Unit 4 课时3 Grammar and Writing（教师版） 人教版八年级英语下册【习题精练+巩固提升】教材基础知识精准突破

Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?课时3GrammarandWriting（一）Grammar知识精讲知识精讲一、情态动词should与could的用法1.should的用法should为情态动词，表示劝告、建议，意为＂应该＂，它和其他情态动词一样，没有人称和数的变化，后接动词原形，其否定形式为shouldn’t。☞Maybesheshouldsaysorrytoyou.也许她应该跟你说对不起。2.could的用法could既是can的过去式，表示过去的能力，又可以作情态动词表示谨慎、客气的建议，后接动词原形，其否定形式为couldn’t。☞Youcouldgooutandbuyhersomemedicine.你可以出去给她买些药。二、提建议的表达方式1.用Whynot...?来提出建议，表示＂何不……?＂，not后接动词原形。＂Whynot...?＂实际上是＂Whydon’twe/you...?＂的简略形式。☞Whynotmeetattheschoolgateateight?何不8点在校门口见面？☞Whydon’twestayhereanotherday?我们为什么不在这儿再待一天呢？2.用＂Would/Couldyouplease...?＂来提出建议或请求。此句式中的would/could并非是动词过去式，而是表示说话者的语气较为委婉。☞Couldyoupleasetellmehowtogettothepostoffice?请你告诉我怎么才能到邮局好吗？☞Wouldyoupleasegohikingwithme?和我一起去远足好吗？3.可以用＂Willyou...?＂表示委婉地提建议或请求。☞WillyougotoJinanwithus?你和我们一起去济南好吗？4.shall用于第一、第三人称疑问句，表示征求对方意见。学&科网☞Shallwegoswimmingthisafternoon?今天下午我们去游泳好吗？☞ShallIopenthewindowandclosethedoor?我把窗户打开，把门关上好吗？5.可以用＂Let’s...＂来提出建议或征求对方意见。☞Let’smakeitalittleearlier,OK?我们把时间定早一点好吗？6.用＂Whatabout/Howabout...?＂来提出建议，about是介词，后面要接名词或动名词。☞Whataboutwritingbacktohimaboutit?要不要就这事给他回一封信？7.用＂Wouldyoulike...?＂来提出建议，意思是＂你想要……吗?＂，wouldyoulike后可接名词或动词不定式。☞Wouldyoulikeacupoftea?你想要杯茶吗？8.回答建议的表达方式（1）同意对方的建议时，一般用：Goodidea./That’sagoodidea.OK./Allright./Yes,please./Yes,I’dloveto.Noproblem./Iagreewithyou.Sure./Ofcourse./Certainly.Yes,Ithinkso.（2）对对方的建议表示拒绝时，一般用：Idon’tthinkso./Sorry,Ican’t./Sorry,but...I’dlove/liketo,but.../I’mafraid...—Ihaveatoothache.WhatshouldIdo?—_________________A.Luckyyou!B.You’dbetterworkhard. C.Whynotseeadentist？【答案】C三、until，sothat，although的用法1.until的用法（1）作介词，表示＂直到……为止＂。☞ThemeetingmaylastuntilFriday.会议可能要延续到星期五。☞Markwillbeworkinguntil5o’clock.马克将一直工作到五点钟。【注意】由上面两个例句可知：until用于肯定句中表示动作一直持续到until短语所表示的时间为止，即表示动作的终点，意为＂直到……为止＂。在这种用法中，句子的谓语动词必须是延续性动词，如：live，wait，last，love，like，stay，work等。—Jackdidn’tgotobed_________________12o’clocklastnight.—That’swhyhewaslateforschoolthismorning.A.until B.for C.to D.at【答案】A（2）作连词，表示＂直到……为止；在……以前；不到……（不）＂。①用于肯定句中☞PleasewaithereuntilIcome.请在这里等到我来。②用于否定句中☞Iwon’tstopshoutinguntilyouletmego.你不放开我，我就一直喊叫。【注意】until作连词用于否定句中，从句的动作先发生，主句的动作后发生，意为＂直到……才……＂。—Shallwegonow?—No,let’swait_________________therainstops.A.until B.when C.if D.as【答案】A【解析】本题用语境判断法。until直到……才；when当……的时候；if如果；as当……的时候，由于。由语境可知此处是表达让等到我们雨停了。故选A。2.sothat的用法（1）sothat引导目的状语从句，从句谓语动词常用情态动词may/might/can/could等。☞Wewentearlysothatwecouldgetgoodseats.为了占到好座位，我们早早就去了。Ilookedthroughmytestpaperagainandagain_________________Iwouldn’tmakeanymistakes.A.soB.because C.sothat【答案】C（2）sothat引导目的状语从句，当主句主语与从句主语一致时，可用＂soasto(inorderto)＋动词原形＂转化为简单句。☞Hegotupearlysothathecouldcatchtheearlybus.=Hegotupearlyinorderto/soastocatchtheearlybus.为了赶早班公交车他起床很早。（3）sothat还可以与inorderthat互换。☞Heworkeddayandnightsothat/inorderthathecouldsucceed.他夜以继日地工作为的是成功。【知识拓展】so...that...表示＂如此……以至于……＂，引导结果状语从句。☞Theboyissoyoungthathecan’tgotoschool.这个男孩太小还不能去上学。3.although的用法（1）although较正式，引导的从句放在主句的前后均可。☞（2）although不能与but连用，但可与yet，still连用。虽然他老了，但是他工作努力。Althoughhewasold,butheworkedhard.（×）Althoughhewasold,heworkedhard.（√）Althoughhewasold,yetheworkedhard.（√）_________________hewasverytired,hecontinuedworkinginhisoffice.A.Because B.Since C.Although【答案】C【解析】本题用语境判断法。because因为；since自从；although尽管。由语境可知，尽管他非常累了，他还是继续在办公室里工作。故选C。分层提分分层提分一、单项选择1．—LiMing,couldyoupleasesweepthefloor?I’mmakingdinner.—Sorry,Mom,I________.I’mbusydoingmyhomeworknow.A．couldn’t B．can’t C．shouldn’t2．—Hello,Mrs.Brown!IwonderifI________speaktoJennifer?—Sorry,sheisnotin.A．must B．could C．will D．should3．—________youpleasetellmeyourpenpal’sname?—Sure.HisnameisJeff.A．Do B．Could C．Does D．Are4．—Could

I

ride

an

electric

bike

to

school,Mr.Huang?

—No,you________.Youaretooyoung.A．couldn’t B．needn’t C．can’t D．aren’t5．—I’vetakenawhitejacketbymistake.—ItbeGina’s.Shesometimeswearswhite.A．must B．should C．need D．could6．—Lucy,I’vesignedforthebox.What’sinit?—I’mnotsure.It___________beadress.A．need B．must C．could D．will7．—Ithinkweneedtositdownandhaveatalk.—I________agreemore.Let’stakethebenchoverthere.A．could B．couldn’t C．should D．shouldn’t8．Students________beawareofhowlearninghabitswillinfluencetheirlearningoutcomes.A．must B．should C．can D．may9．Childrenabove1.2metersinheight________buyaticketonthebus.A．can B．may C．should D．will10．Tokeepchildrensafe,we________putallthethingslikeknivesandmedicineawayinourhouse.A．may B．should C．can D．might11．—Onlytentickets?Whatdoyoumean?There________betwelve.—Sorry,Linda.JackyandTimtooktwoticketsaway.A．should B．will C．can D．may12．—Lucy,couldyougivemesomesuggestionsonreading?—OK.Myfirstsuggestionisthatyou________haveagoodreadinghabit.A．will B．can C．might D．should13．—Helpme,doctor!Ihurtmyleg.—Don’tworry,dear.You________get________X-rayfirst.A．can,a B．should,an C．should,a14．—Idon’tcarewhatpeoplethink.—Well,you__________.You’renotaloneinthisworld.A．can B．may C．should D．will15．Whynot________booksfromthelibrarysinceyoulikereading?A．borrow B．lend C．return D．offer16．—I’mverysadbecauseIgotintoafightwithmybestfriend.—________writehimaletterandsaysorrytohim?A．Whatabout B．Wouldyoulike C．Whydon’t D．Whynot17．Don’tgooutifyouhavetheflu.You________stayathome.A．may B．maynot C．should D．shouldn’t18．You_______drivesofast.Thereisaspeedlimit(限速)here.A．should B．shouldn’t C．need D．needn’t19．—Thankyouforlendingmeyourbike.—________.A．Itdoesn’tmatter B．Youarewelcome C．Bestwishes D．That’sright20．Don’t_________thedog.It’sdangerous,it’llbiteyou.A．playwith B．play C．playfor D．toplay二、语法选择HelenisinGradeEight.Shealwayssmiles(微笑)toeveryoneandshe’salwaysgladtohelpothers.Butdoyouknowshehadasadstory?Helen’sparentsdiedinafirewhenshe_________nineyearsold.Afterthat,herauntanduncleadopted(收养)her.Theysenthertoanewschool.Inthatschool,Helenknew_________abouthernewclassmates.Shedidn’ttalk_________andshewasshyerandquieterthanmostkids.Thatmadeitdifficultforhertomakefriends,soshehad_________friendsatschool.Herauntanduncleworriedabouther.However,aftermakingfriends_________afunnygirlSandy,Helenbecame_________thanbefore.SandyusuallytellsjokestomakeHelen_________andHelenoftenhelpsSandywithherstudies.NowSandyandHelenaregoodfriends.Helenisreallyhard­workingandshealwaysgetsAsinherlessons.Sandysays,“Helenstudiesvery_________.Sheoftenhelpsmewithmyhomework.NowI’mgetting_________gradesthanbeforebecauseofherhelp.__________sheisdifferentfromme,Ilikeherverymuch.”21．A．is B．was C．are D．were22．A．everything B．anything C．something D．nothing23．A．toomuch B．muchtoo C．toomany D．manytoo24．A．afew B．alittle C．few D．little25．A．for B．with C．over D．about26．A．moreoutgoing B．outgoing C．lessoutgoing D．mostoutgoing27．A．laughs B．tolaugh C．laughing D．laugh28．A．hardly B．harder C．hard D．hardest29．A．good B．better C．best D．well30．A．But B．So C．Before D．Though三、语法填空阅读下面短文，在空白处填入一个适当的词或填入括号中所给单词的正确形式。Once,therewasalittleboycalledMengKe.Hisfatherdiedwhenhewasjustababy,sohelivedalonewithhismother,Mengmu.Atfirst,theylivednexttoagraveyard(墓地).Theairwasfulloffear.____31____MengKehadalotoffun.“No,thisisnottheproperplacetoraisemychild.”Mengmuthought.____32____nextday,shetookthebagsandleftthegraveyardwithMengKe.Theymovedtoahousenexttoanoisymarket.People____33____(argue)witheachotherthere.Somepeopleevenhadafightbecauseofdifferent____34____(opinion).MengKesawthisandfollowedothers.Hecouldn’tgeton____35____withothersatall.Mengmuwasafraidbywhatshesawandtold____36____(she),“No,thisisnottheproperplacetoraisemychild,either.”SoshetookMengKeaway.Atlast,theysettleddownbesideaschool.Everyday,MengKesawthestudents.Hesawthestudentsreadbooksandhedidsoaswell.Mengmuwashappytoseethisanddecidedthattheschoolwasthe____37____(education)environment.SoMengKeandhismotherlivedthereforyears,andMengKe____38____(grow)uptobeawiseman,andtodayweallknowhimasMencius(孟子).____39____hismothergoingoutofherwaytofindagoodenvironmentforhim,MengKecouldn’tbecomeoneofthegreatestideologists(思想家)ofalltimes.Thisstorynotonlytellsusthe____40____(important)ofasuitablelearningenvironment,butalsoshowstheloveofparentstotheirchildren.四、填写适当的句子补全对话根据下面对话中的情境，在每个空白处填入一个适当的语句，使对话恢复完整。A:Hi,everybody.I’mBecky.Welcomebackto“TheProblemLine”.Today,we’regoingtotalkaboutproblemswithparents.Okay,it’stimeforanothercall.____41____B:Hello.Myname’sDavid.A:Hi,David.Welcometo“TheProblemLine”.____42____B:Well,I’mhavingproblemswithmymom.Everytimewetalkaboutsomething,weargue.A:____43____It’simpolite.B:Iknow.Butshealwaysarranges(安排)everythingforme.Ican’tevendecidewhattowearonweekends.A:That’stoobad.____44____B:Itried,butsheneverlistenedtome.ShethinksIshouldlistentoherbecauseI’mherchild.A:Well,that’sadifficultproblem.____45____C:Hello,I’mVera.IthinkDavidshouldaskhisteacherforhelp.Perhapshismotherwilllistentohisteacher.B:OK.I’llhaveatry.Thankyou.参考答案1．B【解析】句意：——李明，你可以扫下地吗？我正在做晚餐。——抱歉，妈妈，我不能。我现在正忙着做作业。考查情态动词辨析。couldn’t不能；can’t不能；shouldn’t不应该。could表示请求允许，否定回答要用can’t，故选B。2．B【解析】句意：——你好，布朗太太。我想知道我是否可以和詹妮弗说话？——对不起，她不在。考查情态动词辨析。must一定；could可以；will将；should应该。根据“IwonderifI________speaktoJennifer?”可知，此处询问是否可以和詹妮弗说话。故选B。3．B【解析】句意：——你能告诉我你笔友的名字吗？——当然。他叫杰夫。考查动词。Do助动词；Could可以，情态动词；Does助动词第三人称单数形式；Are是，be动词复数形式。Couldyouplease...?为固定句型，意为“请你……好吗？”，其中could表示一种委婉的语气。故选B。4．C【解析】句意：——黄先生，我能骑电动自行车上学吗？——不，你不能。你太年轻了。考查情态动词用法。couldn’t不能；needn’t不需要；can’t不能；aren’t不是。Could引导的一般疑问句表示委婉的请求，否定回答应用can’t，故选C。5．D【解析】句意：——我拿错了一件白色的夹克。——她可能是吉娜的。她有时候穿白色衣服。考查情态动词表推测。must一定；should应该；need需要；could可能。根据“Shesometimeswearswhite”可知，吉娜有时候穿白色衣服，推测衣服可能是吉娜的。故选D。6．C【解析】句意：——露西，我签收了这个盒子，里面装了什么？——我不确定。它可能是一件连衣裙。考查情态动词表推测。need需要；must肯定，一定，表示推测的可能性比较大；could能，可能，表示表示推测的可能性较小；will将会。根据前文“I’mnotsure”可知，露西也不确定盒子里装的什么，是一种不确定的猜测，故选C。7．B【解析】句意：——我想我们需要坐下来好好谈谈。——我再同意不过了。我们坐那边的长凳吧。考查情态动词。could可能；couldn’t不可能；should应该；shouldn’t不应该。根据“Ithinkweneedtositdownandhaveatalk”及“Let’stakethebenchoverthere”可知，此处表示对上文建议的认可，固定搭配：couldn’tagreemore“再同意不过了”，故选B。8．B【解析】句意：学生应该意识到学习习惯会如何影响他们的学习结果。考查情态动词辨析。must必须；should应该；can能够；may可能。根据“Students...beawareof...”可知，句子表示建议，用should。故选B。9．C【解析】句意：身高1.2米以上的儿童应在公共汽车上买票。考查情态动词。can能，会；may可以；should应该；will将要。根据“Childrenabove1.2metersinheight”可知，身高1.2米以上的儿童应买票。故选C。10．B【解析】句意：为了保护孩子们的安全，我们应该把所有的东西，如刀子和药品放在我们的房子里。考查动词辨析。may也许；should应该；can可能；might也许。根据“putallthethingslikeknivesandmedicineawayinourhouse”可知，此处表示“应该”做的事，故选B。11．A【解析】句意：——只有10张票吗？你什么意思？应该有十二张的。——抱歉，琳达。杰克和蒂姆拿走了两张票。考查情态动词。should应该；will将；can能够；may可能。根据“Onlytentickets”及“JackyandTimtooktwoticketsaway”可知，杰克和蒂姆拿走了两张票，表达“应该”有12张票，用情态动词“should”。故选A。12．D【解析】句意：——露西，你能不能给我一些阅读上的建议？——好的。我的第一个建议是你应该有一个良好的阅读习惯。考查情态动词辨析。will将会；can能、会；might可能；should应该。根据主语“Myfirstsuggestion”可知，应是你应该有良好的阅读习惯，表示对别人提出建议。故选D。13．B【解析】句意：——医生，救救我！我的腿受伤了。——亲爱的，别担心。你应该先做一个X光。考查情态动词和冠词。can能，会；should应该；a和an都是不定冠词，修饰可数名词单数表示泛指；an用于元音音素开头的单词前。根据情境可知，第一个空是医生给病人的建议，应用should，排除A；第二个空后“X-ray”的第一个音素是/e/，应用an修饰。故选B。14．C【解析】句意：——我不在意人们的看法。——嗯，你应该在意。在这个世界上你不是孤立的人。考查情态动词。can能；may可以，也许；should应该；will将。根据“You’renotaloneinthisworld”可知句子表达建议他“应该在意人们的看法”，用情态动词should。故选C。15．A【解析】句意：既然你喜欢读书，为什么不从图书馆借书呢？考查动词辨析。borrow借入，和from连用；lend借出，和to连用；return归还；offer提供。根据下文“sinceyoulikereading”，可知是建议从图书馆借书，brombooksfromthelibrary“从图书馆借书”，故选A。16．D【解析】句意：——我很难过，因为我和我最好的朋友吵架了。——为什么不给他写封信，向他道歉呢？考查特殊疑问句。Whatabout……怎么样，后面接动名词；Wouldyoulike想要，后面接不定式；Whydon’tyou为什么不，后面接动词原形；Whynot为什么不，后面接动词原形，由空后的“write”可知，应该用whynot，故选D。17．C【解析】句意：如果你患了流感就不要外出。你应该呆在家里。考查情态动词。may可以；maynot可能不；should应该；shouldn't不应该。根据“Don’tgooutifyouhavetheflu”可知，如果得了流感不要外出，应该呆在家里。故选C。18．B【解析】句意：你不该开这么快。这里有限速。考查情态动词辨析。should应该；shouldn’t不应该；need需要；needn’t不需要。根据“Thereisaspeedlimit(限速)here.”可知，应是不该开这么快。故选B。19．B【解析】句意：——谢谢你把自行车借给我。——不用谢。考查情景交际。Itdoesn’tmatter没关系；Youarewelcome不用谢；Bestwishes最美好的祝福；That’sright没错。根据“Thankyouforlendingmeyourbike.”可知，此处是表达感谢，回答要用“不用谢”。故选B。20．A【解析】句意：不要和狗玩。这很危险，它会咬你。考查动词短语和祈使句。Don’t后跟动词原形构成祈使句的否定形式，排除D；play玩；playfor为……而玩；playwith同……一起玩。根据“It’sdangerous,it’llbiteyou.”可知，此处指“和狗一起玩”，故选A。21．B22．D23．A24．C25．B26．A27．D28．C29．B30．D【解析】本文主要讲述了海伦去了一个新学校之后，刚开始很害羞，没有朋友，但是在和桑迪成为朋友之后，她们互相帮助，共同成长。21．句意：海伦的父母在她九岁时死于火灾。is是，用于一般现在时，主语是第三人称单数或不可数名词；was是，用于一般过去时，主语是第一人称I，第三人称单数或不可数名词；are是，用于一般现在时，主语是名词复数；were是，用于一般过去时，主语是名词复数。根据“Helen’sparentsdiedinafirewhenshe...”可知此处用一般过去时，主语是she，be动词用was。故选B。22．句意：在那个学校，海伦不了解她的新同学。everything所有事；anything一些事，常用于否定句和疑问句中；something一些事，常用于肯定句中；nothing没有事。根据“Theysenthertoanewschool”可知刚到新学校时，对新同学什么都不了解。故选D。23．句意：她说话不多。toomuch太多，修饰不可数名词或动词；muchtoo太，修饰形容词或副词；toomany太多，修饰可数名词复数；manytoo无此结构。此处修饰动词talk，用toomuch。故选A。24．句意：这让她很难交到朋友，所以她在学校几乎没有朋友。afew几个，修饰可数名词复数；alittle一点，修饰不可数名词；few几乎没有，修饰可数名词复数：little几乎没有，修饰不可数名词。根据“Thatmadeitdifficultforhertomakefriends”可知她几乎没有朋友，且friends是可数名词复数，此处用few。故选C。25．句意：然而，在和风趣的女孩桑迪交朋友后，海伦变得比以前更外向了。for为了；with和；over在……上面；about关于。makefriendswithsb.“和某人交朋友”，固定用法。故选B。26．句意：然而，在和风趣的女孩桑迪交朋友后，海伦变得比以前更外向了。moreoutgoing更外向，形容词比较级；outgoing外向的，形容词原形；lessoutgoing不太外向的，形容词的比较级；mostoutgoing最外向的，形容词的最高级。than前加形容词的比较级，根据“aftermakingfriends...afunnygirlSandy”可知有了新朋友之后会变得更加外向。故选A。27．句意：桑迪经常讲笑话逗海伦笑。laughs笑，动词的第三人称单数；tolaugh动词不定式；laughing动名词或现在分词；laugh动词原形。makesb.dosth.“让某人做某事”，固定用法。故选D。28．句意：海伦学习非常努力。hardly几乎不，副词；harder努力，副词比较级；hard努力，副词原形；hardest最努力，副词最高级。studyhard“努力学习”，且very后加副词的原形。故选C。29．句意：现在因为她的帮助，我的成绩比以前好。good好，形容词原形；better更好，形容词比较级；best最好的，形容词最高级；well好地，副词原形。than前用形容词的比较级。故选B。30．句意：虽然她和我不同，但是我非常喜欢她。But但是；So所以；Before在……之前；Though虽然。根据“...sheisdifferentfromme,Ilikeherverymuch”可知前后两个句子构成让步关系，用though引导让步状语从句。故选D。31．But32．The33．argued34．opinions35．well36．herself37．educational38．grew39．Without40．importance【解析】本文是一篇记叙文。主要讲述了孟母三迁的故事，即孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，煞费苦心，曾两迁三地，最终决定在一所学校旁边住下。31．句意：但是孟轲玩得很开心。根据“Theairwasfulloffear.”可知，此句与后一句是转折关系，因此but符合句意，位于句首，首字母大写。故填But。32．句意：第二天，她带着行李和孟轲离开了墓地。根据固定搭配“thenextday”可知，the符合句意，位于句首，首字母大写。故填The。33．句意：人们在那里互相争论。根据“Theymovedtoahousenexttoanoisymarket.”可知，此句时态是一般过去时，结合英文提示，argued符合句意。故填argued。34．句意：有些人甚至因为不同的意见而打架。根据“different”可知，此空需要一个名词复数，结合英文提示，opinions符合句意。故填opinions。35．句意：他根本不能和别人和睦相处。根据“MengKesawthisandfollowedothers.”可知，和别人相处的不好，因此此空需要一个副词修饰动词；再者根据“getonwellwithsb.”可知，well符合句意。故填well。36．句意：孟母被眼前的情景吓了一跳，她对自己说:“不，这里也不是养孩子的好地方。”根据“Mengmuwasafraidbywhatshesaw”可知，她告诉自己，结合英文提示，herself符合句意。故填herself。37．句意：孟母很高兴看到这一点，并决定学校就是教育环境。根据“environment”可知，此空需要一个形容词，结合英文提示，educational符合句意。故填educational。38．句意：于是，孟轲和他的母亲在那里住了很多年，他长大了，成为了一个智者。根据全文时态可知，此空需要一个动词过去式，结合英文提示，grew符合句意。故填grew。39．句意：没有他的妈妈为他找个好环境的话，他不会成为伟大的思想家。根据“MengKecouldn’tbecomeoneofthegreatestideologists(思想家)ofalltimes.”可知，没有他的妈妈为他找个好环境的话，他不会成为伟大的思想家，without符合句意，位于句首，首字母大写。故填Without。40．句意：这个故事不仅告诉我们一个合适的学习环境的重要性，也显示了父母对孩子的爱。根据“the...of”可知，此空需要一个名词，结合英文提示，importance符合句意。故填importance。41．Hello,who’scalling?42．What’syourproblem(s)?43．Youshouldn’targuewithyourmom.44．Whydon’tyou/nothaveagoodtalkwithher?45．Dearlisteners,whocangivehimsomeadvice?【解析】本段对话是David打电话给“TheProblemLine”栏目的Becky，诉说自己的问题，寻求建议。41．根据“Okay,it’stimeforanothercall.”和“Hello.Myname’sDavid.”可知此处是打电话询问“你是哪位”。故填Hello,who’scalling?42．根据“Well,I’mhavingproblemswithmymom.”可知，此处是询问“你的问题是什么”。故填What’syourproblem(s)?43．根据“Well,I’mhavingproblemswithmymom.Everytimewetalkaboutsomething,weargue.”和“It’simpolite.”可知，空格处表示“你不应该跟你的妈妈争吵”。故填Youshouldn’targuewithyourmom.44．根据“Itried,butsheneverlistenedtome.ShethinksIshouldlistentoherbecauseI’mherchild.”可知，空格处建议大卫与妈妈进行沟通或是交谈。故填Whydon’tyou/nothaveagoodtalkwithher?45．根据“Hello,I’mVera.IthinkDavidshouldaskhisteacherforhelp.Perhapshismotherwilllistentohisteacher.”可知，此处询问其他听众是否可以给出一些建议。故填Dearlisteners,whocangivehimsomeadvice?（二）Writing知识精讲知识精讲话题分析 本单元的写作任务是要求会写关于提建议的短文。写这类短文时，首先应该掌握常用的提建议的句型，根据一定的情景，明确提建议的方法，在根据所提供的具体信息进行合理的发挥，是句子通顺流畅、意思完整。词汇积累（一）问题类短语1.对某人生气 beangrywithsb2.与某人吵架 getintoafightwithsb3.不能与同学和睦相处 notgetonwithclassmates4.给某人施压 givesbpressure5.与同学竞争 competewithclassmates6.太多的作业 toomuchhomework（二）建议类短语1.与父母交流 communicatewithparents2.早点睡觉 gotosleepearlier3.给某人写信 writetosb4.主动提出帮助 offertohelp5.给某人打电话 callsbup6.归还某物 returnsth7.给某人道歉 saysorrytosb8.根据某人的看法 inone’sopinion句子积累（一）佳句欣赏与模仿1.Youshouldcallhimsothatyoucansayyou’resorry.【sothat为的是；以便】你应该在课堂上认真听讲，以便你能取得好成绩。Youshouldlistentotheteacherscarefullyinclasssothatyoucangetgoodgrades.2.MyproblemisthatIcan’tgetonwithmyfamily.【myproblemisthat...我的问题是……】我的问题是我没有时间做我自己喜欢的事情。MyproblemisthatIdon’thavetimetodowhatIlovetodo.3.Thetiredchildrendon’tgethomeuntilafter7：00p.m.【not...until...直到……才……】学生们直到晚上10：30才睡觉。学*科网Studentsdidn’tgotobeduntil10:30p.m.（二）根据提示词，用不同的句型表达生活中存在的以下问题。1.【notsleepwell】MyproblemisthatIcan’tsleepwell.2.【notgetalongwellwithmyclassmates】Ican’tgetalongwellwithmyclassmates.3.【notgetgoodgrades】IamsorrytotellyouthatIcan’tgetgoodgrades.4.【havetoomuchhomework】MybiggestproblemisthatIhavetoomuchhomework.5.【haveafightwithmybestfriend】IamreallysadthatIhaveafightwithmybestfriend.（三）完成下列提建议的句子（每空一词）1.Youshouldjustbeyourself.2.Whydon’tyoutalktoyourparents?3.What/Howaboutcallinghimupandsayingsorrytohim?4.Whynotdosomesportstokeephealthy?5.Whydon’tyoutalkaboutthesefeelings?现在，中学生在校内能保证一定时间的运动量，但在校外普遍缺少运动甚至不运动。请就此现象写一篇短文，谈谈你的看法。内容包括：1.缺少运动甚至不运动的原因；2.缺少运动甚至不运动对学生的影响；3.针对这种现象提出合理的改善建议。要求：1.词数：80—100（开头已给出，不计入总词数）；2.文中不得出现真实的校名和人名。参考词汇：beshortof缺少Manystudentsareshortofexerciseintheirsparetimenow________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【佳作展示】Manystudentsareshortofexerciseintheirsparetimenow.Theythinkdoingexercisecanaffecttheirstudies.Thereforetheyhavelesstimetostudy.Doingsportsisgoodfortheirhealth.Apersonwhotakesexercisesregularlywillkeepfit.Intheschool,studentsareforcedtotakeexerciseinthePEclass,theyneedtojoincertainactivities.Inthisway,studentsliveinahealthylifestyle,theywon’tgetsickeasily.Butaftertheyleavingschool,nooneforcesthemtodoso,sotheyarelazytotakeexercisesothattheirbodiesgetweaker.Ithinkstudentsshouldtakeexerciseeverydayoutsidetheschool.Inaword,exerciseishelpful,importantandabsolutelynecessary.能力提升练（一）一位好朋友，胜过万卷书。在学习生活中，你一定遇到了你愿意与之交往的好朋友。某英文报社以“我的好朋友”为题展开征文活动，请你用英文写篇短文给报社投稿，介绍你最好的朋友是谁，你和好朋友有什么不同之处，并谈谈你对友谊的看法。注意不要在文章中出现真实始名和班级。提示词语：moreoutgoing,astallasme,patient,caresabout提示问题：（1）Whoisyourbestfriend?（2）Whatarethedifferencesbetweenyouandyourfriend?（3）Whatdoyouthinkoffriendship?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）目前，大多数学生除了在校上课外，还要利用业余时间上辅导班。假如你班以“学生是否应上课外辅导班”为题展开辩论，你是反方的代表，请根据下表中所给的提示，为辩论赛准备一份发言稿。正方Bettergrades,goodhighschools...反方Time,money,health...要求：1．表明观点，意思清楚，行文连贯；2．词数80左右，开头已给出，不计入总词数。It’snothingnewthatmanystudentstakeafter-schoolclassesnow,but__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）中学生在成长过程中经常会碰到一些烦恼。假设你是李华，请根据下表提示，用英语写一篇发言稿，在班会上谈谈你遇到的烦恼以及你自己的做法。你的烦恼你的做法个头不高，相貌平常不必在意，相信自己父母不理解，朋友少学会沟通，友善待人学习压力大，课外活动少……（自主发挥，至少两点）要求：1.词数100左右，开头及结尾已给出，不计入总词数。2.所写内容必须包括表格中所有的信息，并作适当的发挥。3.不得出现真实的人名、校名、地名等相关信息。Helloeveryone,Helloeveryone,IamLiHua.I’dliketotalkaboutmyproblemsandhowIdealwiththem.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________That’sall.Thankyou!（四）假如你是李华，你收到了好友Tom的一封来信。他在信中向你倾诉了在新学校没有朋友的烦恼。请你用英语给Tom写封回信，给他提供一些交友建议，并表达美好祝愿。AlettertoTom1.分享：分享美食、书籍……分享有趣的事2.互助：乐于帮助他人，遇上困难向他人寻求帮助3.信任：不说别人的坏话，能保守秘密祝愿：……注意：1.词数在80﹣100之间，已给出的文字不计入总词数；2.回信须包括所有要点，可适当发挥，使短文连贯通顺；3.文中不得出现真实的人名、校名和地名。DearTom,I’mgladtohearfromyou.Youtoldmethatyouhaven’tmadeafriendinthenewschool.Ihopethefollowingadvicecanhelpyou._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Allthebest,Li参考答案（一）例文：MybestfriendandmeFriendsplayanimportantroleinourlives.Idon’treallycareifmyfriendsarethesameasmeordifferent.MybestfriendisLucy.Wehavemanythingsincommon.Sheisastallasme.Wearebothfriendly,butwealsohavesomedifferences.Ihaveshorthair,butLucy’shairislongerthanmine.Iamthemostoutgoingpersoninourclass,butLucyisquieterandmoreserious.Ilikeplayingtennisandswimming.Lucyispatientandshelikesreading.MyfavoriteTVprogramissitcom,becauseitisinterestingandrelaxing.Lucylikesw