初二教师年度总结（优选5篇）

初二教师年度总结（优选5篇）名目第1篇初二老师年度工作总结1000字第2篇初二老师年度工作总结3000字第3篇2023年初二老师年度考核个人总结范文第4篇初二老师工作总结：年度个人工作小结第5篇2023年初二老师年度考核个人总结

【第1篇】初二老师年度工作总结1000字

刚刚过去的一年是我们初二学年的学习，因此，我对教学工作要求比较严格，不敢有任何怠慢，仔细钻研教材，深化讨论教法，虚心地向教学阅历丰富的老老师学习。经过一学年的努力，取得了不错的成果。以下是我在本学年教学的一些心得体会，总结如下：

一、思想熟悉。

在这一个学期里，我在思想上严于律己，喜爱党的教育事业。这一学期来我严格约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上，在同事、同学的心目中树立起榜样的作用，使自己的思想上了一个新的台阶，同时也是对自己思想上严格要求的一个新的开头。一学期来，我还乐观参与各类学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、教学工作。

1、在教学工作方面，整学期的教学任务都特别重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持常常翻阅有关教学书籍。还争取机会多听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的老师。每上的一节课，我都做好充分的预备，我的信念是----不打无预备的仗。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及同学的实际状况设计教案。

2、在课堂中深化落实目标教学法，增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确     化，条理化，精确     化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱上数学课，就连以前厌烦数学的同学都乐于上课了。3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在每节新授课的学习上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。

三、师德方面

作为老师，应当明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的同学，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，直接影响着全班同学的整体成果。所以，一年来，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作：

1、用进展的观点看同学。应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。

2、因势利导，化消极因素为乐观因素。以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它同学同样的公平和民主，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。

【第2篇】初二老师年度工作总结3000字

一、环境建设体现班级的精神面貌

班级要求各班依据班级特点、班主任管理班级的理念装饰教室：横幅、条幅、警示名言、各种专栏井井有条，现在走进班级、走进教室，让人会感到特别地兴奋——书香味浓，是一个做学问的地方。

二“十看十比活动”促进了班风学风的好转

开学初班级开展了“十看十比活动”。“活动”分为三个阶段：第一阶段为宣扬发动。开了“五会”：班主任会、班级老师会、同学干部会、班级同学动员大会、主题班会，发放资料大造声势。“活动”的详细内容是：1)、比到校状况好。看谁早、中、晚能提前或按时到校，无迟到、早退、旷课现象。2)、比内务整理好。看谁的寝室干净，被子叠放整齐，生活用品摆放有序，地上无脏物、积水，门窗、墙壁上无灰尘、蛛网和脚印。3)、比就寝纪律好。看谁能全员按时就寝，就寝纪律好，无私自外出和在路边门面看电视的现象。4)、比班级管理好。看谁的教室内外常常打扫洁净，桌凳摆放整齐，教学用具、劳动工具安放有序且位置适当，无乱放、乱扔、乱吐的现象。5)、比集会纪律好。看谁的大型集会能做到“快”、“齐”、“静”，无拖拉、松散和缺席的现象。6)、比体育熬炼好。看谁的“两操”和课外体育活动组织得好，开展得好，无占用体育课和“两操”时间的现象。7)、比课间活动好。看谁能适当地开展有益的课间活动，无打骂追赶现象。8)、比爱惜公物好。看谁对班级的公共财产保管得好，能爱惜学校的一草一木，无攀枝摘花和损坏玻璃门窗、护栏的现象。9)、比个人行为好。看谁举止文明，仪表干净，敬重师长，团结同学，无进入“三室一厅一吧”和私人摊点就餐的现象。10)、比学习成果好。看谁学习自觉性强，勤奋刻苦，追求上进，统考名次好，无弃学厌学和不完成学习任务现象。其次阶段：督察(查)实施阶段。班团干部每天查，每天比，每天公示;代课老师堂堂提，班主任时刻督;班级领导常常转时常看。第三阶段：评估验收阶段。综合平常记载评出了二(6)班(班主任李先仿)、二(7)班(班主任彭小平)、二(12)班(班主任辜春城)三个优秀班级和在“活动”表现优秀的同学。

三、各班科任老师和学科组老师谈心会

九月十六日至九月二十九日，班级每天一个班或一个学科组分别召开了各班科任老师和以教研组为单位的学科组老师谈心会，通过谈心会了解了形势、明确了任务、统一了思想、提高了战斗力与分散力。通过谈心会班级还知道了各班的优势和存在的主要问题，各班各科老师的基本做法和各班同学的思想动态。如明祥班---两级分化明显，尾巴长，缺少领头羊。班级实行了“纪律与学习管理”、“班规与德育积分”双管齐下的量化评估;江帆班---女生成果下降，优生中有的同学品德欠佳。班级提出了五光荣：上课围着老师转光荣、乐观举手发言光荣、发言声音嘹亮光荣、追求进步光荣、为班级添彩光荣;建中班---上课不很活跃、英语和数学较差。他们搞了班级宣言，把《把握每个瞬间》作为班歌，班级为每个同学预备了“自律本”;小平班---通过初一期末验收没能体现特色班的优势。班级形成了1·4·9的管理模式和8·9的学习模式：一个监察委员、四个班委干部、九个组长;八个科代表、九个学习小组形成了班级管理的纵横网络，还要求每个同学每天给自己找一个快乐的理由。政云班---部分同学“学习心”有点沉不下来,数学学科上不去。班级设立了奖，开拓了“星光绚烂公示栏”，抓闪光点，重鼓舞、重嘉奖;友俊班---每次考试班级获特等奖的人数少于同类班级。班主任提出了“博爱加偏爱、重点突破全面提高”的策略;德辉班---部分同学对自己要求不严，身处竞赛班飘飘然，每次考试获奖总数不及同类班。班级开展了“每日一星”的评比活动并每天在前黑板写上“向某同学学习及其优点”。春城班---几个同学基础差、爱贪玩、好吃没有上进心。班级进行了感恩教育，每个同学给妈妈写一封信，表达自己对妈妈的爱和对学习的愿望，座次排列权下放给学习小组长，发动同学帮扶差生整体提高，班主任还坚持每天晚自习后下班点评。十月五号班级召开了老师大会沟通了这一轮谈心会的主要内容，确定了班级整体的奋斗目标和调整了班级的管理模式。要求老师“不讲困难——讲困难没人听、不讲理由——讲理由没人信，只有改进工作、科学讨论、朝着班级的目标走才是的出路。”要求班级和同学做到：教室亮、举止雅、到校早、预备快、课堂灵、发言活、作业齐、课间爽、就寝静、成果好。

四、分组学习追求高效课堂

遵照方校长的指示班级在“有效课堂、进展课堂、和谐课堂”上做了一些探究。初一上在彭小平班和邹友俊试点，英语学科试点，初一下至今全班级各班各科全面绽开。详细做法是：各班依据班级同学总分、文理差异、男女性别、性格共性、同学要求将同学分成6—9个平行学习小组，小组长由小组成员民主选举产生，同学流淌座次，如：上数学课时，小组内数学差的同学和数学好的同学坐，上英语课时，英语差的同学和英语好的同学坐，建立帮扶档案等。彭小平班每小组都有一块白板，做到人人参加、人人做同学、人人当老师，说起来、谈起来、论起来，广泛沟通、大胆探究，老师轻松指导、同学欢乐学习。实行小组捆绑结算，各班设计了小组竞赛程序，组与组间比积分凹凸的评价模式等做法。从期中考试反馈的数据来看各班整体提高势头良好。

五、高效有序地组织期中考试及评价工作

为了使这次期中考试真正起到诊断与评价作用，班级做了如下工作：1)、开了考前师生动员会。2)试卷领回班级办后马上封口、上锁、贴封条，钥匙由教务员专人保管。3)、室内监考与室外监考双管齐下：考室内监考设主监考、副监考两名监考员，考室外由荣、汪、江各负责一个楼层。每场考试班级制定了考场信息和楼层信息反馈表。4)、考试一结束，老师吃完盒饭后马上改卷，当晚出结果，其次天数据与老师见面，预备质量分析。5)、扎扎实实地开了班级科任老师联席会、学科组质量分析会、班级老师会、班级同学表彰会、每班邀请了部分家长参与的主题班会。6)、同学学情问卷调查。7)、老师备改检查。8)、部分班级部分老师诫勉谈话。9)、优秀班主任、优秀老师嘉奖填写了“优秀老师相关资料”表、“典型班级相关资料”表。

六、班级优秀班级和优秀个人

金牌班级是二(6)班，班主任李先仿;二(12)班，班主任辜春城。优胜班级是二(2)班，班主任江帆;二(4)班，班主任马小平;二(7)班，班主任彭小平;二(10)班，班主任邹友俊。优秀老师是刘彩霞、钟国珍、彭小平、李先仿、辜春城、邹友俊、陈翠红、胡艳芳、姜琼姣、范书琴、徐关好、左国祥、徐之标、张甜、刘效武、康德英。

七、班级困难和问题

1)、数学和英语学科各差一个挑大梁的老师。数学学科整体合作与提高有待加强。2)、生物、地理学科起步晚进度滞后，难度上不去。3)、非考试科目课堂管理差。4)、毁灭低分率还有一段困难的路要走。

八、班级准备

【第3篇】2023年初二老师年度考核个人总结范文

这学期的工作已经结束，为了总结阅历，查找不足。现将一学期的工作总结如下：

一、业务学习

加强学习，提高思想熟悉，树立新的理念.坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

二、新课改

通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领悟到“一切为了人的进展”的教学理念。树立了同学主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬重同学人格，敬重同学观点，承认同学共性差异，乐观制造和供应满意不同同学学习成长条件的理念落到实处。将同学的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了同学独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。

三、教学讨论

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我乐观探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，详细表现在：

(一)发挥老师为主导的作用

1、备课深化细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确     把握难重点。在制定教学目的时，特别留意同学的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。

2、注意课堂教学效果。针对初二班级同学特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。

3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课多次，自己执教二节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课,学校领导和老师们给我提出了不少珍贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课12节，在校内听课32节。

4、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。

四、工作中存在的问题

1、教材挖掘不深化。

2、教法不敏捷，不能吸引同学学习，对同学的引导、启发不足。

3、新课标下新的教学思想学习不深化。对同学的自主学习,合作学习,缺乏理论指导.

4、差生末抓在手。由于对同学的了解不够，对同学的学习态度、思维力量不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了，同学把握的状况怎样，老师心中很多。导致了教学中的盲目性。

5、教学反思不够。

五、今后努力的方向

1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。

2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。

3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。

4、加强转差培优力度。

5、加强教学反思，加大教学投入。

【第4篇】初二老师工作总结：年度个人工作小结

时间匆忙流水过，又到年度总结时。总感觉已经过去了的2023，自己很忙，忙得没有太多的时间停留片刻来回望走过的路，抚慰疲乏的心。所以，当又要写总结的时候，我倒是没有埋怨，反而有点感谢：终于有个机会盘点这过去了的一年了，尽管不是自发自愿的，却还是很有必要的。

站在2023年的门里回望刚刚过去的2023，感觉印记不很清楚，但就在一些不很清楚的印记里，却也能够大致完整的理出一条脉络分明的线索，正是这样一条线索，把一段段散失的日子连接、让一个个零散的故事重现：

这一年，我站在学校教育教学工作的最前沿，陪伴一群资质颇佳、共性鲜亮同时又问题重重的同学度过他们学校生活中很多宝贵的时刻。为了不辜负学校的重托，更为了不辜负课堂上一双双求知的眼睛，我尽己所能、潜心钻研，在语文教学上作出了自己应有的贡献。

这一年，为了不断增加语文课堂的生命力，也为了让同学对我们的课堂、对我们的学校有持续不断的爱好与热忱，我冥思苦想、精益求精，上出了一节又一节我和同学都满足而且难忘的好课。

这一年，为了随时把握当前最新的教育教学理念、学问与阅历，我连续保持高涨的学习热忱，并注意内化、形成特色、结出成果：保持勤于练笔、坚持写作的习惯并分别有文章获奖与发表；注意课堂教学讨论，在集体备课中发挥应有的作用；参与无锡大市级赛课取得优异成果。

这一年，为了做好33名同学的引路人，我在班级管理上花费了大量的时间与精力，思考创新的管理模式、营造乐观的舆论导向、提倡优良的学习风气、形成浓郁的文化氛围，我尽己所能的让这个有着光荣传统的团队中的每一个人通过不懈的努力越来越接近自己的幻想，通过多彩的活动越来越丰富集体的内涵。

还是这一年，我在努力完成个人教育教学工作的同时，还尽力做好学校支配的其他分管工作：

乐观做好各级各类老师论文评比的宣扬、组织与上交工作；

主动领悟学校“六助”精神并乐观参加一些重要的会议，同时完成安排给自己的相关任务；

对学校宣扬工作进行统筹协调与管理，大到稿件的撰写形式，小到字词句的正确运用，均毫无保留的予以指导，并负责2023年度十大新闻的提炼与产生；

参加策划并主持“蠡中教育”颁奖晚会暨家庭教育报告会，为会议的圆满胜利作出了不懈努力；

在“成长心连心”大型活动期间，主动参加并负责学校这一方一些细小环节的设计；

乐观高效、保质保量的完成上级有关部门与刊物的约稿；

帮助学校制定出合理、高效的暑假老师培训方案并详细负责主持其中的阅读学习环节；

在初一班级的“选班”问题上，从共性化班级方案的制定到选班会议主持，再到学习情态调查问卷的汇总处理，以及与家进步行大量的电话沟通与动员，自始至终，都不遗余力、乐观参加；

在信息化年会期间，负责大量的文字批阅工作。此外，在其次届“蠡风”信息化研讨会期间，参加了策划、设计、撰稿以及最终的大会主持工作；

此外，在繁忙的工作间隙，还乐观参加了学校的三校老师沟通、第四届校内文化读书节、阅览室借阅管理、师生报刊订阅、听课评课等一系列的琐碎工作，总而言之，事无巨细，凡力所能及的工作与事务，我都乐观参加、准时落实、做到，从而为保障学校各项工作的正常开展作出了肯定的贡献。

回顾一年的工作，辛苦与劳碌中却也不乏欢乐和充实，但不管怎样，是非成败，已成过去，面对已经到来的2023，我在心里对自己说：好好把握、全心付出、踏实前行、期盼胜利！

【第5篇】2023年初二老师年度考核个人总结

这学期的工作已经结束，为了总结阅历，查找不足。现将一学期的工作总结如下：

一、业务学习

加强学习，提高思想熟悉，树立新的理念.坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

二、新课改

通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领悟到“一切为了人的进展”的教学理念。树立了同学主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬重同学人格，敬重同学观点，承认同学共性差异，乐观制造和供应满意不同同学学习成长条件的理念落到实处。将同学的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了同学独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。

三、教学讨论

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习