小学年度德育工作计划

富鲁完小2012——2013学年德育工作计划一、指导思想：养“四有”新人为目标，以“生态德育”为主要载体，深入贯彻落实精神教育、社会主义荣辱观教育、细节文明教育、感恩教育等活动，不断提高青少年学生思想道德素质。二、工作思路：1、确立一种意识：以学生为主体.2、抓住两条主线：学科教学活动渗透.3、转变三个观念：变灌输为引导，变单方面为全方位变他律为自律。4、拓宽四种渠道：班级、学校、家庭、社会。（四位双主体）5、搞好五种教育：养成教育，感恩教育民族精神教育，文明礼仪教育，社会荣辱观教育等.6、达到六种目标：身体素质较好，学习成绩较高，懂得感恩他人，个人习惯较好，懂得团结互助，思想道德较高。三、主要工作:(一)积极实施“生态德育"工程一是以“坚持人与社会共同进步”为教育主题，以爱国主义为核心全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；二是以“坚持人与人一起成长”为教育,切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育三是以“坚持人与自然协调发展"为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物益鸟教育、学校文化传统教育和审美教育。（二）大力开展弘扬和培育民族精神教育史和国情教育。二是开展爱国主义读书教育活动,使学生在活动中陶冶情操增长知识，增强对祖国的自豪感、责任感和使命感。三是要把中华传统美德和革命传统教育作为开展弘扬和培育民族精神教育9月份是全国“中小学弘扬和培育民族精神活动月”，要结合新学年开学、新生入学教育、庆祝教师节、9.20公民道德宣传日和建设。良好的校园文化是一种无形的巨大的教育力量对陶冶学生道德情操促进学生健康成长具有不可替代的重要作用。学校要规范升国旗仪式，利用好板报等宣传阵地，通过召开主题班会、观看爱国主掘校园文化的育人功能。（四）深入开展小学生日常行为规范教育根据新的《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”和争做“日常行为规范达标生"、“日常行为规范示范生”活动为载体,加强班级管理经常性地进行班容班貌检查（9月份第三周举行学校班级文化建设评比）重视值日岗队伍建设，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到我校提出的日常行为规范的“五无”、窗无破损、卫生无死角课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步）。（五）深化“安全文明校园”的创建活动育工作的若干意见》，大力宣传《预防未成年犯罪法》和《学生人身伤害事故处理办法》;二要大力加强对学生的安全教育,提高学生的安全意识和自我防范能力积极做好事前的防范工作；三要加强教师的值周、值日、值宿制度，避免因管理不力而引发的安全事故；四要严,安全管理，要求学生禁止骑车上下学；六要严格门卫管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校园，滋扰学校；七要安全工作责任制度，定期检查校舍、教育装备和活动设施，防患于未然。九要通过观看专题片、板报、专栏等途径，积极开展健康行为和工作出发(二、周四、周五），促使学生养成良好的卫生习惯。（六）努力推进心理健康教育。要》，自治区教育厅《关于进一步加强中小学生心理健康教育工作意见》，充分认识心理健康教育的重要意义，努力推进学校的心理健康教育逐步建立起在校长领导下、以班主任为骨干、全体教师共同参与的心理健康教育工作体制并做好德育导师工作。（七）充分发挥少先队组织的教育作用。一是全面开展雏鹰争章活动方式与新课程学习方式的整合研究，育；三是以深化常项工作为抓手，努力营造少先队浓厚的文化氛围，辅导员理论培训，开展形式多样的少先队活动推进少先队事业的可持续发展。(八）做好学生法律宣传及教育今年是国家提出的“六五普法"宣传年，我校根据国家教育部通《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等相关法律法规,学法、懂法、用法，提高法律意识。(九）做好值周管理工作做好值周工作是学校常规工作检查与评价、促进教学与活动的重确实让值周工作发挥育人实效。(十）构建德育工作社会化机制。一是发挥“四位双主体”作用做好班级、学校、家庭、社会的