小学美术工作计划四篇

Word第第页小学美术工作计划四篇学校美术工作打算篇1

在推动素养教育的过程中，美术教育在提高与完善同学的素养方面所具有独特作用越来越受到人们的重视。随着我国教育改革的不断推动，教学内容的不断拓展，开展美术教学创新，面对全体同学，以同学进展为本，培育同学的人文精神和审美力量，促进同学健全人格的形成，促进他们全面进展已成为美术研修工作中的中心内容与目标。

一、工作目标：

1、以研促教，立足课堂，注意实效，提高学习爱好

2、多途径实现工作内容和形式上的创新。

3、提倡同学良好的行为习惯和学习习惯，营造文明校内。

二、工作措施：

1、与时俱进，更新教学观念

研修活动是搞好课堂教学不行缺少的重要环节。而校本研修又是近年来人们在实践中总结形成的一种新型的讨论方式。它要求老师依据当今美术教学的进展状况，本校的教学实际内容深化讨论扩展，探究最适应同学接受的教学手段与方法，加强老师的学问更新，定期进行教学阅历沟通，老师之间互相听课，转变课程内容的繁、难、偏、旧和偏重书本学问的现状，加强课程内容与同学生活实际阅历以及现代社会、科技进展和联系，注意同学的学习爱好，使同学乐于接受、简单把握，养成自主学习、自主探究、合作学习的美术素养，立足于教育的整体，主动讨论老师教和同学学的新思路，摸索出一种适合同学主体性进展的教学模式。

2、合理开发课程资源，拓开美术教材内容

课程资源的开发与利用是美术课程中一个有机组成部分，其开发利用的范围越来越广泛。这一点已成为美术教育工的共识。我们在美术课程资源的开发与利用的实践中，把课程的扩展紧密地结合，学习活动的综合性和探究性，留意把美术课程与同学生活阅历、环境紧密联系，因地制宜扩展新的课程资源，补充一些同学情愿学，老师擅长且材料经济充分的学习内容。

3、努力探究新的教学模式

在教学中通过主动尝试艺术综合学科的教学新模式，加强学问的互相联系，相互融渗、互相参照和思索，并通过老师示范、同学练习、使同学更深刻地把握学问，很好地调动了同学学习的主动性，使同学在轻松欢乐中体验到感悟学习的好处，养成综合学习的好习惯。

4、同伴互助

老师之间的广泛沟通是提高研修及教学力量最有效的方式，以备课组为互助载体，促进老师与同伴的对话。老师间建立主动的伙伴关系，建立一种新的促进老师合作、进展的学校文化，形成宽松的环境和开放的气氛，加强老师之间以及在课程实施等教学活动中的沟通与对话、沟通、协调与合作。组内保证集体备课、说课、集体听课、研修时间。

5、总结反思

结合创新目标，对自己行为进行思索、端详、分析。并依据学校校本课题讨论打算内容，自行学习和对自教学行为进行分析，提出问题，制定对策。。对找出问题，进行再讨论，为开展下一步的校本讨论行动供应参考。

学校美术工作打算篇2

一、指导思想

美术学科是全面推动素养教育的切入点，美术是基础教育课程体系的一个重要组成部分，是实施美育的主要途径之一，是实施素养教育的重要内容，是基础教育阶段的一门必修课，也是实施素养教育的手段，更是同学全面进展的重要途径和内容。我们要用新的教育思想观念和素养教育理论来指导素养教育，推动课程改革的进程。由此我们美术组围绕学校的中心工作经过酝酿、商量特制定以下教研打算：

1、严格执行国家课程方案。上好美术课程，把着眼点放在提高课堂教学水平上来，努力提高课堂教学质量。

2、优化集体备课和个人备课模式。制造性的开展教研活动，活动力求形式多样，重视和强化业务理论学问学习，依据教学中消失的典型问题绽开研讨，开展优秀教学设计的赏析、研讨、观摩优秀教学录象等活动。

3、加大课堂教学的改革力度，以新的教改理念指导美术课堂教学，主动探究，创建课堂教学新模式。发挥骨干老师的传、帮、带作用，强化年青老师的业务培育和提高。打算组织好组内示范课、讨论课、汇报课等活动。

4、在教学中要加强对同学学习习惯和学习方法的指导，提高同学的审美力量，进展同学的感知力量和形象思维力量，增添同学的创新精神和技术意识，促进同学独特形成和全面进展，同时，也要重视特长生的培育。

5、终生学习的意识：学问经济时代是人才的竞争，教育的竞争。新时代要求我们要不断更新学问，逐步提高自己的业务素养与理论水平。

二、活动内容：

二月份：

1、作好开学预备工作，提前备好一周课。

2、集体备课，将围绕学科核心素养之“图像识读素养”开展讨论。

3、学好《中学校美术课程标准》，修订版高数课程标准和区教研室的教研打算，制定本校这学期的美术教研工作打算和个人教学打算。

三月份：

1、教研组坚持每月一次集体备课，连续围绕学科核心素养之“图像识读素养”开展讨论。

2、加强课堂常规教育，喜爱教育对象，培育良好行为习惯，提高同学学习爱好，每一位老师上一堂讨论课。

3、全面开展美术、书法社团活动，主动预备区艺术节的书画竞赛。

四月份：

1、加强自我学习，仔细阅读一本教育书籍。

2、全面开展美术、书法社团活动，主动预备区艺术节的书画竞赛。

3、教研组坚持每月一次集体备课。

4、老师间互听互评。

五月份：

1、教研组坚持每月一次集体备课。

2、老师间互听互评。

3、全面开展美术、书法社团活动，主动预备区艺术节的书画竞赛。

六月份：

1、预备迎接期末考试对同学进行美术成果考查。

2、做好状况分析及状况反馈，资料收集整理工作。

3、做好教研组工作总结。

4、全面开展美术、书法社团活动。主动训练同学预备参与第九届现场书写大赛和第十二届科幻画竞赛。

学校美术工作打算篇3

一、同学现状分析：

各班级同学从绘画的素养上看千差万别，有先天因素，有后天缘由，有因地域不同而不同，造成他们对美术课爱好的不同，所以，在课堂上的接受力量便有所差异。

每个班的同学绘画水平参差不齐，优秀的可以作为较差的老师。班级差异产生的差距也很大，如年岁、独特等方面都要因其特点加以掌握、把握，去耐烦引导、调动其潜意识及思维的主动性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个同学对美术课的爱好。

二、教学目标：

〔一〕低班级段

1、能够对颜色有进一步的熟悉，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。

2、学会简洁的手工制作，培育其动手制作的爱好。

3、能够从优秀的儿童作品中汲取一些养分以补充自己，让同学自己主动了解作品的题材及内容的支配，熬炼其观赏力量及水平。

4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。

5、让同学能够尝试进行比较喜爱的主题创作画。熬炼同学的想象力量及创作力量，给同学一个自由想象的空间。

〔二〕中高班级段

1、让同学自行观赏中外名作，提高同学的观赏力量，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。

2、通过各种形式的绘画，熬炼同学的绘画、技能、表现力量、把握多种形式的绘画技巧。

3、把握国画基础用笔并能描绘简洁的小品画，让同学更加了解中国传统绘画，增添其民族骄傲感。

4、对美术字有肯定的熟悉，对其作用有肯定的了解，能够独立设计出适合肯定主题的板报，熬炼同学的自主性及制造性、参加意识。

5、制造出更多的机会让同学直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。

〔三〕无论是低班级还中高班级，在课堂教学中都要大力提倡同学主动参加，放手给同学，充分调动同学的主动性

让同学自觉地去思维、质疑，能够学会发觉问题、解决问题，发挥同学自由思维的空间。老师真正的.成为同学进展的助手，参谋与引导者，与同学共同参加教学过程，共同讨论、探究、解决疑难。

三、教学措施：

1、区分班级差异，把握同学的审美特点进行引导，因材施教，循序渐进，注意点、面相结合，以点带面，共同进步。

2、不断创设新的教学情境，营造适合同学成长的课堂气氛，激发他们用画笔来描绘动身自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达同学对美的憧憬与追求。

3、每堂课前依据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法敏捷，层次清楚，得当，结合各班级的同学特点加以把握课堂，让课堂真正成为同学自由成长的天地。

4、在新课改形式下，老师要转变观念，努力学习新课改相关理念，领悟课改精神，关注每一位同学，让同学通过美术课的学习得以身心健康的进展，同时实现老师与新课程的共同成长。

5、注意美术课程与生活阅历紧密联系，使同学在主动的情感体验中提高想象力、制造力，提高审美意识、力量，增添同学对大自然和人类社会的喜爱及责任感，进展同学制造美妙生活的情愿与力量。

6、留意美术与其他学科的渗透，结合语文教学，让同学为课文插图，为日记作文配图；结合自然、社会、劳动等课程进行描绘、手工制作，布置美术园地。

四、课时支配：

低班级美术2课时/周至期中上到第10课

中高班级美术1课时/周至期中上到第8课

学校美术工作打算篇4

教学目的任务：

1、留意培育和进展同学的奇怪   心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上留意开放性和立体性。

2、通过启发联想训练同学的制造性思维力量。

3、在美术活动中大胆的采纳各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。

4、学习浅显的人物比例结构学问和面部表情的画法。

教学重点难点：

教学重点：培育同学的创