其高尚品质的一句成语，现在“桃李”一词常用来作为某一人物的代称，这一人物是（

）A．老师B．学生C．园林工人4、下面每组词语中的读音和字形完全正确的一项是（

）A．琴弦（xián）

手榴弹

威风凛凛B．蒙骗（méng）

花架子

画龙点晴C．驰骋（chěng）

举列子

唯妙唯肖D．脊梁（jí）

入场卷

遨游天际5、下列说法不正确的一项是（

）A．《十六年前的回忆》是李大钊的女儿李星华于1943年写的，正值李大钊遇难十六周年，文章采用了首尾呼应的写法。B．《为人民服务》通过悼念张思德同志，阐述了为人民服务的道理，号召大家学张思德同志全心全意为人民服务的精神，团结起来，打败敌人。C．《石灰吟》和《竹石》都是托物言志诗，《马诗》是借景抒情诗。D．《金色的鱼钩》故事发生在长征过草地途中，“金色的鱼钩”象征着伟大的革命主义精神。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、我会给形近字组词。

爆(

)

稍(

)

键(

)

瀑(

)

梢(

)

健(

)7、课内知识回顾。

（1）祖宗疆土，当以死守，______________。（李纲）

（2）漫游书海，诗词的魅力让我沉醉：杜牧的诗句“_____________，水村山郭酒旗风。”让我仿佛看到了绿树红花的江南美景；刘禹锡的诗句“九曲黄河万里沙，____________，”让我仿佛看到了从天际边滚滚而来的蜿蜒的黄河；而辛弃疾的“____________，__________”让我们体会到稻子丰收，蛙鸣悦耳的夏夜风光。

（3）鲁迅原名_______，《少年闰土》这篇课文选自他的短篇小说《__________》,

文章重点写了闰土给我讲__________、__________、___________、____________这四件新鲜事儿。

（4）《有的人》这首诗是诗人________为纪念__________逝世十三周年而写的。对“俯下身子给人民当牛马”这句话，我是这样理解的：____________。8、按要求改写句式。

（1）再说，又有多少人能够去居住呢？（改成陈述句）

______________________________

（2）人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。（改成反问句）

_____________________________

（3）用关联词将两句话合成一句话。

我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。我们要让地球更好地造福于我们的子孙后代。

_______________________________9、阅读理解。鲁滨逊漂流记（节选）我现在开始认真考虑我的处境。我一一记下我经历的事情，并不是想把自身的遭遇传给后人看，而是要把一直萦系在我心头、不断折磨着我的想法吐露出来。我的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧心情，我开始尽可能地安慰自己，把我遇到的凶险和幸运作个对比，使自己能够心平气和。我按照商业簿记中借方和贷方的格式，如实记录了我所遇到的幸与不幸：坏处好处我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。但是我还活着，没有像我的伙伴们一样被淹死。我被单独剔出来，与世隔绝，受尽苦难但是，我也免于死亡，而船上其他人员都已丧命。我被从人类中分离出来，成为一个孤独的人。但是，我在这片荒芜的土地上既没有挨饿，也没有奄奄待毙。我没有衣服穿但是，我身处热带，即使有衣服也不用穿。我没有任何防御力量或者手段来抵抗人或野兽的侵袭。但是，在这里我看不见会伤害我的野兽，在非洲海岸上，我却看见过。要是我的船在那儿倾覆，该怎么办呢？

1．结合选文，说说鲁滨逊的心理发生了怎样的变化。你认为他是一个怎样的人？

_________

2．从鲁滨逊所列的“账单”中，你得到了哪些启示？

__________10、短文访兰（贾平凹）父亲喜欢兰草，过些日子，就要到深山中一趟，带回些野兰来培栽。几年间，家里庭院就有了百十余品种，像要作一个兰草园圃似的。方圆十几里的人就都跑来观赏，父亲并不因此而得意，反而倒有几分愠怒。以后又进山去，可不再带回那些野生野长的兰草了。这事使我很奇怪，问他，又不肯说，只是有一次再进山的时候，要我和他一块：“访兰去吧！”我们走了半天，一直到了山的深处。那里有一道瀑布，从几十丈高的山崖直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆的响声，水沫扬起来，弥漫了半天，日光在上面浮着，晕出七彩迷丽的虚幻。我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺着了一层寒烟；香气浓烈极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，又动手要挖起一株来，想，父亲会培育这仙品的：以前就这么挖回去，经过一番培栽，就养出了各种各样的品类、形状的呢！父亲却把我制住了。问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好呢？”我说：“这里的好！”“怎么好呢？”我却说不出来。家里的的确比这里的看着好看，这里的却比家里的清爽。“是味儿好像不同吗？”“是的。”“这是为什么？一样的兰草，长在两个地方就有两个味儿？”父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的原气，长的是山野水畔的趣姿；一经培栽，便成了玩赏的盆景。”“但它确实叶更嫩、花更繁更大了呢！”“样子是似乎美了，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。”（

）父亲的话是对的，（

）我却不禁惋惜了：这么精神的野兰在这么个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个欣赏它呢？“这正是它的不俗处。它不被人欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着，它才长得叶纯，开得花纯，楚楚的有着它的灵性。”我再也不敢去挖这些野兰了。欣赏它的这种纯朴，后悔以前为什么喜爱着它而却无形中就毁了它呢！父亲拉我坐在潭边，我们的身影就静静地沉在水里；他看着兰，也在看着我，说：“做人也是这样啊，孩子！人活在世上，不能失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样降了品格；低俗的人不会给社会有贡献的。”我深深地记着父亲的话。从那以后，已经是15年过去了，我一直未敢忘却过。1．在文中括号里填上恰当的关联词语。

2．文章说：“一样的兰草，长在两个地方就有两个味儿？！”为什么？

__________

3．为什么父亲成功培植兰草“并不因此而得意”，“反而倒有几份愠怒？”__________

4．纵观全文，父亲带我到深山去“访兰”，其真正意图是什么？

__________

5．下列对文章内容的有关表述正确的是（

）A．文章从养兰、赏兰写起，又写父亲带我到山中访兰，而实际上，文章的旨趣是探寻怎样做人的问题。B．作者通过对兰草的描写，赋于兰草象征义，表达了自己对野兰一样的真性之人的赞美，对家兰一样媚俗之人的唾弃。C．空谷幽兰，具有超凡脱俗的气质，作者这里寄寓的深意是：做人要有自己的个性，而不要盲目媚俗。D．盆栽的兰草虽然叶更嫩，花更繁更大，但它只能供人玩赏，不会对社会有贡献。11、口语交际与运用。

（1）学校与社区联办的“传统文化知多少”的活动中，一副对联难住了大家，请你帮忙填写完整。

上联：端午品粽祭________，中秋________念嫦娥。